Числовые и алгебраические выражения. 6. Поурочное планирование по алгебре: 7 класс: к учебникам А.Г. Мордковича «Алгебра. 7 класс» 2007: учебно-методическое пособие / И.В. Комиссарова, Е.М. Ключникова.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя
общеобразовательная школа «Центр образования» пос. Варламово

муниципального района Сызранский Самарской области



Рассмотрено и принято на
заседании методического
объедин
ения учителей физической
культуры


Протокол №
1

от
28.08.2014 г.


Руководитель МО учителей точных
наук:

___________________
О.В.Варламова


Рекомендовано к
утверждению






Зам.директора по УВР:


_____________ И.Г.
Парфенова

Утверждено к использованию в
о
бразовательном процессе школы



Приказ №
1020


от
01.09. 2014г
.




Директо
р: ____________ Т.П.
Кавелина







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по алгебре для 7 класса






Составил: Куликова А.К., учитель математики
















Пояснительная записка

Рабочая програм
ма по алгебре в 7 классах составлена на основе авторской
программы
А.Г. Мордковича для общеобразовательных учреждений.


(
Алгебра. 7
-
9 классы

/

авт.


сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.


2
-
е изд., испр.
и доп.


М.: Мнемозина, 2009.


63
).

Рабочая п
рограмма
по алгебре
составле
на для 7 класса на 201
5
-
201
6

учебный год
.

Общеучебные цели:





Создание условия

для умения логически обосновывать суждения, выдвигать
гипотезы и понимать необходимость их проверки.



Формирование умения

использовать различные язык
и математики:


словесный,
символический, графический.



Создание условия

для умения ясно, точно и грамотно выражать свои мысли в
устной и письменной речи.



Формирование умения

свободно переходить с языка на язык для иллюстрации,
интерпретации, аргументации и

доказательства.



Создание условия

для плодотворного участия в работе в группе; умения
самостоятельно


и мотивированно организовывать свою деятельность.



Формирование умения

использовать приобретенные знания и умения в
практической

деятельности и повседневно
й жизни

для


исследования
(моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных
формул и свойств тел; вычисления площадей поверхностей пространственных
тел при


решении практических задач, используя при


необходимости
справочники и вычислител
ьные устройства.



Создание условия

для интегрирования в личный опыт новую, в том числе
самостоятельно полученную информацию.

Общепредметные цели:




Овладение системой математических знаний и умений
, необходимых для
применения в практической деятельности, изу
чения смежных дисциплин,
продолжения образования.



Интеллектуальное развитие
, формирование качеств личности, необходимых
человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных
математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности
м
ышления, интуиция, логического мышления, элементов алгоритмической
культуры, пространственных представлений, способности к преодолению
трудностей.



Формирование представлений

об идеях и методах математики как
универсального языка науки и техники, средства м
оделирования явлений и
процессов.



Воспитание

культуры личности, отношения к математике как к части
общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном
развитии.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

Учащиеся приобретают и совершенст
вуют опыт:




Планирования и осуществления алгоритмической деятельности, выполнения
заданных и конструирования новых алгоритмов.



Решение разнообразных классов задач из различных разделов курса, в том
числе задач, требующих поиска путей и способов решения.



Ис
следовательской деятельности, развитие идей, проведение экспериментов,
обобщения, постановки и формулирования новых задач.



Ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной
речи, использования различных языков математики (словесного,

символического, графического),


свободного перехода с одного языка на другой
для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства.



Проведение доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и
их обоснования.



Поиска, систематизации, ан
ализа и классификации информации, использования
разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную
литературу, современные информационные технологии.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и
повседневной ж
изни для:




Выполнения расчётов по формулам, составления формул, выражающих
зависимости между реальными величинами; нахождения нужной формулы в
справочных материалах.



Описания зависимостей


между физическими величинами соответствующими
формулами при исследо
вании несложных практических ситуаций



Интерпретация графиков реальных зависимостей между величинами.












Учебно
-
методический комплекс:





Программа А.Г. Мордковича для общеобразовательных учреждений.


(
Алгебра. 7
-
9 классы
/

авт.


сост. И.И. Зубарева, А.Г.

Мордкович.


2
-
е изд., испр. и доп.


М.: Мнемозина, 2009.


63
).




Алгебра
.
7 класс. В 2 ч.
Учебник
для общеобразовательных учреж
дений /
А.Г.Мордкович.


14
-
е изд
.,стер.
-

М.: Мнемозина, 2010
.


160с.: ил.



Алг
ебра
.

7 класс. В 2 ч.
Задачник

для общеобразовательных учреждений /
(А.Г. Мордкович и др.)
; под ред. А.Г. Мордковича.


14
-
е
изд., стер .


М.:
Мнемозина, 2010
.


216 с.: ил.



Алгебра
. 7 класс.
Самостоятельные работы

для учащихся общеобразовательных
учреж
дений / Л.А
. Александрова; под ред. А.Г. Мо
рдковича.


4
-
е и
зд., стер.


М.: Мнемозина, 2009
.


104 с.



Алгебра
.

7 класс.
Контрольные работы

для учащихся общеобразовательных
учреждений / Л.А
. Александрова; под ред. А.Г. Мо
рдковича.


3
-
е изд., испр. и
доп
.


М.: Мнемозина, 2009.


39 с.: ил.



Алгебра. 7
-
9 классы. Тесты для учащихся общеобразовательных учреждений
/А. Г. Мордкович, Е. Е.
Тульчинская; под ред. А. Г. Морд
ковича.


9
-
е изд.,
стер.


М.: Мнемозина, 2011.



Тесты по алгебре: к
УМК А.Г. Мордковича:
«Алгебра. 7

класс»/ Е.М.
Ключникова, И.В. Комиссарова.
-

2
-
е изд., стер.


М.: Издательство
«Экзамен», 2011.



Контрольные и самостоятельные р
аботы по алгебре: 7

класс: к учеб
нику А. Г.
Мордковича «Алгебра 7

класс» /М. А. Попов.


М.: Издательство «Экзаме
н»,
2013.














Учебно
-
тематическое планирование

Количество часов всего:

102

Количество часов в неделю: 3

Плановых контрольных работ, тестов

уроков развития речи:
9

Административных контрольных работ:

3


Р
азделы
программы,
темы

Количество
часов

из них количество часов

лабораторные и
практические
работы

контрольные
и
проверочные
работы

экскурсии


Математический язык.

Математическая модель.

13


1


Линейная функция.

11


1


Системы двух линейных
уравнений.

13


1


Степень с натуральным
показат
елем и

её свойства.

6


1


Одночлены. Операции
над одночленами.

8


1


Многочлены.
Арифметические
операции над
многочленами

15


1


Разложение многочленов
на множители

18


1


Функция у = х
2

9


1


Итоговое повторение

9


1


Итого

102


9






Требования

к математической подготовке учащихся 7 класса



знать/понимать

·

существо понятия математического доказательства; примеры
доказательств;

·

существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

·

как используются математические формулы, уравнения; примеры и
х
применения для решения математических и практических задач;

·

как математически определенные функции могут описывать реальные
зависимости; приводить примеры такого описания;

·

смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной
действительности матема
тическими методами, примеры ошибок, возникающих
при идеализации;

·

формулы сокращенного умножения;

уметь

·

составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач;
осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять
соответствующие выч
исления, осуществлять подстановку одного выражения в
другое; выражать из формул одну переменную через остальные;

·

выполнять основные действия со степенями с натуральными
показателями, с одночленами и многочленами; выполнять разложение
многочленов на множи
тели; сокращать алгебраические дроби;

·

решать линейные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, системы
двух линейных уравнений с двумя переменными;

·

решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать
полученный результат, проводить отбор р
ешений, исходя из формулировки
задачи;

·

определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными
координатами; строить графики линейных функций и функции
y
=
x
2
;

·

находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по
ее аргументу; нах
одить значение аргумента по значению функции, заданной
графиком или таблицей;

·

определять свойства функции по ее графику; применять графические
представления при решении уравнений и систем;

·

описывать свойства изученных функций, строить их графики;


использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни
для:

·

выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих
зависимости между реальными величинами; нахождения нужной формулы в
справочных материалах;

·

моделирования практических ситуаций и исследования построенных
моделей с использованием аппарата алгебры;

·

описания зависимостей между физическими величинами
соответствующими формулами при исследовании несложных практических
ситуаций;

·

интерпретации г
рафиков реальных зависимостей между
величинами.

Календарно


тематическое планирование. Алгебра 7 класс.

Количество часов в год 102

( в неделю 3 часа).



урока

Название темы

Кол
-
во
часов

№ пункта,
параграфа

Тип учебного
занятия

Примерные
сроки

Повторени
е.

Подготовка к
ГИА (ЕГЭ)

1

2

3

4

5

6

7

Глава I.

Математический язык. Математическая модель. 13 часов

1

Числовые и алгебраические выражения.

1


ИНМ



2

Числовые и алгебраические выражения.

1


ЗПЗ



3

Решение задач по теме: «Числовые и
алгебраические

выражения».

1


УЗ



4

Что такое математический язык.

1


ИНМ



5

Что такое математический язык.

1


ЗПЗ



6

Что такое математическая модель.

1


ИНМ



7

Что такое математическая модель.

1


ЗПЗ



8

Решение задач по теме: « Математическая
модель».

1


УЗ



9

Линейное уравнение с одной переменной.

1


ИНМ



10

Линейное уравнение с одной переменной.

1


ЗПЗ



11

Координатная прямая.

1


ИНМ



12

Координатная прямая.

1


ЗПЗ



13

Контрольная работа

№1

по теме:
«Математический язык. Математическое
моделировани
е».

1


КЗ


ВК

Глава II.

Линейная функция. 11 часов

14

Координатная плоскость.

1


ИНМ



15

Координатная плоскость.

1


ЗПЗ



16

Линейное уравнение с двумя переменными.

1


ИНМ



17

Линейное уравнение с двумя переменными.

1


ЗПЗ



18

Линейное уравнение
с двумя переменными
и его график.

1


УЗ



19

Линейная функция и её график.

1


ИНМ



20

Линейная функция и её график.

1


ЗПЗ



21

Свойства линейной функции.

1


ИНМ



22

Линейная функция вида y=kx.

1


ИНМ



23

Взаимное расположение графиков
линейных фун
кций.

1


ИНМ



24

Контрольная работа

№2

по теме:

« Линейная функция».

1


КЗ



Глава III.

Системы двух линейных уравнений. 13 часов

25

Основные понятия.

1


ИНМ



26

Основные понятия.

1


ЗПЗ



27

Метод подстановки.

1


ИНМ



28

Метод подстановки.

1


ЗПЗ



29

Решение систем уравнений с двумя
переменными методом подстановки.

1


ОСМ



30

Метод алгебраического сложения.

1


ИНМ



31

Метод алгебраического сложения.

1


ЗПЗ



32

Решение систем уравнений с двумя
переменными методом алгебраического
сложения
.

1


ОСМ



33

Системы двух линейных уравнений с двумя
переменными как математические модели
реальных ситуаций.

1


ИНМ



34

Системы двух линейных уравнений с двумя
переменными как математические модели
реальных ситуаций.

1


ЗПЗ



35

Решение задач на сост
авление системы
1


УЗ



двух линейных уравнений с двумя
переменными.

36

Решение задач на составление системы
двух линейных уравнений с двумя
переменными.

1


ОСМ



37

Контрольная работа

№3

по теме:
«Системы двух линейных уравнений с
двумя переменными».

1


КЗ



Глава IV.

Степень с натуральным показателем и её свойства. 6 часов

38

Что такое степень с натуральным
показателем.

1


ИНМ



39

Таблица основных степеней.

1


ИНМ



40

Свойства степени с натуральным
показателем.

1


ИНМ



41

Свойства степени с нат
уральным
показателем.

1


ЗПЗ



42

Умножение и деление степеней с
одинаковыми показателями.

1


ИНМ



43

Степень с нулевым показателем.

1


ОСМ


КТ


Глава
V
.


Одночлены. Операции над одночленами. 8часов

44

Понятие одночлена. Стандартный вид
одночлена.

1


ИНМ



45

Сложение и вычитание одночленов.

1


ИНМ



46

Сложение и вычитание одночленов.

1


ЗПЗ



47

Умножение одночленов. Возведение
одночленов в натуральную степень.

1


ИНМ



48

Умножение одночленов. Возведение
одночленов в натуральную степень.

1

22

ЗП
З



49

Деление одночлена на одночлен.

1

23

ИНМ



50

Деление одночлена на одночлен.

1

23

ЗПЗ


П, п 1.3

51

Контрольная работа

№4
по теме:
«Одночлены. Операции над
одночленами».

1

20
-
23

КЗ




Глава VI.

Многочлены. Арифметические операции над многочленами. 15 часов

52

Основные понятия.

1

24

ИНМ



53

Сложение и вычитание многочленов.

1

25

ИНМ



54

Сложение и вычитание многочленов.

1

25

ЗПЗ


П, п 2.6

55

Умножение многочлена на одночлен.

1

26

ИНМ



56

У
множение многочлена на одночлен.

1

26

ЗПЗ


П, п 3.5

57

Умножение многочлена на многочлен.

1

27

ИНМ



58

Умножение многочлена на многочлен.

1

27

ЗПЗ


П, п 22

59

Произведение многочленов.

1

27

ИНМ



60

Формулы сокращённого умножения.
Квадрат суммы.

1

28

ИНМ



61

Формулы сокращённого умножения.
Квадрат разности.

1

28

ИНМ



62

Формулы сокращённого умножения.
Разность квадратов.

1

28

ИНМ



63

Формулы сокращённого умножения.
Разность кубов.

1

28

ИНМ



64

Формулы сокращённого умножения.
Сумма кубов.

1

28

ИНМ



65

Деление многочлена на одночлен.

1

29

ИНМ



66

Контрольная работа

№5

по теме:

«Многочлены. Арифметические
операции над многочленами.

1

24
-
29

КЗ




Глава VII.

Разложение многочленов на множители. 18 часов

67

Что такое разложение многочлена
на
1

30

ИНМ



множители и зачем оно нужно.

68

Вынесение общего множителя за скобку.

1

31

ИНМ



69

Вынесение общего множителя за скобку.

1

31

ЗПЗ


П, п 28

70

Способ группировки.

1

32

ИНМ



71

Способ группировки.

1

32

ЗПЗ



72

Разложение многочленов на
множители с
помощью формул сокращённого
умножения.

1

33

ИНМ



73

Разложение многочленов на множители с
помощью формул сокращённого
умножения.

1

33

ЗПЗ


П, п 27

74

Решение уравнений.

1

33

УКПЗ


П, п 30

75

Представление выражения в виде квадрата
двучлена.

1

33

ИНМ



76

Решение уравнений. Представление
выражения в виде квадрата двучлена.

1

33

УКПЗ


П, п 26

77

Разложение многочленов на множители с
помощью комбинации различных приёмов.


1

34

ИНМ



78

Разложение многочленов на множители
используя метод выде
ления полного
квадрата двучлена.

1

34

ИНМ



79

Разложение многочленов на множители,
представив один из членов многочлена в
виде суммы подобных слагаемых.

1

34

ИНМ



80

Сокращение алгебраических дробей.

1

35

ИНМ



81

Сокращение алгебраических дробей.

1

3
5

ЗПЗ



82

Нахождение значения алгебраической
дроби, предварительно сократив её.

1

35

ИНМ



83

Тождества.

1

36

ИНМ



84

Контрольная работа

№ 6

по теме:
1

30
-
36

КЗ



«Разложение многочленов на
множители».


Глава VIII.


Функция у = х
2
.

9 часов

85

Функ
ция у = х
2.

и её график.

1

37

ИНМ



86

Функция у = х
2.

и её график.

1

37

ЗПЗ


П, п 33

87

Построение графика функции на заданном
промежутке.

1

37

УКПЗ


П, п 34

88

Графическое решение уравнений.

1

38

ИНМ



89

Графическое решение уравнений.

1

38

ЗПЗ


П, п

37

90

Что означает в математике запись у = f(х).

1

39

ИНМ



91

Что означает в математике запись у = f(х).

1

39

ЗПЗ


П, п 28

92

Кусочная

функция, график и свойства.

1

39

ИНМ



93

Контрольная работа

№ 7

по теме:

«Функция у = х
2
».

1

37
-
39

КЗ




Итог
овое повторение.
9

часов


94

Математический язык. Математическая
модель.

1

1
-
3

ППМ


П

95

Функции и графики.


8
-
10

ППМ


П

96

Линейные уравнения и системы уравнений.

1

11

ППМ


П

97

Степень с натуральным показателем и её
свойства.

1

15
-
19

ППМ


П

9
8

Одночлены. Операции над одночленами.

1

20
-
23

ППМ


П

99

Многочлены. Арифметические операции
над многочленами.

1

24
-
29

ППМ


П

100

Разложение многочленов на множители.

1

30
-
36

ППМ


П

101

Функция у = х
2
.

1

37
-
39

ППМ


П

102

Итоговая контрольная работа.


1


КЗ


КТ



Условные обозначения:


п/п

Сокращённое
обозначение

Учебное занятие



п/п

Сокращённое
обозначение

Учебное занятие

1

ИНП

Изучение нового материала


1

П

Повторение пройденного
ранее материала

2

ЗПЗ

Закрепление первичных знаний


2

ВК

Входной к
онтроль знаний
учащихся

3

УКПЗ

Урок комплексного применения
знаний


3

КТ

Контроль знаний в форме
теста

4

КЗ

Контроль знаний





5

УЗ

Урок закрепления





6

ОСМ

Урок обобщения и систематизации
знаний





7

ППМ

Повторение пройденного материала





8

ПР

Практикум





9

ПМ

Повторение материала по теме





Содержание программы по алгебре в 7 классе


Математический язык. Математическая модель.

Числовые и алгебраические выражения. Переменная. Недопустимое значение
переменной. Первые представления о ма
тематическом языке и математической
модели. Линейные уравнения с одной переменной. Линейные уравнения как
математические модели реальных ситуаций. Координатная прямая, виды
промежутков на ней.


Линейная функция.

Координатная плоскость. Алгоритм отыс
кания координат точки. Алгоритм
построения точки М(а; в) в прямоугольной системе координат.

Линейное уравнение с двумя переменными. Решение уравнения ах + ву + с = 0.
График уравнения. Алгоритм построения графика уравнения ах + ву + с = 0.

Линейная функци
я. Независимая переменная

(аргумент). Зависимая переменная.
График линейной функции. Наибольшее и наименьшее значения функции на
заданном промежутке. Возрастание и убывание линейной функции. Линейная
функция у = кх и её график. Взаимное расположение графи
ков линейных функций.


Системы двух линейных уравнений с двумя переменными

Система уравнений. Решение системы уравнений. Графический метод решения
системы уравнения. Метод подстановки. Метод алгебраического сложения. Системы
двух линейных уравнений с
двумя переменными как математические модели
реальных ситуаций (текстовые задачи)


Степень с натуральным показателем.

Степень. Основание степени. Показатель степени. Свойства степени с натуральным
показателем. Умножение и деление степеней с одинаковы
ми показателями. Степень с
нулевым показателем.


Одночлены. Операции над одночленами.

Одночлен. Коэффициент одночлена. Стандартный вид одночлена. Подобные
одночлены. Сложение одночленов. Умножение одночленов. Возведение одночленов в
натуральную сте
пень. Деление одночлена на одночлен.


Многочлены. Арифметические операции над многочленами.

Многочлен. Члены многочлена. Двучлен. Трёхчлен. Приведение подобных членов
многочлена. Стандартный вид многочлена.

Квадрат суммы и квадрат разности. Разно
сть квадратов. Разность кубов и сумма
кубов. Деление многочлена на одночлен.


Разложение многочлена на множители.

Вынесение общего множителя за скобки. Способ группировки. Разложение
многочлена на множители с помощью формул сокращённого умножения,
комбинации различных приёмов. Метод выделения полного квадрата.


Понятие алгебраической дроби. Сокращение алгебраической дроби. Тождество.
Тождественно равные выражения. Тождественные преобразования.


Функция у = х
2
.

Функция у = х
2
, её свойства и

график. Функция у =
-

х
2
, её свойства и график.
Графическое решение уравнений. Кусочная функция. Чтение графика функции.
Область определения функции. Первое представление о непрерывных функциях.
Точки разрыва.
Разъяснение смысла записи у =
f
(х). Функциона
льная символика.


Обобщающее повторение.
Формы и средства контроля


Сроки
изучения
учебного
материала


урока

Тема урока

Форма
контроля

Источники Кимов


№ 13

Административная
проверочная работа(ВК)

Тест

Алгебра. 7
-
9 классы. Тесты для учащихся
общ
еобразовательных учреждений /А. Г. Мордкович,
Е. Е. Тульчинская; под ред. А. Г. Морбковича.


9
-
е
изд., стер.


М.: Мнемозина, 2011.

Тесты по геометрии: 7 класс: к учебнику Л. С.
Атанасяна и др. «Геометрия 7
-
9»/А. В. Фарков.


3
-
е
изд., стереотип.


М.: Из
дательство «Экзамен», 2011.


№ 24

Контрольная работа по теме:

« Линейная функция».

Контрольная
работа

Контрольные и самостоятельные работы по алгебре: 7
класс: к учеб
нику А. Г. Мордковича «Алгебра 7

класс»
/М. А. Попов.


М.: Издательство «Экзамен», 2013
.



№ 37

Контрольная работа по теме:
«Системы двух линейных
уравнений с двумя
переменными».

Контрольная
работа

Контрольные и самостоятельные работы по алгебре: 7
класс: к учеб
нику А. Г. Мордковича «Алгебра 7

класс»
/М. А. Попов.


М.: Издательство «Экзаме
н», 2013.


№ 43

Административная
проверочная работа(ТК)

Тест

Алгебра. 7
-
9 классы. Тесты для учащихся
общеобразовательных учреждений /А. Г. Мордкович,
Е. Е. Тульчинская; под ред. А. Г. Морбковича.


9
-
е
изд., стер.


М.: Мнемозина, 2011.

Тесты по геометрии
: 7 класс: к учебнику Л. С.
Атанасяна и др. «Геометрия 7
-
9»/А. В. Фарков.


3
-
е
изд., стереотип.


М.: Издательство «Экзамен», 2011.


№ 51

Контрольная работа по теме:
«Одночлены. Операции над
одночленами».

Контрольная
работа

Контрольные и самостоятельные
работы по алгебре: 7
класс: к учеб
нику А. Г. Мордковича «Алгебра 7

класс»
/М. А. Попов.


М.: Издательство «Экзамен», 2013.


№ 66

Контрольная работа по теме:

«Многочлены.
Арифметические операции
над многочленами.

Контрольная
работа

Контрольные и самостоя
тельные работы по алгебре: 7
класс: к учеб
нику А. Г. Мордковича «Алгебра 7

класс»
/М. А. Попов.


М.: Издательство «Экзамен», 2013.


№ 84

Контрольная работа по теме:
«Разложение многочленов на
множители».

Контрольная
работа

Контрольные и самостоятельные
работы по алгебре: 7
класс: к учебнику А. Г. Мордковича «Алгебра 8 класс»
/М. А. Попов.


М.: Издательство «Экзамен», 2013.


№ 93

Контрольная работа по теме:

«Функция у = х
2
».

Контрольная
работа

Контрольные и самостоятельные работы по алгебре: 7
класс: к

учеб
нику А. Г. Мордковича «Алгебра 7

класс»
/М. А. Попов.


М.: Издательство «Экзамен», 2013.


№ 102

Административная
проверочная работа(КТ)

Тест

Алгебра. 7
-
9 классы. Тесты для учащихся
общеобразовательных учреждений /А. Г. Мордкович,
Е. Е. Тульчинская;
под ред. А. Г. Морбковича.


9
-
е
изд., стер.


М.: Мнемозина, 2011.

Тесты по геометрии: 7 класс: к учебнику Л. С.
Атанасяна и др. «Геометрия 7
-
9»/А. В. Фарков.


3
-
е
изд., стереотип.


М.: Издательство «Экзамен», 2011.






Перечень учебно


методических

средств обучения.



Литература для учителя:


1.

Программа А.Г. Мордковича для общеобразовательных учреждений.

(
Алгебра. 7
-
9 классы

/ авт.


сост. И.И. Зубарева, А.Г.


Мордкович.


2
-
е изд., испр. и

доп.


М.: Мнемозина, 2009.


63).

2.


Алгебра
.

7 класс. В 2 ч.
У
чебник
для общеобразовательных учреж
дений /
А.Г.Мордкович.


14
-
е изд.,
стер..
-

М.: Мнемозина, 2010
.


160с.: ил.

3.

Алгебра
. 7 к
ласс. В 2 ч.
Задачник

д
ля общеобразовательных учреждений /

.Г. Мордкович и др.)
; под ред. А.Г. Мордковича.


14
-
е изд.
, стер.


М.:
Мнемозина, 2010
.


216 с.: ил.

4.

Алгебра
. 7 класс.
Самостоятельные работы

для учащихся
общеобразовательных учреждений / Л.А
. Александрова; под ред. А.Г.
Мо
рдковича.


4
-
е и
зд., стер.


М.: Мнемозина, 2009
.


104 с.

5.

Алгебра
.

7 класс.
Контрольные работы

для учащихся общеобразовательных
учреждений / Л.А
. Александрова; под ред. А.Г. Мо
рдковича.


3
-
е изд., испр.
и доп.


М.: Мнемозина, 2009.


39 с.: ил.

6.

Поурочное планирование по алгебре
:
7 класс: к учебникам А.Г. Мордковича
«Алгебра. 7 класс» 2007: учебно
-
методическое пособие / И.В. Комиссарова,
Е.М. Ключникова.


М.: Издательство «Экзамен», 2008,
-

508,(4) с.

7.

Электронное сопровождение

учебным мультимедиа
-
продуктом к учебнику и
задачнику
А.Г. Мордковича «Алгебра». 7 класс. Издательство «Мнемозина»,
2008.

8.

Алгебра. 7
-
9 классы:

поурочные планы по учебникам А. Г.
Мордковича(компакт
-
диск)
-

издательство «Учитель», 2009

9.

Алгебра. 7
-
9 классы. Тесты для учащихся общеобразовательных учреждений
/А. Г.

Мордкович, Е. Е. Тульчинская
; под ред. А. Г. Морд
ковича.


9
-
е изд.,
стер.


М.: Мнемозина, 2011.

10.


Тесты по алгебре: к
УМК А.Г. Мордковича: «Алгебра. 7

класс»/ Е.М.
Ключникова, И.В. Комиссарова.
-

2
-
е изд., стер.


М.: Издательство
«Экзамен», 2011.

11.


К
онтрольные и само
стоятельные работы по алгебре: 7

класс: к учеб
нику А.
Г. Мордковича «Алгебра 7

класс» /М. А. Попов.


М.: Издательство
«Экзамен», 2013.





Литература для учащихся
:


1.

Алгебра
.

7 класс. В 2 ч.
Учебник

для общеобразовательных учреж
д
ений /
А.Г.Мордкович.


14
-
е изд
.,стер.
-

М.: Мнемозина, 2010
.


160с.: ил.

2.

Алгебра
.

7 класс. В 2 ч.
Задачник

для общеобразовательных учреждений /
(А.Г. Мордкович и др.)
; под ред. А.Г. Мордковича.


14
-
е изд.,

стер.


М.: М
немозина, 2010
.


216 с.: ил.

3.

Алгебра
.

7 класс.
Самостоятельные работы

для учащихся
общеобразовательных учреждений / Л.А
. Александрова; под ред. А.Г.
Мо
рдковича.


4
-
е и
зд., стер.


М.: Мнемозина, 2009
.


104 с.

4.

Алгебра
.

7 класс.
Контрольные работы

для уч
ащихся
общеобразовательных учреждений / Л.А. Александрова; под ред. А.Г.
М
о
рдковича.


3
-
е изд., испр. и доп.


М.: Мнемозина, 2009.


39 с.: ил.

5.

Контрольные и самостоятельные работы по алгебре: 7 класс: к учеб
нику
А. Г. Мордковича «Алгебра 7

класс» /М. А
. Попов.


М.: Издательство
«Экзамен», 2013.





Приложенные файлы

  • pdf 1397257
    Размер файла: 461 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий