Методические рекомендации по организации и проведению новогодних праздников для детей. Следующий фрагмент — новогодний концерт или веселый КВН, или просмотра шуточных фильмов.


МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ
МУК КР «РДК и КУ»




Методические рекомендации по организации и проведению новогодних праздников для детей

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]


р.п. Глубокий
Методические рекомендации по организации и проведению новогодних праздников
Встреча Нового года один из самых интересных праздников. С Новым годом связаны народные традиции и обычаи, характерные зимние сказочные мотивы, персонажи: Дед Мороз и Снегурочка, снеговики, скоморохи и др.
В литературно-режиссерской разработке праздника необходимо предусмотреть и продумать яркое оформление, костюмы, наличие новогодних персонажей, длительность действия во времени (не более 1,5 часа для младших школьников, не более 2,5 часа для подростков) с тем, чтобы достичь разумной пропорции зрелищности и вовлечения детей в театрализованное действие.
ПРИДУМЫВАЕМ ПРАЗДНИЧНЫЙ СЦЕНАРИЙ: (варианты моделей для детей различного возраста)
Для подготовки праздника создаем организационную группу (Администрация поселения, учреждения образования и дополнительного образования). Эта группа разрабатывает программу праздника, график проведения утренников и вечеров. К работе подключается широкий актив (участники кружков и клубов, ученики школ, преподаватели). Ребята, отдельные группы, коллективы получают задания по разработке отдельных фрагментов праздника или участвуют в конкурсах на лучший эскиз афиши, пригласительного билета, оформления помещений, сценария, костюмированных групп. Важно, чтобы каждый ребенок стал соучастником подготовки праздничного действа.
Некоторые варианты организационных структур новогоднего праздника.


1. “ЗДРАВСТВУЙ, ЕЛКА!” (для детей 7-10 лет)
Программа начинается с веселой массовки, которую проводят знакомые герои детских сказок, мультфильмов. Организуются хороводы, игры, затеи, аттракционы, танцы и пр. Затем (по специальному ритуалу) идут выход и встреча Деда Мороза со Снегурочкой, зажигание елки, приветствия и интермедии ведущих (ими могут быть Дед Мороз и Снегурочка). Следующий фрагмент новогодний концерт или веселый КВН, или просмотра шуточных фильмов. И в заключение программы массовые игры, танцы, лотереи, которые проводят Дед Мороз и Снегурочка.
2. “НОВОГОДНЯЯ ВСТРЕЧА” (для детей 11-13 лет)
В фойе работает “Играй-городок”, где установлены различные аттракционы, вывешены игровые плакаты. Звучит музыка. Ребята за участие в играх и аттракционах получают жетоны лотерейные билеты для участия в беспроигрышной лотерее. Эту игровую программу проводит группа “ряженых”.
Звучит сигнал приглашение (по радио) пройти в праздничный зал. Здесь ребят встречают Дед Мороз и Снегурочка (они могут быть на сцене) и карнавальная группа “Маски” или “Елочки и Снеговики”. Они произносят приветствия, поют праздничную песенку, объявляют начало праздника, зажигают елку, бенгальские огни, гирлянды и пр. В ходе программы предусматриваются выступления отдельных групп, отрядов, которые идут по принципу прерывного концерта, в антрактах танцы, аукционы, новогоднее лото и др. Звучат шуточные объявления по радио из уст Деда Мороза и Снегурочки. В финале праздника можно вручить секретный пакет, где указан путь следования к кладу Деда Мороза, и по указанным приметам ребята попадут в “сувенирную лавку” или найдут “клад” в сугробе, или откроют двери “чайной”, “блинной”, или попадут в “сладкий ряд”, где будут конфеты, орехи, пряники, или попадут на розыгрыш лотереи.
3. “НОВОГОДНИЙ КАРНАВАЛ” (для детей 14- 16 лет)
Сценарий праздника состоит из такого количества фрагментов, сколько в нем будет участвовать групп, коллективов классов (в зависимости от масштаба праздника). Каждая группа в течение определенного времени ведет программу, представляя себя (театрализованное выступление, концерт, композиция) и организуя в духе своего выступления затейную программу. Такая структура может быть использована в сюжетах “Времена года”, “Двенадцать месяцев”, “Елка дружбы”, “Звездный бал” (встреча с “представителями” разных планет), “Сказки в гости к нам”, “Карнавальный калейдоскоп” (с поворотом калейдоскопа связан выход карнавальных групп: “скоморохов”, “цыган”, “восточной” группы, сказочной, мультипликационной, “гусарской”, “ателье мод” и др.).
В затейной программе группы могут быть использованы различные сюрпризы.
Например, “болгарская делегация” (“Елка друзей”) угощает присутствующих пирогом с секретом, в каждом кусочке которого спрятаны маленькие предметы: орешек (раскусить крепкий орешек в новом году), монетка (тебя ожидает выигрыш в праздничной лотерее), скрепка (ожидает встреча с хорошим другом), шарик из фольги (осенит блестящая идея) и др.
“Восточная” группа может провести аукцион “восточные сладости”. Эти сладости получит группа, произнесшая последнее “ласковое слово” Снегурочке, или участник, больше всех сумевший проговорить скороговорку “Хвала халве”, и др.
“Русская” группа может провести конкурс, например на лучшее исполнение частушек.
“Цыганская” конкурс на лучшую цыганскую пляску.
“Осенняя” группа на лучший “осенний букет” строчки из песен об осени (“Времена года”) и пр. На “Звездном балу” определенные группы проведут игры “Кольца Сатурна”, “Космическое пятиборье”, “Под счастливой звездой”; в программе “Времена года” такие игры: “Ромашки”, “Перейди болотце”, “Нос снеговику”. Можно использовать игры-танцы “Ручеек”, “Листопад”, “С Елочкой не танцуют”, “Веселые маски” (“Времена года”), “Танцевальная эстафета”, “Сиртаки на внимание”, “Лавота” (“Елка дружбы”) и др. Конечно, здесь, так же, как и в предыдущих вариантах, продумываются начало и финал праздника.
4. “ИГРАЙТЕ С НАМИ”
(для детей разных возрастов)
В основе сюжетно-игровая программа (представление, обозрение, гуляние). Здесь могут быть викторины, выступления коллективов художественной самодеятельности, профессиональных коллективов и отдельных исполнителей, игры, танцы, исполнение песен, конкурсы и др.
В ходе программы участвуют как специально подготовленные группы, персонажи, так и многочисленные коллективы, созданные экспромтом. Продумываются оформление программы, наглядные элементы, отражающие ход программы, яркая зрелищная атрибутика, сувениры, награды.
Примерная тематика программы: “Лесная школа”, “Круглый год”, “Новогодний чемпионат”, “Путешествие в сказку”, “Снегурочка-Несмеяна”, “Веселый стадион”, “Нарядная елка”, “Путешествие по земному шару”, “Зимняя ярмарка”, “Путешествие в страну Новогодию”, “Большой новогодний аукцион”, “Новогоднее лото”, “Диско-карнавал” и др.
Вышеперечисленные игры могут быть основой программы праздника либо могут включаться в любой праздник как один из элементов программы. Предлагаем описание некоторых игровых программ.
“Новогодние состязания”, или “Последний чемпионат уходящего года” (для детей младшего и среднего возраста). В состязаниях участвуют сборные команды классов. В программе соревнования по прыжкам в длину (участвует вся команда: первый прыгает со старта, второй с того места, где приземлился первый, третий с этой отметки и т. д.), по бегу с препятствиями (бег с завязанными глазами змейкой между кеглей) и др.
По итогам соревнований командам вручаются золотые, серебряные и бронзовые медали. Можно вручить кубки разных размеров с конфетами, сделать памятную фотографию и др. Используется игровая терминология “трибуны”, “болельщики”, “период”, “лотерея”, “спринт” (билеты-задания); спортивные атрибуты свисток, табло и др.
“Путешествие в сказку” (для детей младшего и среднего возраста). В ходе программы участники праздника встречаются с различными персонажами сказок, которые включают их в различные действия, чтобы преодолеть препятствия и продолжить путешествие. Такое путешествие могут вести Дед Мороз и Снегурочка. В сюжете путешествия могут использоваться известные сказочные мотивы. Ребята могут искать фонарик, который утащила старуха Шапокляк, чтобы зажечь елку; ключ от “сувенирной лавки”, где находятся подарки для ребят; волшебный посох, от стука которого появилось диво-дивное. А может, путешествие будет прологом встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой, которые затем поведут праздник.
Примерное содержание встреч с героями сказок.
Встреча с Лисой-Красой: Лиса жеманно выходит, поет песенку, ведет с собой Колобка и просит ребят исполнить песенки, которые начинаются на все буквы имени ее любимого друга, тогда она отпустит Колобка.
Встреча с Волком и козлятами: исполняется танцевальная сцена (фрагмент муз. Г. Гладкова “Волк и семеро козлят”), затем Волк предлагает узнать песни, которые выстукивают копытами на барабане козлята, и спеть их; победителям Волк отдает Козленка с колокольчиком на шее, который поведет ребят на встречу со следующим героем.
Встреча с Мальвиной и Буратино: танцуют сказочные герои, затем Мальвина предлагает ребятам ответить на вопросы из умной книжки. Буратино не может ответить, ему помогают ребята. Затем Мальвина просит ребят помочь Буратино выполнить следующее задание. Тому, кто это сделает, он отдаст ключ-пароль к встрече со следующим персонажем или ключ, на котором дано название следующего пункта путешествия (на ключе зашифрован пароль “Знание сила” или название пункта встречи “Королевство смеха”, “Ледяной домик” и др.).
В ходе конкурса могут проводиться коллективные и индивидуальные конкурсы, викторины и др. Победителям и участникам могут быть розданы сказочные открытки или жетоны, которые одновременно являются лотерейными билетами или талонами на получение подарков.
“Снегурочка-Несмеяна”. Сюжет этой программы предполагает вначале появление отрицательных персонажей Бабы-Яги, Кащея Бессмертного, старухи Шапокляк, Карабаса-Барабаса.
Сказочный герой грозится сорвать праздник, обещая сделать такое, что ни одно веселье не состоится, ни один огонь не зажжется на елке и т. д. Затем в зале появляется Дед Мороз с плачущей Снегурочкой. Он приветствует ребят и говорит о постигшем его горе, просит ребят помочь развеселить Снегурочку.
Начинается программа художественной самодеятельности: веселые танцы, песенки, сценки, инсценировки. Снегурочка не плачет, но все-таки грустная.
Дед Мороз призывает на помощь своих друзей это могут быть барон Аттракцион, король Угадай, принцесса Загадка и т. д. Вместе с ребятами они стараются рассмешить Снегурочку-Несмеяну. Наконец, дети догадываются, что это проделки Бабы-Яги (или других злых героев), что надо поймать ее и уничтожить злые чары, уничтожить силу, которая находится в метле (в шляпе у старухи Шапокляк, в бороде Карабаса-Барабаса, короне Кащея Бессмертного и т. д.).
Дед Мороз формирует богатырское войско (здесь могут быть предложены конкурсы на силу, ловкость, сноровку) и поручает ему поймать Бабу-Ягу. Перед ребятами проходит сцена, в которой войско ловит Бабу-Ягу, отнимает у нее метлу, и... Снегурочка улыбается, звонко смеется, поет веселую песенку, благодарит ребят и открывает финальную часть программы массовые танцы, хороводы, игры.
“Самая нарядная елочка”. Игровая программа включает различные соревнования и конкурсы, сигналом к которым служат атрибуты, доставаемые из мешка Деда Мороза и обыгрываемые различным образом. Или из мешка достают новогодние игрушки, которыми оформляют елочки в ходе игровой программы. Елочек столько, сколько классов участвует в празднике. Количество игрушек соответствует количеству побед, а звездочки на вершинах символ лучшей команды. Например, из мешка достают шар, с ним проводят игры, а затем маленькими шариками украшают елку, или гирлянду флажков, на которых написаны загадки, затем ее передают лучшим отгадчикам (всегда надо иметь запасную, если ответы двух команд одинаково высокие); или кольцо пластмассовое или из проволоки, которое надо набросить на столбики с расстояния, затем красочными колечками из фольги украшают елку и т. д.
“Путешествие в Новогодию”. Для проведения этой игровой программы оформляется красочная карта страны Новогодии, сделанная в виде большой снежинки. По ходу путешествия на ней зажигаются лампочки-звездочки с разными эмблемами, символизирующими названия станций. Путешественники (команды) имеют проездные билеты, на которых отмечаются снежинками (голубая снежинка “молодец!”, белая “хорошо!”, желтая снежинка “почти хорошо!”) успехи ребят. Можно укрепить проездные билеты на стене, и они будут наглядно показывать всем присутствующим ход игровой программы.
Предлагаем примерный перечень станций: “Песенная”, “Спортивная”, “Литературная”, “Музыкальная”, “Луч” (кино), “Смекалистая”, “Сказочная”, “Театральная”, “Лотерейная” и др. В программе остановок игры, затеи, аттракционы в соответствии с темой станции. Гидами могут быть Дед Мороз и Снегурочка, Старый Год и Новый Год, ведущие-проводники.
“Зимняя новогодняя ярмарка”. Красочно оформленная зрелищная программа предполагает работу торговых рядов, рекламу, распродажу товаров, выступление сюрпризных групп, игры, аттракционы, веселые массовые действия. Игровую программу можно выстроить по-разному. Прежде всего, надо выбрать место: это могут быть и улица, и школьный зал, и холл клуба.
Сюжет “ярмарки” может быть решен в старинных русских обычаях, или же свои товары принесли гости из разных стран мира, сказочные и литературные герои и пр.
Сюжет “распродажа товаров” может быть решен как реклама: представление группы и ее товара, который вручается победителям игры и конкурса, объявленного этой игрой. Например, представители ремесленных слобод: “обувщики” проводят конкурс “Скороходы”, “шапочники” конкурс “Колпаки”, “оружейный ряд” соревнования “Меткий стрелок”, “ювелиры” конкурс “Ловкие пальцы”. Или “товары” можно получить по жетонам, полученным за участие в играх ярмарки, в павильоне “Блинчики”, “Пышечки”, в “Сладкой лавке”, “Сувенирной лавке”, лавке “Золотой орешек”. Или работа павильонов по продаже товаров заключается в том, что именно в них предлагается выполнить конкурсные задания, тогда используются реклама, приглашение посетить павильон.
Сюрпризы на ярмарке: выступления “бродячего цирка”, дрессированного медведя, кукольного театра, шарманщика с дрессированным попугаем (он проводит лотерею), работа “смехополиклиники”, фотоателье “Шутка”, “Веселого тира”, сеанс чтения мыслей на расстоянии, встреча с Волшебником-Недоучкой, Мудрецом, предсказателем судеб, ученым Котом и др. Участвуют зазывалы, глашатаи, скоморохи, шуты.
“Большой новогодний аукцион” (для средних и старших школьников). Эта игровая программа построена по принципу распродажи сувениров с аукциона. Получают сувениры (побеждают) участники той команды, которая последней ответит на вопрос аукциона. Для ведения программы определяется ведущий. Это может быть аукционер или Дед Мороз и Снегурочка. Используется бочонок (барабан), удар которого отмечает правильность. В аукционе может быть несколько туров: они определяются темой, например, “Зима”, “Весна”, “Лето”, “Осень” или “Спорт”, “Литература”, “Кино” и др. Между турами программы ритм-пауза. В открытии и закрытии отдельных туров и всей программы аукциона можно предусмотреть выступление танцевальной группы, церемонию выхода ведущих, приветственную песню, вручение номерных знаков участников илицветовых знаков, отличающих членов команд, памятных медалей-сувениров наиболее отличившимся. Примерные вопросы и задания для аукциона: назвать приметы осени, зимние виды спорта, карнавальные предметы, песни со словом “лето”, кинофильмы, в названии которых имеются цифры, предметы определенного цвета, съедобные грибы, лекарственные травы, экранизированные произведения А. Гайдара и др.
“Новогоднее лото” (для разных возрастов). Для проведения этой программы изготавливается большая карточка лото, расчерченная на 1012 клеток, обозначенных номерами. Карточка делается яркой, разноцветной. На каждую карточку сверху монтируется листок с номером. Под листками, которые в процессе игровой программы будут убираться, записаны отдельные элементы структуры программы: песня, игра, конкурс, танец, аукцион, встреча со школьными артистами, викторина и т. д. Из специального барабана под веселую музыку ведущие достают шарик с номером, затем снимают листок с соответствующим номером лото и предлагают задание или объявляют танцевальную программу и т. д.
По такому же принципу можно провести программу “Лотерея “Спринт”, где в билетиках лотереи обозначены фрагменты программы вечера.
“Диско-карнавал” (для разных возрастов). Эта игровая программа напоминает популярную телевизионную передачу “Кабачок “13 стульев”. Программу ведет диск-жокей, который представляет диски (рассказывает о музыкальных ансамблях, музыкальных сказках, пародиях, представляет карнавальные коллективы, руководителей, рассказывает шуточные биографии, “секреты фирмы”, характеризует участников пословицами и т. п.), ведет танцевальную программу, организует карнавальные игры, затеи. Карнавальные группы под фонограмму представляют сказку, песню, или диск-жокей представляет диск и приглашает посмотреть “оживший” диск. Пластинки используются для игр, например: “Узнай по вступлению”, “Кто исполнитель?”, “Страна. Республика. Город”, “Сложить музыкальный пароль” (из названий ансамблей, произведений, фамилий певцов и т. д.). Всем участникам игры вручаются лотерейные билеты на лотерею “Диски”. Можно предложить разрезанную пластинку из картона, команды должны сложить части пластинки, прочитать название песни и спеть кто быстрее. Для оформления изготовить несколько больших цветных дисков, установив их на металлический штырь. Можно их постепенно надевать или снимать, символизируя отдельные блоки программы.
В заключение все участники проходят в шествии, луч прожектора высвечивает каждого участника карнавала.
НОВОГОДНЕЕ ШОУ
Программа представляет яркое зрелищное действо с включением экспромтов, игр, конкурсов. Открывает программу группа “Маски” танцевально-ритмической композицией, в финале которой предусмотрен выход Шоумена и Шоуменши. Они могут стать на определенное время “Дедом Морозом” и “Снегурочкой”. Приветствуя присутствующих, предоставляя сцену школьным и “заезжим” артистам, ведущие берут интервью у зрителей и артистов, объявляют конкурсы-экспромты.
Например, “Шуточная доска объявлений”. Необходимо придумать самое смешное объявление. Даем “образцы” “Кую счастье и железо, пока горячо”, “Обучаю игре на гитаре и на нервах”, “Меняю гадкого утенка на цыпленка-табака”. Предлагаем глаголы для объявлений: продаю, учу, умею, ищу, загребаю, бью, меняю, валяю, пускаю, ставлю, строю, отпускаю, готовлю, куплю, ремонтирую, обучаю и т. д.
“Книга новогодних рекордов” по аналогии с Книгой Гиннеса вот некоторые конкурсы: кто имеет самую длинную фамилию (по количеству букв)? какое самое популярное женское и мужское имя на вечере? у кого самая тонкая талия? самые широкие плечи? самая длинная коса? кто больше просидит на табуретке, приподняв над полом ноги и не держась ни за что руками? кто быстрее на одном длинном волосе завяжет пять узелков? кто поднимет и удержит в течение 10-ти секунд большее количество воздушных шаров? кто дольше, не вдыхая, сможет произнести звук “И” и др.
В программе концертных номеров могут быть “посвящения” отдельным ребятам, взрослым, исполнение самых популярных песен года (по опросу), исполнение по заявкам и др.
В финале можно предусмотреть “Новогодние подарки” сувениры в беспроигрышной лотерее, пригласительный билет в кафе, “сладкий мешок”, из которого наугад можно взять один сверток и др.
 
КОПИЛКА ОРГАНИЗАТОРА: СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИКА
Действующие лица:
Ведущие мальчик и девочка.
Дед Мороз
Бармалей
Снегурочка
Кикимора
Снежная Королева
Кащей
Снеговик
Мальвина
Агент 1
Незнайка
Агент 2
Доктор Айболит
Царевна-Несмеяна
Матрешка
Буратино
Новый Год
Спящая Красавица
Снежинки
Петрушка
Ведущий.
Старый год кончается,
Хороший добрый год.
Не будем мы печалиться,
Ведь Новый к нам идет...
Примите пожелания
Без них никак нельзя
Будьте здоровы и счастливы!
С Новым годом, друзья!
Всех поздравляю,
Приветствую всех,
Да здравствуют шутки, веселье и смех!

Пусть расцветает наша страна,
Пусть люди не знают, что значит война.
Желаю удачи я вам в этот час,
Ребята и взрослые, с праздником вас!
И с этой сцены красивой, яркой
Всех от души поздравлю я...
А первым праздничным подарком,
Спектакль наш сказочный, друзья! 
Мальчик. Здравствуйте, ребята! Вот и пришли...
Девочка (выбегает с телеграммой в руке). Подожди! Еще не пришли...
Мальчик. Как не пришли? Я хотел сказать, что через несколько дней наступит Новый год, а за ним и долгожданные зимние каникулы. Вот и ребята на праздник пришли...
Девочка. Все это так, но сейчас нам пришла телеграмма.
Мальчик. От кого? (Берет у девочки телеграмму, читает вслух). “Поздравляем с Новым годом! Желаем счастья. Спешим на праздник. Ждите. Надеемся вас быстро найти. Сказочные герои”.
Девочка. Вот видишь, “ждите”.
Мальчик. Чудесно, что сказочные герои спешат к нам на праздник. Но как долго ждать?
Девочка. Думаю, что недолго.
Мальчик. Знаешь, надо дать ответную телеграмму и указать наш точный адрес.
Девочка. Правильно. Бежим на почту.
Мальчик и девочка убегают. Гаснет свет. Появляются сказочные герои. Они тревожно оглядываются.
Царевна-Несмеяна. Кажется, мы не туда идем.
Буратино. Пойдемте туда!
Спящая Красавица. Все тропинки замело снегом...
Кащей. Вот и повеселились вокруг елочки.
Доктор Айболит. Не надо печалиться. Я пойду на разведку (уходит).
Незнайка (достает компас). Эх, если бы я в школе научился работать с компасом!
Матрешка. Ох-ох-ох! Заблудились!
Появляется Снеговик.
Мальвина (радостно). Друзья, смотрите, Снежная Баба!
Снеговик (сердито). Я не Снежная Баба, я Снеговик.
Царевна-Несмеяна. Не все ли равно? Лучше выведи нас отсюда!
Снеговик. Нет, не все равно. Куда это вы пошли в такую погоду?
Буратино. К ребятам, на новогоднюю елку. Да вот заблудились.
Снеговик. Тогда все правильно. За мной!
Спящая Красавица. Что правильно?
Буратино. И куда это за тобой?
Матрешка. И почему это за тобой?
Снеговик. Правильно то, что я нашел тех, кого искал. А за мной в праздничный зал!
Кикимора. Это уже дело!
Незнайка. Думаете, этот сугроб все знает?
Мальвина. Не будем терять времени зря, нас ждут.
Снеговик (ухмыляясь). Вас давно ждут.
Звучит музыка, герои уходят. Гаснет свет. Путешественники оказываются во дворце Снежной Королевы. На троне восседает хозяйка, вокруг нее Снегурочка и Снежинки. Снеговик подходит и становится на колени у трона Снежной Королевы. Сказочные герои в растерянности.
Снеговик. Все исполнено, как вы велели (встает и что-то нашептывает Снежной Королеве).
Буратино (указывает на Королеву). Кто это? Снегурочка, не Снегурочка...
Царевна-Несмеяна. Здесь прохладно...
Матрешка. Да здесь холодно...
Кикимора. Так можно детей заморозить!..
Кащей (смотрит по сторонам). А где же дети? Мы ведь к ним шли...
Мальвина (с ужасом). Друзья, нас обманули, мы во дворце Снежной Королевы! (Сказочные герои прижимаются друг к другу).
Снежная Королева. Ты, Мальвина, права, но бояться меня не надо.
Буратино (идет на Снеговика, тот прячется за трон). И почему я не продырявил тебя своим носом!
Снежная Королева. Снеговик просто выполнил мой приказ.
Спящая Красавица. Что же теперь с нами будет?
Кащей. Ребята ждут нас на праздник.
Снежная Королева (смеется). Вы там будете. Силой своего волшебства я перенесу вас на праздник в одно мгновение. Только сначала немного побеседуем (начинает ходить вокруг гостей и колдовать, приговаривая).
Узли, музли, трыкли, врозь!
Успокой и заморозь!
Тьма пускай погубит свет!
Ни тепла, ни дружбы нет!
Звучит грустная мелодия. Снегурочка и Снежинки исполняют свой вальс. Сказочные герои расходятся по сцене и замирают. Снежная Королева самодовольно улыбается.
Снеговик. Что делать дальше?
Снежная Королева. Дальше, как и обещала, отправлю их на праздник. Ха-ха-ха! Вот будет новогодний подарочек! А то вздумали веселиться. Ты же отправишься вместе с ними.
Снеговик. Зачем?
Снежная Королева. Следи, чтобы они не смогли прийти в себя. Чтобы никакого праздника не было!
Снеговик. А разве они могут прийти в себя?
Снежная Королева (сердито). Да, могут. Но только при трех условиях... (боязливо смотрит по сторонам). Ты должен сделать вот что.
Первое. Не допусти, чтобы им говорили ласковые и вежливые слова.
Второе. При них никто не должен петь, танцевать, смеяться, отгадывать загадки, играть в веселые игры.
Третье, и это самое главное, смотри, чтобы сказочные герои и ребята не задумали взяться за руки.
Иначе мне...
Снеговик. Понял, все понял!
Снежная Королева. Сорвать новогоднее представление тебе помогут два моих агента. Они будут в зале, там их никто не знает. Связь со мной по рации (вручает небольшую коробочку-рацию), Я “Сосулька”, ты “Ведро”.
Звучит музыка, на несколько секунд гаснет свет. Снежная Королева исчезает. Появляются сказочные герои. Среди них улыбающийся Снеговик. В середине стоят ведущие. Зажигается свет.
Мальчик (радостно). Можно начинать представление. Все в сборе!
Девочка. Чудесно! Здравствуйте, друзья! Мы вас заждались! (Сказочные герои не реагируют).
Девочка (обращаясь к мальчику). А что это с ними?
Мальчик. Не знаю, может, устали с дороги.
Девочка. Но ведь скоро Новый год!
Снеговик (направляется в сторону зрителей). Хочу обрадовать всех мальчиков и девочек: Нового года не будет! Поэтому сидите, детишки, как они (указывает на героев сказок), можете поспать спокойно. Сон лучший отдых.
Мальчик. Что за шуточки? Ребята не спать сюда пришли.
Девочка (обращаясь к Снеговику и сказочным героям). Вас кто-нибудь обидел?
Снеговик. Никто нас не обижал. Просто, мы думаем всегда только о себе, и ваши гости в зале ничем от нас не отличаются.
Мальчик. Да ты же не знаешь наших мальчишек и девчонок! Ребята, поднимите руки те, кто любит ябедничать, лениться, грубить, кто думает только о себе. (Поднимаются две руки. Это агенты Снежной Королевы.)
Снеговик. Пожалуйста! Довольны?
Девочка. Их не так уж много. И если они признались сами это честный, даже смелый поступок. Уверена, что эти ребята исправятся. Ведь так?
Агенты (из зала). Нет!
Снеговик. Вот так!
Мальчик. Ничего, им помогут друзья! Ребята, поднимите руки, кто хочет быть смелым, вежливым, аккуратным, кто любит помогать друзьям и старшим! (Поднимается множество рук).
Снеговик. Куда я попал?... (убегает со сцены).
Девочка. Я, кажется, все поняла. Сказочные герои во главе со Снеговиком решили сорвать наш новогодний праздник.
Мальчик. Не может быть! А как же телеграмма: “Поздравляем, спешим” и т. д.?
Девочка. Не знаю, что случилось, но посмотри, какие унылые у них у всех лица. Да разве Дед Мороз и Снегурочка сюда придут?
Мальчик. Странно, может быть, они просто больны?
Звучит бодрая мелодия. Появляется Доктор Айболит.
Доктор Айболит. Кто где болен? Доктор Айболит всем готов помочь.
Девочка. Здравствуйте, доктор!
Доктор Айболит (смотрит на сказочных героев). О! Мои друзья уже здесь! Мы шли вместе и... Но что это с ними?
Мальчик. Сами не можем понять.
Доктор Айболит подходит к сказочным героям, осматривает их, говорит им ласковые слова. Сказочные герои начинают шевелиться. Появляется Снеговик.
Снеговик (Доктору Айболиту). Что это вы им говорите? Только спать мешаете!
Доктор Айболит. Странно... попробуем витамины. (Предлагает сказочным героям витаминные таблетки, но те отказываются их принимать. Доктор отводит Девочку и Мальчика в сторону.) Диагноз ясен: оледенение сердец, крайнее безразличие ко всему происходящему.
Девочка. Доктор, это опасно?
Доктор Айболит. Болезнь, к сожалению, еще распространенная и заразная. Раньше ее можно было лечить только с помощью волшебной палочки.
Мальчик. Но у нас нет волшебной палочки.
Доктор Айболит. Я сказал раньше. Теперь иные времена! Во-первых, медицина сейчас на более высоком уровне, во-вторых, ребята стали другими (указывает на ребят в зале) им до всего есть дело!
Мальчик. Причем тут ребята?
Доктор Айболит. Лечить такие болезни можно только в коллективе, причем в хорошем, где нет заледенелых и безразличных сердец.
Девочка (хлопает в ладоши). Ура! Я, кажется, все поняла. У нас столько помощников в зале. Пойдемте, друзья, я вам расскажу о своей идее. (Наташа уводит Сережу и Доктора Айболита за сцену.)
Снеговик (озирается по сторонам, достает рацию). “Сосулька, Сосулька, я Ведро. Как слышишь? Я Ведро!”
Голос Снежной Королевы. Я Сосулька, я Сосулька. Как дела?
Снеговик. Пока все нормально. Агентов в зале узнал. Празднику не бывать (поспешно убирает рацию).
Появляются Мальчик, Девочка и Доктор Айболит. Они несут огромный градусник, большой шприц и грелку.
Девочка. Снеговик, ты, кажется, начал петь?
Снеговик. Я? Да что вы? Сейчас никого не заставишь петь.
Мальчик (ребятам в зале). Ребята, разве это так?
Агент 1 (из зала). Так!
Агент 2 (из зала). У нас все с музыкальных занятий убегают.
Снеговик. Слышали?
Доктор Айболит начинает лечить сказочных героев. Больным становится лучше.
Девочка. Убегают единицы, а поют все. Ребята, докажем это?!
Звучит музыка. Ребята в зале поют песенку о дружбе. Девочка и Мальчик дирижируют. Сказочные герои начинают безразлично прихлопывать в ладоши.
Снеговик. Все это ерунда. Петь многие могут, а вот танцевать, загадки загадывать и разгадывать...
Мальчик. Ну что, ребята, принимаем вызов Снеговика? Не каждый, конечно, все может, но, если мы возьмемся дружно, сообща... Неужели отступим?
Ребята (из зала). Нет!
Агенты. Да!
Снеговик. Я тоже не один.
Мальчик. Тогда продолжим. Конкурс песни ребята выиграли 1:0. Теперь давайте танцевать. Может, “Цыганочку”?
Царевна-Несмеяна (с полным безразличием). Лучше полонез.
Спящая Красавица. Хочу танго.
Матрешка. А я барыню.
Кикимора. От моды отстали. Брейк-данс хочу.
Мальвина. А может вальс?
Снеговик (отходит в сторону, достает рацию). “Сосулька, Сосулька, что делать? Проиграли конкурс песни. Что ребятам танцевать?”.
Голос Снежной Королевы. Пусть танцуют вальс! Вальс им не по силам, забыли все о вальсе!
Снеговик (ведущим и ребятам в зале). Танцуйте вальс!
Звучит мелодия вальса. На сцену выбегают ребята и исполняют вальс. Сказочные герои чуть покачиваются в такт музыке. Снеговик вновь берет рацию.
Снеговик. Сосулька, Сосулька, они его почему-то танцуют.
Кикимора. Потому что живут не на болоте.
Царевна-Несмеяна. И плакать им некогда.
Бармалей. Эх, к ним бы в кружок записаться!
Снеговик. Кружок... так ведь это же... Ха-ха, теперь все понял! Меня обманули (обращается к ведущим). Разве все ваши гости умеют так танцевать?
Девочка. Нет, но при желании все могут научиться и вальс танцевать, и многие другие танцы.
Мальчик. Зато пели все!
Снеговик. Значит очко за песню вам, а за танец нам! 1:1.
Девочка. Ну, ладно, соревнование продолжается!
Снеговик. И мы победим, если зададим ребятам трудные загадки. Начинай, Царевна!
Царевна-Несмеяна.
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами.
Ночью распевает,
Время считает.
Агент 1. Будильник с хвостом!
Ребята. Петух.
Буратино. Два брюшка, четыре ушка.
Агент 2. Два поросенка.
Снеговик. Ха-ха! Подушка! Эта загадка наша!
Мальвина.
Маленький, удаленький,
Сквозь землю прошел,
Красную Шапочку нашел.
Агент 1. Шахтер?!
Ребята. Гриб!
Девочка. Молодцы, ребята!
Снеговик. Придумайте-ка такую загадку, чтобы ее никто не отгадал! Ну, Бармалей, ты же умница!
Бармалей (гордо делает несколько шагов вперед).
Пушка, конфета, сосиска, ракета, Загадка готова, не бык, не корова.
Агент 1. Никто не знает!
Агент 2. Сдаемся.
Снеговик. Вот так, детишки, хоть и читаете вы книжки. Молодец, Бармалей! Я и сам не знаю отгадку. Скажи всем, что это такое?
Бармалей. Откуда я знаю! Ты же сказал, чтобы никто не знал отгадки, поэтому даже я не знаю!
Снеговик. Где ты ее взял?
Бармалей. Сам придумал. Могу еще. Мне иногда кажется, что я поэт.
Снеговик. А мне сейчас кажется, что ты... Ладно, все равно никто не отгадал. Ничья!
Мальчик. Почему ничья?
Девочка. Ничего, сегодня праздник, скоро появится Дед Мороз, и мы все пойдем...
Снеговик (перебивает). Никто здесь не появится, а пойдут все по домам.
Мальчик. Но ведь ребята большинство заданий выиграли.
Снеговик. Во-первых, счет 2:2, а во-вторых, это еще не все.
Мальчик. Что же еще?
Снеговик. А какие они у вас музыканты? Сыграют ли они на... на... Кащей, какой музыкальный инструмент любишь?
Кащей. Балалаечку. В наших краях на ней сто лет уже никто не играл.
Снеговик. Вот именно. Пусть кто-нибудь из ребят сыграет. Они у вас все умеют.
Мальчик. Ты нас неправильно понял. Каждый из наших ребят хочет научиться петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах. А главное, всем интересно учиться, узнавать много нового в школе. Иначе нельзя. Все это будет, но...
Снеговик (перебивает). Что будет когда-то, я не знаю, а вот на балалайке как следует играть никто не может. 3:2 в мою пользу.
Мальчик. Снеговик, а что, если мы попросим баяниста сыграть нам “Барыню”, да еще спляшем под нее?
Снеговик. И плясать все будут?!
Мальчик (обращаясь к ребятам и сказочным героям). Будем плясать?
Ребята. Да!
Звучит “Барыня”. Доктор Айболит приглашает плясать сказочных героев. Кащей первым пускается в пляс, за ним начинают пляску все остальные.
Девочка. Ребята, выходите! Смелее!
Кащей. Ребята, спляшем! Мне здесь нравится!
Снеговик. А я чем хуже? (Тоже начинает плясать).
Снеговик вытирает пот со лба и улыбается. К нему подходит Девочка.
Девочка. Да, один в поле не воин.
В зале встают Агенты и направляются к выходу.
Снеговик. Эй, вы куда? Вас зачем посадили в зале? Забыли?
Агент 1. Нет, не забыли: чтобы мешать ребятам проводить новогодний праздник.
Снеговик. А вы?
Агент 2. Что мы? Среди таких веселых ребят нам и самим захотелось праздника.
Девочка. Не надо уходить, оставайтесь с нами.
Агент 2. Но ведь мы мешали ребятам. Они на нас сердятся.
Девочка. Наши ребята всегда рады новым друзьям.
Агент 1. Простите нас, ребята! (Агенты возвращаются на места.)
Снеговик. Пусть будет радость! Горячие сердца ребят, их гостеприимность и мастерство Доктора Айболита оказались сильнее волшебного холода Снежной Королевы.
Кащей. Но когда же королева нас разморозит?
Снеговик (смеется). Вас уже давно разморозили ребята и Доктор Айболит. Волшебство Снежной Королевы бессильно даже против сказочных героев (достает рацию). “Сосулька, Сосулька, я бывшее Ведро. Теперь я друг ребят. Прощай, Снежная Королева!
Ведущий.
Есть одна игра для вас: Я прочту стихи сейчас, Я начну, а вы кончайте, Хором, дружно отвечайте! 
На дворе снежок идет, Скоро праздник
(Новый год)
Ветви слабо шелестят, Бусы яркие
(блестят)
И качаются игрушки Флаги, звездочки,
(хлопушки)
Нити пестрой мишуры, Колокольчики,
(шары)
Рыбок хрупкие фигурки, Птицы, лыжницы,
(снегурки)
Белоус и краснонос Под ветвями (Дед-Мороз)
И верхушку украшая, Там сияет, как всегда, Очень яркая, большая, Пятикрылая,
(звезда)
Ну и елка, просто диво! Как нарядна, как
(красива)
Вот огни зажглись на ней, Сотни крошечных
(огней)
Двери настежь, точно в сказке, Хоровод несется в
(пляске)
И над этим хороводом Говор, песни, звонкий смех... Поздравляю
(с Новым Годом)
С новым счастьем сразу
(всех)
Игра для мальчиков “Самая обаятельная, самая привлекательная”. Участникам дается зеркало и губная помада. Им платком завязывают глаза. Нужно: накрасить губы с завязанными глазами, затем развязать платок, надеть его на себя, посмотреть на себя в зеркало и, ни разу не улыбнувшись, сказать 5 раз, глядя в зеркало: “Я самая обаятельная и самая привлекательная”.
Музыкальная пауза. “Песенка про белых медведей”.
Танцевальный конкурс. Нужно внимательно слушать музыку и танцевать именно тот танец, который звучит в данный момент (мелодия несколько раз меняется в увеличивающемся темпе). Возможно повторение одних и тех же мелодий. Конкурс интереснее проводить с выбыванием.
Ведущий. Сейчас поиграем в игру “Эхо”. В игре можно стать пожарником, космонавтом, охотником. А можно ли стать эхом, ребята?
Ребята. А как?
Ведущий. Скажите, пожалуйста, как отвечает эхо на вопросы? Вот, например, я спрошу в лесу или в горах, где есть эхо: “Сколько времени сейчас?” Что оно мне отвечает? Правильно: “Час! час!”. А может ли, например, эхо ответить: “Сейчас одиннадцать часов, пятнадцать минут?”. Конечно, нет. Итак, я думаю, правила игры в эхо вам понятны. Начинаем играть. Только попрошу вас сопровождать свои дружные ответы такими же дружными хлопками в ладоши.
Собирайся, детвора! (ра-ра)
Начинается игра! (ра-ра)
Да ладоши не жалей (лей-лей)
Бей в ладоши веселей (лей-лей)
Сколько времени сейчас (час-час)
Сколько будет через час (час-час)
И неправда, будет два (два-два)
Думай, думай, голова (ва-ва)
Как поет в селе петух (ух-ух)
Да не филин, а петух (ух-ух)
Вы уверены, что так (так-так)
А на самом деле как? (как-как)
Сколько будет дважды два? (два-два)
Ходит кругом голова! (ва-ва)
Это ухо или нос? (нос-нос)
(ведущий держится за ухо)
Или может сена воз? (воз-воз)
Это локоть или глаз? (глаз-глаз)
(ведущий показывает на локоть)
А вот это что у нас? (нас-нас)
(ведущий показывает на нос)
Вы хорошие всегда (да-да)
Или только иногда (да-да)
Не устали отвечать (чать-чать)
(при ответе “нет” ? штраф)
Разрешаю помолчать...
За каждую ошибку штрафное очко. Получившие штрафные очки после игры выполняют какое-либо задание. Игра “Самый точный”.
Дети встают в ряд, руки за спину. По команде начинают отсчитывать 60 секунд. Через 60 сек каждый отсчитавший это время поднимет вверх руки. Кто точнее отсчитает время, тот и получит приз. Для проведения игры желателен секундомер или часы с секундной стрелкой.
Ведущий. Ребята, а кого у нас на празднике не хватает? Правильно, Деда Мороза, Снегурочки и Нового Года. Давайте же позовем их все вместе.
Дети. Дедушка Мороз, Снегурочка, Новый Год, ау!
Голос из-за сцены. Ау!
Входят Дед Мороз, Снегурочка и Новый Год.
Дед Мороз. Вот наконец-то смогли мы прибыть. С Новым годом, друзья! С Новым счастьем!
Снегурочка. Здравствуйте!
Всякое в жизни случается,
Счастье бывает, бывает беда...
Все хорошо, что хорошим кончается.
Надо в хорошее верить всегда.
 
До свиданья, Старый год!
Грустно расставаться.
Вот и новый настает:
Бьют часы двенадцать,
Не задержишь стрелок бег,
Посветлели лица... И на старый, серый снег
Новый снег ложится.
Новый Год.
Пусть мир раскинет над Землей,
Свой зонтик мира голубой.
Для всех зажжет цветок рассвета,
Пусть будут мирными ракеты,
Пусть солнце светит в небе ясно,
Пусть будет Новый год прекрасным!
Всем, кто хочет, чтобы я был мирным, здоровым, урожайным здравствуйте! Если вы умеете трудиться так же, как и веселиться, то я буду для вас счастливым. А любой счастливый год начинается с веселой елки!
Дед Мороз. Ты прав, внучек, елка ждет нас! И чтобы по пути никто не смог помешать нам, давайте возьмемся крепко за руки.
Снегурочка. Дружба великая сила! Держитесь, ребята, крепко за руки и давайте все вместе споем веселую новогоднюю песню.
Звучит новогодняя песня.
Ведущий.
Старый год уходит навсегда.
Он принес нам нового немало.
Убегают в прошлое года,
Чтобы ближе будущее стало.
 
Новый год вступает на порог
С новыми, веселыми речами.
Старый год уходит точно в срок,
И тепло прощается он с нами.
 
Пусть будет больше веселья и смеха,
Пусть люди только от радости плачут!
Желаю во всем большого успеха,
В труде и в учебе желаю удачи!
Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 3277719
    Размер файла: 116 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий