Семь и восемь, семь и восемь. (Поглаживают колени ладошками круговыми движениями). Мы плясать его попросим (хлопают). Под музыку выходит Снеговик: Снеговик: Я веселый Снеговик!


Развлечение «Зима – это здорово!»
Автор: Моргунова Елена Анатольевна, учитель музыки МБОУ «Супоневская СОШ №2» Брянского района
ЦЕЛЬ: Закрепить знания детей о зимних явлениях природы, зимних играх, забавах, содействовать субъективно-ценностному отношению к своему здоровью, развивать творческое воображение и артистизм.
Описание: развлечение, предполагающее взаимосвязь развития речи, танцевальных, игровых и музыкальных действий, конструирования.Назначение: может быть использовано в работе педагогов ДОУ, школы, педагогов дополнительного образования.
(в основе – здоровьесберегающие технологии)
Учитель музыки:  - Что за гости в зал спешат? (ведущий) Рада видеть я ребят!
Собрались мы в дружный круг:
(все собираются в круг)
Справа – друг, и слева – друг!
Скажем дружно, не тая:
«Здравствуйте, друзья!» (хором)
Ребята! У нас сегодня не простое занятие. Посмотрите, к нам пришли гости.
Так давайте же подарим всем свои улыбки и хорошее настроение.
Валеологическая песенка-распевка с оздоровительным массажем «Доброе утро»
1. Доброе утро! Разводят руки в стороны
Улыбнись скорее! и слегка кланяются друг другу.
И сегодня весь день  «Пружинка».
Будет веселее. Поднимают ручки вверх.
2. Мы погладим лобик, движения по тексту.
Носик, и щечки.
Будем мы красивыми, Наклоны головы к правому
Как в саду цветочки! и левому плечу поочередно.
3. Разотрем ладошки Движения по тексту.
Сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем
Смелее, смелее!
4. Ушки мы теперь потрем
И здоровье сбережем.
Улыбнемся снова,
Будьте все здоровы! Разводят руки в стороны.
Муз. рук.: Я вижу, что у вас, ребята, прекрасное настроение. Поэтому вы без труда сумеете отгадать мою загадку.
Замела дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Всюду снег, как бахрома, — Значит, к нам пришла… (Зима)
Учитель: Конечно, Зима!
Дети, а скажите-ка мне: «Что вам нравится зимой?»
- Ответы
Игра «Что вам нравится зимой?»
- Вижу, Зима вам всем нравится. И я предлагаю отправиться к ней в гости. Согласны?
- Да!
- Но путь не близок. У леса на опушке живёт Зима в избушке. Доберёмся ли?
- Да!
Тогда…предлагаю вам, друзья
В путь-дорожку собираться
Побыстрей чтоб повстречаться
С самой Зимушкой – Зимой
Да вернуться всем домой
Бодрыми, весёлыми,
Энергичными, здоровыми.
Ну что, готовы в путь-дорогу? -Да!
Зашагаем дружно в ногу.
Марш (ходьба)
Оборвалась здесь дорожка, мы прокатимся немножко.
Я - ваш новый паровоз, ничего, что нет колёс!
Побежим легко –легко, не догонит нас никто.
Поехали!
Музыка паровоза
Ходьба, делая попеременные движения руками и приговаривая: «чух-чух-чух».
Через определенные промежутки времени можно останавливаться и говорить «ту-тууу». Продолжительность – до 30 секунд.
А вот и лес...Полный сказок и чудес. деревья +Слайд
Сейчас устроим снегопад
Каждый будет очень рад. Ребята, а что такое снегопад? - (падает снег)
Возьмите волшебные стаканчики и мы выполним дыхательные упражнения. (стать у центр. Стены)Итак,… делаем вдох носом (показать) и выдыхаем через рот. (4 раза)
А сейчас закройте глаза, ребята, и представьте, как падает снег.
Дышим ровно, глубоко,
И свободно, и легко. (разбросать снежинки)
Дыхательная гимнастика «Снегопад»
Цель: развитие плавного, длительного вдоха и выдоха.
Посмотрите, сколько снега намело!
Вот какой снегопад у нас получился!
А сейчас мы отдохнём, к стульчикам пойдём!
Слайд 2 падают снежинки
Ребёнок: Сегодня удивил нас всех
Своим сияньем первый снег.
Такой пушистый и холодный
Из сказки зимней и морозной…
Сейчас мы попросим  музыку рассказать нам зимнюю сказку.
Как вы думаете, справится?  (ответы)

Но для этого нужно посидеть в тишине. Так тихо, как будто бы это во сне. Присаживайтесь поудобней.
Итак, слушаем… о чём же расскажет нам музыка?
Слушание музыки П.И.Чайковского «Вальс снежных хлопьев»
О чём рассказала музыка? (о снежинках,..)Правильно, о снежинках, она так и называется «Вальс снежных хлопьев», в этом танце снежинки … кружатся, то взлетают вверх и мягко опускаются, то разлетаются по-одному, парами, как бы играя с ветром.
Эту музыку написал великий русский композитор П. И. Чайковский.
Какую зиму вы представляете, слушая эту музыку (красивую, блестящую, сверкающую, новогоднюю).
А какая музыка по характеру? (нежная, светлая, мягкая). Музыка звучит отрывисто, легко. Кажется, что падают легкие снежинки, которые сверкают, переливаются, блестят.
А сейчас Даня прочитает стих-ие о снежинках.
Ребёнок: Весёлые снежинки - морозные пушинки Танцуют и смеются, в ладошки не даются. Я с трудом одну поймал, рассмотрел и подышал. Вмиг растаяла она - только капелька видна. За другими побежал и в большой сугроб упал. Вылез я в снежинках весь, их в руках теперь не счесть.
Ведущий: Вот так, Даня!
Вылез из сугроба весь в снегу, прямо, настоящий снеговик!
Ребята, а вы умеете лепить Снеговика?
Сейчас мы с вами выполним упр-ие «Снеговик»
Раз – рука, раз – рука  (по очереди вытягивают руки вперед)
Лепим мы снеговика («лепят снежки»)
Три-четыре, три-четыре  (поглаживают шею ладонями)
Нарисуем рот пошире (прижимают уголки губ указат пальцами)
Пусть смеется он у нас -
Угольки найдем для глаз  (прижимают уголки глаз указат пальцами)
Пять – найдем морковь для нас  (кулачками растирают крылья носа)
Шесть - наденем шляпу косо (ведут по лбу вправо и влево ладони –т. е. растирают 4 пальцами лоб)
Семь и восемь, семь и восемь.  (Поглаживают колени ладошками круговыми движениями)
Мы плясать его попросим (хлопают)
Под музыку выходит Снеговик:
Снеговик: Я веселый Снеговик!
К снегу, к холоду привык,
Вы слепили меня ловко,
Вместо носика морковка…
Скучно здесь мне одному…
Я играть и петь хочу!
Ведущий: Мы тебе подарим песню, сразу станет интересней! Присаживайся!
Раздел Пение
Чтобы голосок наш проснулся и красиво спел песню, нужно сделать массаж. Самомассаж «Голосок, проснись!» 
Похлопаем немножко…  (хлопки в ладоши)
И разотрем ладошки…  (трут ладоши друг о друга)
А теперь еще сильней,
Чтобы стало горячей!  (трут ладоши более быстро и интенсивно)
Снизу вверх…сверху вниз… (поглаживающие движения кончиками пальцев по шее)
Голосочек наш, проснись!  (хлопают в ладоши)
Сверху вниз…снизу вверх…  (поглаживающие движения кончиками пальцев по шее)
В пении нас ждет успех!  (хлопают в ладоши)
Распевка:
«Динь –дон»
Белая снежинка, лёгкая пушинка
В воздухе летает, на ладошке тает.
Итак, Снеговичок, слушай наши песни!
«Санки» Почему – то нос замёрз у Оксанки
«Приходи к нам, Зимушка» (фонограмма)
Колокольчики возьмём, песню звонко запоём!
«Спешит зима-красавица», муз Жабко

У кого там хмурый вид? Снова музыка звучит.
Колокольчики, звените. Нас на танец пригласите!
перестроиться
Танец с колокольчиками
Вы рады зимушке, друзья?
Сейчас играть мы будем? - Да.
Игра «Холодно, замёрзли руки…»
«Игра в снежки»
Обобщение:
Да, зима –это здорово: можно кататься на санках, играть в снежки, только зимой можно дышать свежим морозным воздухом, ловить ладошкой падающие снежинки, украшать ёлку и лепить Снеговика. (Снеговик плачет)
- Что случилось, Снеговик?
Снеговик: Скучно одному стоять, день и ночь детишек ждать!
Ведь у вас – то есть друзья и один лишь только я!
- Не грусти, Снеговик! Хочешь, наши дети сделают тебе друзей.
Ребята, давайте поможем снеговику! Смастерим друзей - снеговичков из деталей (пазлов)
Делают Снеговиков
- Молодцы! Какие у вас снеговики получились красивые.
- Вот и твои друзья, Снеговик – целый хоровод!
- Снеговик благодарит детей и говорит о том, что очень рад встрече с ребятами.
Рефлексия
Ведущий: А вы-то, ребята, рады встрече со Снеговиком?
Если – да, похлопаем, если нет - потопаем!
Я думаю, все сегодня получили только положительные эмоции, а , значит, и укрепили своё здоровье.
До свидания, до новых встреч!

Приложенные файлы

  • docx 2459236
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий