1.5. Почему при недостатке воды происходит увядание растений? 1). уменьшается давление клеточного сока на стенку вакуоли клетки.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Экзаменационное задание по предмету

БИОЛОГИЯ

для поступающих в 9

естественнонаучный класс СУНЦ УрФУ


ЧАСТЬ 1
.


1.1. Какое увеличение даёт линза объектива, если увеличение микроскопа составляет
×280, а увеличение линзы окуляра ×7?






1)


×10





2)


×20





3)


×30





4)


×40


1.2.

Что может стать предметом изучения учёного
-
зоолога?


1)


строение передней конечности
ящерицы



3)


строение венчика цветка гороха



2)


жизненный цикл вируса табачной
мозаики



4)


жизненный цикл гриба
подосиновика


1.3.

Укажите научно правильно записанное название вида (по Линнею).


1)


жёлтый одуванчик



3)


сорняк одуванчик



2)


одуванчик лекарственный



4)


одуванчик


1.4. Проявляет свойства живых систем только в чужом организме



1)


туберкулезная палочка



3)


вирус оспы



2)


таёжный клещ



4)


печёночный сосальщик


1.5. Почему при недостатке воды происходит увядание растений?



1)


уменьшается давление клеточного сока
на стенку вакуоли клетки



3)


снижается концентрация
гормонов,
влияющих на рост



2)


растение испытывает недостаток
минеральных солей



4)


падает активность фотосинтеза


1.6. В качестве запасающего вещества гликоген активно накапливается в клетках



1)


печени собаки



3)


клубня картофеля



2)


листьев элодеи



4)


бактерий туберкулёза


1.7. Если у растения одна семядоля в семени, то у него, скорее всего,



1)


стержневая корневая система



3)


перисто
-
сетчатое жилкование



2)


мочковатая корневая система



4)


пальчатое жилкование


1.8. Плоды отсутствуют у



1)


томата



3)


пшеницы



2)


мака



4)


сосны


1.9. Укажите растение, для которого характерно самостоятельное распространение
плодов и семян.



1)


клён остролистный



3)


ландыш обыкновенный



2)


берёза
бородавчатая



4)


бешеный огурец


1.10. Центр происхождения томатов находится в

1
) Южной Америке

2)

Южной Европе

3)

Восточной Азии

4)

Восточной Африке

1.11
.
Свободноживущие простейшие погибают в кипяченой воде, так как в ней
очень мало



1)


кислорода



3)


хлорида натрия



2)


азота



4)


глюкозы




1.12. Проглоченная пресноводным полипом


гидрой добыча переваривается в



1)


желудке



3)


ротовом отверстии



2)


кишечнике



4)


кишечной полости



1.13
.
Чем покрыто снаружи тело

свободноживущих плоских червей?



1)


клетками, на которые не действуют
пищеварительные ферменты



3)


известковой раковиной



2)


удлинёнными клетками с ресничками



4)


более плотным слоем цитоплазмы


1.14. Среди беспозвоночных животных тип
Моллюски по числу видов уступает
только типу



1)


Членистоногие



3)


Хордовые



2)


Круглые черви



4)


Плоские черви


1.15. Кровь
НЕ выполняет

функцию переноса газов у



1)


осьминога



3)


камчатского краба



2)


речного рака



4)


капустной белянки


1.16. Рыбы используют боковую линию как орган

1)


дыхания


3)


слуха


2)


осязания

4)


выделения

1.17. Определите правильную последовательность развития лягушки озёрной
.




1)


оплодотворение

→ откладывание икры в
воду → созревание икринки → выход
маленькой лягушки




2)


откладывание икры в воду → оплодотворение → развитие головастика → появление
маленькой лягушки




3)


оплодотворение → перемещение икры на сушу → развитие личинки→ развитие
лягушки




4)


отк
ладывание икры в воду → развитие личинки → развитие лягушки



1.18. У какой группы животных температура тела НЕ зависит от температуры
окружающей среды?



1)


сумчатые млекопитающие



3)


пресмыкающиеся



2)


хрящевые рыбы



4)


амфибии


1.19. К

перелётным


птицам России относится



1)


сизый голубь



3)


лебедь
-
кликун



2)


городской воробей



4)


сорока


1.20. Млекопитающие отличаются от пресмыкающихся тем, что


1)


имеют роговые покровы



3)


имеют наружное ухо



2)


обладают
лёгочным дыханием



4)


имеют внутренний костный скелет





1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

1.10

4

1

2

3

1

1

2

4

4

1

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.18

1.19

1.20

1

4

2

1

4

2

2

1

3

3




ЧАСТЬ 2


2.1.
В чём сходство грибов и растений?
Выберите три верных ответа и запишите
цифры, под которыми они указаны
.




1)


являются гетеротрофными организмами




2)


имеют в клетках оформленные ядра




3)


получают питательные вещества в процессе фотосинтеза




4)


размножаются бесполым и
половым путём




5)


ведут прикреплённый образ жизни




6)


имеют корневые системы



2.2. Расположите в правильном порядке события, происходящие при прорастании
семени
фасоли. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.



1)


появление семядолей

2)


появление зелёных листочков

3)


разрушение семенной кожуры

4)


набухание семени

5)


появление корешка



2.3.Расположите в правильном порядке процессы выделения из организма
речного
окуня

вредных растворённых в воде продуктов обмена, начиная с поступления
крови в почки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.



1)


удаление мочи по мочеиспускательному каналу

2)


стекание из почек мочи по мочеточникам

3)


поступление
мочи в мочевой пузырь

4)


прохождение крови по кровеносным сосудам почек

5)


фильтрация почками поступившей в неё жидкости и образование мочи




2.4. Установите соответствие между признаком и классом позвоночных животных.
Для этого к каждому элементу

первого столбца подберите п
ункт
из второго
столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.



ПРИЗНАК



КЛАСС

А)


у всех четырёхкамерное сердце

Б)


кожа сухая, тонкая, покрыта
роговыми чешуями и костными
пластинами

В)


имеется диафрагма

Г)


непостоянная температура тела

Д)


температура тела высокая и
постоянная

Е)


у подавляющего большинства
представителей трёхкамерное сердце
с неполной перегородкой в желудочке




1)


Пресмыкающиеся

2)


Млекопитающие




2.1.

2

4

5

2.2

4

3

5

1

2

2.3

4

5

2

3

1

2.4

А

Б

В

Г

Д

Е

2

1

2

1

2

1



ЧАСТЬ 3


3.1. Какие объекты изображены на рисунке? Какие у них общие черты и отличия?
Ответ объясните.

(14 баллов)


1

2

3




1
-

зерновка

2

2

-

семянка

2

3

-

орех

2

общее


сухие плоды

2

функция


размножение

(зародыш с запасом питательных веществ)

2

отличия


1
-

одна семядоля

зародыша, приросшая семенная кожура

2

2 и 3


две семядоли

зародыша, семенная кожура одревесневшая, не
приросшая

2



3.2.В чем состоит значение вегетативного размножения растений в природе?


(10 баллов)


быстрый захват пространства (пустошей, гарей и т.п.)

2

рост численности при отсутствии возможности размножения семенами

2

сохранение свойств материнского
организма

2

повышение конкурентоспособности

2

преимущества в размере и скорости развития перед проростками семян

2



3.3. У овцы длина кишечника примерно в 28 раз превосходит длину тела, у человека


в 6 раз, а у льва


всего в 3 раза. Чем объясняется такая разница?


(8 баллов)


длина кишечника связана с длиной слепого отдела, где переваривается
растительная пища

2

овца
-

растительноядная

2

лев
-

хищник

2

человек


всеядный (смешанная пища)

2


3.4. Как млекопитающие готовятся к зиме?


(10 баллов)


накопление запасов подкожного жира

2

создание кладовых с запасами пищи

2

сезонная линька (смена

шерстного покрова)

2

сезонная спячка

2

создание утепленных убежищ


2






Приложенные файлы

  • pdf 3268029
    Размер файла: 229 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий