Тесты по дисциплине «Экологические основы природопользования». — 168 с. Соколов Л.И. Ресурсосберегающие технологии в системе водного хозяйства промышленных предприятий: Учебное пособие для вузов/ Л.И. Соколов 2010.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ)

ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА



УЧЕБНО-методический комплекс ДИСЦИПЛИНЫ «РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ»
130403.65 «Горное дело. Открытые горные работы »
Форма подготовки (очная)

Инженерная школа ДВФУ
Кафедра горного дела и комплексного освоения георесурсов
Курс 4, семестр 8
Лекции - 28 час.
Практические занятия - 0 час.
Семинарские занятия - 0час.
Лабораторные работы - 0час.
всего часов аудиторной нагрузки – 28час.
Самостоятельная работа – 40 час.
Экзамен: семестр
Зачет: _8__ семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры горного дела и комплексного освоения георесурсов №2 от «_25_» _сентября_20_12__ г.
Заведующий кафедрой: В.Н. Макишин
Составитель (ли): Ю.А.Васянович






МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ)

ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И ОХРАНА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ»
130403.65 «Горное дело. Открытые горные работы »
Форма подготовки (очная)

Инженерная школа ДВФУ
Кафедра горного дела и комплексного освоения георесурсов
Курс 4, семестр 8
Лекции - 28 час.
Практические занятия - 0 час.
Семинарские занятия - 0час.
Лабораторные работы - 0час.
всего часов аудиторной нагрузки – 28час.
Самостоятельная работа – 40 час.
Экзамен: семестр
Зачет: _8__ семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры горного дела и комплексного освоения георесурсов №2 от «_25_» _сентября_20_12__ г.
Заведующий кафедрой: В.Н. Макишин
Составитель (ли): Ю.А.Васянович





I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ _____________
(подпись) (и.о. фамилия)

Изменений нет.






II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (и.о. фамилия)




При разработке рабочей учебной программы использованы:
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной программы 130403, утвержденный 14 апреля 2000 г., рабочий учебный план, утвержденный в 2005 г.
Выдержка требований к дисциплине из государственного образовательного стандарта.
СД.09 Рациональное использование недр и охрана природных ресурсов: антропогенные и природно-антропогенные процессы и следствия при открытых горных работах; охрана атмосферы: источники выбросов загрязняющих веществ и критерии их опасности; основные методы их расчета; распространение и рассеивание выбросов, правовые и нормативные основы охраны атмосферы; основные способы и средства снижения выбросов; профилактика и тушение эндогенных пожаров; снижение вредного влияния производственного шума; санитарно-защитная зона предприятия и ее нормирование; методы и средства контроля за состоянием воздушного бассейна; охрана и рациональное использование водных ресурсов; водопользование и водопотребление; нормативные требования к качеству используемых вод; сточные воды и условия их образования на карьерах; правовая и нормативная основа охраны поверхностных и подземных вод; способы и методы очистки и обеззараживания сточных вод; оборотное водоснабжение, нормирование водопотребления на карьерах; охрана и рациональное использование земельных ресурсов; земельный отвод карьера; показатели оценки использования земель; правовая и нормативная основа охраны земельных ресурсов; рекультивация нарушенных земель; формирование и восстановление ландшафта при открытых разработках; охрана и рациональное использование недр; правовые и организационные вопросы; основные направления рационального использования недр при открытых горных работах; потери полезных ископаемых; комплексное использование добываемого минерального сырья; утилизация вскрышных пород и отходов обогащения; системы и методы переработки, обезвреживания и захоронения отходов; технологические особенности формирования и разработки техногенных месторождений.

Структура рабочей учебной программы
Введение
1. Цели и задачи дисциплины.
В государственный образовательный стандарт (2001 г.) специальности «Горное дело. Открытые горные работы» введена дисциплина «Рациональное использование недр и охрана природной ресурсов». Программа курса включает два основных направления:
- изучение вредного воздействия процессов горного производства на окружающую среду (воздушную и водную среды, почву и недра), способов и средств контроля состояния этих сред;
- изучение методов инженерной защиты природной среды от негативного влияния горных работ.
Причем второе направление включает в себя вопросы обеспечения рационального и полного использования ресурсов недр, сохранения участков недр и земной поверхности, сокращения потерь полезного ископаемого в различных переделах горного производства.

2. Начальные требования к освоению дисциплины.
Данный курс базируется на знаниях, полученных ранее при изучении предшествующих дисциплин:
- горно-промышленная геология;
- разрушение горных пород взрывом;
- процессы открытых горных работ;
- эксплуатация и ремонт горного оборудования;
- маркшейдерское дело.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения данного курса студенты должны знать: виды и пути устранения вредных последствий горнопромышленной деятельности; критерии допустимых нарушений окружающей среды; способы и средства контроля состояния воздушного бассейна и водных объектов; загрязнения почвы и энергетического загрязнения окружающей среды.
После завершения изучения дисциплины студенты должны уметь: на стадии проектирования карьеров разрабатывать четкую стратегию и тактику борьбы с вредным влиянием горных работ на окружающую среду; обоснованно определить методы инженерной защиты на стадии разработки и обогащения полезного ископаемого с целью минимизации ущерба, наносимого окружающей среде.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
4.1. Очная форма обучения.

Вид учебной работы
Всего часов
Семестр 8

Общая трудоемкость дисциплины
68
68

Лекции
28
28

Самостоятельная работа
40
40

Вид итогового контроля

Зачет


5. Содержание дисциплины.
5.1. Распределение учебного материала по видам занятий

№ п/п
Наименование раздела дисциплины

Распределение по видам (час.)



Лекции
СРС

1.

2.

3.

4.
5.
6.

Основные источники и последствия загрязнения воздушной среды
Энергетическое загрязнение окружающей среды
Проблемы охраны водной среды в горном деле
Охрана земной поверхности
Охрана и рациональное использование недр
Отходы горных производств и их использование
Всего
5

2

6

5
4
6

28
7

8

7

6
6
6

40


5.2. Содержание лекционного курса (наименование раздела, темы, краткое содержание)(28часов)
1. Основные источники и последствия загрязнения воздушной среды(5часов)
Загрязнение атмосферы при разработке месторождений полезных ископаемых открытым способом; источники загрязнения, предельно допустимые концентрации и их нормирование. Методы и средства контроля качества атмосферного воздуха. Мероприятия по снижению уровня загрязнения атмосферы. Способы и средства охраны воздушного бассейна.
2. Энергетическое загрязнение окружающей среды(2часа)
Шумовое загрязнение, вибрация, электромагнитное загрязнение, ионизирующее излучение.
3. Проблемы охраны водной среды в горном деле(6часов)
Основные потребители воды в горном деле, структура промышленных сточных вод и регулирование водного потока, условия образования и состав сточных вод горных предприятий, качество воды, анализ сточных вод, ПДК и ПДС вредных веществ в сточных водах, способы и методы очистки и обеззараживания сточных вод горных предприятий (механическая очистка, физико-химическая очистка, электрохимическая очистка, биохимическая очистка, термическая очистка), общая схема борьбы с загрязнением воды, охрана водной среды, мероприятия по снижению уровня загрязнения воды, основы водного законодательства, водопользование и водопотребление, охрана и рациональное использование водных ресурсов.
4. Охрана земной поверхности(5часов)
Нарушение земной поверхности при геологоразведочных работах и разработке месторождений полезных ископаемых открытым способом, инженерная защита по снижению масштабов нарушений земной поверхности при разработке месторождений, правовая и нормативная основа охраны земельных ресурсов, оценка эффективности использования и охраны земель при добыче и переработке полезных ископаемых, восстановление земной поверхности, нарушенной горными работами, горнотехническая деятельность и состояние земной поверхности, инженерно-строительная деятельность и состояние земной поверхности, инженерные способы защиты от деформаций горных пород и земной поверхности, рекультивация нарушенных земель
5. Охрана и рациональное использование недр(4часа)
Основные последствия геологоразведочных и горно-эксплуатационных работ, показатели исчерпаемости ресурсов недр, количественные и качественные потери полезных ископаемых, главные принципы инженерной защиты минеральных ресурсов, комплексное извлечение полезных ископаемых, минеральные ресурсы океана, инженерная защита недр от негативного влияния горных разработок.
6. Отходы горных производств и их использование (6часов)
Газообразные отходы, жидкие отходы, твердые отходы, направления переработки, методы обезвреживания и захоронения отходов, комплексное использование минеральных ресурсов при освоении техногенных месторождений, горные технологии будущего.

5.3. Содержание практических и лабораторных занятий
Учебным планом практические занятия не предусмотрены

6. Курсовое проектирование (цель, типовая тематика)
Государственным образовательным стандартом и учебным планом курсовое проектирование не предусмотрено.

7. График изучения дисциплины

Виды учебных занятий
№ недели VIII семестра


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Лекции
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Пром. атт.







+






+




8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
Артамонов В., Ивахнюк Г., Журкович В. Ресурсосберегающие технологии переработки твердых отходов/ В. Артамонов, Г. Ивахнюк, В. Журкович и др. - Изд.: Гуманистика, 2008. - 192 с.
Бабина Ю. В. Охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности на предприятии / Ю. В. Бабина. - Изд.: НОУ НУМЦ, 2009. - 432 с.
Воронцов А. П. Ресурсосбережение в АПК / А. П. Воронцов. - Изд.: Юркнига, 2009. - 208 с.
Горное дело и окружающая среда: Учебник. – М.: Логос, 2001. – 272 с.
Дрогомирецкий И. И., Кантор Е. Л. Охрана окружающей среды. Экономика и управление / И. И. Дрогомирецкий, Е. Л. Кантор. - Изд.: Феникс, 2010.- 400 с.
Научно-практический комментарий к Федеральному закону «Об охране окружающей среды» / Под ред. А.Анисимова. - Изд.: Деловой двор, 2010.- 600 с.
Охрана окружающей среды в России. Статистический сборник / Под ред. К. Лайкам. - Изд.: Росстат, 2008. - 256 с.
Природопользование, охрана окружающей среды и экономика: Пособие / Под. ред. А. Хаустова. - Изд.: Издательство РУДН, 2009. - 614 с.
Родькин О. И., Копиця В. Н. Охрана окружающей среды/ О. И. Родькин, В. Н. Копиця. - 2-е изд. перераб. и доп. - Изд.: Феникс, 2010. - 168 с.
Соколов Л.И. Ресурсосберегающие технологии в системе водного хозяйства промышленных предприятий: Учебное пособие для вузов/ Л.И. Соколов 2010. - 256 с.
Челноков А. А., Ющенко Л. Ф. Охрана окружающей среды/ А. А. Челноков, Л. Ф. Ющенко. - 2-е изд. исп. - Изд.: Вышэйшая школа, 2008. - 256 с.


Дополнительная литература
Иноземцев А.А. Современные проблемы охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов // Охрана природы России / Ред. В.Н. Виноградов. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1981.
136 с.
Краснов Е.В. Экология и природопользование: Учеб. пособие / Калинингр. ун-т. Калининград, 1992. 132 с.
География Калининградского региона: Учеб. пособие / Под ред. проф. В.В. Орленка. Калининград, 1995.
Географический энциклопедический словарь: Понятия и термины. М.: Советская Энциклопедия. 1988. 432 с.
Кучерявый П.П., Федоров Г.М. География Калининградской области: Пособие по краеведению для учащихся средней школы. Калининград: Кн. изд-во, 1989. 142 с.
Гвоздецкий Н.А. Основные проблемы физической географии: Учеб. пособие. М.: Высш. школа, 1979. 222 с.
Емельянов А.Г. Теоретические основы комплексного физико-географического прогнозирования / Калинингр. ун-т. Калининград, 1982. 84 с.
Зотов С.И. Имитационное моделирование геосистем / Калинингр. ун-т. Калининград, 1983. 84 с.
Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана окружающей среды: Пособие для учащихся ст. классов общеобраз. учр. М.: Аспект Пресс, 1995. 143 с.
Национальные парки России: Справочник / Под ред. И.В.Чебаковой. М.: ЦОДП, 1996. 198 с.
Реймерс Н.Ф., Штильмарк Ф.Р. Особо охраняемые природные территории. М.: Мысль, 1978. 295 с.
Певзнер М.Е., Костовецкий В.П. Экология горного производства. М.: Недра, 1990.
Спичак Ю.Н., Ткачев В.А., Кипко А.Э. Охрана окружающей среды и рациональное использование полезных ископаемых. М.: Недра, 1993.
Экология горного производства / Г.Г. Мирзаев, Б.А. Иванов, В.Н. Щербаков и др. М.: Недра, 1991.
Харченко В.А. Рациональное природопользовнаие в горной промышленности. М.: МГГУ, 1995.

Электронные ресурсы
Бондалетова Л.И., Бондалетов В.Г. Процессы переработки сырья и рациональное использование природных ресурсов: Учебное пособие. - Томск: Изд-во ТПУ, 2006. - 160 с. - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Калинин И.Б. Природоресурсное право. Основные положения. - Томск, 2000. - 161 с. - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Сазыкин А.В. Экологическое право. Правовые формы использования природных ресурсов. М.: Эксмо, 2008. 32 с. - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
Метод изучения предмета – самостоятельная проработка студентами учебников и учебных пособий, современной горно-технической литературы и периодических изданий, в том числе журналы, реферативные сборники. В силу известной новизны весь изучаемый материал рекомендуется конспектировать в том порядке, в каком он изложен в настоящей программе курса. В конспекте каждая тема должна иллюстрироваться необходимыми схемами и эскизами.
Для облегчения освоения материала весь курс разделен на семь основных тем с указанием аудиторного времени, необходимого для качественного изучения каждой темы, и времени на самостоятельную проработку материала.

10. Технические средства обеспечения освоения дисциплины.
5. Плакаты по схемам негативного влияния факторов на природную среду, методам очистки сточных вод, схемам рекультивации и пр. всего 12 шт.
8. Материально-техническое обеспечение специализированная аудитория, оснащенная фотографиями, схемами и чертежами; объемная модель нагорного месторождения в стадии полного развития горных работ (на примере Первореченского БЩЗ).

11. Текущий и итоговый контроль по дисциплине
11.1. Формы и методы для текущего контроля
1. Человек как геологический агент;
2. Загрязняющие выбросы антропогенного характера;
3. Виды повреждений растений от загрязнений;
4. Источники загрязнения атмосферы;
5. ПДК и их нормирование;
6. Основные виды атмосферных загрязнений;
7. Методы и средства контроля за загрязнением атмосферы;
8. Методы контроля качества атмосферного воздуха;
9. Мероприятия по охране атмосферного воздуха на горных предприятиях;
10. Способы и средства охраны воздушного бассейна;
11. Влияние выбросов на состояние биосферы Земли;
12. Понятие шумового загрязнения среды;
13. Меры по снижению вибрации на окружающую среду;
14. Источники электромагнитного загрязнения;
15. Ионизирующие излучения и меры по снижению вредного воздействия;
16. Основные направления совершенствования водопотребления;
17. Структура промышленных сточных вод при разработке месторождений;
18. Регулирование водного потока;
19. Требования к сбрасываемым сточным водам.
20. Условия образования сточных вод на горных предприятиях;
21. ПДК и ПДС вредных веществ в сточных водах;
22. Механическая очистка сточных вод горных предприятий;
23. Физико-химическая очистка сточных вод;
24. Химическая и электрохимическая очистка сточных вод;
25. Биохимическая и термическая очистка сточных вод;
26. Общая схема борьбы с загрязнением воды;
27. Охрана поверхностных и подземных вод;
28. Сущность оптимального годового планирования горных работ;
29. Категории качества полезных ископаемых;
30. Ценность полезного ископаемого;
31. Требования к качеству полезных ископаемых;
32. Геологические, проектные и эксплуатационные кондиции на полезные ископаемые;
33.Экономическая оценка потерь полезного ископаемого;
34. Нормирование потерь полезного ископаемого;
35. Влияние применяемого горного и транспортного оборудования на качество полезного ископаемого;
36. Усреднение как основной способ стабилизации качества полезного ископаемого.

11.3. Перечень типовых экзаменационных и зачетных вопросов (экзаменационные билеты)
12. Усвоение учебной дисциплины максимально оценивается в 100 рейтинговых баллов, которые распределяются по видам занятий в зависимости от их значимости и трудоемкости. По результатам текущей работы по дисциплине в течение семестра студент может набрать не более 70 баллов. На итоговый контроль отводится 30 баллов. Посещаемость занятий учитывается поправочным коэффициентом, равным отношению количества посещенных занятий к плановым.
Распределение баллов по видам учебных работ

№ п/п
Наименование работ
Распределение баллов

1
Теоретический материал
20

2
Практические занятия
15

4
Индивидуальные домашние задания
15

5
Посещаемость
20

6
Экзамен
30


Итого
100


Перевод баллов в пятибалльную оценку

Отлично
85 - 100

Хорошо
71 - 84

Удовлетворительно
60 - 70

Неудовлетворительно
менее 60


Примечание. При набранной общей суммы баллов менее 40 по результатам третьей аттестации студент не допускается к итоговой аттестации по дисциплине.



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)

ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА



КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
130403.65 «Горное дело. Открытые горные работы »




















г. Владивосток
2012

Тесты:
Вариант № 1
Тесты с одним ответом

1.Природопользование, осуществляемое физическими и юридическими лицами, на основании разрешения уполномоченных государственных органов – это:
а) специальное

б) общее

в) комплексное

г) гармоничное

2. Природопользование может быть:

а) традиционным

б) нетрадиционным

в) глобальным

г) нерациональным

3. Комплексная проблема, которая может быть решена только совместными усилиями специалистов различных отраслей науки и техники, это:

а) защита растений и животных

б) защита городской среды

в) защита окружающей среды

г) изучение ноосферы

4. Экологические мероприятия могут быть:

а) абиотическими

б) антропическими

в) антропогенными

г) нет правильного ответа

5. Мероприятия, основанные на использовании естественных, физических и химических процессов, протекающих во всех составляющих биосферы, это:

а) антропогенные

б) инженерные

в) биотические

г) абиотические
Тесты с двумя и более ответами

1. Под природопользованием понимают возможность использования человеком полезных свойств окружающей природной среды:

а) технических

б) экологических

в) экономических

г) социологических

д) культурных

2. Выберите правильные ответы видов и форм природопользования:

а) экономические

б) социальные

в) специфические

г) специальные

3. По Н. Ф. Реймеру (1992) природопользование включает в себя:

а) охрану и эксплуатацию природных ресурсов

б) использование и охрану природных условий среды жизни человека

в) сохранение, восстановление и рациональное изменение экологического равновесия природных систем

г) регуляцию воспроизводства человека и численности людей

4. Основные направления при экологизации промышленного производства:

а) широкое применение дополнительных методов и средств защиты окружающей среды

б) широкое внедрение экологической экспертизы на конкретные виды производств и промышленной продукции

в) замена токсичных и неутилизируемых отходов на нетоксичные и утилизируемые

г) замена токсичных и неутилизируемых отходов на новые продукции

5. Инженерные мероприятия, направленные на охрану окружающей среды, классифицируются на:

а) механические

б) организационно - технические

в) экологические

г) технологические
Выберите правильные суждения

1. Биотехнология нашла широкое применение в охране природной среды, в частности при решении следующих прикладных вопросов:

а) утилизация жидкой фазы сточных вод и твёрдых промышленных отходов с помощью анаэробного преобразования

б) биологическая очистка природных и сточных вод от органических и неорганических соединений

в) компостирование (биологическое окисление) отходов растительности

2. Основные требования к водохозяйственному комплексу

а) рациональное обеспечение потребителя водой, в достаточном объёме и соответствующего качества

б) обеспечение наибольшего экономического эффекта

в) сохранение природных условий и гарантии охраны вод от загрязнения, засорения и истощения

3. Малоотходные и безотходные технологические процессы и системы не должны функционировать таким образом, чтобы не нарушать естественный ход процессов, протекающих в природе

4. Защита окружающей среды - частная проблема, которая может быть решена усилиями специалистов конкретных отраслей науки и техники

5. Общее природопользование требует специального разрешения.
Тесты по дисциплине «Экологические основы природопользования»

Тема «Основные принципы охраны окружающей среды и рационального природопользования»
Вариант № 2
Тесты с одним ответом

1. Система мер, направленных на регулирование состояния окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов в рамках какой - либо территории или мира в целом, называется:
а) природопользованием

б) охраной окружающей природной среды

в) экологической стабилизацией

г) экологической политикой

2. Форма природопользования, не требующая специального разрешения, - это:

а) рациональное

б) нерациональное

в) общее

г) нецелевое

3. Экологические мероприятия могут быть:

а) физическими

б) химическими

в) антропогенными

г) биотическими

4. Мероприятия, связанные с управлением, структурой и функционированием создаваемых или действующих природно - промышленных систем, это:

а) социальные

б) организационные

в) инженерные

г) инженерно - организационные

5. Мероприятия, основанные на использовании живых организмов, обеспечивающих функционирование экологических систем в зоне влияния производства, - это:

а) биотические

б) абиотические

в) организационные

г) антропогенные
Тесты с двумя и более ответами

1. Природопользование может быть:

а) рациональным

б) нормированным

в) нерациональным

г) специальным

2. Формы природопользования бывают:

а) системные

б) культурно - оздоровительные

в) экологические

г) технологические

3. Общие принципы природопользования:

а) системного подхода

б) оптимизации природопользования

в) реструктуризации природопользования

г) гармонизации отношений природы и производства

4. Группы мероприятий, входящие в инженерно - экологические мероприятия:

а) всеобщие

б) выборочные

в) организационные

г) экологические

д) инженерные

5. Принципиально новым подходом в развитии всего промышленного и сельскохозяйственного производства является создание:

а) малоотходной технологии

б) интенсивной технологии

в) традиционной технологии

г) безотходной технологии
Выберите правильные суждения

1. Нерациональное природопользование обеспечивает сохранение природно - ресурсного потенциала, ведёт к улучшению качества природной среды.

2. Общее природопользование не требует специального разрешения. Оно осуществляется гражданами на основе принадлежащих им естественных (гуманитарных) прав, существующих и возникающих как результат рождения и существования.

3. Природопользование в любой отрасли производства строится на ряде общих принципов:

а) принцип системного подхода, предусматривающий комплексную, всестороннюю оценку воздействия производства на среду и её ответных реакций

б) принцип опережения темпов заготовки и добычи сырья темпами выхода полезной продукции, основанный на увеличении образующихся отходов

в) принцип гармонизации отношений природы и производства решается путём создания и эксплуатации природо- технических, геотехнических или эколого - экономических систем и т. д.

4. Защита окружающей среды- комплексная проблема, которая может быть решена только совместными усилиями специалистов различных отраслей науки и техники.

5. Применительно к охране окружающей человека природной среды биотехнологию нельзя рассматривать как разработку и создание биологических объектов, микробных культур, сообществ, их метаболитов и препаратов путём включения их в естественные круговороты веществ, элементов, энергии и информации



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)


ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
130403.65 «Горное дело. Открытые горные работы »














г. Владивосток
2012

Основная литература
Артамонов В., Ивахнюк Г., Журкович В. Ресурсосберегающие технологии переработки твердых отходов/ В. Артамонов, Г. Ивахнюк, В. Журкович и др. - Изд.: Гуманистика, 2008. - 192 с.
Бабина Ю. В. Охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности на предприятии / Ю. В. Бабина. - Изд.: НОУ НУМЦ, 2009. - 432 с.
Воронцов А. П. Ресурсосбережение в АПК / А. П. Воронцов. - Изд.: Юркнига, 2009. - 208 с.
Горное дело и окружающая среда: Учебник. – М.: Логос, 2001. – 272 с.
Дрогомирецкий И. И., Кантор Е. Л. Охрана окружающей среды. Экономика и управление / И. И. Дрогомирецкий, Е. Л. Кантор. - Изд.: Феникс, 2010.- 400 с.
Научно-практический комментарий к Федеральному закону «Об охране окружающей среды» / Под ред. А.Анисимова. - Изд.: Деловой двор, 2010.- 600 с.
Охрана окружающей среды в России. Статистический сборник / Под ред. К. Лайкам. - Изд.: Росстат, 2008. - 256 с.
Природопользование, охрана окружающей среды и экономика: Пособие / Под. ред. А. Хаустова. - Изд.: Издательство РУДН, 2009. - 614 с.
Родькин О. И., Копиця В. Н. Охрана окружающей среды/ О. И. Родькин, В. Н. Копиця. - 2-е изд. перераб. и доп. - Изд.: Феникс, 2010. - 168 с.
Соколов Л.И. Ресурсосберегающие технологии в системе водного хозяйства промышленных предприятий: Учебное пособие для вузов/ Л.И. Соколов 2010. - 256 с.
Челноков А. А., Ющенко Л. Ф. Охрана окружающей среды/ А. А. Челноков, Л. Ф. Ющенко. - 2-е изд. исп. - Изд.: Вышэйшая школа, 2008. - 256 с.


Дополнительная литература
Иноземцев А.А. Современные проблемы охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов // Охрана природы России / Ред. В.Н. Виноградов. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1981.
136 с.
Краснов Е.В. Экология и природопользование: Учеб. пособие / Калинингр. ун-т. Калининград, 1992. 132 с.
География Калининградского региона: Учеб. пособие / Под ред. проф. В.В. Орленка. Калининград, 1995.
Географический энциклопедический словарь: Понятия и термины. М.: Советская Энциклопедия. 1988. 432 с.
Кучерявый П.П., Федоров Г.М. География Калининградской области: Пособие по краеведению для учащихся средней школы. Калининград: Кн. изд-во, 1989. 142 с.
Гвоздецкий Н.А. Основные проблемы физической географии: Учеб. пособие. М.: Высш. школа, 1979. 222 с.
Емельянов А.Г. Теоретические основы комплексного физико-географического прогнозирования / Калинингр. ун-т. Калининград, 1982. 84 с.
Зотов С.И. Имитационное моделирование геосистем / Калинингр. ун-т. Калининград, 1983. 84 с.
Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана окружающей среды: Пособие для учащихся ст. классов общеобраз. учр. М.: Аспект Пресс, 1995. 143 с.
Национальные парки России: Справочник / Под ред. И.В.Чебаковой. М.: ЦОДП, 1996. 198 с.
Реймерс Н.Ф., Штильмарк Ф.Р. Особо охраняемые природные территории. М.: Мысль, 1978. 295 с.
Певзнер М.Е., Костовецкий В.П. Экология горного производства. М.: Недра, 1990.
Спичак Ю.Н., Ткачев В.А., Кипко А.Э. Охрана окружающей среды и рациональное использование полезных ископаемых. М.: Недра, 1993.
Экология горного производства / Г.Г. Мирзаев, Б.А. Иванов, В.Н. Щербаков и др. М.: Недра, 1991.
Харченко В.А. Рациональное природопользовнаие в горной промышленности. М.: МГГУ, 1995.

Электронные ресурсы
Бондалетова Л.И., Бондалетов В.Г. Процессы переработки сырья и рациональное использование природных ресурсов: Учебное пособие. - Томск: Изд-во ТПУ, 2006. - 160 с. - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Калинин И.Б. Природоресурсное право. Основные положения. - Томск, 2000. - 161 с. - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Сазыкин А.В. Экологическое право. Правовые формы использования природных ресурсов. М.: Эксмо, 2008. 32 с. - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



утверждение 3 4 и 5 курс

Приложенные файлы

  • doc 2469464
    Размер файла: 277 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий