«Наш друг – Дед Мороз». Цели: — создать у детей атмосферу праздничного настроения — развивать у детей мышление, фантазию, творческое воображение


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1


МДОУ «Детский сад № 3

Сонковского района тверской области»










Открытое занятие по познавательному

развитию

во второй младшей группе

Т
ем
а:

«Наш друг


Дед Мороз».
















Выполнила

Воспитатель МДОУ № 3

Андреева Т.А.

Дата проведения:

16.12.2014 г.





2




«Наш друг


Дед Мороз».


Цели:

-

с
оздать

у детей атмосферу праздничного настроения;

-

развивать у детей мышление, фантазию, творческое воображение;

-

воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам;

-

тренировать
терпеливость, умение хранить свои секреты и бере
жное
отношение к чужим секретам;

-

привлекать детей к игровым действиям (выполнять соответствующие
тексту движения);

-

вызывать готовность участвовать в совместной деятельности;

-

закрепить представление о
белом цвете.

Области:

-

Социально


коммуникативное развитие;

-

Познавательное развитие;

-

Речевое развитие;

-

Физическое развитие;

-

Художественно


эстетическое развитие.

Ход занятия:

1.

Орг. момент «Круг добра», дети встают в круг, касаясь ладонями,
друг
друга и говорят ласковые слова.

2.

Основная часть.

Воспитатель:
«Молодцы, ребята, мы сейчас подарили ч
астичку добра.
А теперь скажите
, пожалуйста, какое сейчас

время года


-

Зима.

Воспитатель: «Докажите мне, что действительно з
има, а я вам говорю,
что весна
»
.

-

На улице очень холодно (я согласна
)
.

-

Много снега, скользко (хорошо).

-

Люди тепло одеты (правильно).

3


-

На речках лёд (молодцы).

Молодцы! Ребята! А какой праздник мы ждем зимой. Новый год? Вы
любите этот праздник?

-

А что бывает в Новый год? (Ёлка,
красивые елочные игрушки,
гирлянды на елочке, приходит Дед Мороз, приносит подарки).

Вот сегодня
ребята, мы и поговорим о Дедушке Морозе. Тема занятия «Наш


друг Дед
Мороз». Сюрпр
изный момент
-

о
коло стола стоит красивый, подарочный
пакет, а в н
ё
м

Дед Мор
оз.

Рассматриваем Деда Мороза.

-

А какой он, Дед Мороз? (Большой, с бородой, добрый, веселый,
холодный, детей любит).

-

Дед Мороз


это большой друг всех детей, он вас очень любит и
всегда радует подарками.


-

Ребята, как вы думаете, где живет Дед Мороз?
(в лесу, на севере).

-

Давайте придумаем лес, в котором живет Дед Мороз (дети
выкладывают лес на фланелеграфе).

-

А в каком домике живет Дед Мороз? (Деревянном, кирпичном, может
быть из сосулек, в ледяном).

-

А как вы думаете, какая у него постель? (Такая
же теплая как у нас?
(Нет, он растает).

-

А что дед Мороз любит есть? (Сосульки, мороженое, холодную воду).

-

А с кем Дед Мороз дружит в лесу? (Со всеми: с птицами, зверями, со
Снегурочкой).

-

А с какими птицами дружит зимой Дед Мороз (синички, снегири,
во
роны). Дети расставляют на деревьях фигурки птиц.

-

С какими зверятами дружит? (С зайцами, лисами, медведями,
белками). Дети расставляют фигурки животных.

Вот какой у нас лес получился!

В лесу холодно, снега много. Дед Мороз хоть и добрый, но он может

и
по
щипать наши пальчики. Давайте погреем руки (Проводится самомассаж
кистей рук).

4


Раз. Два. Три. Четыре. Пять (загибают пальчики)

Мы во двор пошли гулять (идут пальчиками по ладошке)

Бабу снежную лепили (катают комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили
(крошат хлебушек)

С горки мы потом катались (по ладони проводят пальцем)

А ещё в снегу валялись (кладут ладошку на ладошку, то одной, то
другой стороной)

Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)

Съели суп, и спать легли (движение воображаемой ложки, р
уки под
щеку)
2 раза.

Мы ручки погрели, а ножки замерзли.

Ребята, давайте еще погреемся. Я вам предлагаю потанцевать.

Танец зверей и Деда Мороза.

Воспитатель: Ребята, пока мы с вами
танцевали
, настоящий Дед Мороз
послал нам сильный снег
,

и к нам прилетели настоящие снежинки.
Посмотрите
, какие они?

Рассматриваем снежинки.

-

А вы хотите, чтобы снежинки закружились?

-

Тогда на них нужно подуть (ме
дленно наберите воздух через нос.
Щёки не надувайте, вытягивайте губы «трубочкой» и дуйте на сне
жинки
)
.

Вот как они кружатся. Красивые снежинки прислал нам Дед Мороз.

-

Какие подарки Дед Мороз подарит птицам?

-

Какие подарки зверям? (ответы детей).

-

Какие подарки подарит Снегурочке (ответы детей).

-

Какие подарки Дед Мороз подарит ребятам?

-

А вы
бы
хот
ели
,

что то особенное получить

на Новый год

от Деда
Мороза
, только не говорите вслух, а загадайте желание и тихо, тихо шепотом
скажите свои желания чудесному мешочку.

Когда все дети загадали желание, чудесный мешочек вешаем на место
.

Ребята, Дед
Мороз придет с подарками. А давайте, и мы приготовим
Деду Морозу подарок картину «Выпал беленький снежок».

5



Совместная деятельность воспитателя и детей.

Воспитатель: показываю детям комочки ваты и предлагаю всем вместе
сделать большую пушистую

тучу. Дети р
азрывают вату на кусочки, я быстро
наношу клей на участки тучи и прошу детей накладывать кусочки ваты, тем
самым знакомимся с новым способом приклеивания (когда клей наносится не
на деталь, а на фон). Любуемся тучкой.

Затем дети пальчиком рисуют снег прием
ом «примакивания». Работа
окончена.

3.

Итог занятия.

Ребята, давайте еще раз посмотрим на Деда Мороза, что у него за
спиной (Мешок).

Дед Мороз прислал угощение (раздаю).

На этом занятие
о
кончено. Вы молодцы!

Теперь мы будем ждать праздника и настоящего Дед
а Мороза.


Приложенные файлы

  • pdf 3244022
    Размер файла: 263 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий