Школа молодого заместителя директора. «Структурно-функциональная модель методической работы в образовательной организации». 23.12.2016 г. Методическая работа школы — система взаимосвязанных


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Школа молодого заместителя директора «Структурно-функциональная модель методической работы в образовательной организации» 23.12.2016 г. Методическая работа школы - система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта, направленная на создание оптимальных условий для развития и повышения творческого потенциала каждого педагога, на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития школьников Профессионализм учителя Функции управления Должностные лица Функции Педагогический совет, директор Определение стратегических направлений научно-методической работы Директор Назначение ответственных за управление процессом обучения педагогических кадров, распределение между ними обязанностей Заключение договора об обучении педагогов и планирование расходов на обучение педагогических кадров Директор (по представлению педагогического совета) Вознаграждение сотрудников, представленных к поощрению за высокие результаты в обучении педагогических кадров в организации научно-методической работы в школе Заместитель директора по НМР Разработка прогноза потребностей кадров в обучении в соответствии с основными изменениями, которые проводятся в деятельности школы Функции управления Должностные лица Функции Методический совет, заместитель директора по НМР Управление реализацией избранной стратегии и контроль качества научно-методической работы Заместитель директора по НМР, руководители методических объединений учителей Руководство процессом обучения учителей Содействие адаптации молодых специалистов, назначение наставников Директор, методический совет Оценка эффективности действующей в школе системы научно-методической работы на основе анализа, представленного заместителем директора школы Модель Модель - от лат. слова «modus», что обозначает «образец», «норма». Модель - знаковая система, аналог, схема, структура, форма объекта, его мыслительная конструкция.Базовые модели:структурно-содержательныеструктурно-функциональныефункционально-содержательные Приоритеты образовательной политики Учитель – ключевая фигура в системе общего образованияВведение эффективного контрактаПрофессиональный стандарт педагога Противоречия: между возросшими требованиями к педагогическим кадрам и неразработанностью нормативно-методического обеспечения процесса повышения квалификации;недостаточной преемственностью и взаимосвязью между курсовым повышением квалификации и методической работой в образовательной организации ;между переоценкой возможностей курсовой модели повышения квалификации и недооценкой школьной системы повышения квалификации педагогических работников. Локальные акты образовательной организации функционально-стратегическиекогнитивныепрактико-ориентированные информационно-аналитические организационно-экономические Функционально-стратегические локальные акты Положение о Педагогическом совете,Положение о Методическом совете,Положение о школьном методическом объединении, Положение о рабочей программе,Положение о методической конференции и т.п. Когнитивные локальные акты Положение о внутреннем экзамене для педагогических работников, О самообразовании педагога, О методическом проекте, О Школе передового педагогического опыта, О Школе молодого специалиста и т.п. Практико-ориентированные локальные акты Положение о стажировке, Положение о тьюринге, О лаборатории качества, О временном творческом коллективе,О конкурсе профессионального мастерства «Учитель года», О конкурсе «Педагогический дебют», О конкурсе «Мой лучший урок» и т.п. Информационно-аналитические локальные акты Положение о портфолио педагога, Положение о наставничестве, Положение о мониторинге профессиональных компетентностей педагогического работника образовательной организации и т.п. Организационно-экономические локальные акты Положение о стимулировании педагогических работников, Положение об эффективном контракте, Положение об аттестационной комиссии образовательной организации, Положение о наградной комиссии и т.п Формы повышения квалификации педагогических работников Внешние Внутренние курсовая подготовка стажировка вебинары, конференции, профессиональные и общественные союзы работа в методическом объединении, взаимопосещение уроков и занятий, методическая конференция, конкурсы профессионального мастерства, внутренний экзамен, стажировка, тьюринг, обучение в аспирантуре или магистратуре, методический фестиваль, лаборатория качества, проектное обучение, деловая игра и другие

Приложенные файлы

  • ppt 3265792
    Размер файла: 847 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий