НГТУ, Н.Новгород, 2005 2.Малиновский А.Г. Методическое пособие по математике для поступающих в Нижегородский строительный техникум. Вступительные испытания 2005,- Н.Новгород, ННГАСУ, 2005 4.Петров В.В. Варианты заданий по математике.

МОУ Староустинская средняя общеобразовательная школа

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ НА 2010 год.
Ф.И.О. Покаляева Ирина Петровна
Образование Горьковский сельхозинститут (1988г), 5 курсов Кировского педагогического университета (1997г)
Когда проходил курсы 1993,1997, 2002, 2007г.
Литература, изучаемая в течение года
1.Ерофеева Л.Н. Конкурсные задачи по математике: Методическое пособие для школьников, абитуриентов / НГТУ, Н.Новгород, 2005
2.Малиновский А.Г. Методическое пособие по математике для поступающих в Нижегородский строительный техникум.- Нижний Новгород, 2007
3.Петров В.В. Варианты заданий по математике. Вступительные испытания 2005,- Н.Новгород, ННГАСУ, 2005
4.Петров В.В. Варианты заданий по математике. Вступительные испытания 2006,- Н.Новгород, ННГАСУ, 2006
5.Теплова Л.М. Абитуриент: Методическое пособие для поступающих в Нижегородский политехнический колледж, - Н.Новгород, 2006
6.Тесты по математике Московского централизованного тестирования 2003, 2004, 2005, 2006 год.
7.Тесты ЕГЭ ( ФИПИ) за 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009,2010 г
8. Шестерикова Н.В. и др Элементы высшей математики с примерами решения задач для студентов агрономических и лесотехнических специальностей: Учебное пособие /НГСХА. – Нижний Новгород. 2009
9.Цифровые образовательные ресурсы
Где и когда выступал по теме Открытые уроки в 11 классах. Уроки-консультации при подготовке к ЕГЭ
Самообразовательная работа над темой Решение заданий по теме
« Уравнения и неравенства, содержащие модуль», проведение консультаций для учащихся по данной теме, подготовка к ЕГЭ ребят 11 класса.
Тема по самообразованию «Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль.»
Когда начата работа над темой В 2006г
Когда предполагается закончить работу над темой В июне 2010 г
Цели и задачи самообразования по теме 1. Изучить данную тему на более глубоком уровне. 2. Помочь учащимся при поступлении в ВУЗы и СУЗы,
3. Преподавание материала, не входящего в школьную программу.
Основные вопросы, намеченные для изучения Разбор наиболее сложных заданий по данной теме, нахождение более рационального способа их решения, формирование навыка решения уравнений и неравенств, подготовка к экзаменам.
Чей опыт предполагается изучить по данной теме Савченко Е.М.
( Гимназия №1 города Полярные зори)
Творческое сотрудничество по данной теме Работа районного МО, сотрудничество с учителями математики Красноярской СОШ ( Терентьева В.Н.), Благовещенской СОШ (Мухина Л.Н.)
Практические выходы Докладов и рефератов нет, но делилась наработками по данной теме с учителями математики нашего района.
Когда и где выступал с сообщение о собственном педагогическом опыте Март 2009г. Конкурс «Учитель года»
Выводы по окончании работы Данная тема является очень актуальной при подготовке учащихся к ЕГЭ
15

Приложенные файлы

  • doc 2469291
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий