-навыки черчения, разработки и чте-ния графической документации для строительства, в том числе с помо-щью средств автоматизированного проектирования.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательно е учре ждение высшего образования « НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ » РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ОД. 4 Металлические конструкции Код направления подготовки 08.03.01 Направление подготовки Строительство Наименование ОПОП (профиль) Строительство инженерных, энергетических, гидр отехнических и природоохранных соор у жений ( академический бакалавриат ) Год начала реализации ОПОП 2015 Уровень образования Бакалавр иат Форма обучения Очная Год разработки/обновления 2017 Разработчики: должность ученая степень, звание ФИО д оцент Канд. техн. наук, доцент Вершинин В.П. Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Металлических и деревянных конструкций», Протокол № _ 8 _ от _ 26.04.2017 __ Заведующий кафедрой _____________ ______________ / Линьков В.И./ Подпись/ ФИО Рабочая программа утверждена методической комиссией, Протокол № от « » 2016 г. Председател ь Методической комиссии ____________ _ _____ / Бестужева А.С./ Подпись , ФИО Согласовано: ЦОСП ________________ _________________ _________________ дата Подпись, ФИО 2 1 . Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины « Металличе ские конструкции » является формиров а ние/углубление уровня освоения компетенций обучающегося в области проектиров а ния металлических конструкций зданий и сооружений различного назначения с и спользован и ем норм проектирования, стандартов, справочников, средств автоматизированного прое к тиров а ния. Выработка понимания основ работы стали и элементов металлических конструкций зд а ний и сооружений; Обучение бакалавров рациональному проектированию м еталлических конструкций с уч е том требований изготовления, монтажа, эксплуатационной надежности и на основе техн и ко  экономического анализа и с привлечением универсальных и специализированных пр о граммно  вычислительных комплексов и систем автоматизированного проектир о вания . Обучение бакалавров составлению проектно  конструкторской документации, выполн е нию и чтению чертежей зданий, сооружений, умению конструировать и рассчитывать у з лы и соединения элементов строительных металлических конструкций с использован и ем норм проектирования и универсальных и специализированных программно  вычисл и тельных комплексов и систем автоматизированного проектирования . Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального госуда р ственного образовательного стандарт а высшего образования и с учетом рекомендаций пр и мерной основной образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 08.03.01 Строительство (уровень образования – бакала в риат). 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине , соотнесе н ных с планируемыми результатами освоения образовательной програ м мы Компетенция по ФГОС. Код комп е тенции по ФГОС. Основные показатели оценива ния (показатели достижения резул ь тата). Код пок а зателя осв о ения. Знанием нормативной базы в о б ласти ин женерных изысканий, принципов проектирования зд а ний, сооружений, инженерных систем и оборудования, план и ровки и з а стройки населенных мест. (ПК  1) Знает  нормативную базу в области прое к тирования зданий и сооруж е ний  марки стали применяемые в стро и тель стве, их состав, свойства дост о инства и недо с татки;  работу стали и стальных констру к ций.  принципы проектирования мета л лич е ских конструкций, их элементов и узлов сопр я жения З 1 Умеет  использовать норм а тивную базу в области проектирования зд а ний и со ор у жений  проектировать элементы и узлы с о пряжения металлических констру к У 1 3 ций. (ПК  1) Имеет навыки  в использовании нормативных и с точников в области пр о ектирования строительных металлических ко н струкций зданий и сооруж е ний;  в выборе марок ста ли при проект и ров а нии;  имеет навыки в пр о ектировании и расчетах металлических констру к ций, их элементов и узлов сопряж е ния с использованием норм проект и рования и универсальных и специ а лизированных программно  вычи с лительных комплексов и систем а в томатиз ированного проектиров а ния . Н 1 – должен обладать владением методами проведения инжене р ных изысканий, технологией проектирования деталей и ко н струкций в соответствии с те х ническим заданием с использ о ванием универсальных и спец и ализирова н ных программно  вычи слительных комплексов и систем автоматизированных проект и рования (ПК  2); . Знает  методику, проведения проектиров а ния металлических конструкций зд а ний и сооружений в соответствии с техническим заданием и с использ о ванием универсальных и специал и зированны х программно  вычисл и тельных комплексов и систем авт о матизированного проектир о вания З 2 Умеет  проектировать металлические ко н струкции зданий и сооружений в с о ответствии с техническим заданием с использованием универсальных и специализированных пр о гр аммно  вычислительных комплексов и с и стем автоматизированного проект и рования У 2 Имеет навыки  проектирования металлических конструкций зданий и сооружений в соответствии с техническим задан и ем с использованием универсальных и специализированных пр о г раммно  вычислительных комплексов и с и стем автоматизированного проект и рования Н 2  способностью проводить пре д варительное технико  экономическое обоснование проектных решений, разрабат ы вать проектную и рабочую те х (ПК  3) Знает правила оформления графич е ской документации для ст роител ь ства З3 4 ническую документацию, оформлять законченны е проек т но  конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации з а данию, стандартам, техническим условиям и другим нормати в ным документам Умеет выполнять и читать графич е скую документацию для строител ь ства, в том числе с помощью комп ь ютерных технологий У3 Имеет  навыки черчения, разработки и чт е ния графической документ а ции для строительства, в том числе с пом о щью сред ств автоматизирова н ного проектиров а ни я Н3  способностью участвовать в проектировании и изыскании объектов профессиональной д е ятельности (ПК  4) Знает  основные принципы проектиров а ния металл ических конструкций зд а ний и сооружений З 4 Умее т  проектировать металлические ко н струкции зданий и с о оружений У 4 Имеет навыки  проектирования металлических конструкций зд а ний и сооружений Н 4  знанием научно  технической информации, отечественног о и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК  13) Знает  н а учно  техническую информацию, от е чественный и зарубежный опыт по проектированию металлических ко н струкций З 5 Умеет  использовать знания научно  технической информации, отеч е ственного и зарубежного опыта по проектированию металлических ко н струкций У 5 5 Имеет навыки  использования знаний н аучно  технической информации, отеч е ственного и зарубежного опыта по проектированию металлических ко н струкций Н 5 3. Ук азание места дисциплины в структуре образовательной програ м мы Дисциплина «Металлические конструкции » относится к вариативной части б л о ка Б1 « Дисциплины/модули» основной профессиональной образовательной программы по направлению по д готовки 08.03.01 Строительство ( уровень подготовки – бакалавр иат ), направленность/профиль « Строительство инженерных, энергетических и природных с о оруже ний » ( академический бакалавриат) . Дисциплина является обязательной к изуч е нию. Для освоения данной дисциплины используются знания и умения, приобретенные студентами в ходе изучения следующих дисциплин «Математика», «Фундаментальное естествоз нание. Физика», « Механика. Теоретическая механика », «Архитектура промы ш ленных зданий», «Строительные материалы и сист е мы», « Сопротивление материалов и строительная механика » . Для освоения дисциплины «Металлические конструкции» студент до л жен: Знать:  фу ндаментальные основы высшей математики, включая алгебру, геометрию, матем а тический анализ, теорию вероятностей, основы математической статистики;  основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории классич е ской и современной физики;  о сновы химии и химические процессы современной технологии производства стро и тельных материалов и конструкций;  свойства химических элементов и их соединений, составляющих основу строител ь ных материалов;  основные положения и расчетные методы, используемые в дисциплинах: сопротивл е ние материалов, строительная механика и механика грунтов, на которых базируется из у чение специальных курсов всех строительных конструкций;  функциональные и конструктивные основы архитектурно  строительного проектир о вания зданий;  особенности современных несущих и ограждающих конструкций зданий;  основные методы и практические приемы расчета реальных строительных констру к ций на надежность, а также вероятностные методы расчета сооружений и их элементов, в ы полненных из различных ст роительных материалов;  физические аспекты явлений, вызывающих нагрузки и воздействия на здания и с о оруж е ния, а также особые нагрузки.  основные положения и принципы обеспечения безопасности строительных объектов и безопасной жизнедеятельности работающи х и населения; 6  знать современные информационные технологии и способы их использования в пр о фессиональной деятельности. Уметь :  самостоятельно использовать математический аппарат, содержащийся в литературе по строительным наукам, расширять свои математи ческие познания;  применять полученные знания по физике и химии;  применять знания, полученные при изучении дисциплин Архитектура зданий, «Те о ретическая механика», «Строительная механика», «Механика грунтов», «Основания и фунд а менты»;  разрабатывать объ емно  планировочные и конструктивные решения зданий с испол ь зованием принципиальных конструктивных систем;  проектировать несущие и ограждающие конструкции зданий из современных эффе к тивных материалов;  грамотно составить расчетную схему сооружения, выбра ть наиболее рациональный метод расчета на надежность, обеспечив при этом необходимую прочность, устойчивость и жесткость элементов с учетом реальных свойств строительных сталей;  правильно выбирать марки строительных сталей, обеспечивающие требуемые показ а тели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений.  проводить расчеты конструкций с учетом современных требований и с использован и ем компьютерных вычислительных комплексов и программ; Имет ь навыки :  математическим аппаратом для ра зработки математических моделей при решени и практических задач профессиональной деятельности;  первичными навыками и основными методами решения математических задач из о б щеинженерных и специальных дисциплин специализации;  основными современными методами постановки, исследования и решения задач м е хан и ки;  нормативной базой в области проектирования и изготовления конструкций;  графическими способами построения пространственных объектов на чертежах;  навыками расчета элементов строительных конструкций и сооружений на прочность, жесткость устойчивость;  программно  вычислительными комплексами и системами автоматизированного пр о ектирования металлических строительных конструкций и их узлов. Дисциплина « Металлические конструкции » является предшествующей для осво е ния сл е дующих дисциплин: « Архитектура гражданских зданий», «Здания и сооружения тепловых электростанций, атомных электр о станций и ядерных установок» . 4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академ и ческих или астрономических часов, выделенных на контактную работу об у чающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятел ь ную работу обучающи х ся Общая трудоемкость дисциплины составляет __5 __ зачетных единиц _ 180 ___ акад.часов. 7 (1 зачетная единица соответствует 36 ака демическим часам) 4.1. Структура дисциплины № п/п Наименование разд е ла дисциплины (модуля) Семестр Неделя семестра Виды учебной работы, включая с а мостоятельную работу обучающи х ся и трудоемкость (в часах) Формы текущ е го контроля успеваемости (по неделям се местра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) Контактная работа с обуча ю щимися Самосто я тел ь ная работа Лекции Практико  ориентирова н ные занятия Лабораторный практ и кум Практические зан я тия Групповые консул ь тации по КП/КР В период те ор. обучения В сессию 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Основы металлич е ских конструкций. 5 1  3 10  6  10 6 Коллоквиум №1 2 Сварка металлич е ских конструкций 5 4  6 8  6  6 6 Коллоквиум №1 3 Элементы металл и ческих конструкций 5 7  11 14  10  10 6 Контроль ная работа ( вне а удиторная) 4 Металлические ко н струкции одноэта ж ных промышленных зданий 5 1 2  15 10  8  1 4 14 Коллоквиум №2 5 Металлические ко н струкции больш е пролетных и высо т ных зданий. Лист о вые конс т рукции. Сооружения спец и ального назнач е ния 5 16 4  2  1 0 8 Коллоквиум №2 8 6 Основы экономики металлических ко н стру к ций 5 1 6 2    5 5 Защита курс о вого проекта И т о г о: 48  32  55 45 Курсовой пр о ект, д иффере н цированный зачет 5. Содержание дисциплины , структурированное по темам (разделам) с указ а нием отведенного на них количества академических часов и видов учебных зан я тий 5.1. Содержание лекционных занятий № п/п Наименование раздела ди с циплины (модуля) Тема и содержание занятия Кол  во акад. часов 1 2 3 1 Основы металлических конструкций Вве дение. Достоинства и недостатки металлич е ских строительных конструкций. Свойства и раб о та строительных сталей и алюминиевых сплавов. Листовой и фасонный прокат. Основы расчета м е таллических строительных конструкций по пр е дельным состояниям. Работа элементо в металлич е ских конструкций на растяжение, сжатие и изгиб и основы их расчета. Соединения металлических конструкций. Болтовые и сварные соединения. О с новы изготовления и монтажа металлических ко н струкций. 10 2 Сварка металлических ко н струкций Основные све дения о сварке строительных ко н струкций. Определение сварки, классификация о с новных видов сварки, применяемых в строител ь стве. Сварные соединения и типы сварных швов. Технические требования к сварным соединениям. Основные факторы, влияющие на прочность сва р ных соединений. Расчет сварных стыковых и угл о вых швов и соединений. 8 3 Элементы металлич е ских конструкций Балки прокатные и сварные. Основы их проект и рования и расчета. Б алочные конструкции и бало ч ные клетки. . Центрально сжатые колонны. Коло н ны прокатн ые, сплошные сварные и сквозные. О с новы их проектирования и расчета. Фермы. Оче р тания, типы решеток, сечения стержней. Основы расчета ферм. Подбор сечения элементов ферм и 14 9 их проверки на прочность, устойчивость и ги б кость. 4 Металлические ко н струкции о дноэтажных промы ш ленных зданий Основы проектирования каркаса здания. Особе н ности работы и расчета каркаса. Пространственная устойчивость и геометрическая неизменяемость. Связи. Элементы покрытия. Фермы произво д ственных зданий. Колонны каркаса . Работа и ра с чет внецентренно  сжатых сплошных и сквозных к о лонн . Подкрановые конструкции подбор сечения и проверки. . Производственные здания комплек т ной поставки из легких металлических констру к ций. Реконструкция произво д ственных зданий. 10 5 Металлические ко н струкции большепроле т ных и высотных зданий. Листовые конструкции. Сооружения специальн о го назн а чения Листовые металлические конструкции. Металл и ческие конструкции большепролетных балочных, рамных и арочных покрытий. Висячие и вантовые конструкции . Металлические ко нструкции мног о этажных зданий и высотных соор у жений. 4 6 Основы экономики м е таллических констру к ций Определение технико  экономических показателей МК: расхода и стоимости материалов, трудоемк о сти и стоимости изготовления и монтажа, стоим о сти перевозки и эк сплуатационных затрат; стоим о сти конструкций в деле. 2 И т о г о: 48 5.2. Лабораторный практикум – учебным планом не предусмотрен 5.3. Пе речень практических занятий № п/п Наименование раздела дисц и плины (модуля) Тема и содержание занятия Кол  во акад. часо в 1 . Основы металлических конструкций Виды болтов и болтовых соединений. Р асчет бо л товых соединений . Работа и р асчет соединений на болтах обычной прочности . Работа и расчет с о единений на высокопрочных болтах . Размещение болтов в соединениях. Расчеты на пр имерах. Материалы для сварки. Расчетные сопротивления. Коэффициенты глубины проплавления. Расчет сварных стыковых соединений. и сварных соед и нений. Расчет сварных соединений с короткими и длинными угловыми швами на срез. Расчет поя с ных швов в балках. Ра с ч еты на примерах 4 2 10 2 . Сварка металлических конструкций Изобретение сварки. Н.И.Бенардос и Н.Г.Славянов. Обзор видов и методов сварки, применяемых в промышленности и в строител ь стве. Контроль качества при выполнении сваро ч ных работ. Основные методы и приборы. Ручная дуговая сварка. Сущность процесса. Св а рочные материалы Оборудование и технология сварки. Оборудование сварочных постов. Пр е имущества и недостатки ручной дуговой сварки. Техника безопасности при выполнении сварочных работ Механизированна я сварка в углекислом газе и под флюсом. Оборудование и технология сварки. Сварочные материалы. Оборудование сварочных постов. Преимущества и недостатки механизир о ванной сварки. Техника безопасности при выпо л нении сварочных р а бот. Автоматизированная сварка . Оборудование и те х нология сварки. Сварочные материалы. Оборуд о вание сварочных постов. Преимущества и нед о статки автоматической сварки. Техника безопа с ности при выполнении сварочных работ. Автом а тизация сварочных процессов. Сварочные каретки тележки. Робо т и зация сварки. Стыковая сварка оплавлением и сопротивлением. Контактная сварка листовых и стержневых ко н струкций. Газовая сварка и резка Оборудование и технология сварки. Сварочные материалы. Пр е имущества и недо с татки газовой сварки. 2 1 1 1 1 11 3. Элементы металлич е ских конструкций Подбор сечения прокатных балок. Подбор сечения составной сварной балки. Подбор измене н ного сечения составной сварной балки по длине Примеры проверки местной устойчивости пояса и стенки с о ставной сварной балки По дбор сечения центрально сжатых колонн из прокатных профилей, составных сварных спло ш ного и сквозного сеч е ния Расчет узлов опирания балок на колонну сверху и сбоку. Выбор конструктивного оформления узла сопряж е ния балок с колонной. Расчет опорного ребра, ра счет сварных швов. Расчета базы колонны. Определение размеров плиты базы. Определение высоты траверсы. Ра с четы на пр и мерах. 1 2 2 2 2 1 4. Металлические ко н струкции одноэтажных промы ш ленных зданий Вертикальная и горизонтальная компоновки п о перечной ра мы производственного здания. Опр е деление высоты верхней части колонны. Опред е ление высоты нижней части колонны. Определ е ние ширины сечения верхней части колонны. Определение ширины сечения нижней части к о лонны. Определение постоянной нагрузки от веса нес у щ их и ограждающих конструкций, Определение снеговой, ветровой и кр а новой нагрузок Расчет рам. с использованием универсальных и специализированных программно  вычислител ь ных комплексов и систем автоматизированного проектирования . Определения расчетных сочет а ний усилий в сечениях колонны. Расчеты на пр и мерах. Пример подбора сечения внецентренно  сжатых колонн сплошного сечения. Проверки устойчив о сти, местной устойчивости и гибкости колонны в плоскости и из плоскости р а мы. Пример подбора сечения внецентренно  сжа тых колонн сквозного сечения. Проверки устойчив о сти и гибкости ветвей и решетки. Проверки устойчивости нижней ча с ти колонны как единого стержня. Сбор нагрузок на ферму. Пример определения усилий в стержнях фермы одним из методов. Подбор сечения сжатых и ра стянутых стержней 1 1 1 1 1 12 ферм. Проверки прочности, устойчивости и ги б кости стержней. Расчеты на примерах. Сбор нагрузок на подкрановую балку Пример определения усилий в подкрановой балке. Подбор сечения подкрановой балки. Проверки прочности, устойчивости и местно й устойчивости подкран о вой балки. Расч е ты на примерах. 2 1 5. Металлические ко н струкции большепр о летных и высотных зд а ний. Листовые ко н струкции. Сооружения специального назнач е ния Сбор нагрузок на большепролетные и высотные сооруж ения, листовые конструкции. Расчет л и стовых конструкций. 2 Итого: 32 5.4. Групповые консультации по курсовым проектам – учебным планом не предусмо т рены 5.5 Самостоятельная работа № п/п Наименование разд е ла дисциплины (м о дуля) Содержание работы К ол  во акад. часов в период теор. обучения в сессию 1. Основы металлич е ских конструкций Изучение лекционного материала. Ознакомление с учебно  методической, нормативной и справочной литерат у рой. Ознакомление с сортаментами прокатных элементов. Озна комление с заданием на курс о вой проект . 10 6 2. Элементы металлич е ских конструкций Изучение лекционного материала. Выполнение курсового проекта. Сбор нагрузок на конструкции. Подбор с е чения балки из прокатного профиля. Расчет балки составного сечения. Р а с чет и конструирование центрально сжатой колонны сплошного и скво з ного сечения. Подготовка к сдаче КП. 10 6 13 3 . Сварка металлических ко н струкций Изучение лекционного материала по темам «Расчет и конструирование сварного соединения», «Расчет и ко н струиро вание болтового соединения», «Технология сварки МК». 6 6 4. Металлические ко н струкции одноэта ж ных промышленных зд а ний Изучение лекционного материала. Компоновка каркаса производстве н ного здания. Сбор нагрузок на поп е речную раму. Определение усилий в элем ентах рамы. Определение усилий и подбор сечений стержней фермы. Конструирование и расчет колонны и подкрановой балки. Расчет узлов и соедин е ний. 1 4 1 4 5. Металлические ко н струкции большепр о летных и высотных зданий. Листовые конструкции. Соор у жения специал ьного назнач е ния Изучение лекционного материала с использованием соответствующих разделов учебников и учебных пос о бий. Изучение дополнительной лит е ратуры . 1 0 8 6. Основы экономики металлических ко н струкций Ознакомление с методикой определ е ния технико  эко номических показат е лей: расхода и стоимости сталей, тр у доемкости и стоимости изготовления и монтажа, стоимости перевозки и эксплуатационных затрат; стоимости конструкций в деле. Повторение пройденного лекционного материала. Подготовка к сдаче итогового экз ам е на по дисциплине. 5 5 Контроль Подготовка к зачету . И т о г о: 55 45 6. Перечень учебно  методического обеспечения для самостоятельной работы обу чающихся по дисциплине Основные принципы организации самостоятельной работы обучающихся излож е ны в П о ложении об организации самостоятельной работы обучающихся (НИУ МГСУ). 14 1. СП 16.13330.2011 Стальные конструкции . Актуализированная редакция СНиП II  23  81 * / Минрегион России. М., 2011. 2. СП 20.13330.2011. Нагрузки и воздействия. Нормы проектировани я / М., 2011. Задачами самостоятельной работы студента по дисциплине «Металлические ко н ст рукции » является:  расширение теоретических знаний студента по разделам дисциплины, изучаемым на лекционных занятиях,  самостоятельное знакомство с некоторыми во просами дисциплины,  приобретение практических навыков и умений по принципам проектирования металл и ческих конструкций в строительстве  овладение методиками выполнения расчётов металлических конструкций, сварных с о единений, приобретение навыков анализа их результатов. Самостоятельная работа студента включает:  самостоятельное изучение студентов разделов дисциплины с помощью специальной технической литературы и Интернет  ресурсов,  выполнение студентом курсового проекта, подготовку к его защите,  подго товку к мероприятиям текущего контроля (контрольная работа, опросы на лекциях),  подготовку к промежуточной аттестации (экзамен) на основе лекционного м а териала, а также материала, изученного самостоятельно. В качестве учебно  методического обеспечения д ля самостоятельной работы об у чающихся по дисциплине (модулю) рекомендуется использовать:  для самостоятельного изучения разделов дисциплины и подготовки к мероприятиям контроля самостоятельной работы  уче бную литературу, указанную в Приложении 2 к р абочей пр о граммы дисциплины,  для выполнения курсового проекта  учебно  методическую литературу, ук а занную в Приложении 2 к рабочей программы дисциплины,  в качест в е вопросов для самопроверки – вопросы из фонда оценочных средств, указа н ные в Прилож ении 1 к рабочей программы дисциплины, 7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обуча ю щихся по дисциплине Фонд оценочных средств по дисциплине (модулю) для проведения промежуточной аттест а ции, а также текущего контроля обучающихся является Приложением 1 к рабочей программе ди с циплины (модуля). Оценочные материалы для проведения промежуточной аттестации, а также текущего ко н троля по дисциплине (модуля) хранятся на кафедре, ответственной за преподавание данной ди с циплины . 8. Переч ень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Для освоения дисциплины обучающийся может использовать:  учебно  методическую литературу, имеющуюся в НТБ НИУ МГСУ,  учебную литературу, размещённую в Электронных библиоте чных системах ЭБС АСВ и IPRbooks ,  методическую литературу, размещённую в ЭБС НИУ МГСУ. Перечень используемой литературы ежегодно обновляется с учётом уровня развития науки и техники и представлен в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины. 15 9. Перечень ресурсов информационно  телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет), необходимых для освоения дисциплины Наименование ресурса сети «Инте р нет» Электронный адрес ресурса « Российское образование»  федеральный портал http://www.edu.ru/inde x.php Научная электронная библиотека http://elibrary.ru/defaultx.asp? Электронная библиотечная система IPRbooks http://www.iprbookshop.ru/ Федеральная университетская компьютерная сеть России http://www.runnet.ru/ Информационная система "Единое окно до ступа к о б разовательным ресурсам" http://window.edu.ru/ Научно  технический журнал по строительству и арх и тектуре «Вестник МГСУ» http://www.vestnikmgsu.ru/ Научно  техническая библиотека МГСУ http://www.mgsu.ru/resources/Biblioteka/ раздел «Кафедры» на о фициальном сайте МГСУ http://www.mgsu.ru/universityabout/Strukt ura/Kafedri/ 10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Для формирования навыков работы и компетенций в области расчетов и проектиров а ния элементов зданий и соо ружений студенты должны прослушать весь курс лекций, предусмотренный рабочей программой по дисциплине «Металличе ские конструкции, », регулярно посещать практические занятия и консультации по расчетно  графическим р а ботам и курсовому проектированию, изучать в опросы, вынесенные на с а мостоятельную проработку, а также выполнить контрольные работы по изучаемому мат е риалу. 1. В процессе прослуш ивания курс а лекций студент получает знания в логич е ской посл е довательности раскрытия темы, со ссылками на практические пр имеры , наглядной иллюстрацией (слайды, презентации и т.п.) Знакомится с новейши ми информационн ы ми ма териал ами по теме лекции . Необходимо написание конспекта лекций, в которых кратко, схематично, последовательно фиксировать основные п о ложения, выводы, форм улировки, обобщения, помечать важные мысли, выд е лять ключевые слова, термины. 2. Практические занятия по дисциплине «Металличе ские конструкции » являются связующим звеном в получении знаний студентами на лекциях и выполнения ими курс о вых расчетно  графическ их работ и проектов, а также их самостоятельной работы. Ц е лью практических занятий является углубление знаний студентов на конкретных, практич е ских примерах и задачах. Практические занятия позволяют изучать методику расчета и конструирование элементов мета ллических конструкций. Практические занятия спосо б ствуют приобретению навыков работы со справочно  нормативной и проектно  конструкторской документацией. В пр о цессе работы на практических занятиях изучаются методики расчетов элементов зданий и сооружений. Н еобходимо также написание конспекта практических занятий . Конспектировать все примеры расчетов конструкций и их узлов, а также конструктивные схемы узлов с о пряжения элементов в констру к ции. 3. Написание конспекта лекций и практических занятий должно бы ть кратко и сх е матично. Необходимо последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения, помечать важные мысли, выделять ключевые слова, те р мины. 4 . Курсовое проектирование и выполнение расчетно  графических работ плодо тво р но способствуют углубленному изучению дисциплины «Металличе ские конструкции ». Ц е лью выполнения расчетно  графических работ и курсового проекта по металлическим 16 ко н струкциям является научить студентов технически грамотно применять современные и новейшие до с тижения науки и техники в области строительства. Основными задачами при выполнении расчетно  графических работ и курсового проект и рования являются:  изучить и овладеть методикой проектирования и расчетов металлических ко н струкций с использованием универ сальных и специализированных программно  вычисл и тельных комплексов и систем автоматизированных проектир о вания  приобрести навыки в использова нии в работе учебно  методическ ой , спр а вочн ой и норм а тивн ой литератур ы  овладеть методикой технико  экономических р асчетов с целью внедрения эконо м ного использования материальных и энергетических ресурсов в процессе проектиров а ния, строительства и эк с плуатации зданий, а также охрану окружающей среды ; 5 . Самостоятельная работа студентов предусматривает просмотр конспек тов лекций и практических занятий, изучение учебно  методической, справочно  нормативной литер а туры, освоение вычислительных программ необходимых для расчетов конструкций. Самостоятельная работа предусматривает подготовку к контрольны м работ ам, выполн е ние к урсовых проектов. Для этого необходимо и зучение научной, учебной, нормати в ной и другой литературы, о тбор необходимого материала для написания курсовой р а боты и конкретных рекомендаций по решению поставленной задачи; проведение практ и ческих исследований по данной теме. Конкретные требования по выполнению и оформлению курсовой работы находятся в методических материалах по дисципл и не. 6 . Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформул и ровать вопросы. отметить материал, который вызыв ает трудности и задать их преподав а телю на консул ь тации, на практическом занятии. 7. При подготовке к зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций и практических занятий, при необходимости следует обратиться к рекомендуем ой осно в ной и дополнитель ной литературе, включая справочные литературу . Для углубления зн а ний исп о льзовать новую учебно  методическую, научно  техническую и спр а вочно  нормативную литература, а также публикации в периодической печати, , зарубежные и с точники, научные видеоматери а лы и т.п. Перечень тем по разделам дисциплины (модуля) для самостоятельного изучения обучающимися приведён в таблице. № п/п Наименование раздела дисциплины (модуля) Темы для самостоятельного изучения (в период теоретического обучения) 1 Основы металлических конструкций. 1. Материалы металлических конструкций. Общая х а рактеристика. Химический состав сталей. Механические свойства сталей и их показатели 2. Работа стали на растяжение и при сложном напр я женном состоянии. 3. Виды разрушений стали. Факторы, способству ю щие х рупкому разрушению. 4. Усталость металлов. Коррозия металла. Выбор ст а ли для металлических конструкций. 5. Сортамент. 6. Основы метода расчета по предельным состоян и ям. 7. Основные неравенства по 1  ой и по 2  ой группам предельных состо я ний 8. Расчет на прочность растянут ых (сжатых) изгиба е 17 мых и внецентренно растянутых (сжатых) элементов. 9. Расчет на устойчивость центрально сжатых и вн е центренно сжатых (сжато  изогнутых) элементов. 2 Сварка металлических конструкций 1. Соединения металлических конструкций. Общая характеристика. Виды сварных швов и сварных соедин е ний. 2. Расчет стыковых сварных швов. 3. Расчет угловых сварных швов. 3 Элементы металлич е ских конструкций 1. Балки и балочные конструкции. Типы балок. Типы б а лочных площадок. Узлы сопряжения балок. 2. Расчет плоского стального настила. Расчет балок наст и ла (прокатных балок). 3. Определение высоты и компоновка сечения с о ставных сварных блок. Изменение сечения балки по дл и не. 4. Проверка прочности, жесткости и устойчивости с о ставных сварных балок. 5. Местная устойчивость элементов балки . 6. Соединение поясов балки со стенкой. Расчет поя с ных сварных швов. 7. Конструирование и расчет опорных узлов балки. 8. Конструирование и расчет укрупнительных (мо н тажных) стыков балок. 9. Центрально сжатые колонны. Состав колонны. Т и пы сечений стержней колонн с плошного сечения. Ко н струирование и расчет стержня колонны сплошного сеч е ния. 10. Конструирование и расчет оголовка колонн сплошного сечения. 11. Конструирование и расчет базы колонны. 12. Центрально сжатые колонны сквозного сечения. Типы сечений. Конструирование и расчет стержня коло н ны. 4 Металлические ко н струкции одноэтажных пр о мышленных зданий 1. Основные требования к МК промышленных зданий. 2. Общая характеристика каркасов промышленных зданий. 3. Сбор нагрузок на поперечную раму (постоянная и снег о вая). 4. Сбор нагрузок н а поперечную раму (вертикальные кр а новая нагрузка, ветер). 5. Сбор нагрузок на поперечную раму (горизонтал ь ная крановая нагрузка, ветер). 6. Связи по нижнему поясу ферм (схема, назначения). 7. Связи по верхнему поясу ферм (схема, назначения). 8. Понятие о пространстве нной работе каркаса. 9. Определение расчетных комбинаций усилий в эл е ментах рамы. 10. Общая характеристика ферм. 11. Сбор нагрузок на ферму (постоянная, снеговая). 12. Расчет ферм. Определение усилий в стержнях ферм. 13. Расчетные длины стержней ферм. Типы сечений эл е ментов. 14. Расчетные длины колонн промышленных зданий. 18 15. Типы сечений колонн промышленных зданий. 16. Расчет колонн промышленных зданий сплошного сеч е ния. 17. Расчет колонн промышленных зданий сквозного сеч е ния. 18. Расчет решетки сквозной колонны. 19. Конструкция и расчет сопряжения верхней и ни ж ней части колонны. 20. База внецентренно сжатой колонны. 21. Особенности работы и типы сечений подкрановых ко н струкций. 22. Как определяется максимальный момент и макс и мальная поперечная сила в подкрановой балке. 23. Проверка прочности подкрановых балок. Осо бе н ности конструирования. 5 Металлические ко н струкции большепр о летных и высотных зданий. Листовые ко н струкции. Сооружения специального назнач е ния 1. Основные типы поперечных сечений башен и мачт; какие виды решетки используются для сквозных ко н струкций? 2. Как размещаются в плане многоэтажные здания к о лонны, каков оптимальный шаг и как он связан с весовыми показ а телями конструкций. 3. Какие особенности подсчета ветровой нагрузки на высотные сооружения; основные параметры, входящие в расче т ную формулу. 4. Основные при нципы компоновки связей каркасов многоэтажных зданий; какие типы св я зей используются? 5. Для каких целей используются высотные сооруж е ния, каковы их разновидности, достои н ства и недостатки. 6. Области применения, особенности листовых ко н струкций; требования при проектировании и изготовлении стальных оболочек. 7. Основы расчета арочных конструкций, типы пр и меняемых опорных элементов. 8. Область применения и основные особенности большепролетных конструкций, их сравн и тельная оценка. 6 Основы экономики м е таллических конс тру к ций 1. Методика определения технико  экономических п о казателей изготовления и монтажа металлической ко н струкции. 11 . Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходим о сти) 11.1. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образ о вательного процесса – информационные технологии не используются 11.2 Перечень программного обеспечения, используем ого при осуществлении образов а тельно го процесса 19 При освоении дисциплины используется лицензионное и открытое программное обеспечение, указанное в Приложении 3 к рабочей программе. 11.3. Перечень информационных справочных систем Информационно  библиотечны е системы Наименование ИБС Электронный адрес ресурса Научная электронная библиотека http://elibrary.ru/defaultx.asp? Электронная библиотечная система IPRbooks http://www.iprbookshop.ru/ Научно  техническая библиотека НИУ МГСУ http://www.mgsu.ru/resources/ Biblioteka/ 12. Описание материально  технической базы, необходимой для осуществления о б разовательного процесса по дисциплине Учебные занятия по дисциплине проводятся в оборудованных учебных кабинетах, оснащенных соответствующим оборудованием и программны м обеспеч е нием. Перечень материально  технического обеспечения дисциплины (модуля) приведён в Приложении 4 к рабочей программе. 20 Пр иложение 1 к рабочей программе Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ОД. 4 Металлические конструкции Код направл ения подготовки / специальности 08.03.01 Направление подготовки / специальность Строительство Наименование (я) ОПОП (направленность / профиль) Строительство инженерных, энергетических, гидр о технич е ских и природоохранных сооружений (академический бакалавр иат) Год начала реализации ОПОП 2015 Уровень образования бакалавриат Форма обучения Очная Год разработки/обновления 2017 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающи х ся по дисциплине 1.Перечень компетенций с ука занием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Формирование компетенций при изучении дисциплины (модуля) происходит поэтапно, по мере освоения обучающимися разделов дисциплины (модуля). Очная форма обучения Код компетенции п о ФГОС Этапы формирования компетенций (разделы теоретического обучения)* 1 2 3 4 5 6 (ПК  1); + + + + + + (ПК  2); + + + + + + (ПК  3) + + + + + + (ПК  4) + + + + + + (ПК  13) + + + + + + 2. Описание показателей и критериев оценивания ком петенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 21 Оценивание формирования компетенций осуществляется посредством прохождения обучающимися форм промежуточной аттестации и текущего контроля . Оценивание формирования компетенций п роизводится на основе показателей оц е нивания, указанных в п.2. раб о чей программы 2.1.Описание показателей и форм оценивания компетенций Формами оценивания компетенций являются мероприятия промежуточной аттест а ции и текущего кон троля по дисциплине (модулю), указанные в учебном плане и в п.4 р а бочей програ м мы. Взаимосвязь форм и показателей оценивания компетенций приведена в таблице. Код комп е тенции по ФГОС Показат е ли осво е ния. (Код пок а зателя освоения) Форма оценивания Обесп е че нность оценив а ния ко м петенции Текущий ко н троль Промежуточная аттест а ция Коллоквиум Контрольная раб о та З а чет дифф е ренц и рова н ный Защ и та ку р сового пр о екта №1 №2 (ПК  1) З1 + + + + + + У1 + + + + + Н1 + + (ПК  2) З2 + + + + + + У2 + + + + + Н2 + + (ПК  3) З3 + + + + + + У3 + + + + + Н3 + + (ПК  4) З 4 + + + + + + У 4 + + + + + Н 4 + + (ПК  13) З 5 + + + + + + У 5 + + + + + Н 5 + + Итого + + + 2.2 . Описание шкалы и к ритериев оценивания При проведении промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета, защиты курсовых проектов используется четырёх бальная шкала оценив а ния: 22 Уровень освоения Оценка Минимальный «2» (неудовлетворитель но) Пороговый «3» (удовлетворительно) Углубленный «4» (хорошо) Продвинутый «5» (отлично) Критериями оценивания уровня освоения компетенций являются: Показатели оценивания Критерии оценивания Знания Обучающийся глубоко и прочно усвоил программный ма териал, исчерпыва ю ще, последовательно, четко и логически стройно его излагает, причем не з а трудняется с ответом при видоизменении заданий. Знает технологию проект и рования конструкций зданий и сооружений. Обучающийся умеет тесно увяз ы вать теорию с практикой , свободно справляется с задачами, вопросами и др у гими видами применения знаний. Способен проводить технико  экономическое обоснование проектных решений. В ответе ссылается на нормативную литер а туру Владеет технологией проектирования элементов конструкци й в том числе с использованием универсальных и специализированных программно  вычисл и тельных комплексов и систем автоматизированного пр о ектирования Способен самостоятельно проектировать и проводить изыскания объектов профессиональной деятельности. Хорошо знает научно  техническую инфо р мацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятел ь ности. Обучающийся безошибочно и качественно выполнил все разделы ку р сового проекта. Знает особенности работы и расчета конструкций и их узлов. Не затрудняется с о тветом на поставленные вопросы. Знает и применяет в проекте нормативно  техническую документацию. Обучающийся свободно справляется с вопросами касающимися расчетов и констру и рования. Обучающийся хорошо владеет необходимым комплексом знаний научно  технической информации, отечественным и зарубежным опытом по профилю деятельности. Не затрудняется с ответом на поставленные в о просы. Знает и может использовать универсальные специализирова нные програм м но  вычислительные комплексы и системы автоматизированного проектиров а ния Умения Обучающийся выполнил все разделы курсового проекта. Обучающийся умеет обосновать принятое проектное реш е ние. Обучающийся имеет навыки в использовании универсаль ных и специализир о ванных программно  вычислительных комплексов и систем автоматизированн о 23 го проектиров а ния Обучающийся хорошо владеет необходимым комплексом умений для участия в проектировании и изысканиях объектов профессиональной деятельности. Сп о собен самостоятельно проектировать и проводить изыскания объектов профе с сиональной деятельн о сти. Обучающийся умеет хорошо использовать научно  техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности. Не затрудняется с ответом на постав ленные в о просы Навыки В проекте выполнено технико  экономическое обоснование проектных реш е ний Графическая часть проекта выполнена с использованием систем автоматизир о ванного проектирования. Качество чертежей  выс о кое. Обучающийся хорошо владеет не обходимым комплексом навыков для участия в проектировании и изысканиях объектов профессиональной деятельности. Сп о собен самостоятельно проектировать и проводить изыскания объектов профе с сиональной деятельн о сти. Обучающийся хорошо владеет необходимым комп лексом знаний научно  технической информации, отечественным и зарубежным опытом по профилю деятельности. Не затрудняется с ответом на поставленные в о просы. 3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, у мений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы форм и ров а ния компетенций 3.1 Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации в ФГБОУ ВО НИУМГСУ. Промежуточная аттестация осуществляется в конце учебного семестра. Учебным планом п редусмотрено проведение дифференцированного зачета в 5 семестре . При подготовке к сдаче зачета рекомендуется пользоваться материалами лекционных занятий и материалами, изученными в ходе текущей самостоятельной раб о ты. При проведении промежуточной аттестац ии учитываются результаты текущего ко н троля знаний. Зачет проводится в устной или письменной форме, включает подготовку и ответы студента на теоретические вопросы. По итогам зачета выставляется оценка (в з а висимости от установленного в Положении о текущей и итоговой аттестации в у за). 24 Перечень типовых примерных вопросов для проведения дифференцированного з а чёта в 5 семестре 1. Материалы металлических конструкций. Общая характеристика. Химический состав сталей. Механические свойства сталей и их показа тели 2. Работа стали на растяжение и при сложном напряженном состоянии. 3. Виды разрушений стали. Факторы, способствующие хрупкому разрушению. 4. Усталость металлов. Коррозия металла. Выбор стали для металлических конструкций. 5. Сортамент. 6. Основы метода расчета п о предельным состояниям. 7. Напишите основные неравенства по 1  ой и по 2  ой группам предельных состо я ний 8. Расчет на прочность растянутых (сжатых) изгибаемых и внецентренно растянутых (сжатых) элементов. 9. Расчет на устойчивость центрально сжатых и внецентренно сжатых (сжато  изогнутых) элементов. 10. Соединения металлических конструкций. Общая характеристика. Виды сварных швов и сварных соединений. 11. Расчет стыковых сварных швов. 12. Расчет угловых сварных швов. 13. Болтовые соединения. Виды болтов. Работа и расчет болтов ых соединений. 14. Балки и балочные конструкции. Типы балок. Типы балочных площадок. Узлы сопряжения балок. 15. Расчет плоского стального настила. Расчет балок настила (прокатных балок). 16. Определение высоты и компоновка сечения составных сварных блок. Изменение сечения балки по длине. 17. Проверка прочности, жесткости и устойчивости составных сварных балок. 18. Местная устойчивость элементов балки. 19. Соединение поясов балки со стенкой. Расчет поясных сварных швов. 20. Конструирование и расчет опорных узлов балки. 21. Конструи рование и расчет укрупнительных (монтажных) стыков балок. 22. Центрально сжатые колонны. Состав колонны. Типы сечений стержней колонн сплошного сечения. Конструирование и расчет стержня колонны сплошного сечения. 23. Конструирование и расчет оголовка колонн спло шного сечения. 24. Конструирование и расчет базы колонны. 25. Центрально сжатые колонны сквозного сечения. Типы сечений. Конструирование и расчет стержня колонны. 26. Определите, что такое сварка? Кто изобрел дугу, сварку и внедрил их? 27. Преимущества и недоста тки сварки. 28. Перечислите основные классы и способы сварки. 29. Что такое дуга: дайте определение ВАХ дуги, ВАХ источников питания и термич е ского цикла. П е речислите зоны термического влияния. 25 30. Перечислите виды сварных соединений и швов. Основные конст руктивные эл е менты сварных с о единений и швов. Положение шва в пространстве. 31. Каковы технические требования к сварным соединениям? Как выбрать вид сварки? 32. Перечислите основные этапы изготовления сварных металлических конструкций. Что входит в типовой технологический процесс сборки и сварки. Что такое технолог и ческая карта? 33. Что такое дефект? Что относится к внутренним и наружным эффектам? Виды ко н троля: неразрушающие и разрушающие. Методы контроля на герметичность. Виды механических и с пытаний. 34. Какие опасные и вредные производственные факторы Вы знаете. Перечислите в и ды инструктажа. Какие применяются меры безопасности при различных способах ре з ки и сварки. П е речислите средства защиты. Как оказывать первую помощь? Что такое пожарная безопа с ность? 35. Перечислите оборудование для различных способов сварки и резки: РДС, МДС в СО 2 , МДС в п.п., АДФ, газовая сварка и резка, плазменная и воздушно  дуговая резка, резка жел е зобетона кислородным копьем. Вопросы к зачету по 2 части дисциплины (раз делы 4, 5, 6) 1. Основные требования к МК промышленных зданий. 2. Общая характеристика каркасов промышленных зданий. 3. Сбор нагрузок на поперечную раму (постоянная и снеговая). 4. Сбор нагрузок на поперечную раму (вертикальные крановая нагрузка, ветер). 5. Сбор нагрузок на поперечную раму (горизонтальная крановая нагрузка, ветер). 6. Связи по нижнему поясу ферм (схема, назначения). 7. Связи по верхнему поясу ферм (схема, назначения). 8. Понятие о пространственной работе каркаса. 9. Определение расчетных к омбинаций усилий в элементах рамы. 10. Общая характеристика ферм. 11. Сбор нагрузок на ферму (постоянная, снеговая). 12. Расчет ферм. Определение усилий в стержнях ферм. 13. Расчетные длины стержней ферм. Типы сечений элементов. 14. Расчетные длины колонн промышленных зданий. 15. Типы сечений колонн промышленных зданий. 16. Расчет колонн промышленных зданий сплошного сечения. 17. Расчет колонн промышленных зданий сквозного сечения. 18. Расчет решетки сквоз6ой колонны. 19. Конструкция и расчет сопряжения вер хней и нижней части колонны. 20. База внецентренно сжатой колонны. 21. Особенности работы и типы сечений подкрановых конструкций. 22. Как определяется максимальный момент и максимальная поперечная сила в по д крановой балке. 23. Проверка прочности подкрановы х балок. Особенности конструирования. 24. Реконструкция промышленных предприятий. 25. Основные типы поперечных сечений башен и мачт; какие виды решетки использ у ются для сквозных конструкций? 26 26. Как размещаются в плане многоэтажные здания колонны, каков оп тимальный шаг и как он связан с весовыми показателями конструкций. 27. Какие особенности подсчета ветровой нагрузки на высотные сооружения; осно в ные пар а метры, входящие в расчетную формулу. 28. Основные принципы компоновки связей каркасов многоэтажных здан ий; какие т и пы св я зей используются? 29. Для каких целей используются высотные сооружения, каковы их разновидности, достои н ства и недостатки. 30. Области применения, особенности листовых конструкций; требования при прое к тировании и изготовлении стальных обо лочек. 31. Основы расчета арочных конструкций, типы применяемых опорных элементов. 32. Область применения и основные особенности большепролетных конструкций, их сравн и тельная оценка. 33. Вывод формулы для расчета стенки вертикального цилиндрического резерв уара. 34. Балочные конструкции. Схемы ферм, их достоинства и недостатки. 35. Основы расчета тонкостенных оболочек, формула Лапласа, явление краевого э ф фекта. 36. Проверка прочности и устойчивости стенки вертикальных цилиндрических резе р вуаров. 37. Основные особенности проектирования большепролетных конструкций. 38. Принципы конструирования вертикальных цилиндрических резервуаров. 39. Рамные конструкции, типы рам. Способы увеличения рамного момента. 40. Области применения, разновидности, основы работы гибкой нити висячих ко н струкци й. 41. Методика определения технико  экономических показателей изготовления и монтажа мета л лической конструкции. Тематика курсового прое к та «Проектирование и расчет конструкций рабочей площадки.» Типовые варианты заданий для курсового прое к та (5 семестр) 1. Шаг колонн в продольном направлении А, м – 12; 14;15;16; 2. Шаг колонн в поперечном направлении В, м – 5; 6;6,5;7 3. Размеры площадки в плане 3А  3В 4. Отметка верха настила Н (м) – 7; 8;9 5. Предельная строительная высота перекрытия, h стр м: – 1,0 ; 1,2; 1,5; 2,0 6 Постоянная нормативная нагрузка q п , кН/м 2 – 0,9; 1,1; 1,2; 1,3; 1,4. 6. Временная нормативная нагрузка р п , кН/м 2 – 8; 10; 12; 14. 7. Материал конструкций:  сталь С245; С255; С285; С345. Сост ав типового задания на выполнение курсового проекта 1. Графическая часть: 27  Схемы расположения несущих элементов, М 1:100;  Продольный разрез, М 1:100;  Поперечный разрез, М 1:100;  Чертежи конструкций, М 1:50;  Детали и узлы, М 1:20, 1:10; 2. Содержание расчетно  пояснительной записки (перечень подлежащих разрабо т ке в о просов):  Компоновка несущего каркаса;  Сбор нагрузки на каркас;  Разработка расчётной схемы;  Определение усилий и перемещений;  Проектирование узлов и элементов Перечень типовых вопросо в для защиты курсового проекта 1. Особенности компоновка каркаса здания. 2. Виды нагрузок на проектируемое здание. 3. Разработка расчётной схемы здания. 4. Как выполняется расчёт перемещений и усилий каркаса здания? 5. Что такое сочетания нагрузок для расчёта здания? 6. Как обеспечивается пространственная жесткость и устойчивость проектируемого здания? 3.2 Текущий контроль Текущий контроль знаний служит для проверки усвоения учебного материала и его закрепления. Контроль следует проводить на протяжении всего учебного семестра. При этом полезно пров о дить письменные контрольные работы и тесты по всем разделам изучаемой дисциплины. Типовые варианты заданий для контрольной работы Подобрать сечение стержней фермы Исходные данные Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 R y , МПа 200 240 280 320 200 240 280 320 200 240 280 320 N 1(+), кН нижний пояс 400 950 1500 1950 550 1500 950 1400 300 600 900 1750 l x1, см 300 350 400 250 500 550 600 650 300 850 600 450 l y1, см 650 600 250 500 950 400 350 300 500 450 400 850 28 N 2( – ), кН верхний пояс 770 700 550 250 1000 450 250 600 650 800 900 1110 l x2, см 280 300 180 300 600 300 200 500 550 300 300 400 l y2, см 280 600 360 300 300 150 350 500 300 280 550 450 N 3( – ), кН, раскос 40 45 35 30 20 55 60 25 15 38 42 47 l геом. , см 300 350 400 450 280 320 380 430 250 365 315 285 Перечень вопросов для коллоквиума №1 1. Материалы металли ческих конструкций. Общая характеристика. Химический состав сталей. Механические свойства сталей и их показатели Работа стали на растяжение и при сложном напряженном состоянии. 2. Виды разрушений стали. Факторы, способствующие хрупкому разрушению. 3. Усталость металлов. Коррозия металла. Выбор стали для металлических конструкций. 4. Сортамент. 5. Основы метода расчета по предельным состояниям. 6. Напишите основные неравенства по 1  ой и по 2  ой группам предельных состо я ний 7. Расчет на прочность растянутых (сжатых) изгиб аемых и внецентренно растянутых (сжатых) элементов. 8. Расчет на устойчивость центрально сжатых и внецентренно сжатых (сжато  изогнутых) элементов. 9. Соединения металлических конструкций. Общая характеристика. Виды сварных швов и сварных соединений. 10. Расчет ст ыковых сварных швов. 11. Расчет угловых сварных швов. 12. Болтовые соединения. Виды болтов. Работа и расчет болтовых соединений. 13. Балки и балочные конструкции. Типы балок. Типы балочных площадок. Узлы сопряжения балок. 14. Расчет плоского стального настила. Расчет балок настила (прокатных балок). 15. Определение высоты и компоновка сечения составных сварных блок. Изменение сечения балки по длине. 16. Проверка прочности, жесткости и устойчивости составных сварных балок. 17. Местная устойчивость элементов балки. 18. Соединение по ясов балки со стенкой. Расчет поясных сварных швов. 19. Конструирование и расчет опорных узлов балки. 20. Конструирование и расчет укрупнительных (монтажных) стыков балок. 21. Центрально сжатые колонны. Состав колонны. Типы сечений стержней колонн сплошного сечения . Конструирование и расчет стержня колонны сплошного сечения. 22. Конструирование и расчет оголовка колонн сплошного сечения. 23. Конструирование и расчет базы колонны. 29 24. Центрально сжатые колонны сквозного сечения. Типы сечений. Конструирование и расчет стержня колонны. 26. Определите, что такое сварка? Кто изобрел дугу, сварку и внедрил их? 27. Преимущества и недостатки сварки. 28. Перечислите основные классы и способы сварки. 29. Что такое дуга: дайте определение ВАХ дуги, ВАХ источников питания и термич е ского цикла. П е речислите зоны термического влияния. 30. Перечислите виды сварных соединений и швов. Основные конструктивные эл е менты сварных с о единений и швов. Положение шва в пространстве. 31. Каковы технические требования к сварным соединениям? Как выбрать вид сварки? 32. Перечислите основные этапы изготовления сварных металлических конструкций. Что входит в типовой технологический процесс сборки и сварки. Что такое технолог и ческая карта? 33. Что такое дефект? Что относится к внутренним и наружным эффектам? Вид ы ко н троля: неразрушающие и разрушающие. Методы контроля на герметичность. Виды механических и с пытаний. 34. Какие опасные и вредные производственные факторы Вы знаете. Перечислите в и ды инструктажа. Какие применяются меры безопасности при различных способах ре з ки и сварки. П е речислите средства защиты. Как оказывать первую помощь? Что такое пожарная безопа с ность? 35. Перечислите оборудование для различных способов сварки и резки: РДС, МДС в СО 2 , МДС в п.п., АДФ, газовая сварка и резка, плазменная и воздушно  дуговая резка, резка жел е зобетона кислородным копьем. Перечень вопросов для коллоквиума №2 1. Основные требования к МК промышленных зданий. 2. Общая характеристика каркасов промышленных зданий. 3. Сбор нагрузок н а поперечную раму (постоянная и снеговая). 4. Сбор нагрузок на поперечную раму (вертикальные крановая нагрузка, ветер). 5. Сбор нагрузок на поперечную раму (горизонтальная крановая нагрузка, ветер). 6. Связи по нижнему поясу ферм (схема, назначения). 7. Св язи по верхнему поясу ферм (схема, назначения). 8. Понятие о пространственной работе каркаса. 9. Определение расчетных комбинаций усилий в элементах рамы. 10. Общая характеристика ферм. 11. Сбор нагрузок на ферму (постоянная, снеговая). 12. Расчет ферм. Оп ределение усилий в стержнях ферм. 13. Расчетные длины стержней ферм. Типы сечений элементов. 14. Расчетные длины колонн промышленных зданий. 15. Типы сечений колонн промышленных зданий. 16. Расчет колонн промышленных зданий сплошного сечения. 17. Расчет ко лонн промышленных зданий сквозного сечения. 18. Расчет решетки сквоз6ой колонны. 19. Конструкция и расчет сопряжения верхней и нижней части колонны. 30 20. База внецентренно сжатой колонны. 21. Особенности работы и типы сечений подкрановых конструкций. 22. Ка к определяется максимальный момент и максимальная поперечная сила в по д крановой балке. 23. Проверка прочности подкрановых балок. Особенности конструирования. 24. Реконструкция промышленных предприятий. 25. Основные типы поперечных сечений башен и мачт; как ие виды решетки использ у ются для сквозных конструкций? 26. Как размещаются в плане многоэтажные здания колонны, каков оптимальный шаг и как он связан с весовыми показателями конструкций. 27. Какие особенности подсчета ветровой нагрузки на высотные сооружен ия; осно в ные пар а метры, входящие в расчетную формулу. 28. Основные принципы компоновки связей каркасов многоэтажных зданий; какие т и пы св я зей используются? 29. Для каких целей используются высотные сооружения, каковы их разновидности, достои н ства и недоста тки. 30. Области применения, особенности листовых конструкций; требования при прое к тировании и изготовлении стальных оболочек. 31. Основы расчета арочных конструкций, типы применяемых опорных элементов. 32. Область применения и основные особенности большеп ролетных конструкций, их сравн и тельная оценка. 33. Вывод формулы для расчета стенки вертикального цилиндрического резервуара. 34. Балочные конструкции. Схемы ферм, их достоинства и недостатки. 35. Основы расчета тонкостенных оболочек, формула Лапласа, явле ние краевого э ф фекта. 36. Проверка прочности и устойчивости стенки вертикальных цилиндрических резе р вуаров. 37. Основные особенности проектирования большепролетных конструкций. 38. Принципы конструирования вертикальных цилиндрических резервуаров. 39. Рамны е конструкции, типы рам. Способы увеличения рамного момента. 40. Области применения, разновидности, основы работы гибкой нити висячих ко н струкци й. 41. Методика определения технико  экономических показателей изготовления и монтажа мета л лической конструк ции. 4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, ум е ний, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования ко м петенций Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о т е куще м контроле и промежуточной аттестации обучающихся в ФГБОУ ВО НИУ МГСУ . Атте стационные испытания в форме дифференцированного зачета проводятся пр е подавателем, ведущим лекционные занятия по данной дисциплине. Присутствие пост о ронних лиц в ходе проведения атт естационных испытаний без разрешения ректора или проректора не допускается (за исключением работников университета, выполняющих 31 контролирующие функции в соответствии со своими должностными обязанностями). В случае отсутствия ведущего преподавателя аттестац ионные испытания проводятся преп о давателем, назначенным письме н ным распоряжением по кафедре. Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушения опорно  двигательного аппарата, допускаются на аттестационные испытания в сопрово ж дении а ссисте н тов  сопровождающих. Во время аттестационных испытаний обучающиеся могут пользоваться пр о граммой учебной дисциплины, а также с разрешения преподавателя справочной и нормативной л и тературой, кал ь куляторами. В ремя подготовки ответа при сдаче зачета в у стной форме должно составлять не м е нее 20 минут (по желанию обучающегося ответ может быть досрочным). В ремя ответа – не более 15 м и нут. При подготовке к устному зачету экзаменуемый, как правило, ведет записи в листе устного ответа, который затем (по оконч ании зачета) сдается преподавателю. Преподав а телю предоставляется право задавать экзаменующемуся дополнительные вопросы в ра м ках программы дисциплины текущего семестра, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи, которые изучались на практически х занятиях и в работе над курсовым пр о ектом. Оценка результатов устного аттестационного испытания объявляется обуча ю щимся в день его проведения. Процедура защиты курсового проекта определена Положением о курсовых проектах ФГБОУ ВО НИУМГСУ . Оценка по курсо вому проекту выставляется на основании результатов защиты ку р сового проекта обучающимся на комиссии при непосредственном участии преподав а телей кафедры, руководителя курсового проекта, с возможным присутствием других обуча ю щихся из учебной группы. Результа ты защиты (оценка) вносятся в аттестационную вед о мость курсового проекта с указанием темы курсового проекта, а также в зачетную кни ж ку. 4.1 Процедура оценивания при проведении промежуточной аттестации обуча ю щихся по дисциплине ) в форме дифференцированно го з а чета Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме дифференцир о ванного зачета в 5 семестре. Используется четырёх балльная шкала оценивания освоения, указанная в п.2.2. Используются критерии оценивания, указанные п.2.2. Оценка выставляе тся преподавателем интегрально по всем показателям и критер и ям оценивания. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной атт е стации обучающихся по дисциплине в форме Дифференцированного зачета Код показателя оценив а ния Оц енка Минимальный Пороговый ур о вень освоения Углубленный ур о вень освоения Продвинутый ур о вень освоения «2» «3» «4» «5» 32 (неудовлетв.) (удовлетвор.) (хорошо) (отлично) З1 Обучающийся не знает значительной части программн о го материала, д о пускает сущ е с твенные оши б ки, не может увяз ы вать теорию с практ и кой. Не владеет необх о димым комплексом знаний по прое к тированию ко н струкций зданий и соор у жений. Обучающийся имеет знания тол ь ко основного мат е риала с большими затруднениями о т вечает на дополн и тельные в о пр осы. Не достаточно вл а деет необходим ы ми навыками и прием а ми решения поставленных з а дач и технико – экономич е ским обоснованием пр о ектных решений . Обучающийся зн а ет материал, гр а мотно и по сущ е ству излагает его, но допускает нек о торые неточн о сти в ответе на в о прос. Знает технологию проектирования конструкций зд а ний и сооружений Умеет правильно применять теор е тические полож е ния при проект и ровании констру к ций зданий и с о оружений, пров о дить предвар и тельное технико  экономическое обоснование пр о ектных решений Об учающийся гл у боко и прочно усвоил програм м ный материал, и с черпывающе, п о следовательно, четко и логически стройно его изл а гает, причем не затрудняется с о т ветом при видои з мен е нии заданий. Знает технологию прое к тирования конструкций зд а ний и сооружений. Обуч ающийся умеет тесно увяз ы вать теорию с практикой, св о бодно справляется с задачами, вопр о сами и другими видами примен е ния знаний. Спос о бен проводить те х нико  экономич е ское обоснование проектных реш е ний. В ответе сс ы лается на норм а тивную л и тературу З2 Обучающийся с большими затру д нениями отвечает на поставленные вопр о сы. Не знает значительной ч а сти пр о граммного материала, допу с кает сущ е ственные ошибки. Не владеет техн о логией проектир о вания элементов конструкций с и с пользованием ун и версальных и сп е циали зированных программно  вычислительных комплексов и с и стем автоматиз и рованного прое к Обучающийся с затруднениями о т вечает на поста в ленные вопросы о проект и ровании и расчетах констру к ций Затрудняется в о т вете на вопрос о технологии прое к тирования эле ме н тов ко н струкций и использовании универсал ь ных и специализирова н ных программно  вычислительных комплексов и с и стем автоматиз и рованного прое к тирования. Обучающийся зн а ет программный мат е риал, грамотно и по существу и з лагает его, но д о пускает некоторые нет очности в отв е те на вопросы. Зн а ет технологию проектиров а ния деталей и ко н струкций. Владеет технол о гией проектиров а ния элементов ко н струкций в том числе с использ о ванием униве р сальных и специ а лизированных пр о граммно  вычисл и тельных компле к Обучающийся гл у боко и прочно усвоил програм м ный материал, и с черпывающе, п о следовательно, четко и логически стройно его изл а гает, причем не затрудняется с о т ветом при видои з мен е нии заданий. Знает технологию прое к тирования ко нструкций зд а ний и соор у жений. Владеет технол о гией проектиров а ния элементов ко н струкций в том числе с использ о ванием униве р 33 тирования сов и систем авт о матизированного пр о ектирования. сальных и специ а лизированных пр о граммно  вычисл и тельных компле к сов и систем авт о матизированного пр о ектирования З3 Обучающийся не отвечает на п о ставленные вопр о сы. Не знает знач и тельной части пр о граммного матер и ала, допускает гр у бые ошибки. Не способен участв о вать в проектир о вании объектов пр о фессиональной де я тельности. Обучающийся с большими затру д нениями отвечает на поставленные во пр о сы. Обладает огр а ниченными спосо б ностями в проект и ровании и изыскании объе к тов професси о нальной деятел ь ности. Обучающийся зн а ет программный мат е риал, грамотно и по существу и з лагает его, но д о пускает некоторые неточности в отв е те на вопросы. О б ладает х о рошими способн о стями в проектир о вании и изыскании объе к тов професси о нальной деятел ь ности. Обучающийся гл у боко и прочно усвоил програм м ный материал, и с черпывающе, п о следовательно, четко и логически стройно его изл а гает. Способен с а мостоятельно пр о ектировать и пр о водить изыскания объектов профе с сиональной де я тельн о сти. З4 Обучающийся не отвечает на п о ставленные вопр о сы. Не знает знач и тельной части пр о граммного матер и ала, допускает гр у бые ошибки. Не зн а ет научно  техническую и н формацию, отеч е ственный и зар у б ежный опыт по профилю деятел ь ности. Обучающийся с большими затру д нениями отвечает на поставленные вопросы. Огран и ченно знает нау ч но  техническую информацию, от е чественный и зар у бе ж ный опыт по профилю деятел ь ности. Обучающийся зн а ет программный мат е риал, грамотно и по существу и з лагает его, но д о пускает некоторые неточности в отв е те на вопросы. Знает нау ч но  техническую и н формацию, отеч е ственный и зар у бежный опыт по профилю деятел ь ности. Обучающийся гл у боко и прочно усвоил програм м ный материал, и с черпыв ающе, п о следовательно, четко и логически стройно его изл а гает. Хорошо знает н а учно  техническую и н формацию, отеч е ственный и зар у бежный опыт по профилю деятел ь ности. 4.2 Процедура оценивания при проведении промежуточной аттестации обуча ю щихся по дисцип лине в форме защиты курсового проекта Процедура защиты курсовой работы (проекта) определена Положением о курс о вых раб о тах (проектах) НИУ МГСУ : Промежуточная аттестация по дисциплине (модулю) проводится в форме курсов о го проекта в 5 семестре. Используется четырёх балльная шкала оценивания освоения, указанная в п.2.2. Используются критерии оценивания, указанные п.2.2. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине в форме Защиты курсовой проекта 34 Код показ а теля оцен и вания Оценка «2» (неудовлетв.) Пороговый ур о вень освоения Углубленный уровень осво е ния Продвинутый уровень освоения «3» (удовлетвор.) «4» (хорошо) «5» (отлично) З1 Не делает ссылок на нормативно  техническую д о кументацию. Не может объя с нить особенн о сти работы ко н стру к ций и их узлов. Затрудняе т ся с ответами на н е которые поста в ленные в о просы. Не достаточно применяет но р мативно  техн и ческую докуме н тацию. Не достаточно хорошо знает особенности р а боты и расчета конс т рукций и их у з лов. З а трудняется с ответом на нек о торые сложные поставленные в о просы. Знает и примен я ет но р мативно  техническую д о куме н тацию. Знает особенн о сти работы и расчета ко н струкций и их у з лов. Обучающийся безош и бочно и качественно в ы полнил все разделы ку р сово го проекта. Знает особенности р а боты и расчета ко н струкций и их узлов. Не затрудняется с о т ветом на поставленные вопросы. Знает и пр и меняет в проекте но р мативно  техническую докуме н тацию У1 Обучающийся в ы полнил все разделы курс о вого проекта небрежно. О б у чающийся не умеет обосн о вать принятое проектное реш е ние. Обучающийся в ы полнил все разделы курс о вого проекта. Об у чающийся не умеет обосн о вать принятое проектное реш е ние. Обучающийся в ы полнил все разделы курс о вого проекта. Об у чающийся умеет обосн о вать прин ятое проектное реш е ние. Обучающийся выпо л нил все разделы курс о вого проекта. Обуч а ющийся умеет обосн о вать принятое проек т ное реш е ние. Н1 В проекте не в ы полнено техн и ко  экономич е ское обоснов а ние пр о ектных решений В проекте не д о статочно х о рошо выполнено те х нико  эконом и ческое обосн о вание проек т ных решений. В проекте в ы полнено техн и ко  экономич е ское обоснов а ние проек т ных решений. В проекте в ы полнено технико  экономич е ское обоснование пр о ектных реш е ний З2 Обучающийся в ы полнил все разделы курс о вого про екта небрежно Д о пускает сущ е ственные оши б ки в ответе на поста в ленные вопросы. Обучающийся в ы полнил все разделы курс о вого пр о екта. Не достато ч но знает особенности р а боты и ра с чета конструкций и их узлов. З а трудняется с о т ветом на некот о рые поставле н ные в о просы. Обучающийся безошибочно и качественно в ы полнил все ра з делы курсового проекта. Знает особенности р а боты и расчета констру к ций и их узлов. Но з а трудняется с о т ветом на некот о рые поставле н ные в о просы. Обучающийся безош и бочно и качественно в ы полнил вс е разделы курсового проекта. Знает особенности р а боты и расчета ко н струкций и их узлов.. Не затрудняется с о т ветом на поставленные в о просы. Обучающийся свобо д но справляется с в о просами касающимися расчетов и констру и рования. 35 У2 Обучающийся не умеет обос н о вать принятое проектное реш е ние, об ъ яснить особенности р а боты констру к ций и их узлов. Обучающийся не умеет обосн о вать принятое проектное реш е ние, об ъ яснить особенности р а боты констру к ций и их узлов. Огр а ниченно применяет но р мативно  техн и ческую докуме н та цию.. Обучающийся умеет обосн о вать принятое проектное реш е ние, об ъ яснить особенности р а боты констру к ций и их узлов. Знает и примен я ет но р мативно  техническую д о куме н тацию. Обучающи й ся имеет навыки в использов а нии униве р сальных и специализ и рованных програм мно  вычисл и тельных ко м плексов и систем автоматизир о ванного проектиров а ния. Н2 Обучающийся не владеет необх о димым компле к сом навыков для выполнения гр а фич е ской части проекта с и с пользованием систем автомат и зированного проектирования Графическая часть прое кта выполнена с и с пользованием систем автомат и зированного проектирования, но качество че р тежей удовл е творител ь ное Графическая часть проекта выполнена с и с пользованием систем автомат и зированного проект и рования. Качество черт е жей хорошее. Графическая часть п роекта выполнена с использованием с и стем автоматизирова н ного проект и рования. Кач е ство чертежей  выс о кое. З3 Обучающийся не владеет необх о димым компле к сом знаний для участия в прое к тировании и изысканиях об ъ ектов професс и ональной де я тельн о сти. Обуч ающийся ограниченно владеет необх о димым компле к сом знаний для участия в прое к тировании и изысканиях об ъ ектов професс и ональной де я тельн о сти. Обучающийся х о рошо владеет необходимым комплексом зн а ний для уч а стия в проектиров а нии и изыскан и ях объектов професс ионал ь ной деятельн о сти. Но затру д няется с ответом на нек о торые поставленные в о просы. Обучающийся хорошо владеет необходимым комплексом знаний для участия в проект и ровании и изыск а ниях объектов професси о нальной деятельности. Не затрудняется с о т ветом на по ставле н ные в о просы. У3 Обучающийся не владеет необх о димым компле к сом умений для участия в прое к тировании и изысканиях об ъ ектов професс и ональной де я тельн о сти Обучающийся ограниченно владеет необх о димым компле к сом умений для участия в прое к тировании и изыск аниях об ъ ектов професс и ональной де я тельн о сти. Обучающийся х о рошо владеет необходимым комплексом умений для уч а стия в проект и ровании и изы с каниях объе к тов профессионал ь ной деятельн о сти. Но затру д няется с ответом на нек о торые поставленные в о просы. Обучающийс я хорошо владеет необходимым комплексом умений для участия в проект и ровании и изыск а ниях объектов професси о нальной деятельности. Способен самосто я тельно проектировать и пр о водить изыскания объектов професси о нальной деятельн о сти. 36 Н3 Обучающийся не владеет необх о димым компле к сом нав ы ков для участия в прое к тировании и изысканиях об ъ ектов професс и ональной де я тельности Обучающийся ограниченно владеет необх о димым компле к сом нав ы ков для участия в прое к тировании и изысканиях об ъ ектов професс и ональной де я тельност и. Обучающийся х о рошо владеет необходимым комплексом навыков для уч а стия в проект и ровании и изы с каниях объе к тов профессионал ь ной деятельн о сти. Но затру д няется с ответом на нек о торые поставленные в о просы. Обучающийся хорошо владеет необходимым комплексом н ав ы ков для участия в проект и ровании и изыск а ниях объектов професси о нальной деятельн о сти. Способен самосто я тельно проектир о вать и проводить из ы скания объектов професси о нальной деятельн о сти. З4 Обучающийся не владеет необх о димым компле к сом знаний науч но  технической и н формации, от е чественного и зарубежного опыта по проф и лю деятел ь ности. Обучающийся ограниченно владеет необх о димым компле к сом знаний научно  технической и н формации, от е чественного и зарубежного опыта по проф и лю деятел ь ности Обучающийся х о р ошо владеет необходимым комплексом зн а ний н а учно  технической и н формации, от е чественного и зарубежного опыта по проф и лю деятел ь ности. Но затру д няется с ответом на н е которые поста в ленные вопр о сы. Обучающийся хорошо владеет необходимым комплексом знаний научн о  технической информации, отеч е ственным и зарубе ж ным опытом по пр о филю деятельности. Не затрудн я ется с ответом на поставленные в о просы. У4 Обучающийся не умеет использ о вать н а учно  техническую информацию, отечес т венный и зарубежный опыт по проф и лю деятел ь н ости. Обучающийся ограниченно умеет использ о вать н а учно  техническую информацию, отечес т венный и зарубежный опыт по проф и лю деятел ь ности. Обучающийся хорошо умеет использовать н а учно  техническую информацию, отечес т венный и зарубежный опыт по проф и лю деятел ь ности. Но з а трудняется с ответом на н е которые поста в ленные вопр о сы Обучающийся умеет хорошо использовать научно  техническую информацию, отеч е ственный и зарубе ж ный опыт по профилю деятельности. Не з а трудняе т ся с ответом на поставленные в о просы. Н4 Обучаю щийся не владеет необх о димым компле к сом навыков и с пользования научно  технической и н формации, от е чественного и зарубежного опыта по проф и лю деятел ь ности. Обучающийся ограниченно владеет необх о димым компле к сом навыков и с пользования научно  технической и н фо рмации, от е честве н ного и зарубежного опыта по проф и Обучающийся х о рошо владеет необходимым комплексом навыков испол ь зования н а учно  технической и н формации, от е чественного и зарубежного опыта по проф и лю деятел ь ности. Обучающийся хорошо владеет необходимым комплексом знаний научно  технической информации, отеч е ственным и зарубе ж ным опытом по пр о филю деятельности. Не затрудн я ется с ответом на поставленные в о просы. 37 лю де я тельности Но затру д няется с ответом на н е которые поста в ленные вопр о сы 38 Приложение 2 к рабоч ей программе Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ОД. 4 Металлические конструкции Код направления подготовки / специальности 08.03.01 Направление подготовки / специальность Строительство Наименование (я) ОПОП (направленность / профиль) Строитель ство инженерных, энергетических, гидр о техн и ческих и природоохранных сооружений (академический бакалавриат) Год начала реализации ОПОП 2015 Уровень образования бакалавриат Форма обучения Очная Год разработки/обновления 2017 Перечень основной и дополни тельной учебной литературы, необходимой для осво е ния дисциплины (модуля) № п/ п Наименование дисциплины (м о дуля) в соотве т ствии с учебным планом Автор, название, место изд а ния, и з дательство, год издания учебной и учебно  методической литературы, количество с траниц Количес т во экземпл я ров печатных и з даний в би б лиотеке НИУ МГСУ Число обучающи х ся, одновреме н но изучающих дисциплину (модуль) 1 2 3 4 5 Основная литература: НТБ НИУ МГСУ 1 Металлические ко н струкции Металлические конструкции, включая сварку [Текст] : уче б ник для студентов ВПО, об у чающихся по программе бак а лавриата по направлению 270800 "Строительство" / Н. С. Мо с калев и [др] ; под ред.: В. С. Парла ш кевич.  Москва : АСВ, 2014.  343 с. 133 90 ЭБС АСВ 39 2 Металлические ко н струкции Металлич е ск ие конструкци и, включ ая сва рк у [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. С. Па р лашкевич ; Московский гос у дарственный строительный университет.  М о сква : МГСУ ; Ай Пи Эр Медиа, 2014. ISBN 978  5  7264  0939  9. Ч. 1 : Пр о изводство, свойства и работа стро и тельных сталей.  Учеб. электрон. изд.  Электрон. те к стовые дан.  2014.  1 эл. опт. диск (CD  ROM) : цв.  Загл. с этикетки диска.  ISBN 978  5  7264  0941  2 : Б. ц. Изд. подг. при содейст. ЭБС IPRbooks  www.iprbooksh op.ru/27040 90 Дополнительная литерату ра: НТБ НИУ МГСУ 1 Металлические ко н струкции Металлические конструкции [Текст] : учебник для студентов учреждений высшего профе с сионального образования, об у чающихся по направлению "Строительство" / под ред. Ю. И. Кудишина ; [Ю. И. К у дишин [и др.].  13  е изд., испр.  Москва : Академия, 2011.  681 с. 13 90 2 Металлические ко н струкции Парлашкевич, В. С. Проектир о вание и расчет металлических конструкций раб о чих площадок [Текст] : учебное пособие для студентов, обучающихся по программе специалитета по направлению 270100 "Стро и тельство", и студентов, обуч а ющихся по программе бак а лавриата по направлению 270800 "Строительство" / В. С. Парлашк е вич, А. А. Василькин, О. Е. Булатов ; Московский государственный строительный университет.  2  е изд., доп.  Москв а : МГСУ, 2014.  167 с. 102 90 Согласовано: НТБ __________ _____________ /_______________/ дата Подпись, ФИО 40 Приложение 3 к рабочей программе Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ОД. 4 Металлические конструкции Код направления подготовки / специальности 08.03.01 Направление подготовки / специальность Строительство Наименование (я) ОПОП (направленность / профиль) Строительство инженерных, энергетических, гидр о технических и природоохранных сооружений (акад е мический б а калавриат) Год начала реализации ОПОП 2015 Уровень образования бакалавриат Форма обучения Очная Год разработки/обновления 2017 Перечень программного обеспечения, используемого при осуществлении образов а тельного процесса по дисциплине (модулю) № Наименование раздела дисц и плины (модуля) Наименование пр о граммного обесп е чения Тип лице н зии 1 Основы металлических ко н струкций. Microsoft Office Open License 2 Сварка металлических ко н струкций Microsoft Office Autodesk AutoCAD Open License Учебная бесплатная версия 3 Элементы металлических ко н струкций Microsoft Office Autodesk AutoCAD Open License Учебная бесплатная версия 4 Металлические конструкции о д ноэтажных промышленных зд а ний Microsoft Office Autodesk AutoCAD Open License Платное ПО 5 Металлические конструкции больше пролетных и высо т ных зданий. Листовые конс т рукции. Сооружения специального назнач е ния Microsoft Office Autodesk AutoCAD Open License Учебная бесплатная версия 6 Основы экономики металлич е ских констру к ций Microsoft Office Autodesk AutoCAD Open License Платное ПО 41 Приложение 4 к рабочей программе Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ОД. 4 Металлические конструкции Код направления подготовки / специальности 08.03.01 Направление подготовки / специальность Строительство Наименование (я) ОПОП (на правленность / профиль) Строительство инженерных, энергетических, гидр о технических и природоохранных сооружений (акад е мический б а калавриат) Год начала реализации ОПОП 2015 Уровень образования бакалавриат Форма обучения Очная Год разработки/обновления 2017 Перечень материально  технического обеспечения по дисциплине (модулю): № п/ п Вид учебн о го занятия Наименование оборудования № и наименование оборудова н ных учебных кабинетов, объе к тов для проведения практических занятий 1 2 3 4 1 Лекция Стационарн ые / мобильные (перено с ные) наборы демонстрационного обор у дования Аудитории / аудитория для пр о ведения занятий лекцио н ного типа в соответствии с п е речнем аудиторного фонда 2 Практич е ские зан я тия Мобильные (переносные) наборы демо н страционного оборудования Аудитории / аудитория для пр о ведения занятий семина р ского типа в соответствии с перечнем аудиторного фонда 42 3 Самосто я тельная р а бота 32 персональных компьютера с конфигур а цией: 2,6 ГГц, HDD 160 Гб, RAM 2 Гб, Video RAM 256 Мб, DVD  R/RW, монитор 19 ``, 48 персональных компьютеров с конфиг у рацией: 3 ГГц, HDD 160 Гб, RAM 2 Гб, Video RAM 256 Мб, DVD  R/RW, м о нитор 19 ``, 40 персональных компьютеров с ко н фигур а цией: 2,9 ГГц, HDD 250 Гб, RAM 4 Гб, Video RAM 512 Мб, DVD  R/RW, мон и тор 19 ``. 29 персональных компьют еров с конфиг у рацией: 1,6 ГГц, HDD 80 Гб, RAM 1 Гб, Video RAM 128 Мб, DVD  R/RW, монитор 17 ``. Помещение для самостоятельной работы (129337, г. Москва, Яр о славское ш, д. 26, корп. 2, Уче б ный ко р пус (Библиотека), комн. 10, комн. 41) Помещение для самостояте льной работы (129337, г. Москва, Яр о славское ш, д. 26, корп. 2, Уче б ный ко р пус (Библиотека), комн. 10)

Приложенные файлы

  • pdf 3277343
    Размер файла: 499 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий