ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОУ ЧЕРЕЗ САМООБРАЗОВАНИЕ МКДОУ «Теремок» 2015год План работы: 1. Формы организации самообразования 2. Выбор темы


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОУ ЧЕРЕЗ САМООБРАЗОВАНИЕ МКДОУ «Теремок»2015год План работы: 1. Формы организации самообразования2. Выбор темы самообразования ЧТО ТАКОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ? Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.Самообразование педагога – это необходимое условие профессиональной деятельности. Статья 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»: " Педагогические работники обязаны:7) систематически повышать свой профессиональный уровень " ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАНИЯ Курсовая подготовка в институтах повышения квалификацииПолучение второго высшего образования или второй специальностиДистанционные курсы повышения квалификации, семинары, конференции, олимпиады и конкурсыИндивидуальная работа по самообразованию КУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА В ИНСТИТУТАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Главное достоинство такой формы самообразования - возможность получения квалифицированной помощи от специалиста-преподавателя, а также возможность обмена опытом между коллегамиНедостатки- эпизодичность прохождения курсоввремя проведения в учебный период (влечет за собой изменение в режиме работы педагогов и учреждения)качество лекционного материала (часто оставляет желать лучшего, т.к. нет серьезного изучения потребностей педагогов и дифференциации с учетом потенциала слушателей) ПОЛУЧЕНИЕ ВТОРОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИЛИ ВТОРОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Главные достоинства такой формы самообразования:- возможность выстраивать индивидуальную траекторию образования, т.к. структура большинства программ имеет модульный характер: одни обязательны для изучения, другие предполагают индивидуальный выбор;- система «ученый-учитель», при которой обучение ведут специалистыНедостатки:- нехватка у педагогов свободного времени; - высокая стоимость обучения ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ, ОЛИМПИАДЫ И КОНКУРСЫ Главные достоинства:- возможность пройти их в удобное для педагогов время; - возможность выбора темы по интересующим и наиболее актуальным для конкретного педагога вопросам.Недостатки:- дистанционные курсы проводятся на платной основе ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ научно-исследовательская работа по определенной проблеме; изучение научно-методической и учебной литературы; участие в педагогических советах, профессиональных объединениях;посещение занятий коллег, обмен мнениями по вопросам организации занятий, методов обучения; теоретическая разработка и практическая апробация разных форм занятий. Однако, как бы ни был высок уровень способностей педагога к самообразованию, не всегда этот процесс реализуется на практике. Причины, которые чаще всего называют педагоги - отсутствие времени, стимулов, нехватка источников информации и др. Сетевые педагогические сообщества – новая форма организации самообразования педагогов Сетевое педагогическое сообщество – это интернет-ресурс, созданный для общения единомышленников, педагогов различных регионов нашей страны, желающих поделиться опытом, поспорить, рассказать о себе, узнать нужную информацию.Главные преимущества этой формы самообразования:обмен опытом осуществляется между учителями-практиками;методическая помощь является персональной и адресной;попросить и получить консультацию можно в удобное для педагога время Интернет-государство учителей (intergu.ru) оказание поддержки педагогу в его профессиональной деятельности, предоставление возможности самореализации и самоутверждения через совместную сетевую практическую деятельность, создание и поддержку новых образовательных инициатив. Педагоги имеют возможность размещения материалов, оценки уже опубликованных ресурсов, участия в форуме.  Педсовет.org (pedsovet.org) популяризация в сети деятельности работников образованияактивизация и формирование профессиональной педагогической аудитории. Педагоги могут размещать на сайте свои материалы, участвовать в форумах и конкурсах, вести блог.  Завуч.Инфо (zavuch.info) организует практические акции и конкурсы, инициирует обращения к Президенту, учителям и школам, публикует разработки уроков и внеклассных занятий.  Открытый класс (www.openclass.ru) поддержка процессов информатизации школ и детских садов и профессионального развития педагоговширокое распространение электронных образовательных ресурсов, массового внедрения методик их использованиямодернизация системы методической поддержки информатизации образования Сеть творческих учителей (it-n.ru) Портал создан при поддержке корпорации Microsoft для того, чтобы дать возможность учителям внутри своей страны (и за ее пределами) общаться и обмениваться информацией и материалами по использованию информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании. На портале активно проводятся дистанционные конкурсы и обучающие мастер-классы, собрана одна из крупнейших в Интернете библиотек авторских методических разработок (свыше 25 тыс.). Электронные средства массовой информации – источник получения доступной публикации любого методического материала СМИ «Педагогический мир» (pedmir. ru) Часто возникающие проблемы у педагогов: не могут определиться с темой самообразования, выделить ее актуальность;не могут правильно сформулировать тему самообразования;при подборе литературы теряются в ее изобилии, затрудняются в правильном выборе;при работе с методической литературой не могут глубоко осмыслить прочитанный материал;не могут сформулировать цель и задачи работы (педагоги предлагают свои решения обозначенных проблем) КАК ВЫБРАТЬ ТЕМУ САМООБРАЗОВАНИЯ? Для молодых специалистов:Осознание ценностей личностно-ориентированной модели воспитания и обучения;Формирование основ педагогического мастерстваРазвитие умений и конструктивных способностейДля воспитателей, работающих свыше 5 лет:Овладение способами проектирования воспитательно-образовательного процесса с целью повышения его эффективности и качества;Формирование умения анализировать научно-методическую литературу, применение полученных знаний на практике; КАК ВЫБРАТЬ ТЕМУ САМООБРАЗОВАНИЯ? Для опытных, творчески работающих воспитателей:Проявление творческого потенциала педагога;Пропаганда своих достижений;Развитие исследовательской деятельности;Для педагогов без специального образования:Овладение методикой работы с детьми;Адаптация к педагогической деятельности;Одна из годовых задач ДОУ;Проблема, которая вызывает у педагога затруднение «Я чувствую себя в праве сказать: да здравствует самообразование во всех областях!.. Только те знания прочны и ценны, которые вы добывали сами, побуждаемые собственной страстью.  Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами…»К.И. Чуковский 

Приложенные файлы

  • ppt 3278791
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий