Урок физики: «Решение задач на смешанное. соединение проводников» 8 класс. 8) Какие типы соединения проводников вам известны? течение 10 минут. Задача №3: К источнику постоянного.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.






Урок физики:

«Решение задач на смешанное

соединение проводников»

8 класс



учитель физики,

первая квалификационная категория

Гриднева Екатерина Владимировна


















Конспект урока

в 8 классе

по физике на тему:

«Решение задач на
смешанное соединение проводников»


Цель
:

закрепить знания
обучающихся

о ра
зличных соединениях
проводников

Задачи:



сформировать их умения решать задачи на применение метода блоков для
расчета общего сопротивления проводников при их смешанном
соединении;



продолжить развивать навыки самоконтроля, обучения на доверии;

Тип урока:

практическое занятие с изучением нового материала.

Педагогические технологии:

коллективная деятельность, работа в группах,
ИКТ технологии, здоровье сберегающая.

Оборудование:

набор
лабораторного оборудования по электродинамике,
компьютер, видеопроектор, экран, демонстрационный авометр, буклеты на
каждого ученика.

Приложение к уроку:

презентация, задания разминки, практическое
задание, самостоятельная работа, лист отчета.

План урока

1.

Организационный момент


мотивация.

2.

Разминка.

3.

Актуализация знаний.

4.

Практическое задание.

5.

Решить задачи на смешанное соединение проводников
.

6.

Самостоятельная работа.

7.

Домашнее задание.

8.

Задача на миллиард.

9.

Рефлексия.

Ход урока

1.

Организационный момент


мотивация.

Здравствуйте ребята, садитесь.

Сегодня у вас есть возможность пополнить
знания, об электрических соединениях проводников, их применении и роли
в современном мире, узнать, как вы будете использовать это знание в рамках
нашего урока.
Тема нашего
урока “Смешанное соединение проводников”.
Эпиграфом служит высказывание Аристотеля “Ум заключается не только в
знании, но и в умении прилагать знания на деле”.

2
.
Разминка.

Начнем с разминки. Вам необходимо ответить на вопросы
:

1) Что такое электрический ток?

2) Какие физические величины, характеризующие электрическую цепь и ток
в ней, вам известны?

3) В каких единицах они измеряются?

4) А какими приборами?

5) Как эти приборы включаются в цепь?

6) Каким знаменитым законом св
язаны эти величины?

7) Выразим из него напряжение и сопротивление.

8) Какие типы соединения проводников вам известны?

9)
В
комнате есть лампочка. Вне комнаты есть 3 выключателя, один из
которых включает эту лампочку, а другие


не работают. Нужно узнать,

какой из них включает лампочку, причем войти в комнату можно только
один раз. (Выключатели щелкаются одинаково, разбирать нельзя, дверь в
комнату плотно закрывается, в замочную скважину ничего не видно и т.д.)


ОТВЕТ

(Оставляем первый выключатель
выключенным.

Второй включаем.

Третий включаем, ЖДЕМ, выключаем.

Идем смотреть, что с лампочкой. Горит
-

значит второй выключатель, не
горит
-

трогаем рукой: теплая
-

значит третий выключатель, холодная
-

значит первый)

3.
Актуализация знаний.

Задача №1:


Задача №2
:

Определите цену деления электроизмерительных
приборов:

Фото 1,

Фото 2
.



Задача №3
:

Определите с учетом
показания приборов
:

Фото 1
,

Фото 2
.





4
.
Практическое задание:
собрать электрическую цепь по схеме и определить
показания приборов.

Соберите схему по фотографии и снимите показания
приборов.

Задача №1:

Определите длину
нихромовой проволоки
диаметром D = 0.36

мм

из
которой изготовлен резистор,
включенный последовательно с
лампой накаливания.
Фотография электрической

схемы представлена ниже.
(
Таблица удельных
сопротивлений металлов
).






Задача №2
:

На фотографии Вы видите
участок цепи, подключенный к
источнику постоянного напряжения 6
В. Сила тока

в цепи измеряется
амперметром, включенным
последовательно с лампой, а
напряжение на резисторе
вольтметром. Определите количество
теплоты, которую выделяет лампочка
при прохождении по ней тока в
течение 10 минут
.



Задача №3:

К источнику постоянного
напряжения 4В подключено три
резистора, значение сопротивлений
которых Вы можете видеть на
фотографии. Пренебрегая внутренним
сопротивлением источника тока и
считая соединительные провода
идеальными, определите: 1)
сопротивление резистора R2, 2)
напряжение

на резисторе R3, 3) общее
сопротивление цепи, 4) общее
напряжение падающее на три резистора. Почему номинальное напряжение
источника отличается от рассчитанного Вами?




Задача №4:

К источнику
постоянного напряжения подключены
три резистора. Показания ам
перметра,
измеряющего силу тока в цепи, и
вольтметра Вы видите на фотографии
№1. Что покажет амперметр и
вольтметр, если цепь преобразовать по
схеме, соответствующей

фотографии
№2
, если R
1 = 2 Ом, а R3 = 1 Ом?


5.

Решить задачи на смешанное соединение проводников.














6.

Самостоятельная работа
. Запишите формулу расчета эквивалентного
сопротивления.











7.

Домашнее задание.

8. Задача на миллиард. При решении этой задачи
можно озолотиться.

Беспроводное электричество


Баланс остается слабым
местом современных мобильных
устройств: каждый год экраны
становятся ярче и чётче,
процессоры увеличивают число
ядер, железо становится всё
мощнее, а время работы при этом
кардинально
не меняется,
оставаясь на минимально
критическом уровне. Размеры
современных аккумуляторов
ограничивают габариты и форм
-
факторы гаджетов, и экстенсивное
увеличение ёмкости батарей

вряд

ли

сможет

радикально решить проблему
wearables. Но есть обходной путь, который может принести компаниям
миллиарды долларов.

Весной прошлого года стало известно о необычном патенте Джеффа
Безоса: глава Amazon

предложил

планшет, не имеющий батареи и памяти


все данные и электричество передаются ему от сети базовых станций. Та
кое
решение позволяет не только кардинально удешевить устройство (что
является частью бизнес
-
схемы Amazon, готовой раздавать гаджеты в убыток
ради продажи собственного контента напрямую пользователю), но и придать
ему почти любую форму и снять ограничения
на время работы. Над
практической реализацией идеи

работают
инженеры университета штата
Вашингтон: их прототипы передатчиков без батарей уже могут сообщаться
друг с другом с помощью беспроводной связ
и.

9.
Рефлексия.

Литература:

1. Учебник: "Физика
-
8" автор: А.В. Перышкин, Москва, издательство
«Дрофа», год издания 2008.

2. С. Е. Полянский "Поурочные разработки по физике, 8 класс", Москва,
издательство «ВАКО» год издания 2004.

3. Л. А. Кирик

“Самостоятельные и контрольные работы по физике


для 8 класса”, Москва, издательство «Илекса», год издания 2005.



Приложенные файлы

  • pdf 22094
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий