Разработка и апробация региональной модели поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных. социальных условиях


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


Утвержден приказом

Министерства образования,

науки и молодежной политики

Республики Коми

от
21 февраля 2017 г.


157


План
-
график
реализации мероприятия 2.2
ФЦПРО «Повышение качества образования в школах с низкими
результатами обучения и школах, функцион
ирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем
реализации региональных проектов и распространения их результатов»

Федеральной целевой программы
развития образования на 2016
-
2020 годы


№ п/п

Мероприятие

Примерные
сроки

Ответственные

Исполнители

Ожидае
мый результат

Формы отчетных
документов

1.

Разработка и апробация региональной модели поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагопр
иятных
социальных условиях:

1.1

р
азработка концепции и описание
модели

Февраль

Гудырев
а Л.Н.

Гудырева Л.Н.

Апалькова И.Г.

Разработана и
описана региональная
модель

поддержки школ с низкими
результатами обучения и школ,
функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях

Описание модели,
схема

1.2

анализ результатов апробации
модели

Ноябр
ь

Гудырева Л.Н.

Гудырева Л.Н.

Апалькова И.Г.

Проанализированы результаты апробации
модели с целью определения
направлений совершенствования модели

Методические
рекомендации

2.

Проведение (в 100% школ) анализа данных об образовательных результатах и внешни
х социальных услови
ях

работы школ, идентификация группы школ с
низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях:

2.1

разработка инструментов
идентификации школ с низкими
результатами обучения и школ,
функционирую
щих в
н
еблагоприятных социальных
условиях

Февраль

Моисеева
-
Архипова С.А.

Попов О.В.,

Моисеева
-
Архипова С.А.

Разработаны показатели для
идентификации школ,
функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях

Анкета для ОО

2.2

сбор и анализ данных

Февр
аль

Моисеева
-
Архипова С.А.

Попов О.В.,
Моисеева
-
Архипова С.А,
Разработана методика определения
сегментов школ с низкими результатами
обучения и сегментов школ,
Описание методики,
«портрет
ы» городской
и сельской слабых

№ п/п

Мероприятие

Примерные
сроки

Ответственные

Исполнители

Ожидае
мый результат

Формы отчетных
документов

Апалькова И.Г.

функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях

школ

2.3

определение сегментов школ с
низкими результатами обучения и
сегментов школ, функционирующих
в неблагоприятных социальных
условиях

До 0
3
.0
4

Моисеева
-
Архипова С.А.

Моисеева
-
Архипова С.А.,
Апалькова И.Г.

Определены с
егменты школ

с низкими
результатами обучения и сегментов
школ, функционирующих в
неблагоприятных социальных условиях

Приказ об утверждении
участников Проекта
(список ОО)

3.

Разработка и апробация региональной, муниципальных и школьных программ

перевода шк
ол с низкими результатами обучения и школ,
функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в эффективный режим функционирования:

3.1

разработка программ
педагогического аудита школ с
низкими результатами обучения и
школ, функционирующих в
небла
гопр
иятных социальных
условиях

11.04.

Демина Э.М.

Демина Э.М.,
Матвеева Т.П.

Разработаны программы
педагогического
аудита

Программы и
рекомендации по
проведению
самоаудита для ОО

3.2

проведение самоаудита ОО


участниками Проекта

12.04.


21.
04.

Демина Э.М.

Руководители
ОО

Выявлены направления оказания
адресной помощи ОО
-
участникам
Проекта

Отчеты с перечнем
факторов,
обусл
а
вливающих
низкие результаты

3.3

разработка
системы
адресных мер
поддержки данных школ на основе
анализа факторов,
обусловливающих низкие
результаты

До 27.04.

Демина Э.М.

Демина Э.М.,
Матвеева Т.П.

Разработаны системы адресных мер
поддержки данных школ

Описание систем и
перечня мер поддержки
конкретных школ

3.4

разработка региональной программы
перевода школ с низкими
результатами обучения
и школ,
функционирующих в
неблагоприятных социальных
условиях, в эффективный режим
функционирования

До 30.04.

Демина Э.М.

Демина Э.М.,
Апалькова И.Г.

Спланирован и организован перевод
школ с низкими результатами обучения и
школ, функционирующих в
неблагопр
иятных социальных условиях, в
эффективный режим функционирования

на основе разработанной региональной
программы

Р
егиональн
ая

программ
а

перевода
школ с низкими
результатами обучения
и школ,
функционирующих в
неблагоприятных
социальных условиях, в
эффективны
й режим
функционирования

3.5

пр
оведение семинаров

для
муниципальных и школьных команд
по разработке программ перевода
школ с низкими результатами
До 12.05.

Демина Э.М.

Демина Э.М.,
Матвеева Т.П.

Сформировано у участников Проекта
понимание механизмов перевода
школ с
низкими результатами обучения и школ,
функционирующих в неблагоприятных
Программа семинара,
отчет, проекты
программ


№ п/п

Мероприятие

Примерные
сроки

Ответственные

Исполнители

Ожидае
мый результат

Формы отчетных
документов

обучения и школ,
функционирующих в
неблагоприятных социальных
условиях, в эффективный режим
функционирования

социальных условиях, в эффективный
режим функционирования

на о
снове
разработанной и реализованной
программы семинара

3.6

экспертиза муниципальных и
школьных программ перевода школ
с низкими результатами обучения и
школ, функционирующих в
неблагоприятных социальных
условия
х, в эффективный режим
функционирования

12.05.



До 27.04.


разработка
критериев

Демина Э.М.


Демина Э.М.

Апалькова
И.Г.,

Матвеева Т.П.

Экспертная оценка
муниципальных и
школьных программ перевода школ с
низкими результатами обучения и школ,
функциониру
ющих в неблагоприятных
социальных условиях, в эффективный
режим функционирования

на основе
разработанных показателей и критериев,
экспертных листов

Экспертные
заключения

4.

Введение в штатные расписания школ с низкими результатами обучения и школ, функц
ионирующих в неблагоприятных социальных условиях, штатных
должностей специалистов (психологов, дефектологов, логопедов), социальных педагогов и педаго
гов дополнительного образования:

4.1

консультирование по вопросам
введения в штатные расписания
школ с ни
зкими результатами
обучения и школ,
функционирующих в
неблагоприятных социальных
условиях, штатных должностей
специалистов (психологов,
дефектологов, логопедов),
социальных педагогов и педагогов
дополнительного образования

Март
-
август

Цыбульская Н.А.

Цыбул
ьская
Н.А.

Определение необходимости и
установление количества единиц для
введения в
штатные расписания школ с
низкими результатами обучения и школ,
функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях, штатных
должностей специалистов (психологов,
дефекто
логов, логопедов), социальных
педагогов и педагогов

дополнительного
образования

Журнал консультаций

4.2

предъявление путей решени
я

проблем
укомплектования
педагогическими кадрами школ с
низкими результатами обучения и
школ, функционирующих в
неблагоприятн
ых социальных
условиях

Март
-
август

Цыбульская Н.А.

Цыбульская
Н.А.

Определение
путей решени
я

проблем
укомплектования педагогическими
кадрами школ с низкими результатами
обучения и школ, функционирующих в
неблагоприятных социальных условиях

Журнал консульта
ций

5.

Разработка и реализация адресных программ повышения квалификации руководящих и педагогических работников школ с низкими резул
ьтатами
обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях:

5.1

р
азработка и утверждение на
научно
-
ме
тодическом совете КРИРО
программ дополнительных
6.04.

Апалькова И.Г.

.

Демина Э.М.,

Смирнова С.В.,
Гудырева Л.Н.,
Разработаны и утверждены программы
ДПП ПК учителей
-
пре
дметников и
руководителей школ
с низкими
ДПП ПК


№ п/п

Мероприятие

Примерные
сроки

Ответственные

Исполнители

Ожидае
мый результат

Формы отчетных
документов

профессиональных программ
повышения квалификации

(ДПП
ПК)

Палкина М.А.,
Апалькова И.Г.

результатами обучения и школ,
функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях

5.3

р
еализация программ

дополнительных профессиональных
программ повышения квалификации
(очно, с применением ДОТ, с
выездом

в
МО
)

С 10.04.

Штекляйн С.Н.

Демина Э.М.,

Смирнова С.В.,
Гудырева Л.Н.,
Палкина М.А.,
Апалькова И.Г.

Профессиональное развитие участников
проекта на основе реализованных ДПП
ПК

График курсовых
мероприятий, пакет
документов по КПК

6.

Создание объедине
ний педагогов (в 100% школ
-
участников
П
роекта) с целью совершенствования технологий обучения и улучшения результатов и
организация их деятельности:

6.1

создание

объединений на основе
выявленных профессиональных
дефицитов педагогических
работников школ с н
изкими
результатами обучения и школ,
функционирующих в
неблагоприятных социальных
условиях

Апрель

Апалькова И.Г.

заместители
директоров ОО


участников
Проекта

Повышение профессионального развития
в ходе деятельности созданных
профессиональных объединений

в 100%
школ
-
участников Проекта

Нормативные
документы, планы
работы

6.2

сопровождение реализации
планов
деятельности объединений

Март
-
ноябрь

Апалькова И.Г.

заместители
директоров ОО


участников
Проекта

Обмен опытом и совершенствование
профессиональной д
еятельности
участников Проекта на основе
реализованных планов деятельности
объединений

Отчеты


7.

Создание системы консультационной поддержки управленческих и педагогических кадров школ:

7.1

п
одготовка консультантов по
проблемам повышения качества
образ
ования
в школах с низкими
результатами обучения и школ
ах
,
функционирующих в
неблагоприятных социальных
условиях

май

Демина Э.М.

Демина Э.М.

П
одготов
лены

консультант
ы

по
проблемам повышения качества
образования
в школах с низкими
результатами обучения и шк
ол
ах
,
функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях
, на основе
разработанной и реализованной
программы семинара

Программа семинара,
отчет

7.2

Создание экспертно
-
консультационных центров на базе
школ
-
лидеров (50%
муниципалитетов)

Апрель

Гудырева Л.
Н.

Директора ОО


участников
Проекта

Снятие профессиональной
напряженности участников Проекта
посредством осуществления консалтинга
созданными экспертно
-
консультационны
ми

центр
ами

на базе
школ
-
лидеров

Нормативные
документы, отчеты


№ п/п

Мероприятие

Примерные
сроки

Ответственные

Исполнители

Ожидае
мый результат

Формы отчетных
документов

7.3

с
оздание на сайте КР
ИРО
виртуального методического
кабинета

Апрель

Апалькова И.Г.

Шуктомов
М.А.

Повышение возможностей
профессионального совершенствования
педагогов на основе созданного
виртуальный методический кабинет на
сайте КРИРО

Действующий ресурс

8.

Организация сет
евого взаимодействия школ с разным уровнем качества результатов обучения

8.1

заключение партнерских договоров
(не менее 5) школ с низкими
результатами обучения и школ,
функционирующих в
неблагоприятных социальных
условиях, со школами с высокими
результата
ми обучения

11.04.

Гудырева Л.Н.

Директора ОО


участников
Проекта

Организовано профессиональное
обучение с целью представления
положительного практического опыта
работы в 5 партнерских сообществах на
основе договоров
школ с низкими
результатами обучения
и школ,
функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях, со школами с
высокими результатами обучения

(РИП)

Договоры, планы
деятельности

9.

Разработка и проведение мониторингов результативности программ повышения
качества
образования:

9.1

с
оздание
рабочей группы

по
уточнению и доработке показателей,
определяющих стартовое положение
школ


участников Проекта.

До 10.04.

Демина Э.М.

Демина Э.М.

Организована работа по
уточнению и
доработке показателей, определяющих
стартовое положение школ


участников
Проекта.

Список сотрудников,
включенных в работу
группы

9.2

р
азработка, апробация и коррекция
оценочных процедур, индикаторов,
измерительных и оценочных средств
для проведения оценки результатов
реализации программ, направленных
на улучшение результатов о
бучения.

До 20.04.

Демина Э.М.
Матвеева Т.П.

Демина Э.М.

Матвеева Т.П.

Р
азработа
ны и

апроб
ированы

оценочны
е

процедур
ы
, индикатор
ы
,
измерительны
е

и оценочны
е

средств для
проведения оценки результатов реализации
программ, направленных на улучшение
результ
атов обучения

Методика мониторинга

9.3

п
роведение в школах


участниках
Проекта
входного мониторинга

школьных программ повышения
качества обучения в форме
углубленной диагностики качества
результатов обучения, качества
преподавания, управления и школьной
среды.

До 10.04.

Демина Э.М.

Демина Э.М.,
Матвеева Т.П.,
руководители
ОО


участников
Проекта

Установлен уровень соответствия
качества
результатов обучения, качества
преподавания, управления и школьной
среды

предъявляемым требованиям, даны
рекомендации по
повышению качества
обучения, преподавания, управления

Отчет

9.4

п
роведение в школах


участниках
Проекта мониторинга качества
результатов обучения, качества
преподавания и управления
в форме
сентябрь

Демина Э.М.


Демина Э.М.,
Матвее
ва Т.П.,
руководители
ОО


Установлен уровень соответствия
качества результатов обучения, качества
преподавания и управления

предъявляемым
требованиям, даны рекомендации по
Отчет


№ п/п

Мероприятие

Примерные
сроки

Ответственные

Исполнители

Ожидае
мый результат

Формы отчетных
документов

промежуточной оценки
.

участников
Проекта

повышению качества обучения,
преподавания, управления

9.
5

п
роведение мониторинга
результативности программ
улучшения результатов обучения

в
форме итоговой оценки
качества
результатов обучения, качества
преподавания, управления и школьной
среды.

октябрь

Демина Э.М.

Демина Э.М.,
Матвеева Т.П.,
руководители
ОО


участников
Проекта

Установлена динамика соответствия
качества
результатов обучения, качества
преподавания, управления и школьной
среды

предъявляемым требованиям,
сделаны вывода об эффективности
реализации Проекта

Отчет

10.

Организация обмена опытом школ

с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях:

10.1

о
рганизация работы секции в
рамках республиканского
образовательного форума
«Образование. Государство.
Общество»

октябрь

Демина Э.М.

Апалькова И.Г.

Кисел
ева А.К.

Формирование общественного мнения о
неполном обеспечении равного доступа
обучающихся к качественному
образованию в Республике Коми, о
необходимости принятия
соответствующей региональной
программы

Программа, отчет

10.2

о
рганизация работы секции в

рамках
республиканской научно
-
практической конференции
«
Реализация ФГОС как механизм
инновационного развития
образовательной организации и
профессионального развития
педагога
»

Ноябрь

Цыбульская Н.А.


Торлопова
Е.А.,
Каталевская
Н.Н., Лапшина
Е.А.

Представ
ление положительных практик
реализации ФГОС как механизма
инновационного
развития
образовательной организации и
профессионального развития педагога
,
нахождение путей решения проблем,
выработка единых подходов

Программа, отчет

10.3

пр
оведение межмуниципал
ьных
семинаров по обмену опытом (2)

Май
-
октябрь

Демина Э.М.,
Цыбульская Н.А.

Торлопова
Е.А.,
Каталевская
Н.Н., Лапшина
Е.А.

Киселева А.К.

Представление опыта муниципалитетов
-
участников семинара с целью
совершенствования работы над Проектом

Программы, от
чет

11.

Распространение оп
ыта Республики Коми по поддержке

школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных
социальных условиях, в регионах со

схожими

региональным
и
особенностями:

11.1

р
азработка и реализация программы
межре
гионального семинара (40
участников из 4 регионов) по теме
«Лучше практики поддержки школ с
низкими результатами обучения и
Ноябрь

Апалькова И.Г.


Демина Э.М.,
Цыбульская
Н.А.

Представление опыта

Республики Коми и
регионов
-
участников семинара с целью
совершенствования работы над Проектом

Программа семинара,
отчет


№ п/п

Мероприятие

Примерные
сроки

Ответственные

Исполнители

Ожидае
мый результат

Формы отчетных
документов

школ, функционирующих в
неблагоприятных социальных
условиях»

11.2

о
бобщение опыта через публикации,
участие в конференциях, форумах и
т.д. российского уровня.

Февраль
-
декабрь

Апалькова И.Г.

Апал
ькова И.Г.

Демина Э.М.

Цыбульская
Н.А.

Матвеева Т.П.

Гудырева Л.Н.

Руководители
ОО


участников
Проекта


Представление опыта Республики Коми с
целью расширения возможностей
регионов РФ по
поддержк
е

школ с
низкими результатами обучения и школ,
функционирую
щих в неблагоприятных
социальных условиях

Публикации

12.

Обеспечение информационного сопровождения хода
и
результатов деятельн
ости в рамках мероприятия 2.2.
«Повышение качества образования в школах
с низкими результатами обучения и школах, функционирующих

в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональ
ных проектов и
распространения
их результатов»
:

12.1

подготовка информации о ходе и
результатах Проекта

Февраль
-
декабрь

Апалькова И.Г.

Шуктомов
М.А.

Информирование педагогического
сообщест
ва о ходе реализации Проекта
путем освещения его реализации на сайте
КРИРО, в СМИ.

Формирование общественного мнения о
возможностях управления качеством
образования в школах с низкими
результатами обучения и школах,
функционирующих в неблагоприятных
социа
льных условиях.

Публикации



Приложенные файлы

  • pdf 3274650
    Размер файла: 264 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий