и церковных организаций, знали особенности и характеристики положения религий в современном Собственность. 15. Война и мир. Преступность, наказание, исправление. Общность веры супругов как важнейшее условие подлинно христианского и церковного брака.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

1.
Цели освоения дисциплины

«
Социальная концепция Русской Православной Церкви
».

Целями освоения дисциплины
я
вляются
:

Формирование системного,

комплексного представления
о генезисе и эволюции
социального учения Русской Православной Церкви

Задачи дисциплины.

1.

сформировать базовые знания
основных социальных учений, доктрин, концепций
различных христианских церквей (католиц
изма, православия, протестантизма).

2.

дать понимание влияния на динамику социальных процессов религиозного фактора, его
социального и политического аспекта, влияния на социальные и политические ориентации
представителей той или иной конфессии.


2.Место дис
циплины в структуре ООП бакалавриата

Д
исциплина
Б1.В.ОД.7
относится к
вариативной части
блока
Б1 «
Дисциплины (модули)
»,
является обязательной дисциплиной
.

Дисциплине предшествует освоение курсов
«РПЦ

и СМИ»,
«
Теория общественных отношений
», «И
стория
церков
но
-
государственных отношений»,
«
Христианство

в постсекулярном обществе».

Дисциплина реализуется в
8, 9

семестрах
.

Для изучения данной дисциплины представляется необходимым, чтобы с
туденты
были
знакомы с историей
взаимоотношений государства и церковных орга
низаций,
знали особенности
и характеристики положения религий в современном обществе.


3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисци
п
лины
«Социальная концепция Русской Православной Церкви».

В результате освоения дисциплины обучающийся

должен

обладать следующими
компетенциям
и:

готовностью выделять теологическую проблематику в междисциплинарных
исследованиях (ПК
-
3);

способностью вести соответствующую учебную, воспитательную, просветительскую
деятельность в образовательных и просветитель
ских организациях (ПК
-
6).

знать:

историю и концептуально
-
методологические основы социально
-
политических учений
христианства;

уметь:

учитывать при анализе социальных процессов в обществе религиозный фактор, его
социальный и политический аспекты, его влияни
е на социальные и политические ориентации.

владеть:

ресурсами и инструменты предупреждения и разрешения рискогенных

(кризисных,
конфликтных) ситуаций во взаимодействии РПЦ и социальных, экономических, политических
структур).


4.

Структура и содержание дисципл
ины
«Социальная концепция
РПЦ
».

Общая трудоемкость дисциплины составляет
6

зачетны
х

единиц
, 216 часов.

Разделы

дисциплины и виды занятий


Раздел

Дисциплины/Содержание

С
е
м
е
с
т
р

Виды учебной

работы, включая

сам. работу студентов и
трудоемкость (в часах)

Формы

текущего
контроля
успеваемост
и

Формы
промежуточ
ной
аттестации

Лекции

Семинары

СРС


1

Тема 1. Введение. Социальные концепции
религиозных организаций.

8

2


4


2

Тема 2. Социально
-
политические аспекты учения
раннего христианства.


2

2


3

Тема 3. Соци
ально
-
политические аспекты учения

2

2


католической церкви в эпоху Средневековья,
Нового времени.

4

Тема 4. Социальное учение католицизма в период
ХУIII
-
ХХ вв


2

2


5

Тема 5. Социальное учение католической Церкви
в период II Ватиканского собора.



1
0


6

Тема 6. Социально
-
политические взгляды "отцов"
Реформации.



10


7

Тема 7. Дальнейшая эволюция социально
-
политической мысли в протестантизме (XIX
-
XXвв.)



10


8

Тема 8. Социальная позиция протестантских
церквей России



10


9

Тема 9. Православи
е и общество в Византии и на
Руси.



10



Всего за 8

семестр


2

6

60

Зачет

(4 ч.)

10

"Основы социальной концепции Русской
Православной Церкви": основные богословские
положения


2

2

10


11

Церковь и нация. Церковь и государство


2


20


12

Христианска
я этика и светское право. Проблемы
биоэтики



2

20


13

Церковь и политика. Международные отношения.
Проблемы глобализации и секуляризма

9


2

15


14

Экономическое измерение социального учения:
труд и его плоды. Собственность



2

10


15

Война и мир. Пре
ступность, наказание,
исправление



2

10


16

Нравственно
-
этическая проблематика. Вопросы
личной, семейной и общественной
нравственности.



2

10


17

Здоровье личности и народа . Церковь и
проблемы экологии



2

10


18

Светские наука, культура, образова
ние. Церковь и
светские средства массовой информации



2

10



Всего за 9

семестр



4

16

115

Экзамен
,
контрольная
работа

(
9

ч.)


Итого (по курсу)



6

2
2

175

216


Содержание разделов дисциплины


Тема 1. Введение. Социальные концепции религиозных организ
аций.

Религиозные институты в системе общественных связей и взаимодействий. Роль
религиозного фактора в развитии общества. Церковь в мире. Влияние церковного фактора на
социальную жизнь. Воздействие социальных, политических, экономических факторов на
религ
ию.

Социальное учение как часть религиозной системы. Принципы и теоретические основания
социальных концепций. Социальные концепции христианства и социальных учения ислама,
буддизма. Взаимодействие социальных учений с политическими идеями и концепциями


Те
ма 2. Социально
-
политические аспекты учения раннего христианства.

Социальные истоки христианства. Социально
-
политическая ситуация и ее влияние на
христианство. Церковь в 30
-
150 гг. н.э. “Демократия духа” и идея Царствия Небесного. Идея
последовательного х
ода истории. Представление об обществе и государстве и отношение к ним.
Отношение государства к Церкви. Христианство и организация и жизнь первых общин.

Истоки: социальные идеи в Ветхом Завете. Социальные принципы и заповеди Нового
Завета. Социальное учен
ие "отцов" Церкви. Политические, социальные и экономические взгляды
св. Августина.


Тема 3. Социально
-
политические аспекты учения католической церкви в эпоху
Средневековья, Нового времени.


Формирование социальных структур в Средневековье. Социальные, эко
номические
взгляды св. Фомы Аквинского. Эволюция социально
-
политических взглядов церкви в эпоху
Средневековья.

Политическая и экономическая доктрина схоластов. Принципы Контрреформации.
Христианские утопии XVI и XVII вв.


Тема 4. Социальное учение католи
цизма в период ХУIII
-
ХХ вв
.

Католицизм о либерализме и социализме. Школа социальной реформы и школа
социальных наук. Зарождение "социального католичества". От социальной политики к
государственной реформе (Лев Ш, Пий XI). Католический социальный персонализ
м (Пий XII).


Тема 5. Социальное учение католической Церкви в период II Ватиканского собора.

Социально
-
политические

взгляды Иоанна Павла
II
.Социальные энциклики Иоанна ХХШ.
Социальное учение II Ватиканского собора. Социальные взгляды Павла VI. Социальное
учение
Иоанна Павла
II
.

Политические и общественные организации католицизма. Характер их деятельности.


Тема 6. Социально
-
политические взгляды "отцов" Реформации.

Основоположники Реформации (Лютер, Кальвин, Цвингли, Букер) о власти и государстве,
их прои
схождении и функциях. Понятие о правах человека и оправданном цареубийстве.
Реформация и рождение западной демократии.

"Отцы" Реформации об обществе и общественной жизни. Революционный взгляд на труд,
призвание, экономику, собственность, капитал, образова
ние и науку. Протестантская трудовая
этика и рождение капитализма в Западной Европе.


Тема 7. Дальнейшая эволюция социально
-
политической мысли в протестантизме
(XIX
-
XXвв.)


Различные социально
-
политические ориентации протестантских церквей и их отражение
в
виде двух основных направлений в протестантской теологии: либеральная теология (А.Ричль,
Э.Трельч, А.Гарнак) и протестантская неоортодоксия (Барт, Бультман, Бонхеффер).

Рождение социального христианства как реакция на социальные процессы в странах
Запад
ной Европы и США в к. XIX
-

н. XX вв. Современные протестантские теологи в попытках
осмыслить пути развития общества в XX в. (Р.Нибург, П.Тиллих, Х.Кокс и др.).


Тема 8. Социальная позиция протестантских церквей России

«Социальная позиция протестантских ц
ерквей России» (2003 г., Консультативный совет
глав протестантских церквей России, Москва) Структура. Предисловие. Основы веры. Свобода
совести, права и достоинство личности. Церкви и нации. Церкви и государство. Церкви и
общественно
-
политическая жизнь. Хр
истианские конфессии и иные религии. Христианская этика
и светское право. Здоровье личности и народа. Экономика, труд, собственность. Война, мир,
военная служба. Преступность и наказание. Наука, образование, культура. Проблемы экологии.
Социальное служение

церквей. Церкви и светские средства массовой информации. Заключение


Тема 9. Православие и общество в Византии и на Руси.

Причины отсутствия социальной доктрины в православии вплоть до конца XX в.
Религиозные и социально
-
политические факторы обусловившие

различное понимание
взаимоотношений церкви и общества на Востоке и на Западе (В.С.Соловьев, Н.А.Бердяев).

Византийская версия теократии. Учение Евсевия и богоизбранности императорской
власти. Церковь, общество и государство в Византии.

Особенности и соц
иально
-
политическое значение "крещения" Руси. Православная
теократия в период московских царей. Спор Иосифа Волоцкого и Нила Сорского как ключевой
момент в русской истории. Императорско
-
сакральный проект "Москва
-
Третий Рим". Церковный
раскол XVII в. как от
ражение протеста против "бюрократизации" государства и церкви.
Дискуссия о соотношении "священства" и "царства" на Руси в XVII в.

Петр I и его реформа церковно
-
государственных отношений. Феофан Прокопович и
Стефан Яровский о месте церкви в обществе. Превр
ащение церкви в разновидность
государственного института.


Тема 10. "Основы социальной концепции Русской Православной Церкви": основные
богословские положения

Социальное учение Русской православной Церкви: от идеи до концепции. Социальная
концепция как и
нтегратор светского и религиозного начал. Возникновение концепции и ее
миссия. Базовые положения ее учения по вопросам церковно
-
государственных отношений и по
ряду современных общественно значимых проблем.

Церковь как богочеловеческий организм. Жизнь в Це
ркви как служение Богу и людям.
Миссия спасения человека через проповедь и благие дела.


Тема 11. Церковь и нация. Церковь и государство


Нация как этническая общность и как совокупность граждан государства. Вселенский
характер Церкви и национальная самобы
тность и самовыражение граждан. Культурные отличия
народов и религиозная культура. Национальная христианская культура. Христианский
патриотизм.

Природа, сущность и функции Церкви и государства. Вечное спасение людей и их земное
благополучие. Исторические
м
одели взаимоотношений между Православной Церковью и
государством.

Области соработничества Церкви и государства.


Тема 12. Христианская этика и светское право. Проблемы биоэтики


Право как проявление единого божественного закона мироздания в социальной и
по
литической сфере. Право и этическая сфера: проблемы соотношения и взаимодействия. Задачи
светского закона. Грех и правонарушение. Каноническое право Церкви. Надсоциальность
христианского права. Светское и религиозное правосознание. Христианское правосознан
ие и
правопорядок. Исполнение требования закона и вечное спасение.

Биоэтика и традиционная медицинская этика. Развитие биомедицинских технологий и
духовно
-
нравственные и социальные последствия. Аборт как убийство и моральная деградация
общества. Религиозн
о
-
нравственная оценка проблемы контрацепции. Новые биомедицинские
методы, «суррогатное материнство», методы пренатальной (дородовой) диагностики,
клонирование, современная трансплантология, эвтаназия.


Тема 13. Церковь и политика. Международные отношения.

Проблемы глобализации и
секуляризма.

Церковь в демократическом обществе. Разделенность политики и единство Церкви.
Неучастие церковного Священноначалия и священнослужителей в политическом процессе. Цели
власти и интересы церкви. Принципы взаимоотношений Ц
еркви с политическими организациями
Участие православных мирян в деятельности органов власти, политических организациях.

Христианские (православные) политические организации.

Международные отношения и Церковь.
Христианский идеал в сфере международных
отнош
ений заключается в «золотом правиле». Позиция Церкви в вопросе объединения народов.
Международное сотрудничество.
Проблемы глобализации и секуляризма.

Духовно
-
нравственное
измерение правовой и политической интернационализации. Риски глобализации.


Тема 14
. Экономическое измерение социального учения: труд и его плоды. Собственность


Экономическое измерение социального учения. Труд как приоритет земного бытия
человека. Труд и риски использования благ цивилизации.
Благословенность труда в его
соработничестве
Богу. Этическое значение трудовых процессов. Христианин и плоды труда.
Труд и проблема социальной справедливости.

Собственность как общественно признанная форма отношения людей к плодам труда и
ресурсам. Священное Писание и право человека на собственность
. Отношение к собственности и
принцип любви к ближнему. Греховное отношение к собственности. Материальные блага и
духовное состояние человека. Имущество религиозных организаций. Пожертвование.


Тема 15. Война и мир. Преступность, наказание, исправление

Во
йна как зло. Война как проявление духовного греха


братоубийственной ненависти.
Критерии участия в войне: защита ближних и восстановлении попранной справедливости.
Факторы допустимости войны в западной христианской традиции. Церковь и попечение о
воинстве
. Русская Православная Церковь и миротворческое служение.

Преступность, наказание, исправление
. Человеческая греховность и преступления.
Профилактика преступности через воспитание и просвещение, утверждение истинных духовных
и нравственных ценностей. Таин
стве Покаяния и преступлен
ие. Преступление и наказание


исправлении человека. Русская православная традиция и милость к падшим. Церковь и
пенитенциарная система. Отношение Церкви к смертной казни.


Тема 16. Нравственно
-
этическая проблематика. Вопросы лич
ной, семейной и общественной
нравственности.

Вопрос семьи и брака в Православии. Мужчина, женщина и брачные отношения как
выражение богоданной любви. Христианские основы брака. Брак как «таинство любви»
(святитель Иоанн Златоуст), вечное единение супругов

друг с другом во Христе. История
христианского брака. Общность веры супругов как важнейшее условие подлинно христианского
и церковного брака. Семья как
«домашняя Церковь»

(Рим. 16. 5; Флм. 1. 2). Церковь и
нерасторжимость православного брака. Прелюбодеян
ие как основание развода. Таинства Брака.

Материнство и отцовство.
Роль семьи в становлении личности. Проблема сиротства.

Общественная нравственность и ее состояние. Блуд, распутство и др.факторы
нравственного растления. Пропаганда порока в массовой культ
уре. Человеческое тело как храм
Святого Духа. Позиция Церкви в вопросах «полового просвещения»
.


Тема 17. Здоровье личности и народа. Церковь и проблемы экологии

Попечение о здоровье


забота Церкви. Единство духовного и физического здоровья.
Христианское

отношение к медицине. Миссия Церкви в системе здравоохранения.
Взаимоотношения врача и пациента. Наркомания и алкоголизм как духовные болезни.
Психические заболевания. Духовная и социальная ответственность врача. Риски «альтернативной
медицины». Отношение

Русской Православной Церкви к современным проблемам
здравоохранения и демографического развития.

Отношение Церкви к проблемам экологии.

Решение экологической проблемы как
проявление ответственности за судьбу мира. Экологические риски как угрозы жизни и з
доровью
человеку и общес
тву. Экопроблемы как следствие
грехопадения человека. Экологическая этика и
христианские этические принципы. Защита природы как защита творения Божия. Экологический
кризис и кризис духовный.


Тема 18. Светские наука, культура, обра
зование. Церковь и светские средства массовой
информации

Христианство и эволюция науки. Взаимодействие науки с моральными, философскими
или религиозными требованиями. Наука и религия: потенциал диалога и риски рассогласований.
Риски монополия секулярного
миропонимания. Общественные науки и теология. Культура и
религия: истоки, сущность, функции. Религиозный опыт и религиозная культура. Эстетика
православной культуры. Светская и религиозная культура: основания взаимодействия и риски
противостояния. Христиан
ская традиция и светское образование. Роль предмета «Основы
мировых религиозных культур и светской этики».

Церковь и школа. Церковь и ВУЗ.

Церковь и светские средства массовой информации
. Просветительная, учительная и
общественно
-
миротворческа
я миссия Церк
ви и СМИ. Церковь
журналистика. Коммуникативно
-
информационная политика СМИ. Религиозные СМИ. Взаимная ответственность Церкви и СМИ.
Светские СМИ и Церковь: риски конфликтов.


Тематика и вопросы к семинарским занятиям


Тема 1. Введение. Социальные концепци
и религиозных организаций.

1.

Религиозные институты в системе общественных связей и взаимодействий.

2.

Роль религиозного фактора в развитии общества и церковного фактора в социальной
жизни.

3.

Социальное учение как часть религиозной системы. Принципы и теоретическ
ие основания
социальных концепций.

4.

Социальные концепции христианства и социальных учения ислама, буддизма.
Взаимодействие социальных учений с политическими идеями и концепциями

Тема 2. Социально
-
политические аспекты учения раннего христианства.

1.

Социальные
истоки христианства. Социально
-
политическая ситуация и ее влияние на
христианство.

2.

Церковь в 30
-
150 гг. н.э. “Демократия духа” и идея Царствия Небесного. Идея
последовательного хода истории. Представление об обществе и государстве и отношение
к ним. Отнош
ение государства к Церкви. Христианство и организация и жизнь первых
общин.

3.

Истоки: социальные идеи в Ветхом Завете. Социальные принципы и заповеди Нового
Завета.

4.

Социальное учение "отцов" Церкви. Политические, социальные и экономические взгляды
св. Авгус
тина.

Тема 3. Социально
-
политические аспекты учения католической церкви в эпоху
Средневековья, Нового времени.


1.

Формирование социальных структур в Средневековье. Социальные, экономические
взгляды св. Фомы Аквинского.

2.

Эволюция социально
-
политических взгля
дов церкви в эпоху Средневековья.

3.

Политическая и экономическая доктрина схоластов. Принципы Контрреформации.

4.

Христианские утопии XVI и XVII вв.

Тема 4. Социальное учение католицизма в период ХУIII
-
ХХ вв

1.

Католицизм о либерализме и социализме.

2.

Школа социал
ьной реформы и школа социальных наук. Зарождение "социального
католичества".

3.

От социальной политики к государственной реформе (Лев Ш, Пий XI).

4.

Католический социальный персонализм (Пий XII).

Тема 5. Социальное учение католической Церкви в период II Ватик
анского собора.

1.

Социальные энциклики Иоанна ХХШ.

2.

Социальное учение II Ватиканского собора.

3.

Социальные взгляды Павла VI. Социальное учение Иоанна Павла П.

4.

Политические и общественные организации католицизма. Характер их деятельности.

Тема 6. Социально
-
п
олитические взгляды "отцов" Реформации.

1.

Основоположники Реформации (Лютер, Кальвин, Цвингли, Букер) о власти и государстве,
их происхождении и функциях.

2.

Понятие о правах человека и оправданном цареубийстве. Реформация и рождение
западной демократии.

3.

"Отц
ы" Реформации об обществе и общественной жизни.

4.

Революционный взгляд на труд, призвание, экономику, собственность, капитал,
образование и науку.

5.

Протестантская трудовая этика и рождение капитализма в Западной Европе.

Тема 7. Дальнейшая эволюция социальн
о
-
политической мысли в протестантизме (XIX
-
XXвв.)

1.

C
социально
-
политические ориентации протестантских церквей: протестантская теологии:
либеральная теология (А.Ричль, Э.Трельч, А.Гарнак)

2.

Протестантская неоортодоксия (Барт, Бультман, Бонхеффер).

3.

Рождение со
циального христианства как реакция на социальные процессы в странах
Западной Европы и США в к. XIX
-

н. XX вв.

4.

Современные протестантские теологи в попытках осмыслить пути развития общества в
XX в. (Р.Нибург, П.Тиллих, Х.Кокс и др.).

Тема 8.

Социальная п
озиция протестантских церквей России

1.

«Социальная позиция протестантских церквей России» (2003 г., Консультативный совет
глав протестантских церквей России, Москва) Структура. Предисловие.

2.

Основы веры. Свобода совести, права и достоинство личности. Церкви
и нации. Церкви и
государство. Церкви и общественно
-
политическая жизнь.

3.

Христианские конфессии и иные религии. Христианская этика и светское право. Здоровье
личности и народа. Экономика, труд, собственность. Война, мир, военная служба.
Преступность и нака
зание.

4.

Наука, образование, культура. Проблемы экологии. Социальное служение церквей.
Церкви и светские средства массовой информации. Заключение

Тема 9. Православие и общество в Византии и на Руси.

1.

Причины отсутствия социальной доктрины в православии впло
ть до конца XX в.

2.

Религиозные и социально
-
политические факторы обусловившие различное понимание
взаимоотношений церкви и общества на Востоке и на Западе (В.С.Соловьев,
Н.А.Бердяев).

3.

Византийская версия теократии. Учение Евсевия и богоизбранности императо
рской
власти. Церковь, общество и государство в Византии.

4.

Особенности и социально
-
политическое значение "крещения" Руси. Православная
теократия в период московских царей.

5.

Спор Иосифа Волоцкого и Нила Сорского как ключевой момент в русской истории.
Импера
торско
-
сакральный проект "Москва
-
Третий Рим".

6.

Церковный раскол XVII в. как отражение протеста против "бюрократизации" государства
и церкви. Дискуссия о соотношении "священства" и "царства" на Руси в XVII в.

7.

Петр I и его реформа церковно
-
государственных отношений. Феофан Прокопович и
Стефан Яровский о месте церкви в обществе. Превращение церкви в разновидность
государственного института.

Тема 10. "Основы социальной концепции Русской Православной Церкви": осно
вные
богословские положения

1.

Социальное учение Русской православной Церкви: от идеи до концепции.

2.

Социальная концепция как интегратор светского и религиозного начал.

3.

Возникновение концепции и ее миссия. Базовые положения ее учения по вопросам
церковно
-
госу
дарственных отношений и по ряду современных общественно значимых
проблем.

4.

Церковь как богочеловеческий организм.

5.

Жизнь в Церкви как служение Богу и людям. Миссия спасения человека через проповедь
и благие дела.

Тема 11. Церковь и нация. Церковь и государ
ство


1.

Нация как этническая общность и как совокупность граждан государства. Вселенский
характер Церкви и национальная самобытность и самовыражение граждан.

2.

Культурные отличия народов и религиозная культура. Национальная христианская
культура. Христианский
патриотизм.

3.

Природа, сущность и функции Церкви и государства. Вечное спасение людей и их земное
благополучие.

4.

Исторические
модели взаимоотношений между Православной Церковью и государством.

5.

Области соработничества Церкви и государства.

Тема 12. Христианск
ая этика и светское право. Проблемы биоэтики


1.

Право как проявление единого божественного закона мироздания в социальной и
политической сфере. Право и этическая сфера: проблемы соотношения и взаимодействия.

2.

Задачи светского закона. Грех и правонарушение. Ка
ноническое право Церкви.
Надсоциальность христианского права.

3.

Светское и религиозное правосознание. Христианское правосознание и правопорядок.
Исполнение требования закона и вечное спасение.

4.

Биоэтика и традиционная медицинская этика. Развитие биомедицинс
ких технологий и
духовно
-
нравственные и социальные последствия.

5.

Аборт как убийство и моральная деградация общества. Религиозно
-
нравственная оценка
проблемы контрацепции.

6.

Новые биомедицинские методы, «суррогатное материнство», методы пренатальной
(дородово
й) диагностики, клонирование, современная трансплантология, эвтаназия.

Тема 13. Церковь и политика. Международные отношения. Проблемы глобализации и
секуляризма.

1.

Церковь в демократическом обществе. Разделенность политики и единство Церкви.
Неучастие церко
вного Священноначалия и священнослужителей в политическом
процессе.

2.

Цели власти и интересы церкви. Принципы взаимоотношений Церкви с политическими
организациями

3.

Участие православных мирян в деятельности органов власти, политических организациях.
Христиан
ские (православные) политические организации.

4.

Международные отношения и Церковь.
Христианский идеал в сфере международных
отношений заключается в «золотом правиле».

5.

Позиция Церкви в вопросе объединения народов. Международное сотрудничество.
Проблемы глобал
изации и секуляризма.

6.

Духовно
-
нравственное измерение правовой и политической интернационализации. Риски
глобализации.

Тема 14. Экономическое измерение социального учения: труд и его плоды. Собственность


1.

Экономическое измерение социального учения. Труд ка
к приоритет земного бытия
человека. Труд и риски использования благ цивилизации.

2.

Благословенность труда в его соработничестве Богу. Этическое значение трудовых
процессов. Христианин и плоды труда. Труд и проблема социальной справедливости.

3.

Собственность к
ак общественно признанная форма отношения людей к плодам труда и
ресурсам. Священное Писание и право человека на собственность. Отношение к
собственности и принцип любви к ближнему.

4.

Греховное отношение к собственности. Материальные блага и духовное состоян
ие
человека. Имущество религиозных организаций. Пожертвование.

Тема 15. Война и мир. Преступность, наказание, исправление

1.

Война как зло. Война как проявление духовного греха


братоубийственной ненависти.
Условия участия в войне: защита ближних и восстано
влении попранной справедливости.

2.

Факторы допустимости войны в западной христианской традиции. Церковь и попечение о
воинстве. Русская Православная Церковь и миротворческое служение.

3.

Преступность, наказание, исправление
. Человеческая греховность и преступ
ления.
Профилактика преступности через воспитание и просвещение, утверждение истинных
духовных и нравственных ценностей.

4.

Таинство Покаяния и преступление. Преступление и наказание


исправлении человека.
Русская православная традиция и милость к падшим.
Церковь и пенитенциарная система.
Отношение Церкви к смертной казни.

Тема 16. Нравственно
-
этическая проблематика. Вопросы личной, семейной и общественной
нравственности.

1.

Вопрос семьи и брака в Православии. Мужчина, женщина и брачные отношения как
выражен
ие богоданной любви. Христианские основы брака.

2.

Брак как «таинство любви» (святитель Иоанн Златоуст), вечное единение супругов друг с
другом во Христе. История христианского брака. Общность веры супругов как
важнейшее условие подлинно христианского и цер
ковного брака.

3.

Семья как
«домашняя Церковь»

(Рим. 16. 5; Флм. 1. 2). Церковь и нерасторжимость
православного брака. Прелюбодеяние как основание развода. Таинства Брака.
Материнство и отцовство. Роль семьи в становлении личности. Проблема сиротства.

4.

Общест
венная нравственность и ее состояние. Блуд, распутство и др.факторы
нравственного растления. Пропаганда порока в массовой культуре. Человеческое тело как
храм Святого Духа. Позиция Церкви в вопросах «полового просвещения»

Тема 17. Здоровье личности и народ
а. Церковь и проблемы экологии

1.

Попечение о здоровье


забота Церкви. Единство духовного и физического здоровья.
Христианское отношение к медицине.

2.

Миссия Церкви в системе здравоохранения. Взаимоотношения врача и пациента.
Наркомания и алкоголизм как духо
вные болезни. Психические заболевания.

3.

Духовная и социальная ответственность врача. Риски «альтернативной медицины».
Отношение Русской Православной Церкви к современным проблемам здравоохранения и
демографического развития.

4.

Отношение Церкви к проблемам э
кологии.
Решение экологической проблемы как
проявление ответственности за судьбу мира.

5.

Экологические риски как угрозы жизни и здоровью человеку и обществу. Экопроблемы
как следствие грехопадения человека. Экологическая этика и христианские этические
прин
ципы. Защита природы как защита творения Божия. Экологический кризис и кризис
духовный.

Тема 18. Светские наука, культура, образование. Церковь и светские средства массовой
информации

1.

Христианство и эволюция науки. Взаимодействие науки с моральными, фило
софскими
или религиозными требованиями.

2.

Наука и религия: потенциал диалога и риски рассогласований. Риски монополия
секулярного миропонимания.

3.

Общественные науки и теология. Культура и религия: истоки, сущность, функции.
Религиозный опыт и религиозная ку
льтура. Эстетика православной культуры.

4.

Светская и религиозная культура: основания взаимодействия и риски противостояния.

5.

Христианская традиция и светское образование. Роль предмета «Основы мировых
религиозных культур и светской этики». Церковь и школа.
Церковь и ВУЗ.

6.

Церковь и светские средства массовой информации
. Просветительная, учительная и
общественно
-
миротворческая миссия Церкви и СМИ. Церковь журналистика.
Коммуникативно
-
информационная политика СМИ. Религиозные СМИ. Взаимная
ответственность Церкви

и СМИ. Светские СМИ и Церковь: риски конфликтов.


5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины

«Социальная концепция Русской Православной Церкви».

Для формирования профессиональных умений и навыков, активизации познавательной
деяте
льности студентов в рамках курса наряду с традиционными методами, используются
активные методы обучения, поскольку именно в активной деятельности, направляемой
преподавателем, студенты овладевают необходимыми знаниями, умениями, навыками,
необходимыми для
их профессиональной деятельности, развивают творческие способности. В
основе активных методов лежит диалогическое общение, как между преподавателем и
студентами, так и между самими студентами. В процессе диалога развиваются коммуникативные
способности, уме
ние решать проблемы коллективно, и самое главное развивается речь студентов.
Активные методы обучения направлены на привлечение студентов к самостоятельной
познавательной деятельности, вызывают личностный интерес к решению определенных
познавательных задач
, возможность применения студентами полученных знаний.

Проведение семинаров и игр
-
дискуссий позвол
яет

сформировать навыки дискуссии.
Внедряемая и реализуемая диалоговая модель способствует развитию профессиональных
навыков обучающихся.
Для развития и совер
шенствования коммуникативных способностей
студентов предусмотрена организация специальных учебных занятий в виде «диспутов» или
«конференций», при подготовке к которым студенты заранее распределяются по группам,
отстаивающим ту или иную точку зрения по обс
уждаемой проблеме.


Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной
целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием
конкретных дисциплин, и
в целом в учебном процессе они
составляют не менее 20% а
удиторных
занятий
.

В рамках учебных курсов возможны мастер
-
классы экспертов
.



Адаптивные технологии и особенности проведения занятий для студентов
-

инвалидов и
студентов с ограниченными возможностями здоровья


Организационно
-
педагогическое сопровождение

студента с ОВЗ направлено на контроль
освоения образовательной программы в соответствии с графиком проведения занятий и включает
в себя, при необходимости, контроль за посещаемостью занятий; помощь в организации
самостоятельной работы; организацию индивид
уальных консультаций; контроль по результатам
текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации. Предусмотрено активное
использование ресурсов дистанционного образования СГУ, позволяющее в формате удаленного
доступа решать возникающие вопросы.

Возм
ожно реализация специализированных фондов оценочных средств, позволяющих
оценить степень освоения обучающимся образовательной программы и достижение целей
образовательной программы, выбор форм проведения аттестации и контроля знаний,
предоставление дополни
тельного времени для подготовки ответов, применение специальных
технических средств.
Обучающиеся с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе
проведения занятий пользоваться необходимыми им техническими средствами. Дополнительно
при проведении
занятий обеспечивается соблюдение следующих требований в зависимости от
категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:


допускается присутствие ассистента, оказывающего обучающимся необходимую
техническую помощь с учетом их индивидуальных осо
бенностей;


обучающиеся с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе проведения
занятий пользоваться необходимыми им техническими средствами;


для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих и слабослышащих выполнение заданий по
желанию обучающихся м
ожет проводиться полностью в письменной форме.


6.
Учебно
-
методическое обеспечение самостоятельной работы студе
н
тов. Оценочные
средства для текущего контроля успеваемости, промежуто
ч
ной аттестации по итог
ам
освоения дисциплины

«Социальная концепция Русской

Православной Церкви».

Рабочей программой дисциплины предусмотрена самостоятельная работа студентов в
объеме

72

часа.
По данному курсу студенты выполняют следующие виды самостоятельной
работы:

По данному курсу студенты выполняют следующие виды самостоятель
ной работы:

1) к
онспектирование лекционного материала и первоисточников по темам лекций;

2) выполнение заданий поисково
-
исследовательского характера;

3) углублённый анализ научно
-
методической литературы;

4) работа на лекции: составление и слежение за плано
м чтения лекции, проработка конспекта
лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой;

5) участие в работе семинара: подготовка конс
пектов выступлений на семинаре.

Реализуемая студентами самостоятельная работа направлена на решение следующих
задач
: выработка навыков восприятия и анализа оригинальных учебных текстов, формирование
навыков критического, исследовательского отношения к предъявляемой, развитие и
совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически
аргументиро
ванному обоснованию собственной позиции по тому или иному вопросу, развитие
творческих способностей при самостоятельном изучении тематических вопросов.

Студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу работы классических и
современных исследов
ателей
pr
-
коммуникаций в религиозной сфере. Результаты работы с
текстами обсуждаются на лекциях с элементами дискуссий.

Навыки критического отношения вырабатываются при выполнении студентами заданий,
требующих нахождения аргументов «за» или «против» каког
о
-
либо тезиса. Студенты выполняют
задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной литературе.


Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации

1.

Религиозные институты в системе общественных связей и взаимодействий.

2.

Социальное учени
е как часть религиозной системы. Принципы и теоретические
основания социальных концепций.

3.

Социальные концепции христианства и социальных учения ислама, буддизма.

4.

Социально
-
политические аспекты учения раннего христианства.

5.

Истоки: социальные идеи в Ветхом
Завете.

6.

Социальные принципы и заповеди Нового Завета.

7.

Социально
-
политические взгляды св. Августина

8.

Социально
-
политические взгляды св. Фомы Аквинского

9.

Эволюция социально
-
политических взглядов Церкви в эпоху Средневековья

10.

Социальное учение католицизма в

период XVIII
-
XX вв.

11.

Социальное учение католической церкви в период II Ватиканского Собора

12.

Социально
-
политические взгляды Иоанна Павла II

13.

Социально
-
политические взгляды "отцов Реформации" (Лютер, Кальвин, Букер,
Цвингли)

14.

Дальнейшая эволюция социально
-
п
олитической мысли в протестантизме (XIX
-
XX в.)

15.

Современные протестантские теологи в попытках осмыслить пути развития общества
(Р.Нибур, П.Тиллих, Х.Кокс)

16.

Византийская версия теократии

17.

Особенности и социально
-
политическое значение "крещения" Руси

18.

Правос
лавие и русское общество и период XIV
-
XVI вв.

19.

Православие и русское общество в XVII
-
XIX вв.

20.

Православие в СССР

21.

Социальная позиция протестантских церквей России

22.

Социальное учение Русской православной Церкви: от идеи до концепции.

23.

Церковь и нация. Церковь

и государство

24.

Исторические
модели взаимоотношений между Православной Церковью и
государством.

25.

Области соработничества Церкви и государства.

26.

Христианская этика и светское право.

27.

Проблемы биоэтики

28.

Церковь и политика.

29.

Международные отношения.

30.

Проблемы г
лобализации и секуляризма.

31.

Экономическое измерение социального учения: труд и его плоды.

32.

Христианское понимание собственности в "Основах социальной концепции Русской
Православной Церкви"

33.

Проблемы войны и мира.

34.

Преступность, наказание, исправление

35.

Нравств
енно
-
этическая проблематика.

36.

Вопросы личной, семейной и общественной нравственности.

37.

Здоровье личности и народа.

38.

Церковь и проблемы экологии

39.

Светские наука, культура, образование.

40.

Церковь и светские средства массовой информации


7. Данные для учета у
спеваемости студентов в БАРС

Таблица 1.2 Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Семестр

Лекции

Лабораторн
ые занятия

Практическ
ие занятия

Самостоятель
ная работа

Автоматизирова
нное
тестирование

Другие виды
учебной
деят
ельност
и

Промежуто
чная
аттестация

Итого

8

6



3
0

24





40

100

9

12



32

8



8

40

100


Программа оценивания учебной деятельности студента

8 семестр



1.

Лекции

(ма
ксимальное количество баллов


6
). Ставится по 3 балла максимум за
посещение лекций.

1 ба
лл


посещение лекции;

От 2 баллов до 3 баллов


проявленная активность: участие в дискуссии, вопросы.


2. Практические занятия

(максимальное количество баллов


30
). Ставится по
5
балл
ов

максимум за участие в семинаре.

Критерии оценки ответа на семинаре:

4
-
5

балл
ов



ответ на «отлично»

2
-
3

балла


ответ на «хорошо»

1 балл



ответ на «удовлетворительно»


3.

Самостоятельная работа

(максимальное количество баллов


24
). Качество ведения
конспектов, количество обработанных источников.


4.

Промежуточная аттеста
ция



сдача зачета (максимальное количество баллов


40).
Оценивается по 20
-
балльной шкале за каждый из двух вопросов билета


от 0 до 20.

При проведении промежуточной аттестации:

33
-
40 баллов


ответ на «отлично»

25
-
32 баллов


ответ на «хорошо»

17
-
24 бал
лов


ответ на «удовлетворительно»

0
-
16 баллов



неудовлетворительный ответ.


Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности
студента за
8

семестр по дисциплине
«Социальная концепция Русской Православной Церкви»
составля
ет 100 баллов.


Таблица 2.1 Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине

«Социальная концепция Русской Православной Церкви»

60 баллов и более

«зачтено» (при недифференцированной оценке)

меньше 60 баллов

«не зачтено»


9

семестр



1.

Лекции

(ма
ксимальное количество баллов


12
). Ставится по 3 балла максимум за
посещение лекций.

1 балл


посещение лекции;

От 2 баллов до 3 баллов


проявленная активность: участие в дискуссии, вопросы.


2. Практические занятия

(максимальное количество ба
ллов


3
2
). Ставится по
2

балл
а

максимум за участие в семинаре.

Критерии оценки ответа на семинаре:

2

балл
а



ответ на «отлично»

1,5

балла


ответ на «хорошо»

1 балл



ответ на «удовлетворительно»


3.

Самостоятельная работа

(максимальное количество баллов


8
). Качество ведения
конспектов, количество обработанных источников.


4. Другие виды учебной деятельности (
максимальное количество баллов


8
)
. Написание
контрольной работы. Качество, степень проработанности темы, количество используемых
источников.


5
.

Промежуточная аттестация



сдача зачета (максимальное количество баллов


40).
Оценивается по 20
-
балльной шкале за каждый из двух вопросов билета


от 0 до 20.

При проведении промежуточной аттестации:

33
-
40 баллов


ответ на «отлично»

25
-
32 баллов


ответ

на «хорошо»

17
-
24 баллов


ответ на «удовлетворительно»

0
-
16 баллов



неудовлетворительный ответ.

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности
студента за
9

семестр по дисциплине
«Социальная концепция Русской Правосла
вной Церкви»
составляет 100 баллов.


Таблица 2.2 Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине

«Социальная концепция Русской Православной Церкви»

81
-
100 баллов

«Отлично»

61
-
80 баллов

«Хорошо»

41
-
60 баллов

«Удовлетворительно»

Менее 4
1 балла

«Неудовлетворительно»



8.
Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Социальная
концепция Русской Православной Церкви».


ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.


Религиоведение [Текст] :
Учебник / В. Ю. Лебедев.
-

2
-
е изд., пер. и доп.
-

М. :
Изд
ательство Юрайт, 2016.
[Электронный ресурс]


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
:

1.

О социальной концепции русского православия: Москва: Республика, 2002.

2.

Радугин А.А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии: курс
лекций : учеб. пособие / А.
А. Радугин.
-

2
-
е изд., испр. и доп.
-

Москва : Центр, 2004.

3.

Симонов В.В. (игумен Филипп). Церковь
-

общество
-

хозяйство = Church
-

-

Economy / В. В. Симонов ; отв. ред. Д. С. Львов ; Рос. акад. наук, Отд
-
ние обществ. наук,
Секция экономики.
-

М
осква : Наука, 2005.

4.

Религия и общество : очерки религ. жизни соврем. России.
-

Москва ; Санкт
-
Петербург :
Лет. сад, 2002.

5.

Журне Ш. Христианские требования в политике = Exigences chretiennes en politique / Ш.
Журне ; предисл. К. Сигова.
-

Киев : Дух и Лит
ера, 1998

6.

Современная религиозная жизнь России. Опыт систематического описания / Кестон. ин
-
т.
-

Москва : Логос, 2004

7.

Симонов В.В. (игумен Филипп). Церковь
-

общество
-

хозяйство
-

Москва : Наука, 2005.

8.

Государственно
-
церковные отношения в России: науч.
сб.
-

Москва : Луч, 1993.

9.

Гражданское общество в многонациональных и поликонфессиональных регионах :
материалы конф. Казань, 2
-
3 июня 2004 г. / Моск. центр Карнеги ; под ред. А. Малашенко.
-

Москва : Гендальф, 2005.

10.

Тарасевич И.А. Конституционно
-
правовое

положение религиозных организаций в
Российской Федерации: учеб. пособие
-

Тюмень : Изд
-
во Тюмен. гос. ун
-
та, 2007


ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ
-
РЕСУРСЫ:

Православная энциклопедия


http://www.pravenc.ru/

Православная энциклопедия «Азбука веры»


ht
tp://azbyka.ru/

Церковно
-
научный центр «Православная энциклопедия»


http://www.sedmitza.ru/

Библиотека святоотеческой литературы


http://www.orthlib.ru/

Библиотека Якова Кротова


http://www.krotov.info/

Библиотека христианской антропологии и психологии


http://www.xpa
-
spb.ru/bibliot.html

Образовательный портал «Слово»


http://www.portal
-
slovo.ru

Социальное богословие. Общественно
-
научный портал


http://www.soctheol.ru/

Христианская онлайн
-
библиотека «Град Божий»


http://www. cityofgod.org/library

Эл
ектронная библиотека Marco Binetti




9.
Материально
-
техническое обеспечение дисциплины

В ходе лекционных и семинарских занятий
может
использ
овать
ся учебно
-
демонстрационные мультимедийные презентации и фильмы по

дисциплине, которые
обеспечиваются следующим техническим оснащением: ноутбук, мультимедийный проектор,
экран мобильный для проектора.



Приложенные файлы

  • pdf 1397121
    Размер файла: 542 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий