Всеволновая астрономия: электромагнитное излучение – как источник информации о небесных телах. Видимая звёздная величина. Небесная сфера. Особые точки небесной сферы. Небесные координаты.









I. Пояснительная записка

Рабочая программа по астрономии разработана в соответствии с изменениями, внесенными в Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы Е.К.Страута, опубликованной в учебном издании Программы: Астрономия. Базовый уровень. 11 класс: учебно – методическое пособие М.: Дрофа, 2018-11с.
Данная рабочая программа составлена для изучения астрономии в 10 классе на базовом уровне.

Цели
Целями изучения астрономии на данном этапе обучения являются:
осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира;
приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;
овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;
формирование научного мировоззрения;
формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.
Авторская программа рассчитана на 34 учебных часа.
Преподавание ведётся по следующей схеме: 2 часа в неделю во втором полугодии в 10 классе.
Авторская программа взята без изменений.

№ п/п
Наименование разделов и тем
Авторская программа
Данная программа

1.
Предмет астрономии
2
2

2.
Основы практической астрономии
5
5

3.
Строение Солнечной системы
2
2

4.
Законы движения небесных тел
5
5

5.
Природа тел Солнечной системы
8
8

6.
Солнце и звёзды
6
6

7.
Наша Галактика – Млечный путь
2
2

8.
Строение и эволюция Вселенной
2
2

9.
Жизнь и разум во вселенной
2
2


ИТОГО:
34
34



Изучение астрономии в X классе реализуется на основе использования следующего УМК:
Воронцов-Вельяминов Б.А., «Астрономия. 11 класс». Учебник для общеобразовательных учебных заведений. М.: Дрофа, 2003. Учебник подготовлен к изданию Е.К. Страутом. 
Воронцов – Вельяминов Б.А. «Астрономия. Базовый уровень. 11 класс» /М. А. Кунаш. М.: Дрофа, 2018. (электронная форма)
Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа в X классе, из расчета 2 ч в неделю во втором полугодии

Контрольные работы:

Класс
Контрольные работы по темам курса астрономии
Итоговая контрольная работа
Итого

10
4
1
5


Формы организации учебного процесса:
индивидуальные,
групповые,
индивидуально – групповые,
фронтальные.

Основная форма организации учебного процесса – урок.
Формы проведения уроков: урок лекция, комбинированный урок, урок решения задач, урок - контрольная работа.

Основные формы контроля
наблюдение;
беседа;
фронтальный опрос;
промежуточная аттестация
итоговая контрольная работа ( тестовые задания с выбором ответа или задания, требующие развёрнутого решения);
Виды контроля:
текущий
итоговый
Текущий контроль выявляет уровень и степень подготовки учащихся по отдельным темам и в процессе обучения, реализует диагностическую функцию и устанавливает обратную связь с каждым учащимся.
Итоговый контроль определяет качество усвоения материала, фиксирует степень и уровень подготовки учащегося, т.е. констатирует результаты обучения.


II. Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения астрономии на базовом уровне учащиеся должны:
знать/понимать:
смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;
смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;
смысл физического закона Хаббла;
основные этапы освоения космического пространства;
гипотезы происхождения Солнечной системы;
основные характеристики и строение Солнца, Солнечной атмосферы;
размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

уметь:
приводит примеры: роль астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов в электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю;
описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы «цвет-светимость», физические причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;
характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;
находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион: самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;
использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания астрономии, отделение ее от лженаук; оценивания информации, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

III. Календарно-тематическое планирование
Раздел рабочей программы «Календарно-тематическое планирование» является приложением к рабочей программе, разработано на уровень среднего общего образования и ежегодно обновляется (Приложение №1)
IV. Содержание учебного предмета
X класс 34 часа

Астрономия, ее значение и связь с другими науками (2 ч)
Астрономия, ее связь с другими науками. Роль астрономии в развитии цивилизации. Структура и масштабы Вселенной. Особенности астрономических методов исследования. Наземные и космические телескопы, принцип их работы. Всеволновая астрономия: электромагнитное излучение – как источник информации о небесных телах. Практическое применение астрономических исследований. История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полёт Ю.А. Гагарина. Достижения современной космонавтики.

Практические основы астрономии (5 ч)
Звезды и созвездия. Видимая звёздная величина. Небесная сфера. Особые точки небесной сферы. Небесные координаты. Звездные карты. Видимое движение звезд на различных географических широтах. Связь видимого расположения объектов на небе и географических координат наблюдателя. Кульминация светил. Видимое годичное движение Солнца. Эклиптика. Видимое движение и фазы Луны. Затмения Солнца и Луны. Время и календарь.

Строение Солнечной системы (2 ч)
Развитие представлений о строении мира. Геоцентрическая система мира. Становление гелиоцентрической системы мира. Конфигурации планет и условия их видимости. Синодический и сидерический (звездный) периоды обращения планет.

Законы движения небесных тел (5ч)
Законы Кеплера. Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Горизонтальный параллакс. Движение небесных тел под действием сил тяготения. Определение массы небесных тел. Движение искусственных спутников Земли и космических аппаратов в Солнечной системе.

Природа тел Солнечной системы (8 ч)
Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. Земля и Луна двойная планета. Космические лучи. Исследования Луны космическими аппаратами. Пилотируемые полеты на Луну. Планеты земной группы. Природа Меркурия, Венеры и Марса. Планеты-гиганты, их спутники и кольца. Малые тела Солнечной системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеориты. Метеоры, болиды и метеориты.

Солнце и звезды (6 ч)
Излучение и температура Солнца. Состав и строение Солнца. Методы астрономических исследований: спектральный анализ. Физические методы теоретического исследования. Закон Стефана – Больцмана. Источник энергии Солнца. Атмосфера Солнца. Солнечная активность и ее влияние на Землю. Роль магнитных полей на Солнце. Солнечно – земные связи.
Звезды: основные физико – химические характеристики и их взаимосвязь. Годичный параллакс и расстояния до звезд. Светимость, спектр, цвет и температура различных классов звезд. Эффект Доплера. Диаграмма «спектрсветимость». Массы и размеры звезд. Двойные и кратные звёзды. Гравитационные волны. Модели звёзд. Переменные и нестационарные звезды. Цефеиды маяки Вселенной. Эволюция звезд различной массы. Закон смещения Вина.

Наша Галактика – млечный путь (2ч)
Наша Галактика. Ее размеры и структура. Звёздные скопления. Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области звездообразования. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы.
Строение и эволюция Вселенной (2ч)
Разнообразие мира галактик. Квазары. Скопления и сверхскопления галактик. Основы современной космологии. «Красное смещение» и закон Хаббла. Нестационарная Вселенная А. А. Фридмана. Большой взрыв. Реликтовое излучение. Ускорение расширения Вселенной. «Темная энергия» и антитяготение.

Жизнь и разум во Вселенной (2 ч)
Проблема существования жизни вне Земли. Условия, необходимые для развития жизни. Поиски жизни на планетах Солнечной системы. Сложные органические соединения в космосе. Современные возможности космонавтики и радиоастрономии для связи с другими цивилизациями. Планетные системы у других звезд. Человечество заявляет о своем существовании.

Разделы рабочей программы: V. «Формы и средства контроля»,
VI. «Учебно-методические средства обучения» является приложением и ежегодно обновляются (Приложение №2, Приложение №3 соответственно)



















13PAGE 15


13PAGE 14815




Изображение 101Изображение 100!, Знак Знак3

Приложенные файлы

  • doc 3266417
    Размер файла: 471 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий