Апробация и внедрение Программы «Мозаика». Программа «Мозаика» прошла апробацию в 2011—2012 гг. в семи ДОО – пилотных площадках Тюменской области.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №82 г. БелгородаОбзор программы «МОЗАИКА»Старший воспитатель: Дубинина Оксана Николаевна Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Мозаика» Разработчик программы «Мозаика»: Тюменский областной государственный институт развития регионального образования (ТОГИРРО).Авторы-составители:Белькович Виктория Юрьевна, Гребёнкина Наталья Валентиновна, Кильдышева Ирина АфриковнаРецензенты: Т.В. Волосовец – к.п.н., профессор, директор Института психолого-педагогических проблем детства Российской академии образования; В.И. Загвязинский –д.п.н, профессор, академик РАО, заслуженный деятель науки РФН.Г. Милованова – д.п.н., профессор кафедры андрагогики ТОГИРРО; С.Н. Фокеева –к.п.н., доцент, заслуженный учитель РФ. Апробация и внедрение Программы «Мозаика» Программа «Мозаика» прошла апробацию в 2011—2012 гг. в семи ДОО – пилотных площадках Тюменской области.Этапы апробации 1. Установочно-аналитический этап 2. Преобразовательно-технологический этап 3. Заключительный этапВ результате апробации и внедрения Программы получены результаты: Для ДООДля воспитанников ДООДля педагоговДля родителей Содержание программы рассчитано на детей от 2 до 7 лет.целью Программы «Мозаика» является: расширение возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребёнка дошкольного возраста. Программа «Мозаика» направлена на реализацию следующих задач:обеспечение условий здорового образа жизни и безопасности ребёнка; приобщение детей через соответствующие их индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным нормам, традициям семьи, общества государства; развитие интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству; реализация вариативных образовательных программ; соблюдение прав ребёнка, родителей и других участников образовательного процесса. Программа нацелена на создание следующих психолого-педагогических­ условий:  личностно ориентированного взаимодействия взрослых с детьми; полноценного общения ребёнка со сверстниками, старшими и младшими детьми; разработку развивающих педагогических технологий, соответствующих возрасту и опирающихся на усвоение культурных средств деятельности в определённом возрасте; разработку развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей коммуникативную, игровую, познавательную, речевую, физическую, творческую деятельность детей в соответствии с возрастом; возможности выбора для всех субъектов образования (педагогов, детей, родителей (законных представителей)) образовательных программ, педагогических технологий и видов деятельности. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ «МОЗАИКА»В приложении к программе представлены: - примерное комплексно-тематическое планирование для разных возрастных групп, - список изданий ПМК «Мозаичный ПАРК» для педагогов и детей, - перечень оборудования, - глоссарий. Особенности программы «МОЗАИКА» Отсутствие жёстко регламентированных форм организации детейОбеспечение оптимального двигательного режима (свободное перемещение ребёнка)Гибкий режим, позволяющий ребёнку включаться в режимные моменты без нарушения психофизиологического комфорта Составляющие модели образовательного процесса: совместная деятельность педагога с детьми и самостоятельная детская деятельность и взаимодействие с родителямиОрганизация образовательного процесса по принципу «клуба по интересам» с обеспечением развивающего (обогащающего) психолого-педагогического сопровожденияМаксимальная минимизация «бумажного» планирования (высвобождение времени для непосредственного взаимодействия воспитателя с детьми и родителями)Возможность организовать инклюзивное образование детей с ОВЗОсобенности программы «МОЗАИКА» неделя - временной период планированияформулировка последовательных обучающих и развивающих задач, (специфических) на этот период, решение которых предполагается в совместной деятельности, во время режимных моментов, ситуациях повседневного общения с детьмиподбор оптимальных форм взаимодействия и способов деятельности с детьми определение основных понятий для усвоения детьми корректировка (пополнение) предметно – развивающей среды коррекция развития (индивидуально или для всей группы)Алгоритм последовательного планирования ПРОГРАММА «МОЗАИКА»Образовательная деятельность строится в соответствии с:комплексно-тематическим планированием по значимым событиям социальной жизни и окружающего мира;принципом интеграции (образовательные задачи интегрируются и способствуют созданию целостного образовательного процесса).Комплексно-тематическое планирование разработано для каждой возрастной группы. Каждый месяц имеет свою интегрирующую тему. Например: сентябрь – «ХОДИТ ОСЕНЬ ПО ДОРОЖКЕ». Тема месяца определяет темы недели. Например: «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЛИСТЬЯ», «ТУЧКИ И ДОЖДИК» и т.д. Комплексно-тематическое планирование – конкретное, вариативное, интегрирующее. Тема недели в каждый последующий год расширяется, углубляется, обобщается. Например, тема «Я И МОЯ СЕМЬЯ»:младшая группа – «МАМА И ПАПА»;средняя группа – «БАБУШКИ И ДЕДУШКИ»;старшая группа – «ДЕТИ В СЕМЬЕ»;подготовительная к школе группа – «РОДСТВЕННИКИ».ПРОГРАММА «МОЗАИКА» В комплексно-тематическом планировании для каждой недели (тематического модуля):1) приведен примерный перечень основных видов организованной образовательной деятельности;2) перечислены игры, книги, развивающие тетради, изданные в рамках ПМК ДО «Мозаичный ПАРК», которые решают образовательные задачи данной недели. Воспитатель самостоятельно определяет виды образовательной деятельности и издания ПМК ДО «Мозаичный ПАРК».ПРОГРАММА «МОЗАИКА» РОЛЬ ВЗРОСЛОГО Доброжелательное уважительное отношение всех со всеми.Конструктивный диалог с родителями (квалифицированное консультирование, конкретность рекомендаций).Стремление к бесконфликтному общению (демонстрация эффективных способов разрешения конфликтов).Внимательное наблюдение за ребёнком, своевременное реагирование.Пребывание в детском саду должно доставлять ребенку радость, а образовательные ситуации должны быть увлекательными Создание эмоционально комфортной образовательной среды ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ «МОЗАИКА»«МОЗАИКА» ─ это современная отечественная программа, которая даёт конкретный педагогический инструментарий в условиях модернизации дошкольного образования. «МОЗАИКА» создаёт образовательное пространство, которое предполагает объединение педагогов, детей и их родителей в единое содружество.«МОЗАИКА» предлагает педагогам широкий набор педагогических технологий для построения индивидуальной образовательной траектории развития ребёнка. Принципы и подходы к формированию и реализации Программы «Мозаика»Основными принципами к формированию и реализации Программы «Мозаика» являются следующие:1. Сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека.2. Поддержка специфики и разнообразия дошкольного детства. 3. Реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности.4. Создание благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями.5. Личностно развивающий и гуманистический характер содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром.6. Вариативность организации дошкольного образования. Программа «Мозаика» разработана на основе культурно-исторического и системно-деятельностного подходов, являющихся методологией ФГОС ДО. ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Мозаичный ПАРК»создаёт полноценную информационно-образовательную среду для реализации программы «Мозаика» и включает:пособияоборудованиеИгры, книги, развивающие тетради Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • pptx 3239386
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий