«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ). Основная профессиональная образовательная программа высшего образования.


Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ)
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
по направлению подготовки
08.06.01 Техника и технологии строительства
Направленность (профиль) Строительные конструкции, здания и сооружения
Уровень образования подготовка кадров высшей квалификации
Нижний Новгород
2016
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.1 ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
__________________________________________________________________
Целями освоения учебной дисциплины Б1.Б.1 «История и философия науки» являются формирование и развитие у аспирантов универсальных компетенций; уяснение общих принципов научно-исследовательской деятельности, структуры и динамики научного знания, его уровней и форм, его социокультурной детерминации, методов научного познания, способов его обоснования и механизмов развития.
Содержание дисциплины:
Общие вопросы философии науки:
Предмет, цель и задачи «Истории и философии науки». Основные этапы развития науки. Наука как явление. Позитивистская философия науки. Структура, методология и динамика научного знания. Наука как социальный институт. Этика науки, этика научно-исследовательской деятельности. Особенности современного этапа научно-технического прогресса
Философские проблемы отраслей научного знания:
Философия научной картины мира. Философские проблемы математики и естествознания. Философские проблемы техники и информатики. Научные традиции и научные революции в архитектуре, строительстве, дизайне. Философские проблемы естество- и технознания и его роль в научно-исследовательской деятельности. Философская оценка социально-гуманитарного знания.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины 4 зачетных единицы, 144 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.2 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
__________________________________________________________________
Целью освоения учебной дисциплины Б1.Б.2. «Иностранный язык» является развитие и совершенствование языковой, речевой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций, составляющих иноязычную коммуникативную компетенцию и приобретенных в ходе вузовского курса иностранного языка, а также развитие на данной основе профессиональной и научно-исследовательской коммуникативной компетентностей аспирантов, необходимых в сфере профессиональной и научно-исследовательской коммуникации. Дисциплина «Иностранный язык» способствует становлению языковой личности в условиях международной академической мобильности с учётом европейских стандартов качества образования и положений Болонской Декларации о вхождении России в мировое образовательное пространство.
Содержание дисциплины:
Анализ структуры иностранного предложения.
Теоретические основы перевода с иностранного языка на русский язык.
Аннотирование и реферирование текстов по специальности.
Пересказ-реферат научного текста по специальности.
Чтение специальной литературы на иностранном языке.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины 5 зачетных единиц, 180 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ОД.1 СТРОИТЕЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ЗДАНИЯ И СООРУЖЕНИЯ
__________________________________________________________________
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ОД.1 «Строительные конструкции, здания и сооружения» являются формирование и развитие у аспирантов универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций; освоение аспирантами теоретико-методологических основ современного инженерного анализа строительных конструкций, зданий и сооружений, а также умения применить полученные теоретические знания в научно-исследовательской и преподавательской деятельности. В процессе изучения дисциплины аспиранты должны приобрести теоретические, методологические и эмпирические знания в области современных методов исследования физико-механических свойств строительных материалов, передовых методов расчета строительных конструкций, ознакомиться с прогрессивными способами оценки технического состояния зданий и сооружений.
Содержание дисциплины: Методы расчета строительных железобетонных конструкций. Экспериментальные исследования механических свойств бетона и железобетона. Механические свойства конструкционных материалов. Проблемы старения бетона. Коррозия бетона и железобетона. Железобетонные конструкции многоэтажных зданий. Уникальные здания и сооружения. Высотные здания и сооружения. Большепролетные конструкции зданий и сооружений. Тонкостенные пространственные конструкции покрытий и перекрытий. Купольные конструкции покрытий. Безопасность высотных и большепролетных конструкций.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 3 зачетные единицы, 108 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ОД.2 ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
__________________________________________________________________
Целью освоения учебной дисциплины Б1.В.ОД.2 «Введение в специальность» является освоение аспирантами теоретико-методологических основ современного инженерного анализа строительных конструкций, зданий и сооружений, а также умения применить полученные теоретические знания в научно-исследовательской и преподавательской деятельности. В процессе изучения предмета аспиранты должны приобрести теоретические, методологические и эмпирические знания в области современных методов исследования физико-механических свойств строительных материалов, передовых методов расчета строительных конструкций, ознакомиться с прогрессивными способами оценки технического состояния зданий и сооружений.
Содержание дисциплины: Теоретические и методологические основы развития строительного комплекса. Совершенствование объемно-планировочных решений зданий. Новые типы строительных конструкций. Гармонизация российских и европейских стандартов в области строительства. Повышение эффективности строительных конструкций. Экспериментальные исследования строительных конструкций. Надежность строительных конструкций.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 2 зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ОД.3 МЕТОДОЛОГИЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ __________________________________________________________________
Целью освоения учебной дисциплины Б1.В.ОД.3 Методология диссертационного исследования является формирование у обучающихся навыков научного мышления, знания о методах ведения научных исследований и способах оформления результатов научных исследований.
Содержание дисциплины: Диссертационное исследование как социальный институт. Признаки диссертационного исследования (ДИ). Классификация отраслей науки. Формирование тематики диссертации. Компоненты диссертационного исследования. Актуальность объекта и предмета исследования Структуры рукописи, формы диссертации, методы диссертационного исследования. Научное исследование и его методология.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 2 зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.1.1 МЕХАНИКА РАЗРУШЕНИЙ__________________________________________________________________
Целью освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.1.1 «Механика разрушений» является изучение основ механики разрушения материалов и конструкций. Применение методов механики разрушения позволяет изучать поведение трещин и других дефектов при различных нагрузках и напряженно-деформированных состояниях материалов; оценивать возможность разрушения элементов конструкций при заданных нагрузках. Основными задачами дисциплины являются: определение закономерностей образования и распространения трещин; выявление критических параметров и условий; оценка трещиностойкости материалов и конструкций.
Содержание дисциплины: Линейная механика разрушения. Нелинейная механика разрушения. Нелинейная механика разрушения. Особенности разрушения конструкционных материалов. Современные теории механики поврежденной сред.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 4 зачетные единицы, 144 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.1.2 ПЛАНИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
__________________________________________________________________
Целью освоения дисциплины Б1.В.ДВ.1.2 Планирование экспериментальных исследований является изучение основ математических методов планирования эксперимента и применение этих методов при исследовании различных процессов.
Применение методов планирования эксперимента позволяет: осуществить математическую обработку результатов измерений; системно изучать механизм сложных процессов с получением адекватных математических моделей; оптимизировать технологические и конструктивные параметры процессов и аппаратов.
Содержание дисциплины: Математическая обработка результатов измерений. Основные действия с приближенными числами. Ошибки функции. Общая теория ошибок. Закон нормального распределения случайных величин. Планирование эксперимента.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 4 зачетные единицы, 144 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.2.1 ОСНОВЫ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИСПЫТАНИЙ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
__________________________________________________________________
Целью освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.2.1 «Основы статистической обработки результатов испытаний в строительстве» является изучение основы математических методов планирования эксперимента и применение этих методов при исследовании различных процессов.
Содержание дисциплины: Математическая обработка результатов измерений. Основные вопросы математической обработки результатов измерений. Основные действия с приближенными числами. Малые величины различных порядков. Ошибки функции. Общая теория ошибок. Основные задачи теории ошибок. Определение ошибок аргументов. Обратная задача теории ошибок. Закон нормального распределения случайных величин. Случайные явления и их общая классификация. Основная формула теории случайных ошибок. Закон распределения случайных величин. Показатели точности измерений. Регрессивный анализ многофакторной модели. Полнофакторный эксперимент. Пример планирования эксперимента при получении модели процесса.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 3 зачетные единицы, 108 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.2.2 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ СТРОИТЕЛЬСТВА И ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА
__________________________________________________________________
Цели учебной дисциплины Б.1.В.ДВ.2.2 «Экологическая безопасность строительства и городского хозяйства»: изучение основ экологической безопасности строительства; ознакомление с механизмами безопасного ведения строительства на урбанизированных территориях.
Основные задачи дисциплины: механизм взаимодействия строительных предприятий с окружающей средой; экологические требования к размещению и строительству промышленных объектов и их эксплуатации.
Содержание дисциплины: Экологические требования к размещению и строительству промышленных объектов и их эксплуатации. Содержание работ для инженерно-экологических изысканий. Требования к размещению и строительству промышленных объектов и их эксплуатации. Механизм взаимодействия промышленных предприятий с окружающей средой. Правовые методы регулирования природопользованием и охраной окружающей среды на строительных предприятиях и в городском хозяйстве. Охрана окружающей среды при строительстве зданий и сооружений Охрана воздушного бассейна. Рациональное использование водных ресурсов в городском хозяйстве. Земельные ресурсы и их рациональное использование в городском хозяйстве.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 3 зачетные единицы, 108 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.3.1 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ __________________________________________________________________
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.3.1 «Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности» являются изучение возможностей информационных систем и применение их в научно-исследовательской деятельности на основе средств и способов эффективного приема, усвоения, использования и передачи информации из разнообразных источников и сочетании теоретических, технологических и внедренческих составляющих информатизации.
Использование возможностей информационных систем позволяет: грамотно отразить научно-исследовательские данные; осуществить математическую обработку результатов исследований; оптимизировать технологические и конструктивные задачи.
Основными задачами освоения учебной дисциплины являются: оформление и визуализация научных и экспериментальных исследований; оптимизация проведения сложных математических расчетов; моделирование изучаемых процессов при помощи аппарата современных информационных технологий.
Содержание дисциплины: Информационная культура в научно-исследовательской деятельности; Понятие информационной системы и информационной технологии. Виды информационных технологий; Сбор, обработка, статистика и анализ информации. Программа обработки математической информации Microsoft Excel. Обработка результатов научных исследований. Технологии подготовки научных и деловых презентаций. Создание презентаций. Базы данных и системы управление базами данных. Работа с базами данных в среде Microsoft Access. Основы программирования. Составления программ на языке Visual Basic. Компьютерная связь и перспективы использования глобальной сети Интернет. Информационная безопасность, информационная защита.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 2 зачетные единицы, 72 часа.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.3.2 УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
__________________________________________________________________
Целью освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.3.2 «Управленческие инновации в строительстве» является освоение аспирантами теоретико-методологических основ современного экономического анализа, а также умения применить полученных теоретических знаний в научно-исследовательской и преподавательской деятельности. В процессе изучения предмета аспиранты должны приобрести теоретические, методологические и эмпирические знания в области инноватики, процессов и закономерностей формирования национальной инновационной системы, структуры и механизмов функционирования инновационного рынка России, а также получить представление о стратегической роли инноваций на микроуровне.
Содержание дисциплины: Методологические проблемы повышения и обеспечения конкурентоспособности строительной продукции и предприятий. Управление инвестиционными проектами. Финансирование инвестиционных проектов. Оценка эффективности инвестиционных проектов.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины 2 зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.4.1 ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
__________________________________________________________________
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.4.1 «Основы педагогической психологии» является изучение аспирантами основных психологических закономерностей обучения, воспитания в высшем учебном заведении, формирование у них готовности к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования, потребности в дальнейшем собственном профессиональном и личностном саморазвитии.
Содержание дисциплины: Педагогическая психология как наука. Методы педагогической психологии. Обучение и развитие. Развитие познавательных психических процессов в учебной деятельности. Структура учебной деятельности. Формирование учебной мотивации. Особенности процесса усвоения. Психологические особенности управления учебно-воспитательным процессом. Психолого-педагогические аспекты технологизации и информатизации образовательной среды. Развитие личности в учебно-воспитательном процессе. Понятие о педагогической деятельности. Проектировочно-конструктивная деятельность преподавателя.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 2 зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.4.2 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
__________________________________________________________________
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.4.2 Психологические аспекты высшего образования является изучение аспирантами основных психологических проблем и закономерностей, характерных для системы высшего образования, формирование у преподавателей-исследователей готовности к преподавательской деятельности по основным профессиональным образовательным программам высшего образования, потребности в дальнейшем собственном профессиональном и личностном саморазвитии, способности профессионально излагать результаты своих исследований.
Содержание дисциплины: Понятие о психологических аспектах высшего образования. Психологические аспекты высшего образования. Основные стратегии и парадигмы высшего образования. Специфика образовательного процесса в высшей школе: содержание, формы и методы обучения в вузе. Обучение и развитие. Интенсификация обучения в вузе, использование интерактивных психолого-педагогических технологий. Студент как субъект учебной деятельности. Условия и механизмы развития личности в студенческом коллективе. Психолого-педагогическое изучение личности студента. Психолого-педагогические направления воспитания личности студента в условиях высшего образования. Психология профессионального становления личности специалиста. Психология профессионального образования. Психолого-педагогические основы деятельности преподавателя высшей школы. Проблема педагогических способностей. Профессионализм и культура преподавателя высшей школы. Творческий и креативный подход в процессе реализации исследовательской деятельности.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 2 зачетные единицы, 72 часа.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.5.1 ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
__________________________________________________________________
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.5.1 «Педагогика высшей школы» являются: теоретическая и практическая подготовка аспирантов к будущей педагогической деятельности в высших учебных заведениях, изучение теории и приобретение практических навыков педагогической деятельности.
Содержание дисциплины: Педагогика высшей школы. Технологии профессионально - ориентированного обучения. Нормативно-правовые основы преподавательской деятельности в системе высшего образования.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 3 зачетные единицы, 108 часов.

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.5.2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ
__________________________________________________________________
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.ДВ.5.2 «Проектирование и экспертиза образовательных систем» являются формирование и развитие у аспирантов универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций; уяснение общих принципов научно-исследовательской деятельности в сфере образования, формирование у обучающихся целостной системы теоретических и практико-ориентированных знаний о возможностях и перспективах проектирования «образовательных систем», путях и формах измерения эффективности их деятельности; ознакомление с понятийно-терминологическим аппаратом, характеризующим сущность и содержание образовательной деятельности, изучение взаимосвязи всех понятий, их внутреннюю логику; освоение методологии экспертных оценок в образовании, основ научно-педагогической экспертизы как условия их профессиональной компетентности.
Содержание дисциплины: Содержание понятий «образовательная система», «проектирование». Проблема качества образования. Сущность понятия «экспертиза». Экспертиза образовательных систем. Методолого-теоретические основы экспертной деятельности. Технология экспертизы образовательных систем.
Трудоемкость освоения учебной дисциплины - 3 зачетные единицы, 108 часов.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
Б2.1 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Целями освоения учебной дисциплины Б2.1 Производственная педагогическая практика являются: освоение части основной образовательной программы высшего профессионального образования и получение знаний и практического опыта преподавательской и воспитательной работы со студентами.
Содержание дисциплины: Изучение опыта преподавания ведущих преподавателей, форм и методов проведения занятий Изучение нормативной базы, регламентирующей учебный процесс в высшей школе. Подготовка лекций, подготовка и проведение практических, семинарских, лабораторных занятий по разделам избранных учебных дисциплин. Подготовка заданий и проведение занятий в компьютерном классе с использованием элементов автоматизированного проектирования. Руководство выполнением курсового проекта по дисциплинам кафедры (если такая форма работы предусмотрена рабочей программой дисциплины).
Трудоемкость освоения практики - 9 зачетных единиц, 324 часа.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
Б2.2 НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Целью освоения учебной дисциплины Б2.2 Научно-исследовательская практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является формирование у обучающихся на базе полученных теоретических знаний устойчивых практических навыков, необходимых для проведения научных исследований по профилю их подготовки и успешного выполнения научно-квалификационной работы (диссертации).
Содержание дисциплины: Ознакомление с основными результатами, полученными к настоящему времени в рамках выбранной тематики исследований. Составление плана исследования по выбранной тематике работы. Ознакомление с основными методами решения задач, разработанными к настоящему времени в рамках выбранной научной тематики. Получение навыков работы на специализированном оборудовании, в т.ч. с использованием специализированного программного обеспечения. Проведение запланированных исследований. Обработка результатов, обсуждение результатов, формулировка промежуточных выводов и корректировка дальнейших планов исследования. Подготовка отчета
Трудоемкость освоения практики - 6 зачетных единиц, 216 часов.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ
Б3.1 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПОДГОТОВКА НАУЧНО-КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ (ДИССЕРТАЦИИ)
Научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) является важным компонентом и составной частью учебного процесса аспирантов. Целью научно-исследовательской деятельности является подготовка и успешное выполнение научно-квалификационной работы (диссертации).
Содержание дисциплины: Ознакомление с основными результатами, полученными к настоящему времени в рамках выбранной тематики исследований. Составление плана исследования по выбранной тематике работы. Ознакомление с основными методами решения задач, разработанными к настоящему времени в рамках выбранной научной тематики. Получение навыков работы на специализированном оборудовании, в т.ч. с использованием специализированного программного обеспечения. Проведение запланированных исследований. Обработка результатов, обсуждение результатов, формулировка промежуточных выводов и корректировка дальнейших планов исследования. Обработка, систематизация фактического и литературного материала. Оформление результатов работы. Участие в научных конференциях (в том числе международных) с целью апробации работы. Опыт практического внедрения результатов работы.
Завершенная научно-квалификационная работа (диссертация) обсуждается на заседании кафедры, которая выносит решение о возможности представления научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) на государственную итоговую аттестацию.
Трудоемкость освоения НИД - 186 зачетных единиц, 6696 часов.

Приложенные файлы

  • docx 2469271
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий