5. Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен, зачет, контрольный урок. 6. Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающегося, ее корректировку и проводится с целью определения


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Принято : Утверждаю: Протокол педагогического Директор МБУ ДО Детская художественная школа совета № 6 от 16 февраля 2017г. Фурмановского муниципального района ______________ В.М. Молчанова Приказ № 26 от 16 .02. 2017г. ПОЛОЖЕНИЕ О текущем контроле знаний и промежуточно й аттестации учащихся в МБУ ДО Д етская художественная школа Фурмановского муниципального района Общие положения 1. Настоящее Положение разработано в соответствии с ФЗ РФ от 29 декабря 2012г. №273 – ФЗ « Об образовании в Российской Федерации», на основании Федеральных Государственных требований, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образовани я детей, ( утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 26 июня 2012г №504), Уставом Муниципального бюджетного учреждения Дополнительного образования Детскяа художественная школа Фурмановского муниципального района ( в дальнейшем – Школа). 2. Настояще е Положение определяет порядок: - текущей, промежуточной аттестации обучающихся по дополнительным предпрофессиональным общеразвивающим программам в области искусств; - текущей, промежуточной аттестации обучающихся по дополнительной общеразвивающей программ е; - перевода обучающихся из класса в класс, на другое отделение, на обучение по программам; - отчисление обучающихся. 3. Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся является локальным нормативным актом образовательно го учреждения, который принимается на педагогическом совете и утверждается директором Школы. 4. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности обучающихся по окончании четверти, по окончании полугодий учебного года, при этом во втром полуг одии – по каждому учебному предмету. 5. Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен, зачет, контрольный урок. 6. Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающегося, ее корректировку и проводится с це лью определения: - качества усвоения образовательной программы; - качестввав теоретической и практической подготовки по учебному предмету; - уровня умений и навыков, сформированных у обучающегося на определенном этапе обучения. 7. Школа самостоятельна в вы боре системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся, при этом формы и периодичность промежуточной аттестации определяются учебным планом по каждой из реализуемых образовательных общеразвивющих программ. ЧАСТЬ I . Порядок промежуточной аттестации обучающихся в МБУ ДО ДХШ Фурмановского муниципального района по дополнительным предпрофессиональным общеразвивающим программам в области искусств. 1. Текущая и промежуточная аттестация являются основными формами контроля учебной работы обучающихся по дополнительным предпрофессиональным общеразвивающим программам в области искусств. 2. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся в конце учебных полугодий в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены прооводятся за пределами аудиторных учебных занятий, т.е. по окончании проведения учебных занятий в учебном году, в рамках промежуточной ( экзаменационной) аттестации. 3. Реализация образовательных программ в области искусств предусматривает проведение для обучающихся консультаций с целью их подготовки к контрольным урокам, зачетам, экзаменам, творческим конкурсам и другим мероприятиям по усмотрению образовател ьного учреждения. Консультации могут проводиться рассредоточино или в счет резерва учебного времени образовательного учреждения в объеме, установленном Федеральными государственным требованиями. 4. В соответствии с Федеральными государственными требованиями экзамены, контрольные уроки, зачеты могут проходить в виде просмотров, выставок, творческих показов, письменных работ,устных опросов. 5. В процессе промежуточной аттестации обучающихся в учебном году рекомендуется устанавливать не более четырех экзаменов и ш ести зачетов. 6. По завершению изучения предмета ( полногоего курса) аттестация обучающихся проводится в форме экзамена в рамках промежуточной ( экзаменационной аттестации) или зачета в рамках промежуточной аттестации с обязательным выставлением оценки, кото рая заносится в свидетельство об окончании обра зовательного учреждения. 7. По учебным предметам, выносимым на итоговую аттестацию обучающихся ( выпускные экзамены), в выпускном классе по окончании учебного года рекомендуется по данным предметам применять в ка честве формы промежуточной аттестации зачет с выставлением оценки, которая будет отражена в свидетельстве об окончании образовательного учреждения. 8. Содержание и критерии оценок промежуточной аттестации обучающихся разрабатывается Школой самостоятельно на основании Федеральных государственных требований. Для аттестации обучающихся образовательным учреждением разрабатываются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные обу чающимися знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств утверждаются методическим советом образовательного учреждения. 9. Фонды оценочных средств должен соответствовать целям и задачам образовательной программы в области искусств и ее учебному планц. Фонд ы оценочных средств призваны обеспечивать оценку качества приобретенных обучающимися знаний, умений и навыков. С целью обеспечения подготовки обучающихся к промежуточной ( экзаменационной) аттестации путем проведения консультаций по соответствующим учебным предметам, рекомендуется в учебном году использовать резервное время после окончания учебных занятий. Планирование промежуточной аттестации. 1. При планировнаии промежуточной аттестации по учебным предметам обязательной и вариативной частей учебного плана н еобходимо, чтобы по каждому учебному предмету в каждом учебном полугодии была предусмотрена та или иная форма промежуточной аттестации. 2. При выборе учебного предмета для экзамена образовательное учреждение может руководствоваться: • Значимостью учебного предм ета в образовательном процессе; • Завершенностью изучения учебного предмета; • Завершенностью значимого раздела в учебном предмете. В случае особой значимости учебного предмета, изучаемого более одного учебного года, возможно проведение экзаменов по данному у чебному предмету в конце каждого учебного года. 3. Проведение зачетов или контрольных уроков может быть продиктовано спецификой учебного предмета, а также необходимостью контроля качества освоения какого - либо раздела учебного материала учебного предмета. Подготовка и проведение зачета и контрольного урока по учекбным предметам. 1. Условия, процедура подготовки и проведение зачета и контрольного урока по учебным предметам в рамках промежуточной аттестации и их содержание самостоятельно разрабатываются образова тельным учреждением. Зачет и контрольный урок проводятся в конце полугодий ( возможно и четверти) в счет объема времени, отводимого на изучение учебных предметов. 2. При проведении зачета качество подготовки обучающегося фиксируется в зачетных ведомостях сл овом «зачет». При проведении дифференцированного зачета и контрольной работы качество подготовки обучающегося оценивается по пятибальной шкале: 5 (отлично), 4 ( хорошо), 3 ( удовлетворительно), 2 ( неудовлетворительно) с использованием «+» и « - ». В случа е окончания реализации учебного предмета качеств его освоения оценивается по пятибальной системе. Подготовка и проведение экзамена по учебному предмету. 1. Экзамены проводятся в период промежуточной ( экзаменационной ) аттестации, время проведения которой ус танавливается графиком учебного процесса. 2. К экзамену допускаются обучающиеся, полностью выполнившие все учебные задания по учебным предметам, реализуемым в соответствуюш=щем учебном году. 3. При составлении расписания экзаменов следует учитывать, что для об учающегоя в один день планируется только один экзамен. Интервал между экзаменами для обучающегося должен быть не меннее двух - трех календарных дней. Первый экзамен может быть проведен в первый день промежуточной ( экзаменационной) аттестации. 4. Экзаменационные материалы составляются на основе прогарммы учебного предмета и охватывают ее наиболее актуальные разделы, темы, или те или иные требования к уровню навыков и умение обучающегося. Экзаменационные материалы должны полно отражать объем проверя емых теоретических знаний, практических умений и навыков. Содержание экзаменационных материалов разрабатываются преподавателем соответствующего учебного предмета, обсуждаются на заседаниях отделов (отделений) и методического совета и утверждаются заместите лем директора по учебной работе не позднее, чем за месяц до начала проведения промежуточной (экзаменационной) аттестации. 5. При проведении экзамена по теоретическим или историческим учебным предметам могут быть применены вопросы, практические задания. Тесто вые задания. При этом формулировки вопросов и тестовых заданий должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двлойное толкование. До экза м ена содержание экзаменационных заданий обучающимся не сообщается. 6. В начале соответствующего учебного полу годия обучающимся сообщается вид проведения экзамена по учебному предмету ( выставка, просмотр, творческий показ, письменная работа, устный опрос). 7. Основные условия подготовки к экзамену: А) образовательное учреждение определяет перечень учебно - методически х материалов, наглядных пособий, материалов справочного характера и другие, которые рекомендованы методическим советом образовательного учреждения к использованию на экзамене; Б) к началу экзамена должны быть подготовлены ие или иные документы: - экзамена ционные билеты; - практические задания; - наглядные пособия, материалы справочног характера, рекомендованнные к использованию на экзамене методичсеким советом; - экзаменационная ведомость. 8. Экзамен принимается двумя – тремя преподавате лями соответствубющег о отдела ( отделения), в том числе преподавателями соответствующего (отдела) ( отделения), в том числе преподавателем, который вел учебный предмет, кандидатуры которых были согласованы с методическим советом и утверждены директором Школы. На выполнение за дания по билету обучающимся отводится заранее запланированный объем аремени ( по теоретическим и историческим учебным предметам – не более одного академического часа). Критерии оценки качества подготовки обучающегося должны позволить: - определить уровен ь освоения обучающимся материала, предусмотренного учебной программой по учебному предмету; - оценить умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач; - оценить обоснованность изложения задач; 9. Качество подготовки обучающегося оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 ( хорошо), 3 ( удовлетворительно), 2 ( неудовлетворительно) с использованием «+» и « - » ( за исключением выставления оценок на завершающем этапе освоения учебных предметов). 10. Оценка, полученная на экзаме не, заносится в экзаменационную ведомость (в том числе и неудовлетворительная). 11. По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому обучающийся получил неудовлетворительную оценку. 12. Сроки пересдачи экзамена устанавливаются решен ием экзаменационнойо комиссии и утверждаются Директором Школы. Часть II . Порядок текущей и промежуточной аттестации обучающихся в МБУ ДО ДХШ Фурмановского муниципального района по дополнительным общеразвивающим программам. 1. Аттестация учащихся проводится с целью освоения образовательных программ, и является средством контроля за успеваемостью. 2. Уровень знаний, умений и навыков обучающихся оценивается по пятибальной системе с применением коэффициентов «+» и « - » и в виде «зачета». 3. Оценка должна носить объективный характер, учитывать индивидуальные особенности обучающегося. 4. Промежуточная аттестация может проводится в форме: • Зачета • Просмотра • Контрольного урока • В виде творческих мероприятий и заданий. 5. Периодичность и сроки проведения промежуточной аттестации зависят от учебного плана и графика учебно - воспитательной работы школы. 6. Оценка за промежуточну ю аттестацию выставляется коллегиально ( зачет, просмотр). В обсуждении имеют право участвовать все присутствующие преподаватели. 7. Оценка за промежуточную аттестацию выставляется в зачетную ведомость с указанием программы, представленной обучающимися на атт естацию. 8. Итоги успеваемости подводятся по четвертям, за полугодие и за учебный год, с выставлением оценки в журнал по предмету и в общешкольные сведения об успеваемости.

Приложенные файлы

  • pdf 2469257
    Размер файла: 399 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий