Сценарий выпускного вечера. В1: Добрый вечер! Понимаешь, ведь сегодня выпускной, Понимаешь, расстаемся мы с тобой Понимаешь, это грустно и смешно, Детство кончилось, ушло, понимаешь

Сценарий выпускного вечера

В1: Добрый вечер!
В2: Добрый вечер всем, кто пришёл сегодня на наш праздник, чтобы вместе с нами прожить последние мгновения нашей школьной жизни.
В1: Тополиный пух кружится.
В2: Школьный вальс не повторится.
В1: Словно вешние капели
В2: Годы школы пролетели!
В1: Внимание! Главные герои и участники нашего сегодняшнего праздника - выпускники Первомайской школы2011года. Встречайте!

(Под музыку выпускники входят в зал
и рассаживаются на места)

В1. Дорогие выпускники! Вот и наступил этот последний вечер, когда вы проститесь с учителями, со школьной жизнью, и с детством.
В2: Пусть же этот прощальный вечер станет настоящим праздником, ведь всем нам искренне хочется, чтобы он запомнился всем навсегда.

В 1. Наступает самый торжественный, самый волнующий момент. Я прошу тишины, чтобы послушать, как бьются сердца выпускников.

В2. В эти волнующие минуты мы хотим услышать напутствие самого главного нашего наставника – директора школы.
В1. Слово предоставляется директору муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с Первомайское Карибову Сергею Николаевичу

Слово главе администрации Первомайского муниципального образования Лямину Александру Александровичу

В 2. Внимание! Слово предоставляется заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе Жуковой Людмиле Евгеньевне.

А сейчас с ответным словом выступят выпускники 2011 года
В 1: И вот позади года нашей учебы... И первый взлет, и первое паденье... И в этот вечер нам хотелось, чтобы Запомнилось всем каждое мгновенье...

В2: Пусть в этот вечер с нами вновь Проносятся мгновенья первой встречи. И первый друг, и первая любовь - Все вспомнится в прощальный этот вечер.

Музыка:
Ведущий 1: Где-то там, высоко-высоко, сияет звезда нашего детства...

Ведущий 2: Недостижимая и прекрасная, она озаряет всю нашу жизнь...

Ведущий 3: Но сегодня орбита планеты детства вновь на миг соприкоснулась с орбитой нашей школы...

Музыка: песня «Москва» (Чингисхан).
Ведущий 1: Продюсерский центр 11 класса...

Ведущий 2: И теплая компания выпускников...

Ведущий 3: Представляют...

Ведущий 1: Рок-рэп-рэйв-панк-поп-шоу –

Все: Особенности нашего образования!
Разворачивают 3 ленты транспарантов: «Особенности», «нашего», «образования». Вступление заканчивается, звучит песня.

Все (поют): Школа - это волшебный край,
Песнь соловьиных стай
И вечный май - ай!
Школа - это глаза друзей,
И шёпот тополей,
Крик журавлей - эй!

Но на уроках надо напрягаться -
Мы каждый день, как на передовой,
За каждый балл приходится сражаться,
На учебу идем, как на бой - ой!
Ой, ой, ой, ой!

Школа, школа - это вечная весна,
Это добрая страна –
Детям не до сна - А!

Школа, школа - это осень и зима,
Детский садик и тюрьма,
Горе без ума!

Выпускники уходят. На сцену выходит Дворник-старушка с вязанием или мухобойкой (играет мальчик), усаживается на стул, затягивает песню.

Дворничиха: Ой, летять утки
И два гуся,
Кого люблю-у,
Того боюся...
Появляется Мама 1, ведет за ручку сыночка.

Мама 1: Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают?

Дворничиха: Тута, тута!

Мама 1: А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика школу записать.

Дворничиха: Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. (Показывает на портрет.) А вы ребенка к школе подготовили?

Мама 1: Конечно, подготовили! Мальчик знает 3 языка, высшую математику, теорию относительности...

Дворничиха: Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать жвачками в потолок могеть?

Мама 1: Ой, нет, мы этого еще не проходили! Но он способный!

Дворничиха: Значить, бум учить!
Вбегает запыхавшаяся Мама 2, ведет дочку.

Мама 2: Ой, где, где тут можно девочку в школу записать?

Дворничиха: Тута, тута! Способная?

Мама 2: Ой, скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка. В три года оперу написала - «Памперс моей мечты». В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий! Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить?

Дворничиха: Значить, бум учить, что творить!

Входит мама, тащит за руку сына, увешанного оружием.

Папа: Скорей, скорей запишите этого малолетнего в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В мозгах - полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать - настоящая целина, так что сейте - разумное, доброе, вечное...

Сынок наводит автомат на Дворничиху, она поднимает руки, встает со стула.

Дворничиха: Бу-бу-бум сеять. Ой, летять утки и два гуся!

Учитель: Так, дети, проверяем таблицу умножения на два. Джубанткалиев, излагай!

Мальчик 2: Не выучил я, Людмила Ивановна, некогда было. Вчера весь вечер статусы из «Одноклассников» конспектировал!

Учитель: Ну, ладно, причина уважительная. А ты, Байбикова, таблицу умножения на два выучила?

Девочка (радостно): Выучила! Я и стих на «два» выучила. Но, если хотите, можете и троечку поставить.

Учитель: Что заработала, то и получишь! Ну кого же спросить? О! Рамазанов, отвечай.


Мальчик 1: Ой, Людмила Ивановна, мне бы ваши заботы! Мы вчера весь вечер с папой глобальный вопрос решали!

Учитель: Что же это за вопрос такой?
Выходит Папа с широким ремнем.

Папа (глубокомысленно): Бить или не бить?

Учитель: Ну, и к чему же вы пришли?

Мальчик 1: А ни к чему, вопрос повис на крючке!

Учитель: Что ж, надеюсь, сегодня папа его благополучно оттуда снимет! Так что, никто не выучил? Значит, будем учить на уроке. Повторяйте за мной.

Музыка «Дважды два – четыре»

Мы привыкли к нашей школе. Завтра будем мы на воле, Потому взгрустнем немного: Расставаться нам пора. Разлетимся мы как птицы Кто работать, кто учиться, Но родную нашу школу Не забудем никогда.

Припев. Аксиомы, теоремы, Геометрии подтемы Мы долбили, словно дятлы, Добывая знаний корм. Припев. Сфера тангенс медиана Я зову на помощь маму, Потому что наши мозги Сдать в Кунсткамеру пора.
Мы учились, мы трудились, Отдыхали, веселились, А теперь взгрустнем немного: Расставаться нам пора. Мы прощаемся со школой, Вечно юной и веселой, И ее учителей мы Не забудем никогда.
Припев. Древний мир мы изучили, Про Египет не забыли, А о тех, кто вел уроки,
Не забудем никогда.

Классный руководитель 1: Согласитесь, коллега, как тяжело работать с современными детьми. Как вы с ними справляетесь?

Классный руководитель 2: Да у меня с ними разговор короткий: упал, отжался, встал в строй! Шаг влево, шаг вправо - три двойки в журнал!

Классный руководитель 1: Нет, я так не могу! Я стараюсь на совесть воздействовать!
Классный руководитель 2: Да какая там у них совесть? Совесть у них, как у Кощея Бессмертного, - в иголке, иголка в яйце, яйцо - в курице, курица - в зайце, а зайца того бронтозавры 500 миллионов лет назад съели!

Классный руководитель 1: А-а-а, оттого и вымерли! Ну, тогда одна надежда - на родителей!


Классный руководитель: Ой, наконец-то я довела своих до 11 класса! Даже не верится, что мои ученики уже такие взрослые!
К классному руководителю подходит ученик с бумажкой в руке.

Ученик: Галина Викторовна, вам моя мама записку передала.

Классный руководитель (читает): «Уважаемая Галина Викторовна! Прошу вас немедленно зайти к нам домой для беседы об успеваемости и поведении моего сына». Признавайся, что натворил?

Ученик: Я что? Я ничего!
Классный руководитель берет ученика за руку, перемещается на другой край сцены. Там уже стоит «крутая» мама, пилит ногти.

Классный руководитель {виновато): Здравствуйте, я классный руководитель вашего сына, вы меня вызывали?

Мама {возмущенно): Что вы себе думаете? Я 10 лет назад отдала вам ребенка. Чистого, невинного, белого и пушистого. А что вы с ним сделали? Это же ужас какой-то!

Классный руководитель (оправдываясь): Да нет, в школе он хороший. На каждом уроке моет руки и чистит зубы. Тщательно пережевывает учебный материал... Каждый день, хотя бы по два урока гуляет на свежем воздухе. Урока три спит.
Мама: Мало спит и мало гуляет! Какой-то ЕГой каждый день пугаете, Вон бледный какой! Я его от вас заберу! Отдам в 1 класс с литературно-физкультурным уклоном.
Хватает сына и уводит его за кулисы.

Да, ЕГЭ это на самом деле пострашнее Яги.
Самое интересное, что сейчас все уроки вспоминаются с особой теплотой.
И даже зачеты и контрольные уже не кажутся такими пугающими.
Правописание «уж замуж невтерпеж», громкая трель свистка на физкультуре
И, конечно, зачеты, контрольные, ЕГЭ
Мы подготовили коллективное письмо президенту нашей страны Дмитрию Анатольевичу Медведеву.

Выход выпускника на сцену под ТРЕК
Зачем же так много ЕГЭ всем сдавать?
Всё чаще должны на себя мы пенять.
Нас мучают темы и тесты терзают,
Спокойного сна и досуга лишают.
А время бежит, поджимают нас сроки,
Но мысль об одном лишь: уроки, уроки.
Всё чаще вопрос мы себе задаём:
«Что делать теперь и куда мы пойдём?»
Блок А- дрожь страха по телу бежит,
Блок В – нить кошмара спешит задушить,
Блок С – лик надежды чуть-чуть лишь остался
Ну точно наш кризис до тестов добрался.
Число их растёт постоянно опять.
То было четыре, а вдруг станет пять?
Давайте уж десять! Чего мелочиться?
И в ВУЗах вообще перестанут учиться!

СЦЕНКА, трековая заставка

Рамазанов Шахбан, 17-летний малыш, отданный 120 месяцев тому назад в учение в Первомайскую школу, в ночь перед экзаменом не ложился спатьДождавшись, когда родители лягут спать, он выдвинул клавиатуру, включил комп и стал искать страничку президента в твиттереПрежде чем отправить послание, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна покосился на груду учебников, сваленных в темном углу прерывисто вздохнулвстал на колени перед монитороми дрожащей рукой начал набирать текст

На фоне музыки «Волшебник-недоучка»

Милый наш президент, Дмитрий Анатольевич!!

Только ты один у меня остался, помоги, Христом богом прошу!
Мне надо сдать два обязательных экзамена и по выбору. Какой выбрать – ума не приложу. Столько предметови все такие непонятные

Вот на химии Галина Васильевна нам фокусы показывает. Сливает что-то странного цвета и всё в одну баночку – экономит. А потом там это булькает, трещит, плещется! И чудо в баночке – живое! Называется – экзотическая реакция.

А на уроках физики я узнал, что все знания, которые Сергей Николаевич вкладывает нам в головы, с такой же силой лезут обратно. Этоработает 3 закон Ньютона.

Первый экзамен у меня – русский язык. Тут в апреле писал сочинение «Куда уходит детство», так мне двойку поставили, потому что я ответил: «Да почем я знаю, где оно ходит?»

Второй экзамен – математика. Тут всё так запущеноВот смотри:
Первое задание
определить длину квадратного корня. Да разве такие корни в в огороде встречаются?
Или.- вычислить интеграл куба. Куба, она далеко ж. И загранпаспорта у меня нет. Кто ж меня туда пустит?
Милый президент! Может, ты сходишь к Фурсенко и узнаешь, сдадим мы эти экзамены или нет? Ответь скорей, а не то я помру. электорат, Рамазанов Шахбан

·

В2: К счастью все школьные экзамены остались позади. И мы решили сегодня сказать благодарственные слова учителям, администрации нашей школы, тем, кто был рядом с нами все 11 лет, кто помог пройти путь к заветной цели- аттестату.

За стратегические таланты, за неподкупность в борьбе за здоровый образ жизни, за ум, за честь, за совесть нашей школы выносится благодарность администрации школы
Спасибо Вам за то, что вы сама надёжность, что ваш союз - это лучшая сборная в самом лучшем виде спорта – образования.

Ведущий 2: Информация к размышлению. Характеристика на шефа агентов народного образования - директора школы. Директор - он же учитель, он же отец школьных экспериментов. Характер: местами уравновешенный, очень стойкий: бдителен к нарушителям чистоты и порядка, обладает властным голосом: все видит, все слышит, все знает.

Ведущий 3: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на помощника шефа - агента народного образования в областях всех наук. Натура деятельные, суперактивная. Прошла спецподготовку в группе особого назначения, приобрела навыки и умения общения с любыми индивидуумами. Особые приметы: увлеченность, способность быстро развести всех по урокам, умение находиться сразу в нескольких местах, все видеть, все слышать, все знать.

Ведущий 1: По истечении четырех лет агенты народного образования завершили свою часть эксперимента, в результате чего сформирована группа лиц, которая, достигла 10-летнего возраста, в совершенстве умела читать, писать и говорить.

Ученик 1: Нам школа - дом второй.
Ученик 2: А Вы - вторые мамы.
Ученик 3: Для Вас мы, лени вопреки,
Ученик 1: Писали палочки упрямо,
Ученик 2: И каждую - по три строки.
Ученик 1: Сумели сделать так, что навсегда
Ученик 2: Остались годы школьные в нас сказкой,
Ученик 3: Мы пронесем их свет через года.
Ведущий 2: Мы поздравляем наших первых учителей и выражаем им свою любовь, признательность.
(На сцену выходят учителя начальных классов, говорят приветственные слова.)
(
Ведущий 3: К дальнейшему принятию умений, полученных в начальной школе, приступили агенты народного образования, характеризующиеся очень узкой специализацией.

Ведущий 1: Характеристика на агентов образования в области русского языка и литературы. Натура артистичные. Замечена в пропаганде среди молодежи произведений русских классиков. Используя личное обаяние и усиленную программу она создала группу особого назначения, способную в любой обстановке на вопрос: «Ду ю спик инглиш?» четко ответить «Нихт ферштейн».

Ведущий 2: Мы приветствуем учителей русского языка и литературы ...
Ведущий 1: Характеристика на агентов в области математики. Характер нордический, прямоугольный, настроение гиперболическое. В совершенстве владеет началом анализа, алгеброй и геометрией.

Ведущий 2: Характеристика на агентов образования в области истории и обществоведения.
Особые приметы: всегда здорова, даже когда больна. Всегда все обо всех и обо всем знает, на всех политических деятелей имеет досье.
(Вручение подарков.)
Ведущий 2: Совершенно секретно. Некоторые агенты прошли спецподготовку в группе особого назначения биохимического факультета , где приобрели навыки растворения в среде учащихся и нейтрализации школьных конфликтов. Особые приметы: обладают чувством юмора, умеют превращаться в лакмусовую бумажку при попытках учащихся напустить туман или выпасть в осадок.
Ведущий 1: Мы приветствуем учителя

Ведущий 2: Характеристика на агентов народного образования в области географии, экологии, ОБЖ. Характер неуловимый, порывистый, до 50 м/с с грозами, без осадков. Потепление периодически чередуется с похолоданием.
Ведущий 1: Мы приветствуем учителя географии ...
(Вручение подарков.)

Ведущий 1: Секретная характеристика на агента образования в области физкультуры. Силен в преодолении любых препятствий, причем в любое время года и при любых погодных условиях. Особые приметы: всегда в движении, в качестве талисмана носит свисток или секундомер.
Ведущий 2: Выпускники приветствуют учителя физкультуры
Техническая оснащенность этих агентов достигла высоких пределов. Они одинаково хорошо владеют техникой графики, готовки, , кройки и шитья. Особые приметы: вкусно готовят, связывают несвязное, любят рисоваться.

Ведущий 2: Пришло время перевернуть одну из последних страничек секретных материалов.

Ведущий 1: Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика на агентов народного образования в области обучения, назидания, поощрения, наказания, ободрения, порицания, питания, в общем - воспитания. Особые приметы: умение открывать душу каждого особым ключом и хранить его только у себя, с честью выходить из трудных ситуаций, уметь петь при отсутствии голоса, танцевать при отсутствии чувства ритма.

Разрешите выразить свою любовь, свою признательность вам в стихах.
Мы любим вас! Чего же боле?
И это вовсе не слова!
Как хорошо, что в этой школе
Друг с другом нас свела судьба!
Все сохраним, что вы нам дали,
Как добрый бескорыстный дар.
Огонь души, сердечный жар
Нас в эти годы согревали.
Мы научились жизнь любить,
Трудиться, петь, играть на сцене.
Вы мудро нас учили жить,
Не попирая наших мнений.
Мы очень-очень любим вас –
Открыто, искренне, сердечно.
И в этот драгоценный час
Запомнить вас хотим навечно!

Мы знаем. Что когда-то, давным-давно, вы, любимые учителя, тоже были маленькими, как мы.
И сегодня мы расскажем всем, какими вы были
***
Вот, например, маленькая ., когда ее укладывали спать, тайком под одеялом читала интересные книги.
Но однажды ей попалась слишком интересная книга и слишком неудобное одеяло. И тогда она решила из-под него вылезти и читать интересные книги вместе с детьми на уроках.
***
Когда учителя были маленькими, их часто поощряли за особые заслуги. Маленькая . в детстве любила считать до 10.
А потом она подросла, и ей разрешили считать не до 10, а до половины 11-го. Так она и стала учителем математики.
***
Когда учителя были маленькими, они часто удивляли взрослых оригинальным видением мира. Например, маленькая .. в детстве любила рисовать портреты Менделеева.
Но только взрослые почему-то думали, что это не Менделеев, а Дед Бабай, и в ужасе разбегались. А . это так нравилось, что она решила стать учителем химии.
***
Когда учителя были маленькими, они были очень доверчивыми. Например, маленькой . внушили, что сахарный песок добывают в пустыне Сахара. Но когда она немного подросла, то узнала, что в Сахаре находится простой песок, а сахарный добывают в другой пустыне.
***
Когда учителя были маленькими, они отличались ответственностью и принципиальностью. Например, маленькие с детства любили проверять журналы.
Сначала они проверяли только журналы «Мурзилка» и «Веселые картинки», а когда стали постарше, им стали доверять другие журналы.

Ведущий 2: Пусть дождь и пусть нелетная погода,
Пусть от ветра гнутся тополя.
Приятно, если у родного входа
Встречают нас с утра учителя.
Пусть в мире нынче очень беспокойно,
Устали все от зла и суеты,
Но мы, поверьте, будем Вас достойны,
Вы дали нам уроки доброты.
Все ближе подступает час разлуки,
А сердце все не хочет это знать.
Как хочется пожать родные руки,
Как хочется покрепче вас обнять.
Понимаешь, ведь сегодня выпускной,
Понимаешь, расстаемся мы с тобой
Понимаешь, это грустно и смешно,
Детство кончилось, ушло, понимаешь...
Понимаешь, ждут нас новые пути,
За прогулы и за двойки нас прости,
Понимаешь, повзрослел наш шумный класс,
Жизнь вперед торопит нас, понимаешь...
А за окном, понимаешь, рассвет за окном!
Тревожит нас, и зовет нас, и радует он!
Мы встретим вместе рассвет золотой,
Чтоб надолго расстаться с тобой,
Ты останешься в сердце весной, понимаешь,
А заскучаем - к тебе мы придем,
И по классам знакомым пройдем,
И по детству с тобою взгрустнем, понимаешь....

В этот вечер провожаешь, школа, нас...
Не придем мы в сентябре в знакомый класс.
Пролетели наши школьные года,
Разлетимся кто-куда, понимаешь...
Понимаешь, снова прозвенит звонок,
И ребята разбегутся на урок,
И затихнет до звонка ребячий гам,
Только нас не будет там, понимаешь...

А за окном, понимаешь, рассвет за окном!
Тревожит нас, и зовет нас, и радует он!
Мы встретим вместе рассвет золотой,
Чтоб надолго расстаться с тобой,
Ты останешься в сердце весной, понимаешь,
А заскучаем - к тебе мы придем,
И по классам знакомым пройдем,
И по детству с тобою взгрустнем, понимаешь....

Ведущий: Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда.
Но признаемся с сожаленьем,
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Непонимания стена вдруг вырастает перед нами.
И кажется порой: она не сможет рухнуть
Даже с помощью цунами.
Но мы ведь любим, любим вас,
Хоть чувства часто держим под секретом,
И наша сдержанность подчас мешает нам признаться в этом

Спасибо вам за адское терпенье.
Простите за кошмарное мученье.
Спасибо за надежную опору.
Простите за скандалы, крики, споры
Когда детишек в школу поведем,
Тогда, родимые, вас до конца поймем.

Выступление родителей
Вручение аттестатов родителям


Музыка. Песня «Есть только миг» (Любэ). Музыка слегка затихает.

Вот и все! Планета детства полетела по своей орбите.

А мы, преодолев ее притяжение, уходим в большой мир.

У каждого будет свой путь, своя судьба, своя орбита...

Но годы, проведенные в школе, никто из нас никогда не забудет...

Потому что это - лучшие годы нашей жизни...
Музыка становится громче.

Все (поют): Призрачно все в этом мире бушующем,
Манят нас вдаль сладких снов миражи!
Школа - лишь мост между прошлым и будущим,
Именно здесь начинается жизнь!

Все мы в пути оступались и падали,
Рвались вперед, обходя виражи,
И высоту, что мы в юности заняли,
Будем удерживать целую жизнь!


Ведущая. Из школы вы уходите сегодня,
Впереди вас ждут счастливые года.
Но школу вы никогда не забывайте,
Знайте, она друг ваш навсегда.

Пусть каждый в жизни выберет дороги,

С которых не захочется свернуть!

Сегодня вы стоите на пороге!

Удачи в жизни вам и в добрый путь

Ведущий: И пусть эта ночь будет самой волшебной для вас,

Ведь в ней ваша жизнь,

В ней и школьный, последний ваш вальс!

ВАЛЬС.












13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115




Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc 2984716
    Размер файла: 81 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий