«Основы экологии и природопользования» являются дисциплиной предшествующей для изучения Вид промежуточной аттестации (диф. зачет). Общая трудоемкость час зач. ед. 72 72. Мониторинг состояния водных объектов. Способы охраны водотоков и водоемов.

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

СОГЛАСОВАНО
Руководитель работ по направлению подготовки бакалавров 080200, декан, профессор
____________ И.Б. Сергеев
«___» ___________ 2012 г.
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой геоэкологии,
профессор
__________ М.А. Пашкевич
«___» ___________ 2012 г.

Рабочая программа дисциплины
«ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
Направление подготовки: 080200 Менеджмент
Профиль подготовки: «Производственный менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Форма обучения: Очная




Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью дисциплины «Основы экологии и природопользования» является ознакомление студентов с основными научными направлениями в экологии и общими вопросами рационального использования природных ресурсов.
Задачи дисциплины «Основы экологии и природопользования»:
- сформировать знания в области теоретических основ общей экологии, её основных понятий и современных концепций;
- познакомить с основами учения о биосфере и биогеоценозах;
- обеспечить понимание закономерностей функционирования и развития экосистем и их компонентов, характера экологических процессов в биосфере, их взаимосвязи;
- изучить глобальные экологические проблемы и особенности их проявления в различных ситуациях;
- рассмотреть основные мероприятия по рациональному использованию природных ресурсов;
- сформировать представление об экологическом мониторинге;
- изучить основные мероприятия, направленные на снижение отрицательного воздействия производственных объектов на окружающую среду.

2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Основы экологии и природопользования» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин и является дисциплиной по выбору студента.
Дисциплина «Основы экологии и природопользования» базируется на знаниях полученных при освоении школьных дисциплин, дисциплин естественнонаучного цикла и навыках приобретенных студентами в ходе изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Для изучения дисциплины студенту необходимо: уметь выполнять элементарные анализы и расчеты, а также читать простейшие географические карты, схемы, разрезы; иметь представление об основах биологии и географии; знать особенности ведения работ по добыче полезных ископаемых; иметь представление о химических веществах, соединениях и их реакциях, происходящих в окружающей среде.
«Основы экологии и природопользования» являются дисциплиной предшествующей для изучения следующих дисциплин: «Оценка и обоснование проекта», «Управление недропользованием и природоохранной деятельностью» и «Экономика горной промышленности».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
умением логически верно, аргументирование и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22).

В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- методы анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания; факторы, определяющие устойчивость биосферы; основы взаимодействия живых организмов с окружающей средой; естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере; характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу, принципы рационального природопользования;  принципы нормирования воздействий на окружающую среду; опасности среды обитания (виды, классификацию, поля действия, источники возникновения, теорию защиты); экологические принципы охраны природы и рациональном природопользовании.
Уметь:
- осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических, технологических и географических условий;
Владеть:
- методами построения инженерно-экологических карт, определения и классификации источников нарушения и загрязнения окружающей среды.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры



3




Аудиторные занятия (всего)
54
54




В том числе:
-
-
-
-
-

Лекции
36
36




Практические занятия (ПЗ)
18
18




Семинары (С)






Лабораторные работы (ЛР)






Самостоятельная работа (всего)
18
18




В том числе:
-
-
-
-
-

Курсовой проект (работа)






Расчетно-графические работы






Реферат






Другие виды самостоятельной работы
18
18











Вид промежуточной аттестации (диф. зачет)






Общая трудоемкость час
зач. ед.
72
72





2
2




5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Содержание раздела

1.
Введение. Термины и определения.
Содержание курса и его связь с дисциплинами специальности.
Экология как наука, отображающая теоретическую основу взаимоотношений человека и природы. Основные термины и определения.

2.
Основы общей экологии.

Учение о биосфере и ее эволюции. Экологические факторы /абиотические и биотические/ и их действие. Экологическая система /биогеоценоз/, и ее продуктивность. Круговорот веществ в биосфере. Понятие "биологический вид" и "популяция". Разнообразие организмов. Процесс фотосинтеза. Автотрофы и гетеротрофы. Трофические отношения между организмами. Понятие популяции. Межвидовые взаимодействия организмов. Учение о Биосфере В.И. Вернадского. Характер изменения структуры и динамики биоценозов в зоне влияния промышленных предприятий.

3.
Учение о природно-промышленных и геоэкологических системах
Структура и границы природно-промышленного комплекса, его промышленного, коммунально-бытового, агроприродного звеньев. Ресурсы природно-промышленного комплекса, их классификация. Инженерно-экологические факторы, определяющие состояние окружающей среды, возникновение и функционирование новой экологической системы в зоне ведения открытых и подземных горных работ.

4.
Оценка воздействия производства на окружающую среду.

Виды и классификация воздействий на окружающую среду. Источники загрязнения и нарушения окружающей природной среды, их инвентаризация. Предельно-допустимые концентрации вредных веществ, санитарные и другие нормы, определяющие качество компонентов и элементов окружающей природной среды. Экологическая экспертиза.

5.
Охрана и рациональное использование атмосферного воздуха.
Загрязнение воздушного бассейна. Классификация загрязняющих веществ. Источники загрязнения. Определение количественных параметров загрязнения атмосферного воздуха, понятие предельно-допустимого выброса /ПДВ/. Мониторинг состояния атмосферного воздуха. Основные мероприятия защиты атмосферного воздуха от загрязнения.


6.
Охрана и рациональное использование водных ресурсов.
Нарушение и загрязнение водных объектов. Источники загрязнения водных объектов. Изменение характеристик грунтовых вод в районе ведения горных работ. Особенности процессов загрязнения поверхностных и подземных вод. Зоны распространения загрязняющих веществ в водоемах и водотоках. Водоснабжение и водоотведение промышленных предприятий. Мониторинг состояния водных объектов. Способы охраны водотоков и водоемов.

7.
Загрязнение литосферы.
Виды антропогенного воздействия на почвы. Рациональное использование и охрана минеральных и земельных ресурсов при добыче и переработке полезных ископаемых Показатели использования минеральных ресурсов. Оценка состояния загрязнения почв. Понятие о рекультивации. Отходы производства и потребления. Их размещение, захоронение, утилизация.

8.
Технико-экономические аспекты охраны и рационального использования природных ресурсов.

Эколого-экономический анализ возможных инженерных экологических и организационных мероприятий. Взимание платы за загрязнение окружающей природной среды. Определение ущерба, наносимого народному хозяйству нарушением и загрязнением природной среды. Международное сотрудничество в области охраны природной среды.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин



1
2
3
4
5
6
7
8

1.
Экономика горной промышленности


+
+



+

2.
Оценка и обоснование проекта


+
+



+

3.
Управление недропользованием и природоохранной деятельностью


+
+



+


5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п
Наименование раздела дисциплины
Лекц.
Практ.
зан.
Лаб.
зан.
Семин
СРС
Все-го
час.

1.
Введение. Термины и определения.
4



2
6

2.
Основы общей экологии.

8



4
12

3.
Учение о природно-промышленных и геоэкологических системах
4
4


2
10

4.
Оценка воздействия производства на окружающую среду.

4



2
6

5.
Охрана и рациональное использование атмосферного воздуха.
4
6


2
12

6.
Охрана и рациональное использование водных ресурсов.
4
4


2
10

7.
Загрязнение литосферы.
4



2
6

8.
Технико-экономические аспекты охраны и рационального использования природных ресурсов.
4
4


2
10

6. Практические занятия
№ п/п
№ раздела дисциплины
Наименование практических работ
Трудо-емкость
(час.)

1.
1.
-
-

2.
2.
-
-

3.
3.
Построение инженерно экологической карты. Определение загрязнений и нарушений окружающей среды при ведении горных работ.
4

4.
4.
-
-

5.
5.
Определение параметров рассеивания загрязняющих веществ в атмосфере. Расчет газоочистного оборудования. Расчет валовых выбросов в атмосферу при: буровых, взрывных и погрузочно-разгрузочных работах, а также транспортировании и отвалообразовании горной массы.
6

6.
6.
Определение кратности разбавления сточных вод и нормативов ПДС. Определение качества воды по индексу загрязненности вод.
4

7.
7.
-
-

8.
8.
Оценка экологического ущерба от загрязнения окружающей среды.
4


7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) – не предусмотрены
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература
1. Певзнер М.Е. Горная экология, МГГУ, 2003.
2. Стадницкий Г.В. Экология: учебник для вузов. – СПб.: Химиздат, 2007
3. Петров Д.С., Кузнецов В.С., Опрышко Д.С. Горное дело и окружающая среда, СПГГИ, 2009.
4. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: Учебное пособие. – М.: Гранд-Фаирпресс, 2005.

б) дополнительная литература
1. Томаков П.И. Экология и охрана природы при открытых горных работах, МГГУ, 1994
2. С.В. Сластунов. Горное дело и окружающая среда. – М.: Логос, 2001
3. Коваленко В.С. Рекультивация нарушенных земель на карьерах, МГГУ, 2003.

в) программное обеспечение
1. Научная электронная библиотека «eLIBRARY» ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]);
2. Программные продукты компании Integral.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для проведения лекционных занятий необходима аудитория, оснащенная компьютером и мультимедийным оборудованием.
Для проведения практических занятий необходим компьютерный класс, оборудованный техникой из расчета один компьютер на одного обучающегося, с обустроенным рабочим местом преподавателя.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Самостоятельное чтение студентами учебной, учебно-методической и справочной литературы и последующие дискуссии по освоенному ими материалу, использование иллюстративных видеоматериалов (видеофильмы, фотографии, компьютерные презентации), промежуточное тестирование и опросы.
В течение преподавания дисциплины «Основы экологии и природопользования» в качестве форм текущей аттестации используется защита выполняемых практических работ. По итогам обучения, в 3 семестре проводится дифференцированный зачет.
При условии защиты студентом всех практических работ, защищенного расчетно-графического задания и реферата он допускается к сдаче зачета, который проводится в устной или тестовой форме.



Разработчик:

Горный университет
доцент кафедры
геоэкологии
В.С. Кузнецов











13PAGE 15


13PAGE 15


13PAGE 14215




Рисунок 1

Приложенные файлы

  • doc 2469462
    Размер файла: 223 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий