«Наш друг – Дед Мороз». Цели: — создать у детей атмосферу праздничного настроения — развивать у детей мышление, фантазию, творческое воображение


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
1 МДОУ «Детский сад № 3 Сонковского района тверской области» Открытое занятие по познавательному развитию во второй младшей группе Т ем а: «Наш друг – Дед Мороз». Выполнила Воспитатель МДОУ № 3 Андреева Т.А. Дата проведения: 16.12.2014 г. 2 «Наш друг – Дед Мороз». Цели: - с оздать у детей атмосферу праздничного настроения; - развивать у детей мышление, фантазию, творческое воображение; - воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам; - тренировать терпеливость, умение хранить свои секреты и бере жное отношение к чужим секретам; - привлекать детей к игровым действиям (выполнять соответствующие тексту движения); - вызывать готовность участвовать в совместной деятельности; - закрепить представление о белом цвете. Области: - Социально – коммуникативное развитие; - Познавательное развитие; - Речевое развитие; - Физическое развитие; - Художественно – эстетическое развитие. Ход занятия: 1. Орг. момент «Круг добра», дети встают в круг, касаясь ладонями, друг друга и говорят ласковые слова. 2. Основная часть. Воспитатель: «Молодцы, ребята, мы сейчас подарили ч астичку добра. А теперь скажите , пожалуйста, какое сейчас время года ?» - Зима. Воспитатель: «Докажите мне, что действительно з има, а я вам говорю, что весна » . - На улице очень холодно (я согласна ) . - Много снега, скользко (хорошо). - Люди тепло одеты (правильно). 3 - На речках лёд (молодцы). Молодцы! Ребята! А какой праздник мы ждем зимой. Новый год? Вы любите этот праздник? - А что бывает в Новый год? (Ёлка, красивые елочные игрушки, гирлянды на елочке, приходит Дед Мороз, приносит подарки). Вот сегодня ребята, мы и поговорим о Дедушке Морозе. Тема занятия «Наш – друг Дед Мороз». Сюрпр изный момент - о коло стола стоит красивый, подарочный пакет, а в н ё м Дед Мор оз. Рассматриваем Деда Мороза. - А какой он, Дед Мороз? (Большой, с бородой, добрый, веселый, холодный, детей любит). - Дед Мороз – это большой друг всех детей, он вас очень любит и всегда радует подарками. - Ребята, как вы думаете, где живет Дед Мороз? (в лесу, на севере). - Давайте придумаем лес, в котором живет Дед Мороз (дети выкладывают лес на фланелеграфе). - А в каком домике живет Дед Мороз? (Деревянном, кирпичном, может быть из сосулек, в ледяном). - А как вы думаете, какая у него постель? (Такая же теплая как у нас? (Нет, он растает). - А что дед Мороз любит есть? (Сосульки, мороженое, холодную воду). - А с кем Дед Мороз дружит в лесу? (Со всеми: с птицами, зверями, со Снегурочкой). - А с какими птицами дружит зимой Дед Мороз (синички, снегири, во роны). Дети расставляют на деревьях фигурки птиц. - С какими зверятами дружит? (С зайцами, лисами, медведями, белками). Дети расставляют фигурки животных. Вот какой у нас лес получился! В лесу холодно, снега много. Дед Мороз хоть и добрый, но он может и по щипать наши пальчики. Давайте погреем руки (Проводится самомассаж кистей рук). 4 Раз. Два. Три. Четыре. Пять (загибают пальчики) Мы во двор пошли гулять (идут пальчиками по ладошке) Бабу снежную лепили (катают комочек двумя ладонями) Птичек крошками кормили (крошат хлебушек) С горки мы потом катались (по ладони проводят пальцем) А ещё в снегу валялись (кладут ладошку на ладошку, то одной, то другой стороной) Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки) Съели суп, и спать легли (движение воображаемой ложки, р уки под щеку) 2 раза. Мы ручки погрели, а ножки замерзли. Ребята, давайте еще погреемся. Я вам предлагаю потанцевать. Танец зверей и Деда Мороза. Воспитатель: Ребята, пока мы с вами танцевали , настоящий Дед Мороз послал нам сильный снег , и к нам прилетели настоящие снежинки. Посмотрите , какие они? Рассматриваем снежинки. - А вы хотите, чтобы снежинки закружились? - Тогда на них нужно подуть (ме дленно наберите воздух через нос. Щёки не надувайте, вытягивайте губы «трубочкой» и дуйте на сне жинки ) . Вот как они кружатся. Красивые снежинки прислал нам Дед Мороз. - Какие подарки Дед Мороз подарит птицам? - Какие подарки зверям? (ответы детей). - Какие подарки подарит Снегурочке (ответы детей). - Какие подарки Дед Мороз подарит ребятам? - А вы бы хот ели , что то особенное получить на Новый год от Деда Мороза , только не говорите вслух, а загадайте желание и тихо, тихо шепотом скажите свои желания чудесному мешочку. Когда все дети загадали желание, чудесный мешочек вешаем на место . Ребята, Дед Мороз придет с подарками. А давайте, и мы приготовим Деду Морозу подарок картину «Выпал беленький снежок». 5 Совместная деятельность воспитателя и детей. Воспитатель: показываю детям комочки ваты и предлагаю всем вместе сделать большую пушистую тучу. Дети р азрывают вату на кусочки, я быстро наношу клей на участки тучи и прошу детей накладывать кусочки ваты, тем самым знакомимся с новым способом приклеивания (когда клей наносится не на деталь, а на фон). Любуемся тучкой. Затем дети пальчиком рисуют снег прием ом «примакивания». Работа окончена. 3. Итог занятия. Ребята, давайте еще раз посмотрим на Деда Мороза, что у него за спиной (Мешок). Дед Мороз прислал угощение (раздаю). На этом занятие о кончено. Вы молодцы! Теперь мы будем ждать праздника и настоящего Дед а Мороза.

Приложенные файлы

  • pdf 3244022
    Размер файла: 263 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий