1.Общие положения 1.1 Назначение основной образовательной программы 1.2 Нормативно-правовая база разработки ОПОП 1.3 Перечень сокращений, используемых в тексте ОПОП.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы 1. Общие положения 1.1 Назначение основной образовательной программы 1.2 Нормативн о - правовая база разработки ОПОП 1.3 П еречень сокращений, используемых в тексте ОПОП 2 . Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1. К валификация, присваиваемая выпускникам , и в ид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники 2.2. Н аправленность (профил ь) образовательной программы 3. Планируемые результаты освоения образовательной программы 4. Сведения о профессо рско - преподавательском составе 5. Учебно - методическ ое обеспечение 5.1. Базовый учебный план 5.2. К алендарный график учебного процесса 5.3. Программы дисциплин (модул ей) 5.4. Программы практик 5.5. Программы ГИА 6. Материально - техническое и информ а ционное обеспечение ОПОП 1. Общие положения 1.1. Назначение и область применения ОП ОП Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) магистратуры , реализуем ая ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» по направлению подготовки 38.04.01 Экономика , профиль «Международная экономика » , представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования , по направлению подготовки 38.04.01 Экономика , утвержденного приказом Министерства науки и образования Российской Федерации от 30 марта 2015 г. N 321 . Основная профессиональная образовательн ая программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план , календарный учебный граф ик, рабочие программы дисциплин (модулей), программы практик , оценочные средства, методические материалы . Основной целью образовательной программы по направлению Экономика в целом является получение образования, позволяющего выпускнику успешно работать в определенной сфере деятельности, формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, развитие навыков их реализации в практической деятельности, в соответствии с требованиями ФГОС ВО, способствующих его востребованности на рын ке труда. Образовательная деятельность по данному направлению подготовки осуществляется на государственном языке Российской Федерации . Срок получения образования по программе в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения госуд арственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 2 года. Трудоемкость освоения обучающимися ОПОП ВО по направлению Экономика за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО составляет 120 зачетных единиц и включает все виды контактной и самостоятельной работы обучающегося, практики, НИР и время, отводимое на контроль к ачества освоения студентом ОПОП . Образовательная программа разрабатывается в форме комплекта документов, который ежегодно обновляется с уче том развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, потребностями рынка труда . К освоению программы допускаются лица, имеющие высшее образование . Прием на обучение проводится по результатам вступительных испытаний, форма и пере чень которых определяются «Правилами приема в ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет» на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры», утверждаемыми ежегодн о. 1.2 Нормативно - правовая база для ра з работки ОПОП направления Нормативн о - правовую базу разработки ОП ОП составляют: - Федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - Постановление Правительства Российской Феде рации от 22.01.2013 г. № 23 «О Правилах разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов»; - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, прогр аммам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 № 1367; - Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Экономика , утвержденный приказ ом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 марта 2015 г. N 321 ; - Методические рекомендации по разработке ОПОП и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов, утвержденные Министром образ ования и науки РФ 22.01.2015 (№ ДЛ - 1/05вн); - Устав ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет»; - Л окальные нормативные акты АлтГУ по организации учебного процесса. 1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте ОПОП ОПОП – основная профессиональная об разовательная программа; ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования; О К – общекультурные компетенции; ОПК – общепрофессиональные компетенции; ПК – профессиональные компетенции; ГИА – госуд арственная итоговая аттеста ция. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной д е ятельности выпускников, освоивших программу магистратуры , включает: экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы фирм различных отраслей и форм соб ственности; органы государственной и муниципальной власти; академические и ведомственные научно - исследовательские организации; профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, дополнительного профессионального образования. Объектами профессиональной д е ятельности выпускников, освоивших программу магистратуры , являются: поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно - исс ледовательские процессы. 2.1. Квалификация, присваиваемая выпускникам, и вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники Квалификация, присваиваемая выпускникам по направлению подготовки Экономика : магистр . В идам и проф ессиональной деятельности , к которым готовятся выпускники, освоившие образовательную программу по направлению подготовки Экономика являются : н аучно - исследовательская, аналитическая, организационно - управленческая. Программа магистратуры ориентирована на нау чно - исследовательский вид профессиональной деятельности как основной (далее - программа академической магистратуры ). 2.2. Направленность (про филь) образовательной программы Образовательная программа имеет направленность (профиль) - « Международная экономик а », характеризующую ее ориентацию на виды профессиональной деятельности как основные и определяющую ее предметно - тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающихся и требования к результатам их освоения. Выпускник магистратуры по направлению подготовки Экономика , профиль « Международная экономика » должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью и видами профессиональной деятельности: научно - исследовательская деятельнос ть: разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей; разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов; подготовка данных для составления обзоро в, отчетов и научных публикаций; сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования; организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов; разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов; аналитическая деятельность: разработка и обоснование социально - экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета; поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов; проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределе нности; анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию; прогнозирование динамики основных социально - экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом; орг анизационно - управленческая деятельность: организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими; разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений; руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти . 3. Планируемые результаты освоения образовательной программы Результаты освоения ОП ОП определяются приобретаемыми выпускником компетенц и ями, т.е. его способностью применять знания, умения , навыки и/или опыт деятельности в соответствие с з а дачами профессиональной деятельности . В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенци я ми: О бщекультурные компетенции (ОК): способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК - 1); готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК - 2); готовностью к саморазвитию, самореализации, испол ьзованию творческого потенциала (ОК - 3). Общепрофессиональные компетенции (ОПК): готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК - 1); готовностью руководить колле ктивом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК - 2); способностью принимать организационно - управленческие решения (ОПК - 3). П р офессиональные компетенции (ПК): на учно - исследовательская деятельность: способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК - 1); способностью обосновывать а ктуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК - 2); способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК - 3); способностью представлять результаты проведенного исслед ования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК - 4); аналитическая деятельность: способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК - 8); способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК - 9); способностью составлять прогноз основных социально - экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в це лом (ПК - 10); организационно - управленческая деятельность: способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК - 11); способностью р азрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально - экономической эффективности (ПК - 12) . 4. Сведения о профессорско - преподавательском составе Кадровое обеспечение ОПОП направления подготовки Экономика , профиль « Международная экономика » осуществляют кафедры : МИЭМИС . Выпускающей кафедрой является кафедр а международной экономики, математических методов и бизнес - информатики . Реализация программы магистратуры обеспечивается руководящими и научно - педагогическими работ никами организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы на условиях гражданско - правового договора. Квалификация руководящих и научно - педагогических работников организации соответс т вует квалификационным характеристикам, установленным в Един ом квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики д олжностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н. Доля штатных научно - педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) составля ет более 60 % от общего количества научно - педагогических работников организации. Д оля научно - педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имею щих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно - педагогических работников, реализующих осн овную образовательную программу – более 7 0 %; Д оля научно - педагогических работников (в приведенных к целочисленным зн ачениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно - педагогических работников, реализующих основную образовательную программу более 8 0 %; Д оля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников , реализующих основную образовательную программу – более 10 %. Общее руководство научным содержанием и образовательной частью ОПО П осуществляется штатным научно - педагогическим работником университета Мамченко Ольгой Петровной , имеющ им стаж работы в образовательных организациях 33 года . Осуществляет самостоятельные научно - исследовательские, творческие проекты по направлению подготовк и, имеет ежегодные публикации по результатам научно - исследовательской, творческой деятельности в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществляет ежегодную апробацию результатов научно - исследовательской, тв орческой деятельности на национальных и международных конференциях. Среднегодовое число публикаций научно - педагогических работников организации за период реализации программы магистратуры в расчете на 100 научно - педагогических работников (в приведенных к ц елочисленным значениям ставок) составля ет более 20 в журналах, индексируемых в базах данных Scopus и более 2 50 в журналах, индексируемых в Российском индексе научного цитирования. 5. Учебно - методическ ое обеспечение Содержание и организация образовательного процесса при реализации ОПОП ВО по направлению Бизнес - информатика , профиль « общий » регламентируется: учебным планом, календарным учебным графиком, рабочими программами учебных дисциплин (модулей), программами практик, а также оценочными и методическими мат ериалами. 5.1 Базовый учебный план В базовом учебном плане указывается перечень дисциплин (модулей), практик аттестационных испытаний итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности (далее вместе - виды учебной де ятельности) с указанием их объема в зачетных единицах, последовательности и распределения по периодам обучения. В учебном плане выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем (контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий) и самостоятельной работы обучающихся в академических. Для каждой дисциплины (модуля) и практики указывается форма промежуточной аттестации обучающихся. Базовый учебный план включает базовую и вариативную части. Базовая часть программы в об ъеме 24 з.е. является инвариантом содержания подготовки в рамках направления Бизнес - информатики и формирует основы профессиональной деятельности. Вариативная часть в объеме 96 з.е. направлена на развитие профессиональных компетенций в зависимости от направ ленности программы. Базовый учебный план п рограмм ы состоит из следующих блоков: Блок 1 "Дисциплины (модули)" в объёме 63 з.е. включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части. Бл ок 2 "Практика и (или) НИР " в объёме 48 з.е.включает практики и (или) НИР, относящиеся к базовой части программы и (или) к вариативной части программы. В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" в объёме 9 з .е. входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена . Матрица соответствия компетенций составным частям ОП ОП Индекс Наименование Формируемые компетенции Б1 Дисциплины (модули) ОК - 1; ОК - 2; ОК - 3; ОПК - 1; ОПК - 2; ОПК - 3; ПК - 1; ПК - 3; ПК - 8; ПК - 9; ПК - 10; ПК - 11; ПК - 12 Б1.Б Базовая часть ОК - 1; ОК - 2; ОПК - 1 Б1.Б.01 Методология научных исследований ОК - 1 Б1.Б.02 Современные технологии разработки и при нятия управленческих решений ОК - 2 Б1.Б.03 Аналитические методы и модели в экономике и управлении ОК - 1 Б1.Б.04 Деловой иностранный язык ОПК - 1 Б1.Б.05 Эффективные коммуникации и управление конфликтами ОПК - 1 Б1.В Вариативная часть ОК - 1; ОК - 2; ОК - 3; ОП К - 2; ОПК - 3; ПК - 1; ПК - 3; ПК - 8; ПК - 9; ПК - 10; ПК - 11; ПК - 12 Б1.В.01 Микроэкономика: продвинутый уровень ОК - 1; ПК - 9 Б1.В.02 Макроэкономика: продвинутый уровень ОК - 1; ПК - 1 Б1.В.03 Бюджетная и налоговая политика ОПК - 3; ПК - 8 Б1.В.04 Консолидация показателе й финансовой отчетности ПК - 10 Б1.В.05 Организация исследовательской деятельности ПК - 1; ПК - 3 Б1.В.06 Эконометрика: продвинутый уровень ПК - 10 Б1.В.07 Управление национальной экономикой ПК - 8; ПК - 11 Б1.В.08 Комплексный экономический анализ ПК - 8; ПК - 12 Б1.В.09 Финансовый менеджмент ПК - 8 Б1.В.10 Методы экономического прогнозирования и планирования ПК - 8; ПК - 10; ПК - 12 Б1.В.11 Маркетинг - менеджмент ОПК - 2; ПК - 11 Б1.В.ДВ.01 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.1 ПК - 10 Б1.В.ДВ.01.01 Финансовые (фондовые) рынки и институты ПК - 10 Б1.В.ДВ.01.02 Операционный менеджмент ПК - 11 Б1.В.ДВ.02 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.2 ОК - 1; ПК - 9 Б1.В.ДВ.02.01 Мировые информационные ресурсы в научно - исследовательской деятельности ОК - 1; ПК - 9 Б1.В.ДВ.02.02 Информационные ресурсы и технологии в экономике ОК - 1; ПК - 9 Б1.В.ДВ.03 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.3 ПК - 1; ПК - 10 Б1.В.ДВ.03.01 Международная экономика ПК - 1; ПК - 10 Б1.В.ДВ.03.02 Международная торговая политика ПК - 8 Б1.В.ДВ.04 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.4 ОК - 3; ПК - 11 Б1.В.ДВ.04.01 Инновационный менеджмент ОК - 3; ПК - 11 Б1.В.ДВ.04.02 Стратегическое управление ОПК - 2; ПК - 8 Б1.В.ДВ.05 Дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.5 ОК - 2; ОК - 3 Б1.В.ДВ.05.01 Теория аукционов ОК - 2; ОК - 3 Б1.В.ДВ.05.02 Теория экономических игр ОК - 2 Б2 П рактики ПК - 1; ПК - 4; ПК - 8; ПК - 9; ПК - 11; ПК - 12 Б2.В Вариативная часть ПК - 1; ПК - 4; ПК - 8; ПК - 9; ПК - 11; ПК - 12 Б2.В.01 Учебная практика Б2.В.01.01(У) Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков ПК - 1; ПК - 4; ПК - 9 Б2.В.02 Производств енная практика Б2.В.02.01(П) Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) ПК - 9; ПК - 11; ПК - 12 Б2.В.02.02(Н) НИР ПК - 1; ПК - 9; ПК - 10 Б2.В.02.03(Пд) Преддипломная практика ПК - 8; ПК - 9; ПК - 11; ПК - 12 Б3 Государственная итоговая аттестация ОК - 1; ОК - 2; ОК - 3; ОПК - 3; ПК - 1; ПК - 9; ПК - 10 Б3.Б Базовая часть ОК - 1; ОК - 2; ОК - 3; ОПК - 3; ПК - 1; ПК - 9; ПК - 10 Б3.Б.01 Государственная итоговая аттестация ОК - 1; ОК - 2; ОК - 3; ПК - 9; ПК - 10 ФТД Факул ьтативы ОПК - 2 ФТД.В Вариативная часть ОПК - 2 ФТД.В.01 Введение в профессиональную деятельность (адаптивная дисциплина для лиц с ограниченными возможностями здоровья) ОПК - 2 Программой предусматривается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору в объеме не менее 30% процентов от объема вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)" , что обусловлено координацией набора компетенций образовательного стандарта и трудовых функций профессиональных стандартов (при наличии) . Также, в случае наличия к онтингента лиц с ОВЗ и инвалидов по их заявлению предоставляется возможность обучения по образовательной программе, адаптированной с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Базовый учебный план является составляющей ОПОП, электронная версия размещена на сайте в разделе обязательных сведений об образовательной организации: http://www.asu.ru/sveden/education/#plan 5.2 Кален дарный график учебного процесса . Образовательный процесс по образовательной программе разделяется на учебные годы (курсы). В учебном году устанавливаются каникулы общей продолжительностью не менее 7 недель. По заявлению обучающегося ему предоставляются кан икулы после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации. В календарном учебном графике, утверждаемом ежегодно, указываются периоды осуществления видов учебной деятельности и периоды каникул. Календарный учебный график на текущий учебный год размещается на сайте в разделе обязательных сведений об образовательной организации: http://www.asu.ru/sveden/education/#plan 5.3 П рограммы дисциплин (модулей) Рабочая программа дисциплины (модуля) включает в себя: наименование дисциплины (модуля); перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы; объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся; содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разде лам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий; перечень учебно - методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю); фонд оценочных средств для проведения п ромежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю); перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля); перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля); методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля); перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень прог раммного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости); описание материально - технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю). Фонд оценочных средств по дисциплине (модулю), входящий в со став рабочей программы дисциплины (модуля), оформляется в виде приложения к ней, и включает в себя: перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы; описание показателей и критериев оценивания компетенц ий на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. Рабочие программы дисциплин (мод у лей) размещаются на сайте в разделе об язательных сведений об образовательной организации: http://www.asu.ru/sveden/education/#plan . Фонды оценочных средств по дисциплинам (модулям) размещены в ЭИОС АлтГУ http://portal.edu.asu.ru . 5.4 Программы практик Про грамма практики включает в себя: указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения; перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы; указание места п рактики в структуре образовательной программы; указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах; содержание практики; указание форм отчетности по практике; фонд оценочных средств д ля проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике; перечень учебной литературы и ресурсов сети "Интернет", необходимых для проведения практики; перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программ ного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости); описание материально - технической базы, необх одимой для проведения практики. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике, входящий в состав р абочей программы практики, оформляется в виде приложения к ней, и включает в себя: перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы; описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных э тапах их формирования, описание шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной п рограммы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. Рабочие программы практик размещаются на сайте в разделе обязательных сведений об образо вательной организации: http://www.asu.ru/sveden/education/#plan . Фонды оценочных средств по практике размещены в ЭИОС АлтГУ http://portal.edu.asu.ru . В основной образовательной программе предусматрива ется организац ия и проведение практики, в том числе научно - исследовательской работы (НИР), в которую входит производственная, в том числе преддипломная практика. Типы производственной практики: - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика); - НИР; - преддипломная. Способ проведения производственной практики: стационарная. 5.5 Программа ГИА Итоговая аттестация выпускника ОПОП является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной п рограммы в полном объеме . Программа ГИА утверждается на заседании кафедры международной экономики, математических методов и бизнес - информатики и д оводится до сведения обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации . Государственная итоговая аттестация проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основной образовательной программы требованиям ФГОС ВО по данному направлению подготовки. Государственная итоговая аттеста ция включает государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной р аботы . Проведение государственного экзамена и защиты выпускных квалификационных работ осуществляется в сроки, установленные графиком учебного процесса университета. Порядок проведен ия этих процедур разработан и утвержден кафедрой международной экономики, математических методов и бизнес - информатики. Фонд оценочных средств для итоговой (государственной итоговой) аттестации включает в себя: перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы; описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания; типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной прог раммы; методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов осво ения образовательной программы. П рограмм а ГИА размещается на сайте в разделе обязательных сведений об образовательной организации: http://www.asu.ru/sveden/education/#plan . Фонд оценочных средств для проведения ГИА размещается в ЭИОС АлтГУ http://portal.edu.asu.ru . 5.6 Методические материалы Учебно - методическое обеспечение О П ОП направления подготовки Бизнес - информатика в по л ном объеме содержится в документах, регламентирующих содержание и организацию образ о вательного процесса. Содержание документов обеспечивает необходимый уровень и объем образ о вания, включая и самостоятельну ю работу студентов, а также предусматривать контроль качества освоения студентами ОП ОП в целом и о т дельных ее компонентов. 6 Материально - техническое и информ а ционное обеспечение ОПОП Ресурсное обеспечение ОП ОП формируется на основе требований к условиям ре ализ а ции ОП ОП , определяемых ФГОС по направлению подготовки с учетом действующей нормативной правовой б а зой, с учетом особенностей, связанных с уровнем и профилем ОП ОП . Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий лекци онного типа, занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. Спе циальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории. Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно - наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим программам дисциплин (модулей). ОПОП обеспечена комплексом компьютерной, копировал ь ной, аудио и видео техникой, позволяющей проводить занятия с применением современн ых обр а зовательных информационных технологий. Перечень материально - технического обеспечения, необходимого для реализации программы по направлению Бизнес - информатика , включает в себя : - учебные лаборатории для проведения занятий лекционного типа (аудитории, распол о женные по адресу пр. Социалистический, 68: 1С, 2С, 107С, 302С, 308С, 423С и др., оснаще н ные рабочими досками, стационарным или переносным мультимедийным оборудованием и интерактивными досками, позволяющим представлять учебную информацию большой ауд и тории) - учебные аудитории для проведения занятий семинарского тира (аудитории, распол о женные по адресу пр. Социалистический, 68: 205С, 206С, 207С, 303С, 402С, 403С и др., осн а щенные рабочими досками и переносным мультимедийным оборудованием); - учебные а удитории для выполнения курсовых работ (компьютерные классы, распол о женные по адресу пр. Социалистический, 68: 103С, 208С, 304С, 407С, 410С, оснащенные р а бочими досками, переносным мультимедийным оборудованием, компьютерной техникой с о гл асно спецификации ); - учебные аудитории для проведения групповых и индивидуальных консультаций (а у дитории, расположенные по адресу пр. Социалистический, 68); - учебные аудитории для текущего контроля и промежуточной аттестации (аудитории, расположенные по адресу пр. Социали стический, 68); - помещения для самостоятельной работы (аудитории, расположенные по адресу пр. С о циалистический, 68: 202С, а также компьютерные классы: 103С, 208С, 304С, 407С, 410С, имеющие подключение к сети «Интернет», а также доступ в электронную информ ационно - образовательную среду университета); - помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования (аудитории, расположенные по адресу пр. Социалистический, 68: 103С, 204С). Образовательная программа обеспечена необходимым комплек том лицензионного программного обеспечения, состав которого определен в рабочих программах дисциплин (модулей), подлежащего ежегодному обновлению. Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно - образовательную среду АлтГУ. Каждый обучающийся обеспечен в течение всего периода обучения неограниченным доступом к электронно - библиотечной системе, содержащей необходимые издания и сформи рованный по согласованию с правообладателями учебной и учебно - методической литературы. Электронно - библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. При э том обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе всех обучающихся. Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы в соответствии с требовани ями ФГОС. Для обучающихся, также, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым с и стемам.

Приложенные файлы

  • pdf 3310983
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий