Творческий проект по сюжетно -ролевой игре «Прачечная» в первой младшей группе. Автор проекта: воспитатель первой младшей группы «Крошка Енот» МАДОУ № 1 «Золотой ключик».


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Творческий проект по сюжетно -ролевой игре «Прачечная» в первой младшей группе
Автор проекта: воспитатель первой младшей группы «Крошка Енот» МАДОУ № 1 «Золотой ключик» Палкина И. Н.
Цель проекта: Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.
Задачи проекта:Обогащение жизненного опыта детей;обогащение игрового опыта детей;создание игровых ситуаций, в которых дети смогут выполнять взаимосвязные игровые задачи; обучение детей младшего дошкольного возраста элементам сюжетно-ролевых игр согласно возрасту детей;воспитание навыков позитивного общения со сверстниками и взрослыми; развивать познавательные способности детей.
Участники проекта:Воспитатели группы, дети 1 мл. группы, родители (по желанию).

Тип проекта:По доминирующей деятельности в проекте: творческий;По содержанию: ролево-игровой;По числу участников: групповой (подгрупповой);По времени проведения: краткосрочный (1 неделя);По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y Предполагаемое распределение ролейВоспитатель организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность; дети участвуют в образовательной и игровой деятельности.
Развертывание детьми условных действий с игрушкой, предметом-заместителем; связывание 2-3 игровых действий в цепочку; продолжать действие, начатое партнером.Предполагаемый результат проекта:

style.rotationppt_wppt_y .Этапы работы над проектом:I этап (подготовительный):определение проблемы,выбор цели проекта,планирование проекта (или сюжетно-игровой деятельности),введение детей в проблемную игровую ситуацию,вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога)



II этап (основной):активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом),организация деятельности детей,сюжетно-ролевая игра «Прачечная»

III этап (заключительный этап): презентация проекта на педсовете (видеофильм), презентация проекта на родительском собрании (видеофильм)
style.rotation
style.rotation
style.rotation Работа с родителями

Возьмем мыло, намылим и постираем одежду наших кукол!
ppt_y

Уххх! Со стиркой закончили….. ВСЕ!!!

Приложенные файлы

  • pptx 3236544
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 1

Добавить комментарий