Лексическая тема: « Сад-огород». Конспект составила учитель-логопед: Коршунова Наталья Николаевна. МБДОУ детский сад « Красная шапочка».












Коррекционно-развивающее занятие в подготовительной группе для детей с ОНР




Лексическая тема: « Сад-огород»











Конспект составила
учитель-логопед: Коршунова Наталья Николаевна







МБДОУ детский сад « Красная шапочка»

пгт. Междуреченский
Цели занятия:


1.Коррекционно - образовательные:

-Уточнение словарного запаса по теме «Сад-огород»
- Усвоение родительного падежа с предлогом ДЛЯ,
составление сложных предложений с союзом ПОТОМУ ЧТО
- Закрепление умения выделять первый звук в слове
- Закрепление умения согласования числительных с существительными и
существительных с прилагательными;
- Формирование навыка образования относительных прилагательных;

2. Коррекционно - развивающие:

-развитие общей и мелкой моторики;
-формирование фонематического слуха;
-автоматизация произнесения поставленных звуков в словах;
- выработка целенаправленной прямой воздушной струи;
- формирование памяти и мышления

3. Коррекционно-воспитательная:

-воспитание интереса к мультфильмам советских режиссёров;


Оборудование: Презентация, ноутбук, Мультимедиа аппаратура, столы и стулья по кол-ву учащихся, доска магнитная, изображение сада и огорода, предметные картинки овощей и фруктов, магниты, карточки с цифрами 1, 3, 5;аудиозапись к физкультминутке, музыка из мультфильма « Трое из Простоквашино», картинка с изображением салатника и банки, Ватные шарики на ниточке, иллюстрацию к афоризму.














Ход занятия: ( слайд 1)

-Ребята, послушайте внимательно и отгадайте загадку:

*** Дни стали короче, Длинней стали ночи,
Листья опадают, дожди поливают. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? (осенью)
-Осень это прекрасное время года! Ребята, скажите, а чем осенью радуют нас сады и огороды? (слайд 2)
( сады и огороды радуют нас: яблоками, апельсинами, морковью, помидорами, огурцами, и т.д..)
- Как одним словом мы назовём все овощи и фрукты, которые люди собирают с садов и огородов осенью?)
Овощи и фрукты
Вкусные продукты.
В огороде и в саду,
Для еды я их найду.
-Урожай у нас хорош!
Лучше в мире не найдёшь!

( играет музыка) – слайд 3
- Кажется к нам гости! Ребята, кто это? (почтальон Печкин).
-А откуда он к нам прибыл? ( из деревни Простоквашино)
- Ребята, Почтальон Печкин принёс для нас телеграмму, я её вам прочитаю. ( слайд 4).
Телеграмма « Дорогие ребята! Мы с Матроскиным, Шариком и Галчонком приготовили для вас задания. Надеемся, что вы с ними справитесь!»
-Ребята, вы готовы справиться с заданиями наших друзей из деревни Простоквашино?
-Итак, задание от Дяди Фёдора: (слайл 5)

- Посмотрите на доску. Здесь вы видите изображение огорода и сада. Объясните, где чей домик. ( привожу пример, беру морковь: « Это домик для моркови, потому что морковь растёт в огороде на грядке»)
-Дядя Фёдор приготовил вот такие карточки с цифрами, назовите столько овощей или фруктов, какую цифру вы увидите на карточке. (4 картинки, последняя ЯБЛОКО)
-Молодцы, ребята, с заданиями дяди Фёдора вы справились.

-А наше следующее задание от Кота Матроскина (слайд 6).
- Матроскин написал письмо родителям дяди Фёдора, но допустил в нём много ошибок. Помогите их исправить:
Помидор вкусный и сочнАЯ
Виноград сладкий и ароматнОЕ
Яблоко душистАЯ и красное
Огурец зелёнОЕ и длинный
- Ребята , в нашем русском языке можно услышать такое выражение « ВОРОН СЧИТАЕТ» Как вы понимаете это выражение ?
-Почему про Кота Матроскина можно сказать , что он считал ворон? ( потому что был не внимателен и допустил много ошибок)
-А у нас на занятии кто –нибудь сегодня считает ворон или нет?

-Когда родители дяди Фёдора приезжают в гости в деревню, они все вместе любят играть в игру « Слушай внимательно». И мы в неё тоже поиграем. Я буду произносить много разных звуков, а вы как только услышите звук С, сразу подуете на свой шарик.
( слайд 7 )Физкультминутка « Мы делили апельсин»
( 8 слайд (Когда говорится про волка)
( 9 слайд) -А это задание от Шарика:
-Шарик очень любит делать заготовки на зиму, посмотрите внимательно на картинки и скажите, что приготовил Шарик
(показываю одновременно банку и яблоко (яблочное варенье) ,Абрикос, Апельсин, Ананас.
Огурец и салатник (огуречный салат), Помидор, Свекла, морковь.

( 10 слайд)- Галчонок тоже приготовил для вас задание:

-Среди предложенных овощей и фруктов найдите те, названия которых начинаются со звука А.
- Проговори слово и длительно голосом выдели звук А.
-Придумайте любое слово, которое начинается со звука А
- Юра, ты сейчас произносил букву или звук?
-Ребята, давайте вспомним правило, которое мы с вами выучили:
Звуки мы произносим и слышим,
А буквы мы видим и пишем.
-Ребята, посмотрите на доску, и скажите, что находится над лимоном, что находится справа от апельсина и т.д..

-А теперь возьмите в руки свои фотоаппараты и сфотографируйте все картинки на доске. Закройте глаза, (слайд 11) откройте, скажите, какие фотографии остались в вашем фотоальбоме.
Ребята, со всеми заданиями вы справились. Скажите, чем мы сегодня с вами занимались?
Что вам понравилось? А теперь оцените свою работу на занятии. ( 12 слайд) А герои мультфильма « Трое из Простоквашино» Ждут с вами новых встреч!
















13PAGE 15


13PAGE 14015




15

Приложенные файлы

  • doc 3296316
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий