«Учимся писать сжатое изложение» Подготовила Иралиева Е.В. Цели урока: повторить пройденный материал. Но почему люди все-таки стремятся в музеи и картинные галереи? Тогда зачем это делать? Где этот навык может пригодиться?


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

«Учимся писать сжатое изложение» Подготовила Иралиева Е.В. Цели урока: повторить пройденный материал научиться сжимать текстнаучиться создавать вторичный текст на основе исходного. « Это подлинник », - с уважением говорим мы о картине или скульптуре. Казалось бы, можно легко листая журнал или книгу, где помещены репродукции работ художников и скульпторов, познакомиться с их творчеством. Но почему люди все-таки стремятся в музеи и картинные галереи? Этот вопрос очень важен для формирования правильного отношения к искусству. Художник не просто положил краски на холст, стараясь сделать это как можно красивее. Нет, в картину он всегда вкладывает свое отношение к тому, что изображает: свои переживания и мысли, нечто неповторимое, потому что каждый видит мир по-своему. Встреча с произведением искусства – это также встреча с его создателем. Даже самая совершенная копия не в силах передать очарование подлинника! (107 сл.) (По Е. Каменевой) Фрагмент чего перед вами? Докажите, что это текст. О чем этот текст, т.е. какова его тема? Из скольких микротем текст состоит? Определите тип речи текста. Определите стиль текста. Какова задача текста публицистического стиля? Как это отражается в данном тексте? Может ли текст сохранить свои особенности, если его сжать? Тогда зачем это делать? Где этот навык может пригодиться? Описание - передает деталиПовествование - событияРассуждение – мысли Алгоритм 1. Читаем текст2. Находим микротемы (микротема + абзац)3. Находим опорные слова4. Строим предложения, используя опорные слова ( использовать не только лексику текста)5. Соединяем микротемы, образуя текст6. Редактируем текст ( приводим в соответствие с нормами русского языка) Работа с 1 абзацем 1.« Это подлинник », - с уважением говорим мы о картине или скульптуре. 2.Казалось бы, можно легко листая журнал или книгу, где помещены репродукции работ художников и, познакомиться с их творчеством. 3.Но почему люди все-таки стремятся в музеи и картинные галереи? (39 слов) Вариант сжатия Картину и скульптуру уважительно называют подлинником. С творчеством художников можно познакомиться по репродукциям, но люди стремятся в музеи. (18слов – 39 слов) Работа со 2 абзацем 1.Этот вопрос очень важен для формирования правильного отношения к искусству. 2.Художник не просто положил краски на холст, стараясь сделать это как можно красивее. 3.Нет, в картину он всегда вкладывает свое отношение к тому, что изображает: свои переживания и мысли, нечто неповторимое, потому что каждый видит мир по-своему. 4.Встреча с произведением искусства – это также встреча с его создателем. 5.Даже самая совершенная копия не в силах передать очарование подлинника! (67 слов) Вариант сжатия Важно формировать правильное отношение к искусству. Художник не просто рисует, он вкладывает свое отношение к изображаемому. Встреча с произведением искусства – это встреча с создателем. Копия не передает очарование подлинника. (29 слов – 67 слов) Соединяем 1 и 2 абзац Картину и скульптуру уважительно называют подлинником. С творчеством художников можно познакомиться по репродукциям, но люди стремятся в музеи. Важно формировать правильное отношение к искусству. Художник не просто рисует, он вкладывает свое отношение к изображаемому. Встреча с произведением искусства – это встреча с создателем. Копия не передает очарование подлинника. (47 слов) Сегодня на уроке: Научились выделять главную и второстепенную информацию в тексте.Научились сжимать текст.Убедились в том, что сжатый текст частично утратил основные свойства исходного текста. Многие говорят о любви к Родине. Это очень важные слова, и надо заслужить право на них. Оно завоевывается своей жизнью, своим трудом, своей учебой. Любить Родину – жить ее жизнью. Радоваться, когда у Родины праздник, страдать, когда Родине тяжело. И главное – беречь Родину. Беречь как свою мать. Не давать в обиду врагам, которые идут на нее с оружием. Не давать в обиду пошлякам, для которых нет ничего святого. Не давать в обиду тем, кто думает только о себе и забывает о Родине. Для человека должно быть все дорого на своей Родине: ее народ, ее земля, ее история, ее завтрашний день. Будущее Родины в ваших руках. Помните об этом. Ваши отцы доверяют вам самое священное - Родину. Любите ее как мать! (119 сл.) (ПО Ю. Яковлеву) Домашнее задание

Приложенные файлы

  • ppt 1803880
    Размер файла: 153 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий