1. Пояснительная записка к рабочей программе по модулю «Алгебра» для 7 класса. 1.1 Рабочая программа по алгебре для 7 класса составлена в соответствии с нормативными документами: 1


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
1. Пояснительная записка к рабочей программе по модулю «Алгебра» для 7 класса 1.1 Рабочая программа по алгебре для 7 класс а составлена в соответствии с нормативными документами : 1. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312). 2. Федеральный компонент государственного стандарта общего и средн его (полного) образования по математике (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004г. № 1089). 3. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челяби нской области на 201 2 - 201 3 учебный год» (от 16.06.201 2 г. №04 - 997 ). 4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 №2080 «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовател ьном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2011 - 2012 учебный год». 5. Методическое письмо ЧИППКРО «О преподавании учебного предмета « Математика» в 2015 - 2016 учебном году» (Министерство образования и науки Ч елябинской области от 18.07.2016 № 103/4275). 6. Приказ МОиН Челябинской области «О разработке и утверждении рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях» от 31.07.2009г. № 103/3404. 7. Приказ по МОУ лицею № 35 от 07.09.2009 № 136/1 – Т «Об утверждении примерного положения о структуре, порядке разработки и утверждении рабочих программ». 8. Письмо МОиН РФ от 7.07.2005 № 03 - 1263 «О примерных программах по учебным п редметам федерального базисного учебного плана (математика)» . 1.2 Обоснование выбора программы и учебно - методического комплекса для реализации рабочей программы по модулю « Алгебра » для 7 класса Количество часов по календарно - тематическому планированию: 102 ч. Количество часов в неделю: 3 ч. Рабочая программа по алгебре составлена на основе п римерн ой программ ы основного общего образования по математике (Сборник нормативных документов. Математик а/ сост.Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2009) и Программы. Математика. 5 - 6 классы. Алгебра. 7 - 9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10 - 11 классы/авт. - со ст. И.Н.Кузнецова - 2 изд., испр.и доп. - М.:Мнемозина, 2009. Преподавание ведется по учебнику: 1. Алгебра. 7 класс. Учебник для учащихся общеобразователь ных учреждений / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк –– М.: Просвещение, 20 13г. 2. Содержание учебников соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и рекомендованы Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных учреждениях на 2011 - 2012 учебный год. Учебники реализуют концепцию изучения курсов алгебры в общеобразовательных учреждениях, в основе которой лежит идея о том, что математика в школе — это не наука, а гуманитарный школьный предмет. А в учебном предмете не обязательно соблюдать законы математики как науки. Зачастую более важны законы педагогики и психологии, постулаты теории развивающего обучения. Особенно ярко это проявляется при решении вопросов о том, как и когда должен вводить учитель то или иное сложное математическое понятие, как правильно выбрать уровень строгости изложения того или иного материала. Приоритетная содержательно - методическая линия курса — функционально - графи ческая. Это позволяет избежать многих трудностей в освоении нового материала. Для понимания школьниками курса алгебры в целом важно, прежде всего, чтобы они полноценно усвоили первичные модели (функции). Сделать это легче путем графического изображения фун кций, работы с «картинкой» — с 7 - го класса ученики привыкают к графическому решению задач. В учебник включено большое количество примеров с подробными и обстоятельными решениями. Выбор программы основан на анализе образовательных потребностей учащихся и их родителей. В соответствии с законом «Об образовании» основной целью является обеспечение высокого уровня преподавания предметов учебного плана, соответствующего условиям государствен ных стандартов образования и требованиям современного информационного общества: - соответствие УМК возрастным и психологическим особенностям учащихся, - соотнесенность с содержанием государственной итоговой аттестации, - завершенность учебной линии, - обе спечение преемственности образовательных программ на разных ступенях обучения. 1.3 Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:  овладение системой математических знаний и умений, необходимых дл я применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;  интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичност ь мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;  формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;  воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно - технического прогресса. Цель курса для учащихся 7 класса :  систематизируя и обобщая св едения о преобразованиях выражений и решении линейных уравнений с одной переменной, познакомить учащихся с особенностями математического языка и математического моделирования;  выработать умение выполнять действия над степенями с натуральными показателями и познакомить школьников с понятием степени с нулевым показателем;  выработать умение выполнять действия над одночленами и многочленами;  выработать умение выполнять разложение многочленов на множители различными способами и убедить учащихся в практической пользе этих преобразований;  познакомить учащихся с линейным уравнением с двумя переменными и линейной функцией, выработать умение строить их графики, осознать важность использования математических моделей нового вида – графических моделей;  показать учащ имся, что, кроме линейных функций, встречаются и другие функции; сформировать навыки работы с графическими моделями;  научить школьников решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными различными способами и применять системы при решении текстовых задач. Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение алгебры в 7 классах отводится не менее 102 часа из расчета 3 ч в неделю. а также на решение нестандартных задач, умения действовать в нестандартных ситуациях; для формирован ия навыков самостоятельной работы: умению читать математический текст, умению задавать вопросы по тексту; составлять план к пункту; для формирования грамотной математической речи, умению доказывать верность своих действий при решении задач. Распределение часов вариативной части по темам №п/п Тема Количество часов 1 . Математический язык. Математическая модель 4 2 . Линейная функция 7 3 . Системы двух линейных уравнений с двумя переменными 3 4 . Степень с натуральным показателем и ее свойства 4 5 . Одночлены. Арифметические операции над од ночленами 1 6 . Многочлены. Арифметические операции над многочленами 4 7 . Разложение многочленов на множители 5 8 . Функция y = x 2 2 9. Повторение 5 Итого 35 ч 2. Учебно - методический комплекс по учебной дисциплине «Алгебра» для 7 класса на 2015 - 2016 учебный год Образо вательн ая область Дидактическое обеспечение Методическо е обеспечение Учебная программа Учебник и учебные пособия для учащихся Инструмент по отслеживанию результатов Методически е пособия для учителя Математика 1. Примерная программа основного общего образования. Математика. Сборник нормативных документов. Матема тика/ сост.Л.В.Кузнецова . А – 3 - е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009. 2. Программы. Математика. 5 - 6 классы. Алгебра. 7 - 9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10 - 11 классы/авт. - сост. Л.В.Кузнец ова М.:Просвещение , 2009. 1. Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Учебник для учащихся общеобразова тельн ых учреждений / Ю.Н. Макарычев – 13 - е изд., испр. – М.:Просвещение , 20 13 . 2. Алгебра. 7 класс. Блицопрос: пособие для учащихся общеобразоват . учреждений / Е.Е. Тульчинская. – 5 - е изд., стер. – М.: Мнемозина, 200 9 . 1. Алгебра. 7 кл асс. Дидактические материалы. Л.И. Звавич, Л.В.Кузнецова М.: Просвещение , 200 7 . 2. Алгебра . 7 класс . Самостоятельные работы для учащихся общеобразоват ельных у чреждений / Л.А. Александрова; п од ред. А.Г. Мордковича. – 5 - е изд., стер. – М.: Мнемозина, 200 9 . 3 . Алгебра . 7 - 9 кл ассы. Тесты для учащихся общеобразоват ельных учреждений / А.Г. Мордкович, Е.Е. Тульчинская. – 7 - е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 200 8 . 1. Ал гебра. 7 кл асс : м етодическое пособие для учителя / А.Г. Мордкович. – 2 - е изд., стер. – М.:Мнемозин а, 20 10 . 3. Содержание программы 1. Математический язык. Математическая модель (17ч) Числовые и алгебраические выражения. Переменная. Допустим о е значения переменн ой. Недопустимое значение переменной . Первые представления о математическом языке и о математической модели. Линейные уравнения с одной переменной. Ли нейные уравнения как математические модели реальных ситуаций. Координатная прямая, виды промежутков на ней. 2. Линейная функции (18ч) Координат ная плоскость. Алгоритм отыскания координат точки. Алгоритм построения точкм М ( a ; b ) в прямоугольной системе координат. Линейное уравнение с двумя переменными и его график. Решение уравнения ax + by + c =0. График уравнения. Алгоритм построения графика уравнения ax + by + c =0 . Линейная функция. Независимая переменная (аргумент). Зависимая переменная. График линейной функции. Н аибольш ее и наименьш ее значени я линейной функции на заданном промежут ке. Прямая пропорциональность и ее график. Взаимное располо жение графиков линейных функций. Возрастание и убывание ли - нейной функции. Линейная функция y = kx и ее график. Взаимное расположение графиков линейных функций. 3. Системы двух линейных уравнений с двумя переменн ыми (16ч) Система уравнений. Решение системы уравнений. Графическ ий метод решени я систем ы уравнений. Метод подстановки . М етод алгебраического сложения. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций (текст овые задачи). 4. Степень с натуральным показателем и ее свойства (10ч) Степень. Основание степени. Показатель степени. Свойства степени с натуральным показателем. Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями. Степень с нулевым показателем. 5. Одночлены. Арифметические операции над многочленами (9ч) Одночлен. Коэффициент одночлена. С тандартный вид одночлена . Подобные одночлены. Сложение о дночленов . У множение одночленов . В озведение одночлена в натуральную степень. Деление одночлена на одночлен. 6. М ногочлены. Арифметические операции над многочленами (19ч) М ногочлен . Члены многочлена . Двучлен. Трехчлен. Приведение подобных членов многочлена. С тандартный вид многочлена. Сложение и вычитание многочленов. Умножение многочлена на одночлен . У множе ние мног очлена на многочлен. Квадрат суммы и квадрат разности. Разность квадратов. Разность кубов и сумма кубов. Деление многочлена на одночлен. 7. Разложение многочленов на множители (23ч) Вынесение общего множителя за скобки. Способ группировки. Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного ум ножения , к омбин ации различных приемов. Метод выделения полного квадрата. Понятие алгебраической дроби. С окращение ал гебраических дроб и. Тождество. Тождественно равные выражения. Тождественные преобр азования. 8. Функция у = х 2 (11ч) Функция у = х 2 , ее свойства и график. Функция у = - х 2 , ее свойства и график. Гра фическое решение уравнений . Область определения функции. Первое представление о непрерывных функциях. Точка разрыва. Разъяснение смысла записи у = f ( x ). Функциональная символика. 9. Повторение (1 7 ч) Распределение часов по темам №п/п Тема Количество часов Количество контрольных работ 1 . Математический язык. Математическая модель 17 1 2 . Линейная функция 18 1 3 . Системы двух линейных уравнений с двумя переменными 16 1 4 . Степень с натуральным показателем и ее свойства 10 - 5. Одночлены. Арифметические операции над одночленами 9 1 6. Многочлены. Арифметические операции над многочленами 19 1 7. Разложение многочленов на множители 23 1 8. Функция y = x 2 11 1 9. Повторение 17 1 Итого 140 ч 8 Пояснительная записка. В 7 классе целью изучения алгебры является развитие вычислительных и формально оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно их использовать. При решении задач смежных предметов (физики, химии), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладны х задач, осуществление функциональной подготовки учащихся. Учащиеся овладевают приёмами вычислений на калькуляторе . Курс характеризуется повышением теоретического уровня обучения, постепенным усилением роли теоретических обобщений и дедуктивных заключений. Прикладная направленность курса обеспечивается систематическим обращением к примерам, раскрывающим возможности применения математики к изучению действительности и решению практических задач. Статус документа Данная программа ориентирована на учащихся 7 класса и реализуется на основе следующих документов : 1. Программа для общ еобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5 - 11 кл . Составитель Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк 2. Стандарт основного общего образования по математике. Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисципл ин, продолжения образования͖ _ интеллектуальное развитие , формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмиче ской культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей͖ _ формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов͖ _ воспитание культуры л ичности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно - технического прогресса. Тематическое планирование учебного материала для учебника Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюка , К.Н. Нешкова, С.Б. Суровой «Алгебра 7» 5 часов в 1 четверти, 3 часа во 2 - 4 четвертях, всего 120 часов. 1. Выражения, тождества, уравнения – 19 ч. Выражения - 4 ч. Преобразование выражений – 6 ч. Уравнения с одной переменной 8 ч. 2. Функции – 15 ч. Функции и их графики – 6 ч. Линейная функция – 9 ч. 3. Степень с натуральным показателем – 18 ч. Степень и её свойства – 8 ч. Одночлены – 7 ч. Абсолютная и относительная погрешность – 3 ч. 4. Многочлены – 20 ч. Сумма и разность многочленов – 4 ч. Произведение одночлена и многочлена – 7 ч. Произведение многочленов – 9 ч. 5. Формулы сокращенного умножения – 20 ч. Квадрат суммы и квадрат разности – 5 ч. Разность квадратов. Сумма и разность кубов – 6 ч. Преобразование целых выражений – 9 . 6. Системы линейных уравнений – 19 ч. Линейные уравнения с двумя переменными и их системы – 6 ч. Решение систем линейных уравнений – 13 ч. Повторе ние - 9 ч. У рок Ср ок Тема Кол - во час ов Знания и умения Содержа ние обеспече ния Содержа ние контроля Домаш нее задани е Глава 1 Выражения, тождества, . уравнения 19 Систематизир овать и обобщить с ведения о числовых выражени ях, сформировать понятие алгебраичес кого выражения. Систематизир овать сведения о решении уравнений с одним неизвестным, сформи ровать умение решать уравнения, сводящиеся к линейным. 1 Повторение 1 1 Учебник, д.м. 2 Повторение 2 1 Учебник, д. м. С. р. (2) 3 Числовые выражения 1 1 Учебник, д. м П.1 4 Числовые выражения 2 1 Учебник , д. м. С. Р. (2) П.1 5 Выражения с переменными1 1 Учебник, д.м. П.2 6 Выражения с 1 Учебник, П.2 переменными2 д. м. 7 Сравнение значений выражений 1 1 Учебник, карточки П.3 8 . Сравнение значений выражений 2 1 Учебник, карточки П.3 9 Свойства действий над числами 1 Учебник П.4 10 Тождества. 1Тождественны е преобразовани я выражений 1 Учебник, П.5 11 2 Тождественные преобразовани я выражений 1 Учебник , д. м. С. Р. (2) П.5 12 3 Тождественные преобразовани я выражений 1 Учебник, д.м С.р. (3) П.5 13 Контрольная работа № 1 «Числовые и алгебраические выражения» 1 Проверить знания, умения и навыки по теме « Числовые и алгебраическ ие выражения » Поурочн ые разработ ки по алгебре 7 кл. М. 2014 ВАКО (3) 14 Уравнение и его корни 1 Учебник П.6 15 Линейное уравнение с одной переменной 1 1 Учебник П.7 16 Линейное уравнение с одной переменной 2 1 Учебник, карточки П.7 17 Линейное уравнение с одной переменной 3 1 Учебник, д.м. С.р. (3) П.7 18 Решение задач с помощью уравнений 1 1 учебник П.8 19 Решение задач с помощью уравнений 2 1 Учебник, карточки П.8 20 Решение задач с помощью уравнений 3 1 Учебник, д.м. С.р. (3) П.8 21 Контрольная работа № 2 «Уравнения с одной переменной» 1 Проверить знания, умения и навыки по теме « Уравнения с одной переменной » Поурочн ые разработ ки по алгебре 7 кл. М.2014 ВАКО ( 3) Глава 2 Функции 1 3 Прямоуг о льна я систе ма координат. Поня тие функции. Способы задания функции. График функции. Линейная функция и её график. Учебник 22 Что такое функция 1 Учебник П. 12 23 Вычисление значений функции по формуле 1 1 Учебник П. 13 24 Вычисление значений функции по формуле 2 1 учебник д. м (2) П.1 3 25 График функции 1 1 Учебник, карточки П.1 4 26 График функции 2 1 Учебник, карточки П.14 27 Линейная функция и её график 1 1 Учебник П.15 п.16 28 Линейная функция и её график 2 1 Учебник, карточки П.15 п.16 29 Линейная функция и её 1 Учебник, д.м. (2) П.15 п.16 график 3 30 Прямая пропорциональ ность 1 1 Учебник, карточки П.15 п.16 31 Прямая пропорциональ ность 2 1 Учебник, д.м. (3) П.15 п.16 32 Взаимное расположение графиков лин. функций 1 1 Учебник карточки П.15 п.16 33 Взаимное расположение графиков лин. функций 2 1 Учебник карточки П.15 п.16 34 Контрольная работа № 3 «Функции» 1 Проверить знания, умения и навыки по теме «Функции» Поурочн ые разработ ки по алгебре 7 кл. М.2014 ВАКО (3) Глава 3 Степень с натуральным показателем 17 Выработать умение Выполнять действия над степенями с натуральными показателями 35 Определение степени с натуральным показателем 1 1 учебник П.18 З6 Определение степени с натуральным показателем 2 1 учебник П.18 37 Умножение и деление ст епеней 1 1 учебник П.19 38 Умножение и деление степеней 2 1 у чебник , д.м. карточки П.19 39 Умножение и 1 учебник, С.р.(3) П.19 деление степеней 3 д.м 40 Возведение в степень произведения и степени 1 1 учебник П.20 41 Возведение в степень произведения и степени 2 1 учебник, д.м. карточки П.20 42 Возведение в степень произведения и степени 3 1 у чебник , д.м. С.р.(3) П.20 43 Одночлен и его стандартный вид 1 1 учебник П.21 44 Одночлен и его стандартный вид 2 1 у чебник , карточки П.21 45 Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень 1 1 учебник П.22 46 Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень 2 1 учебник, карточки П.22 47 Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень 3 1 учебник, д. м. С.р.(3) П.22 48 Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень 4 1 учебник, д.м. карточки С.р.(3) П.22 49 Функции у=х 2 и у=х 3 и их графики 1 1 учебник, чертежи П.23 50 Функции у=х 2 и у=х 3 и их графики 2 1 учебник, чертежи, карточки П.23 51 Функции у=х 2 и у=х 3 и их графики 3 1 Учебник, д.м. С.р.(3) П.23 52 Контрольная работа № 4 «Степень с натуральным 1 Проверить знания, умения и навыки по теме «С тепень с Поурочные разработки по алгебре 7 (3) показателем» натуральным показателем » кл. М.2014 ВАКО Глава 4 Многочлены 20 Выработать умение Выполнять сложение и вычитание, умножение многочленов и разложение многочлена на множители. 53 Многочлен и его стандартный вид 1 учебник П.25 54 Сложение и вычитание многочленов 1 1 учебник П.26 55 Сложение и вычитание многочленов 2 1 учебник, д. м. С.р.(3) П.26 56 Умножение одночлена на многочлен 1 1 учебник П.27 57 Умножение одно члена на многочлен 2 1 учебник, карточки П.27 58 Вынесение общего множителя за скобки 1 1 учебник П.28 59 Вынесение общего множителя за скобки 2 1 учебник, карточки, д.м. С.р.(3) П.28 60 Вынесение общего множителя за скобки 3 1 учебник, карточки С.р.(3) П.28 61 Вынесение общего множителя за скобки 4 1 учебник, карточки 62 Контрольная работа № 5 «Умножение одночлена на многочлен» 1 Проверить знания, умения и навыки по теме «Умножение одночлена на многочлен» Поурочные разработки по алгебре 7 кл. М. 2014 ВАКО (3) 63 Умножение многочлена на многочлен 1 1 учебник П.29 64 Умножение 1 учебник, С.р.(3) П.29 многочлена на многочлен 2 карточки , д. м. 65 Умножение многочлена на многочлена 3 1 учебник, карточки П.29 66 Умножение многочлена на многочлена 4 1 учебник, карточки , д.м. С.р.(3) П.29 67 Умножение многочлена на многочлена 5 1 учебник, карточки П.29 68 Разложение многочлена множители способом на группировки 1 1 учебник, карточки П.30 69 Разложение многочлена множители способом на группировки 2 1 учебник, карточки , д.м. С.р.(3) П.30 70 Разложение многочлена множители способом на группировки 3 1 учебник, карточки, д.м. П.30 71 Разложение многочлена множители способом на группировки 4 1 учебник, карточки, д.м С.р.(3) П.30 72 Разложение многочлена множители способом на группировки 5 1 учебник, карточки, д.м П.30 73 Контрольная работа № 6 «Многочлены» 1 Проверить знания, умения и навыки по теме «Многочлены» » Поурочные разработки по алгебре 7 кл. М.2014 ВАКО Глава 5 Формулы сокращенного умножения 20 Выработать умение применять в несложных случаях формулы сокращенного умножения для преобразования целых выражений в многочлены и для разложения многочленов на множители 7 4 Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений 1 1 учебник П.32 7 5 Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений 2 1 учебник, карточки, д.м С.р.(3) П.32 76 Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности 1 1 учебник П.33 77 Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности 2 1 учебник, карточки, д.м С.р.(3) П.33 78 Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности3 1 учебник, карточки, д.м П.33 79 Умножение разности двух выражений на их сумму 1 1 учебник П.34 80 Умножение разности двух выражений на их сумму 2 1 учебник, карточки, д.м С.р. (3) П.34 81 Разложение разности квадратов на множители 1 1 учебник П.35 82 Разложение разности квадратов на множители 2 1 учебник, карточки, д.м С.р.(3) П .35 83 Разложение разности кубов на множители 1 1 учебник, карточки П.36 84 Разложение разности кубов на множители 2 1 учебник, карточки, д.м С.р.(3) П.36 85 86 Куб суммы и куб разности 1 1 учебник, д.м. П.35.п36 86 Контрольная работа № 7 «Формулы сокращенного умножения» 1 Проверить знания, умения и навыки по теме « Формулы сокращённого умножения » Поурочные разработки по алгебре 7 кл.М. ВАКО (3) 87 Преобразование целого выражения в многочлен 1 1 учебник П.37 88 Преобразование целого выражения в многочлен 2 1 учебник, карточки П.37 89 Применение различных способов для разложения на множители 1 1 учебник П.38 90 Применение различных способов для разложения на множители 2 1 учебник, карточки П.38 91 Применение различных способов для разложения на множители 3 1 Учебник, д.м. С. Р. (3) П.38 92 Применение различных способов для разложения на множители 4 1 учебник, д.м. С. Р. (3) П.38 93 Контрольная работа № 8 » Формулы сокращенного умножения» 1 Проверить знания, умения и навыки по теме « Формулы сокращённого умножения » Поурочные разработки по алгебре 7кл. М.ВАКО Глава 6 Системы линейных уравнений 17 Познакомить учащихся со способами решения систем линейных уравнений с двумя переменными, выработать умение решать системы уравнений и применять их при решении текстовых задач 94 Линейные уравнения с двумя переменными 1 учебник П. 40 95 График линейного уравнения с двумя переменными 1 1 учебник, таблицы П.41 96 График линейного уравнения с двумя переменными 2 1 учебник, таблицы П.41 97 Системы линейных уравнений с двумя переменными 1 1 учебник, таблицы П.42 98 Системы линейных уравнений с двумя переменными 2 1 учебник, таблицы П.42 99 Способ подстановки 1 1 учебник П.43 100 Способ подстановки 2 1 учебник, карточки П.43 101 Способ подстановки 3 1 у чебник, д.м. С.р.(3) П.43 102 Способ сложения 1 1 учебник П.44 103 Способ сложения 2 1 учебник, д.м. С.р.(3) П.44 104 Решение задач с помощью систем уравнений 1 1 учебник, д.м. П.45 105 Решение задач с помощью систем уравнений 2 1 учебник, д.м. С.р.(3) П.45 106 Решение задач с помощью систем уравнений 3 1 учебник, д.м. С.р.(3) П.45 107 Обобщение по теме «Системы линейных уравнений» 1 П.43 - 45 108 Контрольная работа № 9 «Системы линейных уравнений» 1 Проверить знания, умения и навыки по теме «Системы линейных уравнений» Глава 7 Статистические характеристики 4 109 Среднее арифметическое, размах и мода 1 1 учебник, д.м. П.9 110 Среднее арифметическое, размах и мода2 1 учебник, д.м. П.9 111 Медиана как статистическая характеристика 1 1 П.10 112 Медиана как статистическая характеристика2 1 П.10 113 Повторение 1 «Выражения. Тождества. Уравнения» 1 1 учебник, д.м. 114 Повторение 2 «Выражения Тождества. Уравнения» 2 1 учебник, д.м. С.р.(2) 115 Повторение 3 «Степень с натуральным показателем» 1 1 учебник, д.м. 116 Повторение 4 «Формулы сокращенного умножения» 1 1 учебник, д.м. 117 Повторение 5 «Формулы сокращенного умножения» 2 1 учебник, д.м. С.р.(2) 118 Повторение 6 «Системы линейных уравнений» 1 1 учебник, д.м. 119 Повторение 7 « Системы линейных уравнений» 2 1 учебник, д.м. 120 Повторение 8 «Системы линейных уравнений» 3 учебник, д.м. С.р.(2) 121 Повторение 9 «Многочлены»1 учебник, д.м. 122 Повторение 10 «Многочлены»2 учебник, д.м. С.р.(2) 123 Повторение 11 «решение текстовых задач»1 учебник, д.м. 124 Повторение 12 «решение текстовых задач»2 учебник, д.м. 125 Итоговая контрольная работа 1 Проверить знания и умения по основным те мам курса алгебры 7 класса Поурочные разработки по алгебре 7 кл М 2014 ВАКО

Приложенные файлы

  • pdf 1397252
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий