ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЖИВИ, ЗЕМЛЯ!» (для детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет). Цель проекта: формирование основ экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.









ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЖИВИ, ЗЕМЛЯ!»

(для детей старшего дошкольного возраста 6
-
7 лет)






Составила:

Воспитатель



Литвиненко Е.В.







ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ЖИВИ, ЗЕМЛЯ!»

(для детей
старшего дошкольного возраста 6
-
7 лет
)

Цель проекта
: формирование основ экологической культуры

детей старшего
дошкольного возраста.

Задачи
: поздравить нашу планету, выполнив посильные «добрые дела»;
проявить творчество, фантазию; помочь детям раскрыть личное отношение к
проблеме, проявить индивидуальность; обсудить с детьми отношения
«Человек


Зем
ля».

Содержание проекта:

1. Подготовительный этап:



подготовить материал для изобразительной деятельности, карту, глобус,
книги для чтения детям, картины;



сделать ширму для родителей.

2. Провести занятия познавательного цикла: по ознакомлению с
окружающ
им, по развитию речи, по математике.

З. На занятиях по рисованию, лепке, аппликации, ручному труду сделать
подарки ко «Дню Земли».

4. Выпустить для родителей газету экологического содержания «Земля в
опасности». Провести конкурс среди родителей и детей н
а лучшую поделку
из утилизированного материала.

5. Реализация проекта.

6. Подведение итогов.

Реализация проекта
:

НОД

познавательного цикла

1)
НОД
по ознакомлению с окружающим на тему «Можно просверлить
Землю насквозь?» Цель: дать детям понятие о
Земле как планете


она
круглая, очень большая, движется вокруг солнца. Глобус


модель Земли,
Земля яркая, многоцветная.

Материал: книга «Почемучка», глобус, карта.

2)
НОД

по ознакомлению с окружающим на тему «Чудесные звуки Земли».
Цель: закрепить понятие о Земле как о планете, дать представление о том,
что на нашей планете есть горы, леса, моря, реки. Земля


наш дом, нот ее
«самочувствия« зависит и наша жизнь.
Дать детям возможность
почувствовать, что они могут сделать для сохранения нашей планеты.
Материал: книга «Планета


наш дом».

З)
НОД

по ознакомлению с окружающим на тему «Любите землю
-
матушку».
Цель: познакомить детей с добрым отношением к почве, науч
ить их, что
нужно делать, чтобы поддерживать ее плодородие, чтобы урожай был
хорошего качества; учить детей отгадывать загадки. Материал: книга
«Игровые экологические занятия».

4)
НОД

по развитию речи. Рассказывание по картине «Дети Севера». Цель:
уточ
нить знания детей о народах нашей Земли, об их жизни.


Материал: картина «Дети Севера», книга Н. Сладкова «Разноцветная земля»,
книга «Наша Родина».

5)
НОД

по развитию речи. Пересказ рассказа «Раненая земля».

Цель: расширять представления детей об охр
ане жизни на земле.
Методические приемы: рассматривание картины «Тундра», чтение, вопросы,
пересказ. Материал: картина «Тундра», книга «Почемучка».

6) Интегрированное
НОД

«Это русская сторонка, это родина моя». Цель:
расширить представления о родине, Р
оссии; приобщать детей к народному
фольклору; воспитывать любовь к родному краю.

Методические приемы: чтение стихов, пословиц, хоровод «Земелюшка
-

чернозем», «Ах улица, улица широкая», инсценировка потешек, игра на
народных музыкальных инструментах. Матер
иал: книга «Наша Родина»,
музыкальные инструменты.

7)
НОД

по математике. Игра
-
викторина «Полет в космос».

Цель: вспомнить в беседе с детьми о покорителях космоса, о значении
космических полетов в жизни землян; закрепить вычислительные умения и
навыки;

продолжить обучение в составлении задач.

8)
НОД

по ознакомлению с художественной литературой. Заучивание
стихотворения М. Исаковского «Поезжай за моря, океаны...».

Цель: воспитывать патриотические чувства у детей; способность отражать в
чтении настро
ение автора, его чувство гордости за Россию.

Методические приемы: вспомнить, что узнали о России, чтение
стихотворения, разбор сложных фраз, повторное чтение, совместное
повторение.

9)
НОД

по ознакомлению с художественной литературой. Чтение
стихотвор
ения Б. Заходера «Чего красивее всего».


Цель: помочь осмыслить содержание стихотворения, вызвать у детей
чувство доброты и бережливого отношения ко всему живому на Земле.
Методические приемы: чтение, вопросы по содержан
ию, рисование по
представлению




Приложенные файлы

  • pdf 2103212
    Размер файла: 648 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий