Моральный выбор» «Моральные нормы» — продолжить формировать понимание учащимися значения нравственности в жизни человека. Свобода. Моральный выбор. Моральные нормы.

Предмет: ОРКиСЭ модуль Светская этика 4 класс
Урок 15
Тема: Что значит быть моральным
Цель урока:
- продолжить формировать у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и умении делать моральный выбор;

Задачи, ориентированные на достижение:
личностных результатов:
- развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственной норме;
- развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных ситуациях.
- продолжить формировать мотивацию к труду, работе на результат.
метапредметных результатов:
- продолжить формирование умение работать с текстовой информацией; умения построения речевых высказываний и построения рассуждений;
- продолжить формировать умение слушать собеседника, вести диалог.
предметных результатов:
- закрепить знания и понимания учащихся понятий «Добро и зло» «Добродетель» «Свобода. Моральный выбор» «Моральные нормы»;
- продолжить формировать понимание учащимися значения нравственности в жизни человека.

Основные понятия: Добро и зло. Добродетель. Свобода. Моральный выбор. Моральные нормы.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, текст учебника.

Тип урока: урок - обобщения и систематизации знаний.

Ход урока
1. Организационный момент
Здравствуйте ребята. Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы с вами совершим путешествие. В конце, которого нам предстоит дать ответ на вопрос «Что значит быть моральным?»

2. Проверка домашнего задания
Но отправиться в это путешествие смогут только подготовленные ребята. Давайте проверим вашу готовность к путешествию. В любом путешествии и походе важно уметь правильно выбрать попутчика, товарища, друга. Дома вы написали рассказ о своем друге.
- В чем заключалась сложность задания, что вызвало затруднение?
- Расскажите о ваших друзьях. (сочинения вывешиваются на доске)
С попутчиками мы определились, но в путешествии важно иметь и определенный багаж – багаж знаний.
Давайте проверим ваши знания:

Актуализация опорных знаний
- Соотнести понятия и определения

Молодцы все мы готовы к путешествию.

Обобщение и систематизация ранее полученных знаний
Итак, что является целью нашего путешествия? (попытаться ответить на вопрос: что значит быть моральным)
В наше путешествие мы отправимся по Дороге Добра.
КЛИП «ДОРОГА ДОБРА»

Беседа по вопросам:
- Как вы считаете, что это за дорога такая – Дорога добра?
- Почему в путешествие мы отправляемся именно по этой дороге?
- Что такое моральный долг?
(ответы детей)
- Моральный долг каждого – утверждать добро на земле.
И вот первая развилка на нашем пути нам нужно сделать выбор. Но выбор этот не простой, а моральный. И от того каким он будет, зависит наш дальнейший путь, а чаще всего и дальнейшая жизнь.
- А что такое моральный выбор?
И наш первый выбор. Посмотрите, в чем он заключается? (куда пойти?)- каждый человек должен отвечать за свои поступки перед другими людьми и получать заслуженную оценку от окружающих.
В чем заключается второй наш второй моральный выбор? (что сделать?)- человек усвоивший существующие в обществе моральные нормы совершает добрые поступки не по принуждению, а на основе своих убеждений.
А здесь в чем заключается выбор? (Как поступить?)- человек обладает свободой выбора и сам решает, как поступить. От его действий и морального выбора зависит отношение к нему окружающих.
ЗАДАНИЕ СТР.35 вопрос 1 (рабочая тетрадь задание №2)

Наше путешествие продолжается. Путешествуя, мы с вами встречаем разных людей. Изучая курс «Светская этика» мы выяснил, что именно от человека зависит, какие поступки он будет совершать: добрые или злые, будет он нравственным или нет.
- А кого можно назвать нравственным человеком? Давайте познакомимся с биографией одного очень интересного человека.
Дмитрий Игоревич Шпаро  математик, физик, путешественник. Совершил первую в истории экспедицию на лыжах к Северному полюсу.
Дмитрий Игоревич говорит, что в путешествиях человек испытывает много трудностей и встречает препятствия. Достичь цели можно только, если у тебя в команде нравственные люди. Человек должен правильно взаимодействовать с окружающим миром и предназначать себя окружающим людям.
В 1989 году он организовал клуб «Приключение». В этом клубе объединились люди с ограниченными возможностями  те, кто перемещается в коляске. За это время члены провели уникальные марафоны на колясках от Москвы до Владивостока. Затем поднялись на вершины Казбек, Килиманджаро и Мак Кинли.
- Какой он «нравственный человек»?

Нравственный человек творит добро вокруг себя.

Закрепление изученного на уроке
И вот перед нами еще одно препятствие. Чтобы продолжить путешествие нужно выполнить задание вставьте пропущенное слово в предложение:
Добро и зло проявляются в людей. Добродетель – это
выбор наилучшего поведения. Человек должен за свои поступки. Стать добрым человек может .

Обобщение знаний:
– Как вы понимаете, что значит быть моральным?
– Может ли светская этика дать ответы на все вопросы морали и нравственности? Почему.
– Что нового для себя узнали из курса «Основы светской этики»?

Рефлексия:
Вот и подошло наше путешествие к завершению. Сегодня многие возвращаясь из путешествия делятся своими впечатлениями. Давайте и мы с вами выскажем свое мнение о нашем путешествии. Вы вытягиваете из корзинки начало фразы и заканчиваете ее одним предложением, которое отразило бы ваше впечатление о сегодняшнем уроке.
сегодня я узнал
было интересно
было трудно
я выполнял задания
я понял, что
теперь я могу
я почувствовал, что
я приобрел
я научился
у меня получилось
я смог
я попробую
меня удивило
урок дал мне для жизни
мне захотелось

Подведение итогов
Наше путешествие закончилось и нам надо ответить на вопрос «Что значит быть моральным?» Обсудите в парах и закончите предложение «Быть моральным – это значит»

Домашнее задание:
1) Ответить на вопросы на стр. 35
2) Подготовься к сочинению на одну из тем:
1. Россия наша Родина
2. Что такое добро и зло.
3. Человеческие добродетели и пороки.
4. Кто такой добродетельный человек.
5. Дружба в моей жизни.
6. Свобода и мораль.


15

Приложенные файлы

  • doc 3243867
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий