Чем это объясняется? 1. Учился Геннадий… 2. Он был честным человеком, никогда не кривил … 3. Погода обещала быть … 4. Федор стоял бледный как …

игра «Фразеологизмы»
Конкурс 1

Выберите из слов, данных в скобках, те, которые обычно используются в составе приведенных фразеологизмов. О каком признаке фразеологизмов здесь идет речь?

(Заяц, кот, козёл) наплакал; (медвежья, собачья, волчья) услуга; знает (кошка, лиса, собака), чьё мясо съела; открыть (Африку, Америку, Австралию); биться головой об (пол, стену, дверь); как мертвому (банки, припарки, горчичники).
*Объясните значения этих фразеологизмов.

Конкурс 2

Вставьте слова, всегда употребляющиеся в составе данных фразеологизмов.

Душа в пятки; Без в голове; семи пядей во ; и в ус не ; хоть шагом ; как сыр в масле ; мерить на свой ; за тридевять .

В каких случаях можно точно определить слово, которым должно быть закончено предложение? Чем это объясняется?

1. Учился Геннадий 2. Он был честным человеком, никогда не кривил 3. Погода обещала быть 4. Федор стоял бледный как 5. В дальней стороне слышалась 6. Нам грозили показать,

где раки 7. Дорога была 8. Ребята решили вывести его на чистую
Конкурс 3

В каких фразеологизмах ошибочно заменены слова? Какие слова в них всегда употребляются?

1. Работу нужно было сделать в пожарном порядке. 2. Человек этот был семи пядей в плечах. 3. Народу было как песка морского. 4. Он был упрямым, хоть палку на голове теши. 5. С тех пор много воды утекло. 6. Ребята пожелали ему ни пуха ни костей.

Конкурс 4

Определите, какие из выделенных словосочетаний являются фразеологизмами. Докажите, что остальные выделенные сочетания свободные.

Куда дул ветер, туда и относило дым. Он всегда чувствовал, куда дует ветер. 2. Человек остановился и дал ему прикурить. Наша часть в этом бою дала врагу прикурить. 3. Ребенку намылили голову, но мыло попало и в глаза. За то, что я не выучил уроки, мне намылили голову. 4. Расстояние мы определили на глаз. На глаз больного наложили повязку.

Сравните предложения, установите общие признаки и различия выделенных слов и фразеологизмов.
1. Вот тут и получилась у меня оплошность. – Но и тут получилась у меня полная осечка (М.Шолохов). 2. Одному, без


посторонней помощи, мне трудно было бы в этом разобраться. - Одному, без посторонней помощи, мне трудно было бы распутать этот клубок (С.Сартаков). 3. Мишка соскочил с лавки. – Мишку как ветром сдуло с лавки (М.Шолохов).

В приведенных предложениях из произведений М Шолохова замените выделенные фразеологизмы отдельными словами. Что изменилось в тексте?

1. Я и говорю: «Возьми же ты себя в руки, милая моя Иринка». Ну, опять обнял её, вижу, что она не в себе. Да и признаться и сам я не охотник был на жалобных струнах играть. 2. Она с детства узнала, почем фунт лиха стоит, может это и сказалось на ее характере. 3. Остался один. Родни - хоть шаром покати. 4. Загрузили мою машину под самую завязку.

Конкурс 5

Замените выделенные слова подходящими по смыслу фразеологизмами.

Работали все; его не обманешь; он вдруг замолчал; он нередко переусердствовал; на улице темно; он сильно покраснел; он любил задаваться.

Для справок: от мала до велика; набивать себе цену; до корней волос; перегибал палку; проглотил язык; на мякине не проведешь; ни зги не видно.




Конкурс 6

Замените выделенные фразеологизмы их синонимами.

1.Делать нечего, придется лезть в реку и толкать лодку. 2. Он поступил в университет и чувствует себя наверху блаженства. 3. Человек он был неопределенный, как говорят, ни то ни се.
Для справок: на седьмом небе, ни рыба ни мясо, ничего не попишешь.

Замените выделенные слова фразеологизмами- синонимами.

1.Нет, меня не проведешь, я в этом деле опытный. 2. Работал он старательно. 3. Было это давно. 4. Ребята долго спорили, но наконец договорились. 5. За вечер Костя прочитал книгу полностью.

Найдите в предложениях фразеологизмы и распределите их по синонимическим рядам.

1.Уехал он, говорят, за тридевять земель. 2. До ближайшего колхоза рукой подать. 3. Управление было не за горами, и приезжий направился туда пешком. 4. Сувенир, который всех поразил, дядя купил где-то на краю света. 5. В двух шагах от него разорвался снаряд, а он каким-то чудом остался жив.

Замените выделенные слова фразеологизмами. Близки ли между собой по значению фразеологизмы, данные для замены? Любым из них можно воспользоваться в каждом случае или нет?



1. – Чем же мы накормим собачку? Да уж как-нибудь, ей корма нужно мало. 2. Вырос он большой, а ума мало. 3. Речку нашу вы легко перейдете в брод: воды в ней мало.
Для справок: с гулькин нос, воробью по колено, кот наплакал.
1. Народу собралось много. 2. Приятелей у меня завелось много. 3. У него, говорили , марок много.
Для справок: куры не клюют, хоть пруд пруди, тьма-тьмущая.

Конкурс 7

Расположите фразеологизмы по степени нарастания признака.

Приводить в ярость, действовать на нервы, выводить из равновесия, доводить до белого каления.

Конкурс 8

Определите, какие из приведенных синонимов относя к фразеологизмам книжного характера, какие – к разговорным.
Непочатый край – кура не клюют, во время оно – при царе Горохе.

Какой из приведенный синонимических рядов содержит только книжные фразеологизмы, какой – только разговорные?

«Восхвалять»: лить елей, курить фимиам, петь дифирамбы, возводить в перл создания.
«Наказывать, ругать»: снять стружку, дать нагоняй, намылить голову, разделать под орех.

В предложениях из повести В.Распутина «Живи и помни» выберите подходящий фразеологизм из числа приведенных в скобках. Объясните ваш выбор. Проверьте по тексту писателя, какие фразеологизмы употребил он.

1. Вечером, как никогда ранняя в этом году, была подписка на заем и Настена размахнулась на две тысячи. Только один Иннокентий Иванович из деревни дотянул до этой цифры, но у Иннокентия Ивановича , всякий знает, денег (хоть пруд пруди, как песка морского, куры не клюют). 2. От Иркутска приходилось осторожничать (изо всех сил, что есть мочи). 3. Настёну подстегнуло ещё и то, что надоело жить у тетки в работницах, (гнуть спину, мозолить руки) на чужую семью. 4. Стоило ли ради нескольких гектаров снаряжать людей и весной, и летом, и осенью (куда Макар телят не гонял, бог знает куда, к черту на кулички). 5. – В нашем госпитале капитан лежал. Подлечили его, документы в руки – и также в часть. На другой день те документы в почтовом ящике обнаружились. А капитана (ищи – свищи, поминай как звали, только и видели).

Конкурс 9

Подберите к приведенным фразеологизмам антонимы.

Повернуться лицом, единым духом, войти в строй, потерять сознание, впасть в отчаяние, черепашьим шагом.
Для справок: через час по чайной ложке, воспрянуть духом, выйти из строя, прийти в сознание, семимильными шагами, повернуться спиной.


Подберите к приведенным фразеологизмам антонимы, в которых противоположность значения выражается лишь одним словом, а остальные слова те же, что и в данных фразеологизмах. Например: повернуться лицом – повернуться спиной (к кому-нибудь).

Провести грань, язык плохо подвешен, набраться терпения, открыть счет, понизить голос, войти в доверие, сняться с якоря, гладить по шерсти.

Определите, в каких случаях разные слова в составе фразеологизмов-антонимов являются антонимами в лексике. Объясните значение фразеологизмов.

Сбросить маску – надеть маску, направлять на путь истинный – сбивать с пути истинного, появиться на горизонте – исчезнуть с горизонта, на чужой счет – на свой счет, высшей пробы – низшей пробы, выйти из себя – овладеть собой.

Объясните значение данных фразеологизмов. Подберите к ним антонимы, различающиеся лишь в одном из слов. Определите, являются ли эти различные слова антонимами в лексике.

Выбиться из колеи, идти под гору, светлый день.

Конкурс 10

Выберите из приведенных фразеологизмов антонимические пары.
Кот наплакал, слова не вытянешь, куры не клюют, рта не закрывает, семи пядей во лбу, дать маху, ходить вокруг да около, брать быка за рога, попасть в точку.

15

Приложенные файлы

  • doc 3176784
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий