Поддержка перевода школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в режим эффективного функционирования


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Роль тьюторского сопровождения школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условияхХлопченкова Антонина Николаевна, старший научный сотрудник лаборатории современных педагогических проблем ГАОУДПО ВО «ВИРО имени Л.И. Новиковой» Поддержка перевода школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в режим эффективного функционирования - комплекс разнонаправленных мероприятий, обеспечивающих повышение качества образования, с учетом сложившихся условий Сопровождение – вид социальной помощи субъекту, направленный на предупреждение и преодоление проблем его развития на основе раскрытия его внутреннего потенциала, активизации его внутренних ресурсов по решению стоящей перед ним проблемы (А.М. Моисеев, Е.И. Казакова) Методология и методика сопровождения региональных проектов развития образования (под ред. Е.И. Казаковой, А.М. Моисеева. - М.: РОССПЭН, 2003) Сопровождение ГАОУ ДПО ВО «Владимирский институт развития образования им. Л.И.Новиковой»МБОУ «_________» _______ города/района  Согласовано«___» ________ 2017 г.  Проректор ВИРО (руководитель проекта) _______________Ф.И.О. Директор МБОУ «_________» ___________ Ф.И.О.   ПРОГРАММА ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕРЕВОДА МБОУ «________», ИМЕЮЩЕЙ НИЗКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ И НАХОДЯЩЕЙСЯ В ТРУДНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СИТУАЦИИ, В ЭФФЕКТИВНЫЙ РЕЖИМ РАБОТЫ    Разработчик программы_________________Ф.И.О., должность       г.Владимир адресная категория учащихся группы риска и их особые образовательные потребности (мониторинг индивидуальных достижений учащихся)условия организации образовательной деятельности и меры адаптации системы образования к удовлетворению особых образовательных потребностей учащихся группы риска (оптимизация режима занятий, доступность образовательной среды)уровень профессиональной компетенции педагогических кадров и дефицитов по удовлетворению особых образовательных потребностей учащихся группы риска (владение образовательными технологиями с учетом особенностей организации образовательной деятельности)уровень профессиональной компетенции руководящих кадров (расстановка кадров, планирование деятельности педколлектива, организация методической работы с кадрами)ПРОГРАММА ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕРЕВОДА ШКОЛЫ В ЭФФЕКТИВНЫЙ РЕЖИМ РАБОТЫ Направления:практическая работа с педагогическими и руководящими кадрами школы по повышению их профессиональной компетенции (с учетом выявленных дефицитов)оптимизация содержания образования и организации образовательной деятельности (с учетом адресной категории учащихся группы риска)оптимизация системы управления (с учетом особенностей условий школы)ПРОГРАММА ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕРЕВОДА ШКОЛЫ В ЭФФЕКТИВНЫЙ РЕЖИМ РАБОТЫ согласование Программы тьюторского сопровождения с директором школызаключение соглашения о партнерстве между «школой, переходящей в эффективный режим» и «эффективной школой» (с приложением плана совместной деятельности)ЮРИДИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕРЕВОДА ШКОЛЫ В ЭФФЕКТИВНЫЙ РЕЖИМ РАБОТЫ Малокомплектная (обучается 38 чел.) Количество классов-комплектов 4:2 – на уровне НОО – 1 и 3 классы, 2 и 4 классы2 – на уровне ООО – 5, 7 и 8 классы (6 и 8 классы отсутствуют)3 учащихся обучаются на дому по медицинским показаниямУдаленность от ближайшей общеобразовательной школы в муниципальной системе образования МО Судогодский район – более 20 км (фактор – территориальная изолированность)Тьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» Факторы неблагополучия социальной ситуации:закрытие детского сада в д. Гридиноотток детей дошкольного и школьного возраста в образовательные организации МО ЗАТО «Радужный»Тьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» Проблемы функционирования школы и обеспечения качества образования:неподготовленность детей к обучению в школеотсутствие обучения детейс особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья в условиях совмещенных классов-комплектовнизкая эффективность педколлектива по социализации, самоопределению и самореализации учащихсяотсутствие у значительной части родителей (законных представителей) поддержки школы и мотивации сотрудничества со школойТьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» Основная идея сопровождения перевода школы в эффективный режим работы:Тьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ»Оптимизация организации образовательной деятельности в условиях малокомплектной школы (обучения в разновозрастных группах) МБОУ «Санниковская ООШ» Ковровского районаМБОУ «Улыбышевская ООШ» Судогодского районаТьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» МБОУ «Санниковская ООШ» Ковровского районаМБОУ «Улыбышевская ООШ» Судогодского районаТьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» Мастер-класс в МБОУ «Санниковская ООШ» по теме «Особенности реализации образовательной программы в малочисленной школе» Тьюторское сопровождение: ПАРТНЕРСТВО ШКОЛ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ на тему Тьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ»«Пути и способы повышения качества образования в условиях малочисленной школы» (определение «точек роста») Открытие «Школы будущего первоклассника» (за счет часов дополнительногообразования, 2 час. в неделю.с октября 2017 г.)Определение темы методической работы с кадрами на 2017-2018 учебный год – «Индивидуализация образовательной деятельности в условиях разновозрастного обучения»Корректировка рабочих программ по учебным предметам с учетом обучения в разновозрастных группах (тематическое планирование) на основе изучения опыта опорной школыТьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» Разработка системы духовно-нравственного воспитания учащихся на основе интеграции урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования на основе расширения сотрудничества с общественными организациями (подписаны соглашения о сотрудничестве с Казачьим кругом г. Радужный, Храмом Казанской ИБМ с. Борисоглеб)Разработка комплекса мер по сотрудничеству с семьёй на 2017-2018 уебный год с выявлением социального заказа на образованиеТьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» Мастерская педагогического опыта«Освоение новой техники»Тьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» Рабочая группа по реализации целевой программы перевода школы в эффективный режим работы (руководитель Кравченко С. А., учитель истории):Привлечение средств благотворителей на косметический ремонт школы, установку новых внутренних дверей, ограждение школыОрганизована добровольная помощь родителейОформление заявки на участие в межрегиональном конкурсе систем духовно-нравственного воспитания «Вифлеемская звезда» в номинации «Лучшая образовательная организация по формированию системы духовно-нравственного воспитания в условиях сельского социокультурного комплекса»Тьюторское сопровождение МБОУ «Улыбышевская ООШ» Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • pptx 3274630
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 1

Добавить комментарий