Новогоднее мероприятие 6 класс. Составитель: Дупик В.А., классный руководитель 6 класса. 2011-2012 УЧ.ГОД Основные цели и задачи новогоднего мероприятия

МБОУ ООШ села Середниково




НОВОГОДНЕЕ МЕРОПРИЯТИЕ
6 КЛАСС

Составитель:
Дупик В.А.,
классный руководитель
6 класса





2011-2012 УЧ.ГОД Основные цели и задачи новогоднего мероприятия:

Практические:
развитие и закрепление орфографических навыков при использовании в различных конкурсах и играх;
создать ситуацию успеха у всех участников мероприятия, что приведёт в дальнейшем к более полному раскрытию личностных способностей учащихся.

Образовательные:
развитие коммуникативных способностей учащихся, умение быстро и адекватно реагировать на неожиданные ситуации во время игр.

Развивающие:
выявление и развитие творческих способностей учащихся, воображения фантазии;
расширение и развитие культурного кругозора учащихся;
развивать творческое мышление учащихся.

Воспитательные:
развивать умение учащихся работать в команде и на сцене;
развитие товарищеских отношений в процессе межличностного общения.



Вед.: С новым годом поздравляю!
И хозяев и гостей,
Счастья всем, добра желаю
И погожих, ясных дней.
И ещё есть поздравленье –
В детском садике своём
Здоровее и румяней
Становитесь с каждым днём!
1реб.: Здравствуй, ёлка, как мы рады
Что ты снова к нам пришла
И в зелёненьких иголках
Свежесть леса принесла!
2реб.: На ветвях твои игрушки
И фонарики горят,
Разноцветные хлопушки,
Бусы разные блестят!
3реб.: Ты свежесть лесную, рассветную
Внесла в нашу комнату светлую,
Расправила иглы смолистые
Зажгись огоньками искристыми!
Вед.: В нашем селе есть удивительный лес!
Лес дремучий, тишина, светит на небе луна.
На полянку, на лужок, тихо падает снежок.
По заснеженным полям едут в лес за ёлкой сани,
Их везут Танюша с Ваней.
Ваня: Таня, Таня, подойди,
Что нашёл я посмотри,
Белоснежный сапожок.
Таня: Покажи, скорей, дружок.
Ой, какой же он красивый!
Разукрашен он на диво,
Весь в алмазах, серебре.
Ваня: В жизни, я ещё ни разу
Не видал таких.
Как ты думаешь, кто мог
Потерять здесь сапожок?
Таня: Что же думать нам без толку?
Вон Снегирь летит на ёлку,
Он повсюду пролетает,
Сапожок чей, видно знает.
Ваня: Посмотри-ка, Снегирёк,
Ты на этот сапожок.
Кто его здесь потерял?
Снегирь: Здесь в лесу был карнавал,
Но не знаю я ребята,
Сапожок кто потерял.
А зверятам я скажу,
Чтоб они все на лужок,
Шли померить сапожок.
Снегирь улетает, к ёлке подбегает Заяц.
Заяц: Дай-ка, Ванечка-дружок,
Мне померить сапожок.
Ваня: Нет, не стоит и трудиться,
Сапожок тебе не годиться.
Заиньки совсем ведь крошки,
У них маленькие ножки.
Заяц убегает, к ёлке ковыляет Медведь.
Медведь: Дай-ка, Ванечка-дружок,
Мне померить сапожок.
Таня: Нет, не стоит и трудиться,
Сапожок тебе не годиться.
Велики у мишки лапы
Да ещё и косолапы.
Медведь уходит, прибегает серый волк.
Волк: Дай-ка, Ванечка-дружок,
Мне померить сапожок.
Ваня: Нет, не стоит и трудиться,
Сапожок тебе не годиться.
Ты, хотя и быстроногий,
Но тонки у волка ноги.
Волк убегает, приходит Лиса.
Лиса: Дай-ка, Ванечка-дружок,
Мне померить сапожок.
Ваня: Нет, не стоит и трудиться,
Сапожок и тебе не годиться.
Лиса уходит, на полянку выходит грустная Снегурочка, что-то ищет.
Снегурочка: Дедушку Мороза, я встречала,
Сапожок свой потеряла.
Вы, не видели его ребята?
(Ваня и Таня отдают ей сапожок).
Я, как снег белым-бела,
У меня зимой дела:
Снегом поле одеваю –
Много будет урожая.
Деду в царстве ледяном –
Помогаю я во всём.
Здравствуй, ёлка!
Ты на диво и нарядна и красива.
Исполняется танец снежинок.
Снегурочка вдруг становится грустной.
Вед.: Что с тобой Снегурочка?
Отчего ты пригорюнилась?
Снегурочка: На ум веселье не идёт,
Пропало торжество!
Какой же это Новый год?
Без деда моего?
Кто может нам теперь сказать
Приветственную речь?
Теперь подарки не раздать и ёлки не зажечь?
Вед.: Не расстраивайся, Снегурочка. Сейчас мы отправим во все концы телеграммы и найдём дедушку.
Всем! Всем! Всем! А дальше мне составить текст помогут ребята.
Мы расстроены всерьёз
Потерялся (Дед Мороз).
Может знает кто-нибудь,
Где присел он (отдохнуть).
Может знает кто-нибудь,
Где, куда он держит (путь).
Пока телеграмма спешит к Деду Морозу. Мы с вами будем веселиться.
Исполняется хороводная песня. (пианино).
Вед.: Ребята, а кого у нас на празднике не хватает?
Дети: Дедушки Мороза!
Вед.: Правильно. Так давайте дружно хором его позовём!
Дед Мороз не появляется. Слышен шум работающего мотора. В зал на метле влетает Баба-Яга со своим приятелем Котом-баюном. У Яги за плечами рюкзак, под мышкой она держит игрушечного деда мороза. Кот жуёт жвачку. Мотор чихает и глохнет. Баба-Яга и Кот спрыгивают с метлы.
Б.Я.: Эй, ребята! Здесь Леший не пробегал?
Дети: Нет.
Б.Я.: Ну, и ладно, полетели дальше.
Баба-Яга запрыгивает на метлу, безуспешно пытается её завести.
Б.Я.: Тьфу, ты. Вот так всегда. В самый ответственный момент этот дирижабль меня подводит. А всё из-за тебя, кошара полосатый!
Кот: Не кошара, а кот, прошу не оскорблять! И не полосатый, а почти сиамский.
Б.Я.: Сиамский! Опять бензин на жвачку выменял?
Вед.: Погодите, погодите! В чём дело? Мы встречаем Деда Мороза
Б.Я.: Правильно, встречайте, вот вам дед мороз (ставит куклу), а вот и мешок с подарками (достаёт из рюкзака маленький мешочек).
Вед.: Я ничего не понимаю.
Б,Я.: Тут и понимать нечего. Всё это проделки Лешего. Он и превратил твоего деда в куклу.
Снегурочка: Ой, что же теперь делать? Как дедушку расколдовать? (Плачет).
Б.Я.: Ну, ну, полно те Снегурочка, мокроту то разводить. Всё- таки праздник у ребят. Ну, хочешь, ч тебе твою любимую песню спою. Ой, как же она называется, а то я запамятовала. У меня этот, как его хлорофос памяти. Ой, то есть дихлофос. Нет не дихлофос, а завхоз. Тьфу, совсем запуталась.
Кот: Склероз у тебя, родимая.
Б.Я.: Вот-вот, я и хотела сказать, что склероз. Тепереча вспомнила, я твою любимую песенку «В лесу родилась тёлочка».
Кот: Да, не тёлочка, а ёлочка.
Б.Я.: Ну да, не тёлочка, а ёлочка.(Поёт).
В лесу родилась ёлочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом бледная
Кот: Не бледная, а
Б.Я.: Не бедная была.
В трусишках зайка серенький
Под ёлочкой скакал
Кот: В чём скакал?
Б.Я.: В чём, в чём, в трусишках. Холодно зимой, вот он в них и скакал, чтоб не замёрзнуть. Не мешай, полосатый!
В трусишках зайка серенький
Под ёлочкой скакал,
Порою волк, сердитый волк
С овцою пробегал.
Кот: Почему с овцою?
Б.Я.: Глупый ты, полосатый, в стране кризис, а волк тебе, что без мяса? Вот он с ней и побежал.
Чу, снег по лесу частому,
Под полозом скрипит,
Лошадка мохноногая,
Торопится, лежит.
Кот: Что делает?
Б.Я.: Лежит. Устала, вот и прилегла отдохнуть. Слушай, умник, что ты мне мешаешь? Дай песню допеть!
Везёт лошадка дровенки
И уголь и овёс,
А в дровнях тех мужик сидел
И ёлку детям вёз!
Яга раскланивается, напрашивается на аплодисменты.
Вед.: Спасибо, Бабуля, за песню. Правда, слова, ты все придумала, но настроение нам улучшила. А сейчас ребята давайте споём эту песенку правильно.
Исполняется песня «В лесу родилась ёлочка».
Вед.: А теперь ребята надо всем подумать, как спасти Деда Мороза.
Б.Я.: Может в милицию заявить?
Кот: (испуганно) Только не в милицию!!! Да и вообще, тут дело колдовством пахнет. Тут не спасать, а опасаться надо.
Вед.: А как же ёлка, мы же не можем её оставить? Да и ребят вон сколько собралось.
Кот: Зачем же бросать? Мы её срубим и унесём с собой. И тихонько где- нибудь отпразднуем Новый год.
Кот достаёт из-за пояса топор, идёт к ёлке, дети его останавливают.
Вед.: А как же дедушка, как же подарки? Нет это не выход. Бабушка ведь ты же колдунья, ну придумай, что-нибудь!
Б.Я.: А что я могу? Этот Леший, он ведь теперь, как его, иностранец. Моё отечественное колдовство против его заграничного – сущая безделица. У него и звание профессорское. А мы академиев не кончали. У нас образование средне-болотное. Давайте лучше в игру поиграем!
Игра «Ёлочные украшения».
Кот: Мы с ребятами сыграем
В интересную игру.
То, чем ёлку наряжаем,
Я детишкам назову.
Б.Я.: Вы послушайте внимательно
И ответьте окончательно.
Кот: Если мы вам скажем верно,
Говорите «да» в ответ,
Ну, а если вдруг неверно,
Отвечайте смело «нет».
Б.Я.: Разноцветные хлопушки? – да.
Кот: Одеяла и подушки?– нет.
Б.Я.: Раскладушки и кроватки? – нет.
Кот: Мармеладки, шоколадки? – нет.
Б.Я.: Шарики стеклянные? – да.
Кот: Стулья деревянные? – нет.
Б.Я.: Плюшевые мишки? – нет.
Кот: Буквари и книжки? – нет.
Б.Я.: Бусы разноцветные? – нет.
Кот: А гирлянды светлые? – да.
Б.Я.: Снег из ваты белой? – да.
Кот: Ранцы и портфели? – нет.
Б.Я.: Туфли и сапожки? – нет.
Кот: Чашки, вилки, ложки? – нет.
Б.Я.: Конфеты блестящие? – да.
Кот: Тигры настоящие? – нет.
Б.Я.: Шишки золотистые? – да.
Кот: Звёздочки лучистые? – да.
Баба-Яга принюхивается, находит под ёлкой конверт.
Б.Я.: Посмотрите, что я нашла! Бандеролю ценную. Только вот не пойму, что тут написано. Почерк неразборчивый.
Кот: Ха! Неразборчивый! Уж бы сказала сразу, что читать не умеешь.
Б.Я.: Умею-не умею. Молчи, полосатый! А то заставлю тебя до конца дней твоих ступу мне чистить.
(Ссорятся).
Вед.: Ну, хватит вам ссорится! (забирает конверт читает). Не видать вам вашего Деда Мороза. Заколдовал я его. Но если вы выполните мои задания, так и быть, верну вам его. Леший.
Кот: Вот, эмигрант проклятый, весь праздник нам портит.
Вед.: Не переживайте. Мы с ребятами выполним все задания. Правда, ребята?
Дети: да!
Первое задание «Новогодняя песня». (пианино).
Второе задание «Что такое Новый год».
Снег.: Что такое Новый год?
Реб.: Что такое Новый год?
Это дружный хоровод.
Это смех ребят весёлых
Возле всех нарядных ёлок.
Вот, что значит Новый год!
Снег: Что такое Новый год?
Реб.: Что такое Новый год?
Всем известно наперёд.
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки.
Вот, что значит Новый год!
Снег.: Что такое Новый год?
Реб.: Что такое Новый год?
Это снег, мороз и лёд,
Незаметные смешинки
В каждой скачущей снежинке.
Вот, что значит Новый год!
Третье задание «Танец».
Раздаётся стук в дверь, в зал входит Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте ребята! Вот где я вас разыскал. Спасибо, что вы меня выручили. Я думал, что совсем к вам не попаду.
И хоть путь был долгий,
Но пришёл я в этот зал.
Помню ровно год назад
Видел этих я ребят.
Год промчался словно час.
Я и не заметил.
И вот я снова среди вас,
Дорогие дети!
Не забыл вас Дед Мороз,
Песню новую принёс.
В хоровод вставайте
Дружно подпевайте!
Исполняется песня «Ёлочка-ёлка».
Дед Мороз оглядываясь: Что-то у нас тут не всё ладно.
Не тройка, звеня бубенцами,
Неслась из далёкой земли,
А сверхреактивные сани
Меня в этот зал принесли.
Сегодня пусть песни не смолкнут,
Пусть мчатся в алмазную высь.
Я прибыл зажечь эту ёлку.
Красавица ёлка зажгись!
А, чтобы ёлка зажглась, нам надо вспомнить волшебные слова.
Д.М. и дети: Ёлка, ёлка засветись, разноцветными огнями
Перед нашими глазами!
Исполняется хоровод «Маленькой ёлочке холодно зимой».
Вед.: Дедушка Мороз, ребята приготовили для тебя стихи.
Сядь, послушай.
Стихи.
Вед.: Добрый Дедушка Мороз! А ещё с нами поиграй в игру «Угадайка». Дети: Добрый дедушка Мороз, Посмотри как ты на нас, Догадайся, Дед Мороз, Что мы делаем сейчас? (играют на скрипке) Д.М.: Бороду чешете. Дети: Нет, мы на скрипке играем. Дети: Добрый дедушка Мороз, Посмотри как ты на нас, Догадайся, Дед Мороз, Что мы делаем сейчас? (играют на дудочке)
Д.М.: Молоко пьете.
Дети: Нет, мы на дудочке играем.
Дети: Добрый дедушка Мороз, Посмотри как ты на нас, Догадайся, Дед Мороз, Что мы делаем сейчас? (играют на пианино)
Д.М.: Крупу перебираете. Дети: Нет, мы на пианино играем. Дед Мороз: Ох, и жарко тут у вас, сейчас растаю. Внученька, принеси холодненькой водички остудиться.
Снегурочка приносит большую кружку, заполненную на 1/3 конфетти. Дед Мороз делает вид, что пьет, а сам неожиданно "выливает" из кружки конфетти на родителей. Дед Мороз оглядывает по сторонам, что-то ищет, охает.
Вед.:Что случилось, Дед Мороз?
Д.М.: Помню, я подарки нёс.
А куда их положил? Нет, не помню, позабыл
Вед: Как же быть, дедушка? Неужели дети без подарков останутся? Сделай же
что-нибудь!
Д.М.: Я волшебник или нет?
Говорят, что мне 100 лет.
Несите мне большой котёл,
Поставьте вот сюда, на стол.
Соль, сахар и ведро воды,
Немного снега, мишуры.
Добавлю снежинку я.
Одну минуточку, друзья,
В котле нам надо всё смешать,
Волшебные слова сказать:
«Снег, снег, снег! Лёд, лёд, лёд!
Чудеса под Новый год!
Снежинка, помоги!
Всё в подарки преврати!»
(открывает крышку котла и раздаёт подарки)
Секрет сюрприза: в большой котёл ставится кастрюля меньшего размера, именно в неё льют воду и сыплют все компоненты. Между стенками кастрюли и котла помещают несколько подарков. Остальные подарки воспитатели подносят незаметно в мешке).
Исполняется песня «Потолок ледяной».
Д.М.: Ну вот и всё, окончен бал,
Весёлый шумный карнавал!
Здоровы будьте! Я приду
К вам в гости в будущем году!







15

Приложенные файлы

  • doc 3277552
    Размер файла: 78 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий