«Край родной навек любимый». Березуцкая Светлана Ильинична. 4 класс Форма проведения занятия: защита проекта Тема: «Край родной навек любимый» Цели: формирование представления о своей малой За активное участие в освобождении Донбасса, Крыма, Белоруссии, Литвы, за проявленную доблесть и героизм при Выражать свое отношение к родной земле в творческой форме: сочинения, рисунки.





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ
внеурочной деятельности




«Край родной навек любимый»






Березуцкая Светлана Ильинична

МКОУ «Бирюковская основная общеобразовательная школа»
Большесолдатского района Курской области

Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 5 лет















4 класс
Форма проведения занятия: защита проекта
Тема: «Край родной навек любимый»
Цели:
формирование представления о своей малой родине, познавательной потребности в освоении исторического материала;
развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей; овладение начальными навыками исследовательской работы; стимулирование стремления знать, как можно больше о родном крае и его людях;
воспитание чувства гордости и любви к родному краю, гражданских качеств, патриотического отношения к России и своей малой родине.
Планируемые результаты:
Личностные:
- готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;
- умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения;
- умение действовать в интересах группы;
- умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;
- умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды.
Метапредметные:
- умение работать с информацией и медиасредствами – умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;
- умение оценить степень успешности своей деятельности;
- умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации;
- умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)
- умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ,
- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, карта Курской области.
Воспитательный результат: ребята приобретут новые знания о поверхности родного края, животном и растительном мире, о людях, прославивших край.
Воспитательный эффект: дети почувствуют любовь и уважение к тому уголку земли, где родился, гордость за малую родину.


Обоснование проекта.
У каждого человека есть местечко на огромной планете, которое манит и тянет к себе. Этот уголок мы зовем малой родиной, где родились и провели детство. Куда бы нас ни занесла судьба, но край родной навек любимый останется в теплых воспоминаниях. Курский поэт В.Г.Золоторев это очень хорошо выразил в стихотворении:
И домик в селе старенький,
И садик со смородиной,
Не думал о том маленьким –
Что станут малой родиной.
Умчались от заваленки
Года, что колесница,-
А мне мой домик старенький
Ночами часто снится.
К сожалению, мы не так уж много знаем о своей малой родине. Специального предмета в школе нет, а интересы у сегодняшних детей разные. Поэтому одна из главных задач - приобщение ребят к познанию родного края через заинтересовать и увлечение. В этом помогает проектная деятельность во внеурочное время.
В результате выполнения проекта учащиеся создадут презентацию "Край родной навек любимый", представят творческий отчет: рисунки, мини сочинения. Данный проект ориентирован на выполнение ФГОС НОО, а именно, направлен на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации внеурочной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие
Для детей младшего школьного возраста большое воспитательное значение имеет живое созерцание. В этом нам оказал большую помощь школьный музей, который был создан в 1979г. С обучающимися 4 класса мы не раз посетили его, выполняя намеченные задачи проекта. В музее можно узнать из истории деревни Бирюковки, о ее традициях и обычаях. Экспонаты знакомят с бытом и укладом жизни наших предков. Собран большой материал о годах Великой Отечественной войны: фотографии, письменные документы, награды, личные вещи. Здесь есть сведения о людях, прославивших наш край. Это Герой Советского Союза Григорий Андреевич Шпильков, а так же поэтесса А.И.Ковалева и поэт И.С.Полунин. Они родились на нашей земле. Мы должны знать это и гордиться ими.
Большое значение имеют целенаправленные экскурсии по окрестностям деревни. Они помогают раскрыть особенности ландшафта, изучить растительный и животный мир. Красота родной природы, богатство красок, звуков, красота форм и обилие ароматов способствуют воспитанию любви к родному краю, развитию творческих способностей, экологическому воспитанию детей.
Проект «Край родной навек любимый» долгосрочный. Он рассчитан на месяц, в течение которого дети знакомятся с материалами школьного музея, совершают экскурсии по окрестностям деревни, готовят сообщения и творческие работы. Под руководством учителя создают презентацию.

Задачи проекта:

выявить географическое положение д. Бирюковка;
выяснить историю образования родного края;
составить план д.Бирюковка.
изучить растительный и животный мир, водоёмы, полезные ископаемые своего края;
выявить экологические проблемы села;
узнать о людях прославивших наш край;
в творческой форме выразить своё отношение к родной земле;

Этапы работы над проектом.
1этап. Подготовительный.
1. Анализ положения:
Что есть и что нужно сделать?
Как можно сделать?
Для чего нужно сделать?

2 этап. Планирование.

1. Выработка групповых и индивидуальных планов работы.
2. Определение задач, источников и способов сбора информации.
3. Распределение задач и обязанностей между членами групп.

3 этап. Экскурсия-исследование.

1. Экскурсия в школьный музей.
2. Экскурсия по окрестностям деревни.
3. Исследование материалов музея.
4. Анализ информации, сопоставление, формулировка выводов.

4 этап. Отчёт. Сообщения, доклады.
Презентация проекта.






Распределение заданий среди участников проекта.
Архипова Наталья:
подобрать стихи о родине, пословицы и поговорки;
выяснить географическое положение д.Бирюковки.
Форма отчёта: сообщение учащегося.

Березуцкая Олеся:
исследовать материалы музея и подготовить доклад из истории образования родного края;
Форма отчёта: сообщение учащегося.

Групповая работа:
по наблюдениям, сделанным из экскурсии, изобразить план д.Бирюковки
Форма отчёта: план д.Бирюковка

Мезенцев Никита:
Воспользоваться интернетом, узнать у родителей о растительном мире, о представителях животного мира, о полезных ископаемых родного края.
Форма отчёта: сообщение учащегося.

Архипова Наталья:
исследовать материалы музея и подготовить доклад о Герое советского Союза Г.А.Шпилькове.
Форма отчёта: сообщение учащегося.

Березуцкая Олеся:
исследовать материалы музея и подготовить доклад о поэтессе А.И.Ковалевой.
Форма отчёта: сообщение учащегося.

Мезенцев Никита:
исследовать материалы музея и подготовить доклад о поэте И.С.Полунине.
Форма отчёта: сообщение учащегося.

Творческая работа:
всем участникам проекта подготовить творческие работы «Чем дорог край березовый», «Мой любимый уголок».
Форма отчёта: сочинения, рисунки.







ОТЧЕТ
участников проекта.

СТИХИ О РОДИНЕ.

Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе (Е.Синицын)

***
Холмы, перелески, луга и поля –
Родная, зеленая наша земля.
Земля, где я сделал свой первый шажок,
Где вышел когда-то к развилке дорог.
И понял, что это раздолье полей –
Частица великой Отчизны моей. (Г.Ладонщиков)

***

Улетел скворец от стужи,
Сытно за морем живет,
Воду пьет из теплой лужи,
Только песен не поет.
Рвется он в края родные,
Где родился и где рос,
Где по-своему впервые
Слово «мама» произнес. (Г.Ладонщиков)



ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ.

Нет в мире краше родины нашей.
Человек без родины, что соловей без песни.
Родная земля и в горсти мила.
Всякому мила своя сторона.
Живешь на стороне, а свое село на уме.
Куда бы малина ни заманила, а родное село назад привело.
На чужой стороне и весна не красна.
Кто за родину горой, тот истинный герой.
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ.

На территории РФ, в лесостепной зоне на богатых черноземах расположена Курская область. Город Курск удален от Москвы в южном направлении на 550км. Деревня Бирюковка находится в 80км от областного центра в Большесолдатском районе. До райцентра нам 7км. Близко и до соседнего Суджанского района, всего 18км. Рядом другое государство Украина, в 80км.




Карта Курской области

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415












ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОДНОГО КРАЯ.

Наше село возникло во 2 половине XVII века, во времена церковного раскола. По рассказам старожилов в наших краях поселился бежавший из ссылки, из Сибири, человек по прозвищу Бирюк с небольшим количеством людей. Он не принял реформу церкви, остался верен старой православной вере и поэтому вынужден был скрываться.
Так «в диком поле» появилась деревушка с названием Бирюковка, население которой прозвали старообрядцами. В то время в деревне насчитывалось 20 дворов и 1000 десятин земли. Все жители почти 100 лет жили на одной улице которая до сих пор носит название Деревня.
Грамотных людей было совсем мало. В церковно-приходской школе учились 25 человек. Остальные с детских лет работали. В 1916г построили школу, в которой было 4 класса, 2 коридора. Директором назначен Волков Макар Андреевич.
В 1974 г. построено новое здание типовой школы на 200 человек обучающихся. В 1977г. ее директором назначена Коротких Т.Г.
Мы учимся именно в этой школе, которая стала только краше. Директором является Пылёва Т.В.






















ПЛАН Д.БИРЮКОВКА

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Растительный и животный мир.

Курская область располагается в лесо – степной зоне, богатой разнообразием растительного и животного мира.
Наряду с широколиственными деревьями у нас есть и хвойные, много кустарников и разнотравья. Все это представлено в лесных насаждениях. В 100 метрах от ул. Козловка располагается Коляева посадка, где мы любим отдыхать. В двух километрах от села расположены леса: к югу – Мартыновский лес, а на западе – лес Смердица.
Самые распространенные породы деревьев: липа, береза, клен, осина, ясень, дуб, ель, сосна; кустарников: черемуха, сирень, акация, орешник; травы: клевер, ромашка, цикорий, медуница, колокольчик, кашка.

Животные: лиса, заяц, кабан, барсук, косуля, бобр
Птицы: воробей, ворона, синица, свиристель, снегирь.
перелетные: грач, скворец, жаворонок, ласточка, стриж, соловей, кукушка, цапля, аист.
Водоёмы.

На нашей территории нет водоемов, только родники с ключевой водой, которые используют люди в хозяйстве.


Полезные ископаемые.
В окрестности деревни имеются полезные ископаемые: песок, глина, мел, которые широко используются в строительстве.


Экологические проблемы.
На территории деревни Бирюковка построен огромный свинокомлекс, деятельность которого отрицательно сказывается на экологии местности.
Большой урон окружающей среде наносят сами жители деревни, оставляя за собой горы мусора в переулках, ручьях.








Люди, прославившие наш край.


ГЕРОЙ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Г. А. ШПИЛЬКОВ.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415


Шпильков Григорий Андреевич родился в д.Бирюковке. Отличился на фронтах Отечественной войны с апреля 1943г. Он произвел 215 боевых вылетов на самолете ПО-2 ночью. За что был награжден орденом Отечественной войны II степени.
За активное участие в освобождении Донбасса, Крыма, Белоруссии, Литвы, за проявленную доблесть и героизм при разгроме Восточно – Прусской группировки Указом Президиума Верховного Совета СССР от 29 июня 1945г. Шпилькову Г.А. присвоено звание Герой Советского Союза.
За доблесть и мужество, проявленные в боях с немецко - фашистскими захватчиками Шпильков был награжден медалями и орденами: дважды- орденом Красного Знамени, Славы 3–ей степени и Отечественной войны 1-ой степени.
В послевоенное время работал в гражданской авиации, жил в г.Курске. 1 июля 1990г, Герой умер. Похоронен в Бирюковке.
НАША ПОЭТЕССА А.И.КОВАЛЕВА.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Анна Ивановна родилась в Бирюковке 6 февраля 1945 года, здесь же и выросла. Окончив Курский пединститут, филологическое отделение, будущая поэтесса уезжает жить и работать в Калмыкию, а потом в Тольятти. Спустя только годы она окажется в Ростовской области, в г.Волгодонске, где останется жить уже навсегда. Именно там она разворачивает свою литературную деятельность и становится членом Союза писателей России. Печатается во многих российских и зарубежных сборниках, в литературно – художественных журналах и альманахах Ростова-на-Дону, Элисты, Москвы, Берлина. Семь сборников вышли в свет: «Храм заблуждения», «Окликаю тебя по имени», «На земле, носившей Иисуса», «Кавказская рана», «Пространство света», «Прикосновение», «Конь унес любимого».
А совсем недавно она выслала большую книгу под названием «Цикорий», куда вошли лучшие произведения, а также новые стихи.
Бирюковке Анна Ивановна посвящает цикл стихов под названием «На малой родине»
Небольшое село Бирюковка –
как слетевшая к логу подковка
от копыта степного коня,
разбросавшее улицы ловко,
чтоб вовек не пропала сноровка
ночи день по ярам догонять

Дорогое село Бирюковка
НАШ ПОЭТ И.С. ПОЛУНИН.


13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

Иван Стефанович Полунин родился 13 февраля 1936 года в д.Бирюковке. Здесь же окончил школу. После службы в армии работал на новостройках Сибири и Севера. Свои первые стихи Иван Стефанович читал друзьям, которые подтолкнули его к дальнейшей творческой деятельности. Его стихи печатались в журналах «Север», «Сибирские огни», в альманахах «Родники», «Поэзия».
В 1977г. Выходит сборник стихов «Февральская свирель». В этой книге отражаются, как в зеркале, годы молодости, боль утрат, глубина чувств: человек оторван от родных мест, живёт и трудится в северных краях.



Холмы и долы дорогие –
Черты далёкого села,
Не оттого ли ностальгия
В мой мир незыблемо вросла.
Она меня, под стать осколку,
Тревожит часто по ночам.
Я вижу снова Бирюковку –
Своё село и свой причал

Результаты внеурочного занятия:
учащиеся узнали много нового о своей малой родине, учились защищать проект: составлять устный и письменный отчет о проделанной работе. Выражать свое отношение к родной земле в творческой форме: сочинения, рисунки
















Используемые источники:
Материалы школьного историко-краеведческого музея, результаты проведенных исследований, художественная литература, русский фольклор.











Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 175774
    Размер файла: 570 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий