Б. Тучи ползли по небу медленно, скучно и однообразно. В. Снег падал медленно, и бесшумно. В. Лодка медленно плыла по реке. 9. Найдите нераспространённые предложения. А. Смеркается рано. Б.Позвони мне, позвони.

Паршакова А.С.










Дидактический материал для дифференцированного контроля
знаний по русскому языку в 5 классе








Чернушка -2015
МАОУ «Гимназия»

Пояснительная записка
Данные материалы включают тесты и тексты для текущего и итогового контроля по всему курсу 5 класса к учебнику Разумовской М.М. и др.
Тесты могут быть использованы как для фронтального, так и индивидуального опроса.
Книга адресована учителям для подготовки к урокам.

Содержание
Синтаксис и пунктуация (тексты) 3-5 стр.
Синтаксис и пунктуация (тесты) 5-12 стр.
Фонетика. Орфоэпия. Речь. 12-16 стр.
Лексика. 16-20 стр.
Итоговое повторение. 20-31 стр.
Проверочная работа по теме «Морфология» 31-32 стр.
Контрольный тест по теме «Глагол» 32-37 стр.
Контрольный тест по теме «Имя существительное» 37- 40 стр.
Контрольный тест по теме «Имя прилагательное» 40-43 стр.













ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ»,
КАРТОЧКА №1. ВАРИАНТ 1.
1. Вставьте пропущенные орфограммы и расставьте недостающие знаки препинания.
Утром мы с ребятами отправились на рыбалку. Со..нце уже осв..тило дальний лес и реч? ку с ни..кими берегами. С лугов ветер дон..сил сла..кий запах цв..тов и жу(ж,жж)ание пчёл. Они сп..шили с..брать м..довый ур..жай.
На берегу рыбаки раскинули свои удочки и ждали хороше улова. К обеду в м..ём в..дёрке пл..скалась рыба.
Но вот огромная лиловая туч.. по..вилась на г..ризонте. Она быстро прибл..жалась из-за леса. Тревожно зашевелились зашептались лист..я кустарников. Сле..ка повеяло сыростью. Становилось всё темнее. Замолкли птицы. Вдали п..слышались глухие раскаты грома. Ре..кие порывы ветра зар..били воду в реке и листья стаями пол..тели с д..рев?ев. Хлынул прол..вной дож..ь.
Мы поб..жали д..мой но вымокли до нитки.
2. Сделайте синтаксический разбор второго предложения.
3. Выпишите слова с оглушением согласного звука .
Образец: Резкие – резок и т. д.
4. Выпишите сложносочинённое предложение, начертите схему.
5. Озаглавьте текст, напишите своё сочинение на данную тему.
6*. Найдите простое, односоставное, безличное предложение. Выпишите его, подчеркните грамматическую основу.


КАРТОЧКА №2. ВАРИАНТ 2.
1. Вставьте пропущенные орфограммы и расставьте недостающие знаки препинания.
Обоз продвигался по гла..кой санной д..роге в степной мес..ности. С утра со..нце сл..пило глаза а к вечеру на востоке пок..залось белое обл..чко. Оно быстро прибл..жалось и несло с собой (не)настье. В последний раз по..вился (из)за обл..ка луч.. со..нца и гиган..ская снеговая туча задёрнула густой пеленой всю окрес..ность. Ярос..ные порывы ветра несли к..лючий снег.
Лошади остановились. Вожатый влас..но крикнул. Останавливайтесь ребята буран. Всю ноч.. гулял по степи буран а утром на небе появилось со..нце. Радос..ное чу..ство охв..тило людей когда оно поняли что опас..ность миновала.
2.Сделайте синтаксический разбор первого предложения.
3. Выпишите слова с безударной гласной в корне.
Образец: слепило – слепнет и т. д.
4. Выпишите сложноподчинённое предложение, начертите схему.
5. Найдите предложение с прямой речью. Чем осложнена прямая речь?
Придумайте и запищите три предложения по данной схеме.
6. Как вы понимаете слово вожатый? Подберите к нему синонимы.

КАРТОЧКА №3. ВАРИАНТ 3
1.Вставьте пропущенные орфограммы и расставьте недостающие знаки препинания.
Конец зимы
У нас ст..ял апрель но за окном л..жали сугробы. С веч..ра по дороге поб..жала позёмка и скоро стала настоящей метелью. К утру всё изм..нилось. Языки метели (не)били уже по стёклам д..мов. Ветер пом..нял напр..вление свернул с запада на восток. С запада пришло тепло и снег стал мягким и липким.
Когда со..нце подн..лось над д..мами оно уже (не)застало ноч..ной бури. Всюду л..жал сне.. на крышах на доро..ках на кустах и дерев..ях. И тут на раскидистых ветвях нашей седой ветлы я увид..л первых грачей.
Грачи были очень ч..рными среди бел..го снега и к..зались больш..ми и т..жёлыми. Так к нам прил..тели первые вес..ники весны. Вот и весна обрадовался я.
2. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.
3. Выпишите три словосочетания, в которых слова согласуются в роде, числе и падеже.
4. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Начертите его схему.
5. Найдите в толковом словаре значение слова ветла. Подберите к нему синонимы.
6. Найдите в тексте эпитет. Какова его роль в тексте?

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ «СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ».
ВАРИАНТ 1
1.Словосочетание – это:
а) грамматическая основа предложения;
б) сочетание двух слов;
в) слова, связанные по смыслу;
г) сочетание двух (и более) самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически.
2. Из данных сочетаний слов являются словосочетаниями:
а) дождь не прекращался; в) играть на скрипке;
б) цветок красив; г) школа – мой дом родной.
3. Выберите правильный ответ: укажите, в каком столбике: а), б), в) или г) – последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам: а) б) в) г)
дор..гой а о а о
бл..днеть е е е и
т..жёлый е я е и
подн..лась е я и я
уд..вительный и и е е
4. Правильно выделены главные слова в словосочетаниях:
а) весело играли в) писать грамотно
б) читать книгу г) морозная зима
5.Укажите среди данных предложений повествовательные.
А. Берегите нашу Землю!
Б. Кто стучится в дверь ко мне?
В. Наступило прекрасное бабье лето.
Г.Как здорово кататься на лыжах!
6. Выберите правильный ответ. Прочерк обозначает отсутствие буквы в слове. а) б) в) г)
мес...ный - т т -
чудес..ный - - - т
опас..ный т - т -
ужас..ный т - - т
ненас..ный т т - -
7. Найдите нераспространённые предложения.
А. Прохлада освежает и бодрит.
Б. Светает.
В. Распустились тюльпаны к празднику.
Г. Увидел журавля.
8. Подлежащим в данном предложении является слово
а) б) в) г)
Яблоко принёс мне брат.
9. Найдите предложения, в которых сказуемое выражено глаголом.
А. Гранит – прочный камень.
Б. Я люблю свой край родной.
В. Спит черёмуха в белой накидке.
Г. Радостна, шумна и пахуча весна!
10. В каких предложениях надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?
А.Амур самая длинная река России.
Б. Небо высоко и прозрачно.
В. Он человек без Родины.
Г. Хороши большие и глазастые ромашки.
11.Второстепенные члены предложения – это
а) подлежащее, сказуемое, дополнение;
б) дополнение, определение, обстоятельство;
в) дополнение, обстоятельство, обращение;
г) дополнение, определение, обстоятельство, обращение.
12. Укажите предложения, в которых есть дополнение.
А. В портфеле лежал небольшой ящичек.
Б. Часто возвращаюсь в родной город.
В. Большая власть дана слову.
Г. Ближний сугроб напитался водой.
13.Определением в этом предложении является слово
а) б) в) г)
Свежий ветер повеет прохладой.
14. Обстоятельство времени (когда?) есть в предложении
А. Постепенно гаснут в небе звёзды.
Б. Вечером прошла гроза.
В. Внизу ласково плескалось море.
Г. Бой продолжался и ночью.
15. Выбери правильный ответ.
а) б) в) г)
г..рой е и е и
б..седовать и и е е
бесе..ка д т д д
изв..ните е е и е
г..рбарий и е е е
16. В предложении Весной опять запели соловьи о верности о дружбе о любви однородными членами являются:
а) подлежащие;
б) сказуемые
в) дополнения;
г) определения;
д) обстоятельства.
17. В каком предложении неправильно расставлены знаки препинания при однородных членах?
А. Я помню лес, палатку, песни у костра.
Б. Тучи ползли по небу медленно, скучно и однообразно.
В. Снег падал медленно, и бесшумно.
Г.Вот поспели и грибы, и ягоды, и орехи.
18. Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены).
А. Муравьи санитары леса.
Б.Прощай любимая школа!
В. Добро пожаловать скворцы.
Г. Люблю тебя моя Россия за ясный свет твоих очей.
19. Укажите предложения с прямой речью.
А. Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил М.Горький.
Б. Он говорил о своей любви к книгам.
В.Она просила расскажи мне эту историю.
Г. Она подумала и рассказала нам необычайную историю.
20. Вопросительный знак надо поставить в конце следующих предложений:
А. О Волга, колыбель моя
Б. Здесь будет город заложён
В. Кто принёс ёлочку из леса
Г.Дубравы пышные где ваше одеянье
( Оценка «5» -за 30-31 правильный ответ; «4» - 25-29; «3»- 19-24; «2»- 12-18).

ВАРИАНТ 2*
1.Укажите неверное утверждение.
А.Слова и предложения связаны грамматически.
Б. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
В. Основа предложения может состоять из двух главных членов (подлежащего и сказуемого), а может состоять из одного главного члена (подлежащего или сказуемого).
Г. Дополнение, определение, обстоятельство, обращение – это второстепенные члены предложения.
2. Найдите словосочетание: глагол + наречие:
а) с весёлым характером; г) улетел мячик;
б) возле леса; д) говорил и улыбался;
в) читать выразительно; е) учиться с удовольствием.
3.Выберите правильный ответ: укажите, в каком столбике: а), б), в) или г) – правильно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам: а) б) в) г)
ш..лестят е и е и
ш..стеренка и и е е
ш..птаться е и е и
ш..рстяной и и е е
4.Укажите словосочетание со значением предмета и его признака:
а) списать текст; г) в далёкие края;
б) солнце взошло; д) синий и голубой;
в) свернём налево; е) глаза красивы.
5. Побудительными среди данных предложений являются следующие.
А. Друзья мои, прекрасен наш союз!
Б. Смилуйся, государыня рыбка!
В. Шишки кедра и грибы кто так крепко прикрепил?
Г. Будьте взаимно вежливы.
6. Укажите распространённые предложения.
1. Гаснет вечер, даль синеет.
2.Сумрак ночи прячется в лесах.
3. Здравствуй, мой далёкий незнакомый друг.
4. Посмотришь мультфильм и обрадуешься.
7. Подлежащим в данном предложении является слово
а) б)
Мальчик увидел трамвай.
8. Укажите предложение. в котором подлежащее выражено словосочетанием.
А. Сквозь волнистые туманы пробирается луна
Б. Робко месяц смотрит в очи.
В. Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
Г. Ласково мерцали звёзды в вышине.
9. Найдите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным.
А.Июль – макушка лета.
Б.Чайка в светлом воздухе блеснула.
В.Свежа распустившаяся роза!
Г. Дневной жар сменился вечерней прохладой.
10. В каких предложениях надо поставить тире?
А. Париж столица Франции.
Б. Ярко на небе сверкали звёзды.
В. Пословица мудрость народа.
Г. Воздух чист.
11. Найдите предложение, в котором есть определение.
А. Тёплый ветер тихо веет.
Б. Мороженое быстро растаяло.
В. Море глубокое и безбрежное.
Г. Лес пахнет дубом и сосной.
12.Дополнением в данном предложении является слово
а) б) в) г)
В нашем городе улицы украшают дома
13. Укажите, в каких предложениях наречие является обстоятельством.
А. Таинственно шумит лесная тишина.
Б. Справа громоздились утёсы.
В. На завтрак подали яйца вкрутую.
Г. Движение колонны было медленно.
14. Выберите правильный ответ.
а) б) в) г)
бессовес..ный. - т - т
извес..ный т - - т
окрес..ный - - т т
безучас..ный т - т т
15. Укажите, в каких предложениях есть однородные члены.
А. В весеннем лесу появились первые цветы.
Б. Зима ещё хлопочет и на весну ворчит.
В. Весна спешит, а зима не отступает.
Г. Я помню лес, палатку, песни у костра.
16. В каких предложениях неправильно расставлены знаки препинания при однородных членах?
А. Три вещи славят солдата, смелость, победа, награда.
Б.Осенью над лесом и болотом туча пролетела самолётом.
В. Мы собирали грибы и ягоды, цветы и травы.
Г. Мы любим стихи и Пушкина, и Лермонтова и Некрасова.
17. Выберите правильный ответ.
а) б) в) г)
п..жалуйста о а о о
благ..дарю о а о а
сп..сибо а а о о
изв..ните и е е и
18.Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены).
А. Почему тебе синица ни минуты не сидится
Б. Принесите мне книгу о животных
В. Здравствуй пёстрая осинка ранней осени краса!
Г. Благослови нас на подвиг родная земля.
19. Укажите предложения, в которых есть прямая речь (знаки препинания не расставлены).
А. Нам сообщили что скоро контрольная работа.
Б. С добрым утром я кричу.
В. Друзья давайте жить честно.
Г. И я тогда сказал ему все звери мне друзья.
20. Укажите предложения, в которых есть пунктуационные ошибки.
А. Уже румянит осень клёны, а ельник зелен и тенист.
Б. К озеру лучше всего выйти в поздние сумерки когда всё вокруг сливается с тишиной.
В. Лес стоял тёмный и молчаливый, потому что главные певцы улетели.
Г. Ледники тают и из-под них вытекают ручьи.
Д. Лёгкий туман окутал деревья: берёзы, осины, и ольху.
Е. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
(«5» - за 32-34 правильных ответа; «4» - 27-31; «3» - 20-26; «2» - 12-19).

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ. РЕЧЬ».
Тест 1. Вариант-1.
1. В каком разделе языкознания изучаются звуки речи?
а) орфоэпия; в) морфология;
б) фонетика; г) лексика.
2. Где правильно расставлены ударения? Выберите ответ:
а) диало'г, ди'кторы, по'нял, создала';
б) диало'г, ди'кторы, поня'л, создала';
в) диало'г, ди'кторы, по'нял, созда'ла.
3. Звуки, состоящие только из голоса, называются:
а) гласными; б) согласными.
4. Выберите группу слов, в каждом из которых есть мягкие согласные звуки:
а) жир, яма, точка, тень;
б) яма, грач, дело, тишь;
в) шило, доска, журнал, печь;
г) цирк, чаща , шина, точка.
5. Где нужен ь? Укажите, в каком столбике: а), б), в) или г)- последовательно данные буква ь или её пропуск соответствуют букве ь или её отсутствию в словах, помещённых слева:
а) б) в) г)
скуч..ный - ь - ь
сердеч..ный - ь - ь
камен..щик ь ь - -
мен..ше ь - ь -
воз..мём - ь ь -
6.Выберите группу слов, в каждом из которых есть глухие согласные звуки:
а) почка, жар, том, цель;
б) жар, ночка, кот, сирень;
в) кочка, шар, ночь, цель;
г) дом, цех, дочка, сирень.
7. Укажите группу слов, в каждом из которых буквы я, ю, е, ё обозначают два звука:
а) ящик, ель, юность, подъём;
б) баян, юла, жюри, ёж;
в) семья, подъезд, юла, ёж;
г) пень, семья, парашют, жюри.
8.Определите, сколько букв и звуков в слове съёмка:
а) 5б., 5 зв.; в) 6 б., 5 зв.;
б) 5 б., 6 зв.; г) 6б., 6 зв.
9. Выберите группу слов, которые правильно разделены для переноса:
а) по-беж-дать, дости-жение;
б) побеж-дать, достиже-ние;
в) поб-еждать, дости-жение.
10.Укажите правильную транскрипцию слов просьба, съезд:
а) [прос`ба] , [с`й`ст] ; в) [проз`ба] , [с`ест];
б) [проз`ба ],[ сй`эст] ; г) [прос`ба] , [сй`езд] .
11.Укажите столбик: а), б). в). г), в котором последовательно данные сочетания звуков соответствуют произношению звуков, обозначенных выделенными буквами, в словах, помещённых слева:
а) б) в) г)
аТЕлье [ тэ] [ тэ ] [т`э] [ т`э]
моДЕль [д`э ] [ дэ ] [ д`э] [ дэ]
Теннис [ т`э] [тэ] [ тэ] [ т`э]
муЗЕй [ зэ] [ з`э] [ з`э] [ зэ]
Термин [ тэ] [ т`э] [ тэ] [ т`э]

( Оценка «5» - за 11 правильных ответов; «4» -9-10; «3» - 5-8; «2» - 3-4).

Тест 2. Вариант 2*.
1. В каком разделе языкознания изучаются звуки речи?
а) орфоэпия; в) морфология;
б) фонетика; г) лексика.
2.Где правильно расставлены ударения? Выберите ответ:
а) до'суг, алфави'т, щаве'ль, кварта'л;
б) досу'г, алфави'т, щаве'ль, кварта'л;
в) до'суг, алфа'вит, ща'вель, ква'ртал.
3.Укажите, какие буквы названы верно:
а) ббэ; е) ммэ;
б) в – вэ; ж) ннэ;
в) ггэ; з) ппэ;
г) к -- кэ; и) ррэ;
д) ллэ; к) ххэ.
4. Какие звуки надо произнести на месте выделенных букв? Найдите столбик: а), б), в), г), в котором последовательно данные сочетания звуков соответствуют произношению звуков в словах, помещённых слева:
а) б) в) г)
аТЕлье [тэ] [ т`э] [ т`э] [ тэ]
свиТЕр [тэ] [ тэ] [ т`э ] [т`э]
муЗЕй [з`е ] [ з`е] [ зэ] [зэ]
шосСЕ [сэ] [сэ] [с`э] [ с`е]
5. Укажите слова, в которых произношение расходится с написанием:
а) ложка; д) чтобы;
б) утка; е) цыган;
в) друг; ж) шутка;
г) глотка; з) случай.
6. Где нужен ь? Укажите, в каком столбике: а), б), в), г) – последовательно данная буква ь или её пропуск соответствуют букве ь или её отсутствию в словах, помещённых слева:
а) б) в) г)
тон..ше - ь - ь
солнеч..но - - ь -
воз..мёмь ь ь - -
нян..чить - - ь ь
7. Найдите звонкие согласные:
а) [ м; ] б) [ х ] ; в)[ ц ] ; г) [ ж]; д) [ щ] ; е)[ ч ] .
8. Укажите глухие согласные:
а) [ щ ]; б)[ д ] ; в)[ й] ; г)[ з ]; д) [х ]; е) [ б] .
9.Найдите слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:
а) каюта; д) клюв;
б) ясный; е) боец;
в) вьюга; ж) мера;
г) сяду; з) лён.
10. Укажите слова, в которых букв столько же, сколько и звуков:
а) ночь; д) съезд;
б) явь; е) рассечь;
в) чтобы; ж) солнце;
г) съесть; з) честный.
11. Выберите группу слов, которые правильно разделены для переноса:
а) по-о-бе-да-ть, мо-я;
б) по-обе-да-ть, мо-я;
в) по-обе-да-ть; моя;
г) по-о-бе-да-ть; моя;
д) по-о-бе-дать; мо-я;
е) по-обе-дать; моя.
( Оценка «5» - за 22-23 правильных ответа; «4» - 18-21; «3» - 14-17; «2» - 9-13)

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО ТЕМЕ «ЛЕКСИКА».
Тест 1. Вариант 1.
1.Определите лексическое значение слова изморось:
а) похожий на иней осадок, образующийся в туманную, морозную погоду на ветвях деревьев, проводах и т. д.;
б)морозные узоры на стекле;
в) очень мелкий дождь.
2. Укажите, какие из слов являются однозначными:
а) ряска; г) квартал;
б) айсберг; д) мир;
в) брошюра; е) арена.
3. В каких примерах выделенные слова имеют переносное значение:
а) строить дом; г) годы бегут;
б) убить время; д) золотое сердце;
в) мягкое кресло; е) острый язык.
4. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются:
а) однозначными; г) омонимами;
б) многозначными; д) антонимами.
в) синонимами;
5. Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи, называются:
а) однозначными; г) омонимами;
б) многозначными; д) антонимами.
в) синонимами
6. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются:
а) однозначными; г) омонимами;
б) многозначными; д) антонимами.
в) синонимами
7.Укажите группу слов, в которой правильно приведены синонимы к слову смелость:
а) отвага, храбрый, мужество, бесстрашие, гордость;
б) отважный, храбрый, мужественный, бесстрашный;
в) отвага, храбрость, мужество, бесстрашие;
г) отвага, храбрость, мужество, бесстрашие, гордость.
8. Выберите пары антонимов:
а) смелыйгрубый;
б) мудростьглупый;
в) Щедрый – скупой;
г) рассеянность – сосредоточенность;
д) благородный – подлый;
е) отзывчивый – вспыльчивый.
9. Укажите правильный ответ:
а) б) в) г)
гр..мадный о а а о
..громный а а о о
справ.. о а о а
влев.. а о а о
смотр..т и е е и
(Оценка «5» - за 15 правильных ответов; «4» - 12-14; «3» - 9-11; «2» - 6-8).

Тест 2. вариант 2*.
1.Укажите неверные утверждения.
А. Все слова языка образуют его словарный состав, или лексику.
Б. Слова в словарях располагаются по алфавиту.
В. То, что обозначает слово, есть его лексическое и грамматическое значение.
Г. Лексическое значение слова можно узнать в «Орфографическом словаре».
Д. Антонимы – слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.
2. Найдите слова, которые являются многозначными:
а) земля; г) кабинет;
б) айсберг; д) хмурый;
в) манок; е) жюри.
3. Укажите, в каких примерах выделенные слова имеют переносное значение:
а) мягкий свет; г) мягкий диван;
б) мягкий знак; д) мягкий климат;
в) мягкий мох; е) мягкая игрушка.
4. Найдите синоним к слову учебник:
а) книга; г) руководство;
б) пособие; д) словарь;
в) журнал; е) энциклопедия.
5. Укажите пары антонимов:
а) рано – поздний;
б) рассвет – сумерки;
в) уважать – презирать;
г) грусть – тоска;
д) скупой – щедрый
6. Найдите слова, которые могут быть омонимами:
а) ключ; г) рысь;
б) свет; д) поземка;
в) жокей; е) сувенир.
7. Укажите лексическое значение слова негодование:
А. Сомнение, удивление.
Б. Тяжёлое переживание, несчастье.
В. Суровость, безжалостность.
Г. Возмещение, крайнее недовольство.
Д. Неверие во что-либо.
8. Не зная лексического значения слов, ученик неверно употребил их в предложениях. Укажите эти предложения.
А. Мы смотрели на землю в иллюминатор.
Б. У меня большая библиотека книг.
В. У берёзы очень нежные лепестки.
Г. Высоко в небе реет орёл.
Д. У проталины окон был виден лес.
9. Выберите правильный ответ:
а) б) в) г)
б..рьер о а о а
гр..мадный а о о а
сп..сибо а а о а
налев.. о о а а
( Оценка «5» - за 19 правильных ответов; «4» - 15-18; «3» - 11-14; «2» - 7-10).

5.5.ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ.
Тест 1. Вариант 1.
1.Выберите столбик: а), б), в), г), в котором последовательно расположенные буквы соответствуют пропущенным в данных словах буквам:
а) б) в) г)
др..жать о о а а
п..сти а о а о
гал..рея е и и е
изд..лека а а о о
2. Выберите правильный ответ:
а) б) в) г)
отр..сль а а о о
подр..сти о а а о
прик..саться а а о о
соб.. рать и и е е
3. Выберите правильный ответ:
а) б) в) г)
завис..ливый т т - -
чудес..ный - - т т
опас..ный - т т -
доблес..ный т - - т
4. Найдите слово с буквой о после шипящей:
а) ш рох; в) рощ..й; д) прич..ска;
б) приш..л; г) хорош..го; е) щ.лка.
5. Укажите слово с буквой ю после шипящей:
а) параш..т; в) прищ..рится; д) ч..чело;
б) журнал; г) ч..вство; е) щ..ка.
6. Правильно выделены главные слова в словосочетаниях:
а) любить горячо; в) тихое утро;
б) смотреть фильм; г) учится в школе.
7. Найдите побудительное предложение.
А. Берегите землю любимую, как мать родимую.
Б. Ведь были ж схватки боевые
В. Лес звенел после дождя.
8. Укажите нераспространённые предложения:
А. Земля отдыхает.
Б. Светает.
В. Дожди размывают овраги.
Г. Потянуло вечерней прохладой.
9. Сказуемым в данном предложении является следующее слово:
а) б) в)
Шумна ранняя весна.
10. В каких предложениях надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?
А. Танып река Чернушки.
Б. Адрес клюквы болото.
В.Золотая осень неповторима.
11. Найдите предложения с обращениями (знаки препинания не расставлены).
А. Кушайте на здоровье гости дорогие!
Б. Любите свой родной край.
В. Приветствую тебя пустынный уголок!
12. Выберите правильный ответ.
а) б) в) г)
грааттика мм м м мм
коидор рр рр р р
коектив л лл л лл
профеия сс с с сс
13. Укажите правильную фонетическую транскрипцию слов друг, косьба:
а) [друг ], [каз`ба]; в) [друк], [ каз`ба];
б) [друк], [касс`ба]; г) [друг], [ кос`ба].
14.Где нужен ь?
а) б) в) г)
пил..щик ь - - ь
камен..щик - ь ь -
ран..ше ь - - ь
мен..ше - - ь ь
15. Какую букву нужно вставить?
а) б) в) г)
..доровье з с с з
..делать с з з с
ра..ценить с с з з
бе..шумный с з с з
16. Какую букву нужно вставить?
а) б) в) г)
пол..скать бельё о о а а
пос..деть от старости е и и е
разв..вается знамя е и и е
17. Какую букву нужно вставить?
а) б) в) г)
красн..ненький е е и и
книж..чка е и и е
бел..ватый о а о а
строит..ль е е и и
18. Выберите правильный ответ.
а) б) в) г)
синиц.. и и ы ы
акац..я и ы ы и
ц..плёнок и ы и ы
мотоц..кл и ы ы и
19.Укажите правильный разбор слова по составу:
а) подзаголовок; в) подзаголовок;
б) подзаголовок; г) подзаголовок.
20. В каких примерах выделенные слова употреблены в переносном значении?
а) мягкий характер; г) мягкая кисть;
б) прошла гроза; д) острый нож;
в) золотое сердце; е) серебряное кольцо.
21. В каком слове пишем окончание е?
а) идти по алле
б) жить в Сибир..
в) спросить у Мари..
г) выступать на собрани
22.каком слове пишем окончание – ем ?
а) с плащ..м;
б) перед гараж..м;
в) на чуж..й земле;
г) у хорош..го друга.
23. Выберите пары антонимов:
а) смелый – трусливый; г) белый – светлый;
б) мудрый – глупый; д) большой – низкий;
в) щедрый – скупой; е) север – запад.
24. В каком слове пишется ь ?
а) горяч..; в) хорош..;
б) ёрш..; г) испеч
25. Как нужно писать не с глаголами (не)сказал, (не)хочу, (не)навидеть? Выберите правильный ответ.
А. Все слова пишутся раздельно, так как не с глаголами всегда пишется раздельно.
Б. Слитно, так как не является приставкой.
В. В 1-м и 2-м случаях раздельно, в 3-м – слитно, так как слово не употребляется без не.
26. Какую букву нужно вставить?
а) б) в) г)
стел..т и и е е
гон..т е и и е
мож..т е и е и
слыш..т е е и и
27. Почему в словах замирать, избирать, устилать, вытирать в корне пишется и? Выберите правильный ответ.
А. На корень не падает ударение.
Б. Перед р и л в корне пишется и.
В. В этих корнях всегда пишется и.
Г. После корня стоит суффикс а.
28. В каком слове нужно писать ь?
а) надо постучат..ся;
б) собираеш..ся;
в) можно обжеч..ся;
г) смех прекратит..ся.
29. Укажите предложение, в котором правильно подчёркнуты члены предложения.
А. Скучна зимняя жизнь в лесу.
Б. Скучна зимняя жизнь в лесу.
В. Скучна зимняя жизнь в лесу.
30. Найдите сложное предложение.
А. Наступила ранняя весна и разбудила всё живое.
Б. Но вот показалась ранняя зорька и журавли отправляются в путь.
В. Мы взяли с собой резиновую лодку и отправились на пруд.
(Оценка «5» - за 36-38 правильных ответов; «4» - за 30-35; «3» - за 22-29; «2» -за 15-21 ).
Дополнительные задания.
1. Укажите, в каком примере правильно расставлены ударения:
а) положи'ть, катало'г, краси'вее, то'рты;
б) поло'жить, катало'г, краси'вее, торты';
в) поло'жить, ката'лог, красиве'е, то'рты.
2. В каком слове пишется а?
а) р..стовщик;
б) р..списание;
в) р..сток;
г) пор..сль.
3. Подлежащим в данном предложении является следующее слово:
а) б) в)
Поезд ведёт машинист.
4. В каком слове пишется буква о?
а) изредк..; в) справ..;
б) от..всюду; г) рена.
5. Какой глагол относится к первому спряжению?
а) бор..тся; в) держ..т;
б) кле..ть; г) вид..шь.
ВАРИАНТ 2*.
1. Укажите неверные утверждения.
А. Морфология – раздел науки о языке, изучающий слово как часть речи.
Б. Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие, союз.
В. Звуки русского языка делятся на гласные, согласные, твёрдый и мягкий знаки.
Г. Все изменяемые слова состоят из основы и окончания.
2. В каком слове пишется гласная о?
а) отр..сль; в) р..сток;
б) р..стение; г) выр..щен.
3. Выберите правильный ответ:
а) б) в) г)
проц..дить и е е и
л..гковой и е и е
по..виться е я я е
ув..данье е я е я
4. Выберите правильный ответ:
а) б) в) г)
чу..ствовать в - в -
час..ный т - - т
усер..ствовать д т - д
прекрас..ный - т т -
5. Найдите слово с буквой ё в корне:
а) ш..ссе; г) капюш..н;
б) крыж..вник; д) ж..кей;
в) ш..рох; е) печ..нка.
6. Укажите слово с буквой ю в корне:
а) ж..ткий; г) щ..пальце;
б) ч..вство; д) ш..тка;
в) ж..ри; е) ч..десный.
7. Найдите словосочетание со значением «действие и его признак»:
а) холодная осень; г) играть гамму;
б) слева от дороги; д) играть тихо;
в) способный к музыке; е) бродить по лесу.
8. Укажите побудительное предложение.
А. Куда ты, тропинка, меня завела?
Б. Защищайте братьев наших меньших!
В. Лодка медленно плыла по реке.
9. Найдите нераспространённые предложения.
А. Смеркается рано.
Б.Позвони мне, позвони.
В. Здравствуйте, мои дорогие ребята!
Г. Дети писали, рисовали, пели и танцевали.
10. В каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?
А. Река туманна и тиха.
Б. Пословица мудрость народа.
В. Лес дубом и сосной пахнет.
Г. Зимой и летом одним цветом.
11. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).
А. Пусть всегда будет солнце!
Б. Не спи солдат на посту!
В. Разбудите меня утром рано.
Г. Гречневая каша матушка наша.
12. Укажите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
А. Девочка удивилась разве страусы не летают
Б. Он говорит что всё сделает сам
В. Лиса подплыла к полынье, где плавала Серая Шейка
Г. Если в апреле много воды, летом будет много травы
13.В каком слове нужно писать гласную е ?
а) трен..роваться; в) г..рбарий;
б) рассч..тать; г) обв..нение.
14. Укажите слова, в которых звуков больше, чем букв:
а) яма; г) съезд;
б) праздник; д) жужжать;
в) поют; е) голубое.
15. Найдите, где верно поставлены ударения в словах:
а) сто'ляр, кухо'нный, балова'ть, све'кла;
б) столя'р, ку'хонный, ба'ловать, свекла';
в) столя'р, ку'хонный, балова'ть, све'кла.
16. В каком слове нужен ь ?
а) одуван..чик; в) пил..щик;
б) уточ..нить; г) поч..ка.
17. В каких словах пишем букву з ?
а) ..десь; г) во..главить;
б) ра..цвести; д) ра..писаться;
в) ра..жимать; е) ра..шуметься.
18. Найдите слова с буквой и после ц :
а) уц..пился; г) птиц..;
б) традиц..я; д) ц..плёнок;
в) ц..фры; в) куниц..н.
19. Какую букву нужно вставить?
а) б) в) г)
стадо к..ров о а о а
отв..рить картошку о а а о
зап..вать лекарство е и и е
ум..лять о помощи о а о а
20. Укажите, где выделенные слова употреблены в переносном значении:
а) чёрный костюм; в) часы идут;
б) чёрные мысли; г) железный гвоздь.
21.Найдите, где правильно указаны синонимы:
а) артист -- актёр; в) тревога – радость;
б) аплодировать – рукоплескать; г) молчаливо – громко.
22. Укажите, где правильно указаны антонимы:
а) карлик – великан; в) сытый – голодный;
б) ссориться – ругаться; г) плачь – смех.
23. Не зная лексического значения слов, ученик неверно употребил их в предложениях. Найдите эти предложения.
А. У нас дома на полу партер.
Б. В аквариуме плавали длиннохвостые цикады.
В Мы ели сахаристые цукаты.
Г. Дети играли в шарады.
24. Укажите, где в окончаниях существительных надо писать е ?
а) листья акации..; г) деревья в инее..;
б) на своей станции..; д) мечты о счасть..;
в) на лесной опушк..; е) на краю деревн
25. В каком слове надо писать о ?
а) неудач..й; в)тощ..го;
б)младенц..в; г) о неуклюж..м.
26. Укажите, где не с глаголом пишется раздельно.
А. Ученику (не)достаёт терпения.
Б. Якорь (не)достаёт до дна.
В. Мачеха сразу (не)взлюбила падчерицу.
Г. Я много ещё (не)знаю.
27. Найдите глаголы с буквой я в окончании:
а) смотр..т; г) колют;
б) слыш..т; д) усво..т;
в) чу..т; е) бор..тся.
28. Укажите слова с буквой е в корне.
а) выж..чь; г) бл..стеть;
б) расст..лить; д) изб..рать;
в) прот..реть; е) отп..рать
29. В каком слове нужно писать ь?
а) птица красует..ся; в) может получит..ся;
б) речка торопит..ся; г) торопится вернут..ся.
30. Найдите правильный разбор слова по составу:
а) по-слыш-а-л--ся, пред-по-лаг-а-л-- ;
б) по-слыш-ал-ся, пред-по-лаг-а-л ;
в) пос-лыш-а-л--ся, пред-по-лаг-ал- ;
г) послышался, предполагал ;
(Оценка «5» - за 47-50 правильных ответов; «4» - за 39-46; 3 – за 28-38; «2» - за 20-27).
Дополнительные задания.
1. Укажите слово, соответствующее данной схеме: приставка+корень+окончание:
а) избирать; б) раздать; в) перелённый; г) высок.
2.Укажите существительное по его признакам: нариц., неодуш., ж. р., 1-е скл., П. п., ед. ч.:
а) на школьную линейку; г) о голубом небе;
б) по горной тропинке; д) на лесной поляне;
в) нет семьи; е) о родной бабушке.
3. Найдите глагол по его признакам: 2 спр., насов. в., в форме наст. в.р., 3-го л., мн. ч.:
а) любит; б) заедут; в) заметят; г) смотрят.
4. Найдите, где пропущены ошибки в постановке запятой.
А. Голая земля промёрзла, а зима всё ещё не наступила.
Б. Вечерело, и в домах зажёгся свет.
В. Люди знают что от частого употребления слова теряют свою силу.
Г. Все птицы улетели на юг: и гуси, и журавли и утки.
5. Укажите правильный фонетический разбор слова цветик:
а) ц- [ ц ] - согл,.зв. б) ц- [ ц ] - согл, гл.
в – [ в] - согл, зв. в –[ в] –согл, зв.
е – [` э ] - гл, уд. е –[ `э ]– гл, уд.
т –[ т`] – согл, гл, мяг. т –[ т` ]– согл, гл, мяг.
и –[ и] – гл, уд. и –[ и ]– гл , безуд.
к – [к] – согл, гл. к –[ к] – согл, гл .
_______________ _______________________
6 6. 6 зв. 6 б. 6 зв.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «МОРФОЛОГИЯ»
Вариант № 1
Задание 1. Прочитайте текст и озаглавьте. Спишите, деля текст на абзацы и расставляя недостающие знаки препинания.
Длинную зимнюю ночь птицы проводят по-разному. Вороны и галки ночуют большими стаями в парках садах рощах на деревьях, прижавшись друг к другу. Поползни дятлы корольки прячутся в дуплах деревьев. Воробьи и синицы укрываются под крышами за наличниками окон и на чердаках. Тетерева рябчики ночуют в снегу они зарываются в мягкий снег. Глухари ночуют в густых кронах елей. Зима. На земле на крышах на кустах и деревьях всюду снег. Клестов называют «северные попугайчики». Их гнёзда находятся на высоких елях. Птица-мать в сильные морозы почти не слетает с гнезда согревает птенцов.
Задание 2. Выпишите из текста слова, относящиеся к таким частям речи:
имя существительное, имя прилагательное, глагол (по 7 примеров).
Задание 3. Найдите глагол 3-го л., ед. ч., наст вр. и сделайте его морфологический разбор.
Задание 4. Выпишите предложение с обобщающим словом при однородных членах, расставьте знаки препинания и начертите схему.
Задание 5. Выпишите существительные в П.п, выделите окончания.
Задание 6*. Выпишите простое односоставное предложение и сделайте его синтаксический разбор.

Вариант №2.
Задание 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, вставляя орфограммы и расставляя недостающие знаки препинания.
В центре села р..стут старые липы. Они такие огромные что под каждой можно спрятат..ся от ветра и дождя. При желании можно от (не)погоды укрыт..ся и под од..ноким орех..вым деревом которое будто уб..жало от лип на окраину села. Оно каж..тся всеми забытым. Но каждую осень к нему прил..тают стаи в..рон. Птицы громко горлан..т садят..ся на в..ршины или заб..раются в середину, между веток, и там выб..рают самые крупные орехи. Потом в..роны молча л..тят д..леко за село в поле или на поляну.
Поляна эта всегда выс..лана опавшими лист..ями. Здесь и пряч..т в листву орехи запасл..вые в..роны чтобы от одиноко..о дерева остались появились другие. Такие се..нцы орехов не раз нах..дила я в поле.
Задание 2. Выпишите сложноподчинённое предложение и начертите его схему.
Задание 3. Каково значение слова горланят? Придумайте к этому слову синонимы.
Задание 4. Выпишите глаголы наст. вр., несов. вида. Сделайте морфологический разбор 2-х глаголов.
Задание 5. Найдите сложноподчинённое предложение, в первой части которого грамматическая основа состоит только из сказуемого. Разберите предложение по членам предложения.
Задание 6*. Приходилось ли вам наблюдать интересные явления в жизни природы? Напишите сочинение о своих наблюдениях.





Контрольная работа по теме «Глагол». Тест.
Вариант-1.
В каком слове надо писать а?
а) землю пашут в...лы в) ст...рожил рассказал о себе
б) ар...мат сирени г) подр..сли р..стки
В каком слове надо писать е?
а) прис..гать Родине в) разв..вается флаг
б) зал..зать рану г) зар..дили пушки
В каком слове надо писать О?
а) деш..вые вещи в) ож..г руки
б) ч..рствый хлеб г) банка туш..нки
В каком слове надо писать и?
а) зам..реть от восторга в) уд..рать от погони
б) раст..реть краски г)прим..рять платье
В каком слове надо писать Ы?
а) хорошапя дикц..я в) приехал ц..рк
б) прилетели скворц.. г) хорош.. летние вечера
В каком слове надо писать Я?
а) св..тое чувство в) носить прист...жные воротники
б) они бор..тся за свободу г) накле..л марки
В каком слове буква пишется?
а) ше..ствовать в колонне в) крепкий трос..ник
б) опас..ный поворот г) встреча с ровес..никами
В каком слове удвоенная согласная?
а) дрож..ать от холода в) красивая ал..ея
б) широкий кор..идор г) картинная гал..ерея
В каком слове надо писать у?
а) брош..ра красочная в) ч..вство любви
б) туманы стел..тся г) дети кле..т конверты
В каком глаголе пишется суфикс -ова/ева-?
а) завед..вать кабинетом в) не будем отклад..вать
б) нельзя опазд..вать г) отгад..вать загадки
Выберите слово с глагольным суффиксом е.
а) обессил..л противника в) наде..лся на удачу
б) завис..л от родителей г) слыш..л звуки
В каком случае НЕ пишется слитно?
а) /не/хотел обидеть в) /не/думаю о последствиях
б) ветер /не/истовствует г) /не/груби старшим
В каком случае не надо писать Ь?
а) прокатиш..ся на санках в) могу сильно расстроит..ся
б) ошибут..ся в ответе г) дун..те на свечу
Выберите глагол 1 спряжения.
а) мужчины бре..тся в) дети лен..тся
б) держ..шь крепко г) ненавид...ть грубость
Выберите глагол повелительного наклонения.
а) дышим чистым воздухом в) не губите природу
б) решил бы задачу г) будем составлять план
Выберите глагол несовершенного вида.
а) прилетают самолёты в) улыбнись солнцу
Б) соберутся гости г) не дам рассориться
От какого глагола можно образовать 1 л., ед. ч.?
а) галдеть в) дерзить
б) дудеть г) искать
В каком слове ударение поставлено неверно?
а) я балу'ю в) он включи'т
б) ты звони'шь г) она клала'
Найдите предложение с речевой ошибкой.
а) Все одели весенние курточки.
б) Кладите тетради на стол аккуратно.
в) Нас попросили заплатить за проезд.
г) Мы хотим быть грамотными.
Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Было совсем поздно, когда мне подарили конструктор.
б) Дни были невыносимо жаркие, но в дубовом лесочке стояла свежесть.
в) «Здравствуйте!» - вежливо говорим мы при встече.
г) Ребята скоро мы поедем в Пермь и побываем в театре.



Контрольная работа по теме «Глагол». Тест.
Вариант-2.
В каком слове надо писать А?
а) леса обн..жились в) пол..скать бельё
б) ум..лять о помощи г) ходите чаще б..сикои
В каком слове надо писать Е?
а) прор..дить морковь в) зач..рованный странник
б) обв..вала косы вокруг головы г) прим..рять драчунов
В каком слове надо писать О?
а) крепкоя беч..вка в) ноч..вка в десу
б) тихий ш..пот г) странный ш..рох
В каком слове надо писать И?
а) подж..гание хвороста в) подп..реть избушку
б) приб..ру в квартире г) расст..лить ковёр
В каком слове надо писать Ы?
а) надвигается ц..клон в) ц..ганский табор
б) праздничная иллюминац..я г) соломенная ц..новка
В каом слове надо писать Я?
а) просв..щать безграмотных в) туманы стел..тся
б) они накол..т дрова г) они обид..тся
В каком слове буква пишется?
а) ше..ствовать над малышами в) ужас..ный случай
б) словес..ный рассказ г) древес..ная стружка
В каком слове удвоенная согласная?
а) хороший а..петит в) дрож..ать от холода
б) школьный ко..ридор г) румя..ное яблоко
В каком слове надо писать У?
а) надёжнгый параш..т в) ч..десный пейзаж
б) мужчины бре..тся г) бобры пил..т деревья
В каком слове пишется суффикс -ОВА/ЕВА?
а) разгляд..вать бабочку в) дочит..вать повесть
б) участв..вать в спектакле г) обдум..вать решение
Выберите слово с глагольным суффиксом Е.
а) ненавид..л ложь в) обессил..л врага
б) наде..лся на друга г) приспособ..лся к условиям
В каком случае НЕ пишется слитно?
а) осеннее /не/настье в) /не/знаю ответ
б)/не/хочу плакать г) /не/добегу до финиша
В каком случае не надо писать Ь?
а) хочу добит..ся результатов в) улыбает..ся ласково
б) съеш..те кусочек пирога г) прочитаеш.. с удовольствием
Выберите глагол 2 спряжения.
а) сушить грибы в) стеречь сады
б) стелить ковры г) колоть дрова
Выберите глагол изъявительного наклонения.
а) пусть грянет гром в) выучил бы уроки
б) сходите в музей г) я удивляюсь чуду
Выберите глагол совершенного вида.
а) мне нездоровится в) решил задачу
б)думаю о маме г) помогает другу
От какого глагола нельзя образовать форму 1л. ед. ч.?
а) ходить в) положить
б) победить г) дымит
В каком слове ударение поставлено неверно?
а) позвони'шь в) вклю'чит
б) заняла' г) при'был
Найдите предложение с речевой ошибкой.
а) Ложите книги в портфели.
б) Платите за квартиру вовремя.
в) Одевайтесь по-весеннему.
г) Хотите поехать в театр?
Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Приближаются весенние экзамены, и все выпускники усиленно занимаются.
б) Когда окончится учебный год родители отправят нас к бабушке.
в) Бабушка, приходи ко мне на праздник.
г) Гуси, утки, журавли все птицы возвращаются на родину.


Проверочный тест по теме «Имя существительное».
Вариант-1.
1. Имя существительное- часть речи, которая обозначает:
а) действие в) признак
б)предмет г) количество
2. Выберите существительное 1 склонения.
а) на улице в) вечерами
б) шалашом г) ключ

Выберите существительное ж.р.
а) молодёжь в) какао
б) картофель г) ворота
Какое существительное в П.п.?
а) на дороге в) птицей
б) вижу знакомый дуб г) нет знаний
какое существительное имеет форму только мн.ч.?
а) небеса в) чернила
б) молоко г) учительство
В каком слове пишется И?
а) по алле.. в) в деревн..
б) в ине.. г) на собрани..
В какой группе слов верно указана форма мн.ч.?
а) доктора, тренеры, очереди, выговоры
б) доктора, тренера, очереди, выговора
в) докторы, тренеры, очереди, выговоры
В каком слове пишется Ь?
а) доч.. в) туч..
б) плащ.. г) хорош..
В каком слове пишется О?
а) над теплиц..й в) девч..нки
б) рощ..й г) нош..й тяжёлой
Каким членом предложения является выделенное слово в предложении Берёзы украшают леса?
а) подлежащим в) дополнением
б) обстоятельством г) сказуемым
В каком слове правильно выделены морфемы?
а) пред-по-лож-ени-е в) пред-полож-ени-е
б) пред- по- лож-ен-ие г) пред-по-лож-ен-ие



Проверочный тест по теме «Имя существительное».
Вариант-2.

Имя существительное НЕ изменяется по:
а) числам в) родам
б) лицам г) падежам

Выберите существительное 3 скл.
а) окно в) ночами
б) у школы г) у яблони
Выберите существительное муж. р.
а) рояль в) ножницы
б) удивление г) горечь
Выберите существительное В.п.
а) о журавлях в) оценками
б) вижу кота г) степь вокруг
Выберите существительное, которое имеет форму только ед.ч.
а) рельс в) санки
б) темнота г) грабли
Выберите существительное с ь.
а) рож..ю в) под..езд
б) ноч..ка г) шалаш...
Выберите существительное с И.
а) на лошад... в) по ше..
б) об урожа.. г) в счасть...
В какой группе слов верно указана форма мн.ч.?
а) без чулок, нет мест, у солдат, много помидоров
б) без чулков, нет мест, у солдатов, много помидор
в) без чулок, нет местов, у солдатов, много помидор
9. Выберите существительное с Ъ.
а) в..юнок в) в..езд
б) п..еса г) ноч..ка
10. Каким членом предложения является выделенное слово в предложении Поля разрушают овраги:
а) подлежащим в) сказуемым
б) дополнением г) обстоятельством
11. В каком слове правильно выделены морфемы?
а) про-из-раст-а-ни-е в) про-израст-ани-е
б) про-из-раст-ан-ие г) про-из-раст-ани-е

Проверочный тест по теме «Имя прилагательное»
Вариант-1.
Имя прилагательное часть речи, которая обозначает:
а) предмет в) действие
б) признак г) признак по действию
В какой строке даны только имена прилагательные?
а) весёлый, верный, хотеть, сегодня
б) счастье, счастливый, здоровый, каменный
в) пишущий, красивый, красота, весенний
г) чудесный, высокий, кирпичный, медленный
У кажите род выделенного прилагательного в предложении Однажды в студёную зимнюю пору я из лесу вышел:
а) м.р. в) ж.р.
б) ср. р.
У кажите падеж выделенного прилагательного в предложении
В весеннем лесу песню раннюю запел жаворонок звонкий:
а) В.п. в) П.п.
б) Д.п. г) Т.п.
В какой группе словосочетаний прилагательное не является лишним ( учитывайте значение определяемого существительного)?
а) тонкий аромат, холодная вода, ледяной айсберг, памятный сувенир;
б) тонкий аромат, холодная вода, огромный айсберг, красивый сувенир;
в) душистый аромат, мокрая вода, ледяной айсберг, памятный сувенир
Где нужен Ь?
а) печ.. в) калач...
б) горяч.. г) пахуч..
В каком предложении прилагательное является сказуемым?
а) Весеннее солнце светит ярко.
б) Радостные дети идут в родную школу.
в) Небо тускло.
В каком прилагательном надо писать О?
а) чуж..й след в) всластн..й голос
б) хорош..го друга г) в колюч..м кустарнике
Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Мы ненавидим ложь, трусость, подлость.
б) Наступила яркая весна и прилетели домой птицы.
в) Учитесь хорошо, будьте воспитанными.
г) Каждый раз говорю тебе, Таня, не опаздывай на репетицию.
10. В каком прилагательном морфемы выделены правильно?
а) пре-любопыт-н-ейш-ий в) пре-люб-о-пыт-н-ейш-ий
б) пре-любопытн-ейш-ий г) прелюбопыт-н-ейш-ий

Проверочный тест по теме «Имя прилагательное»
Вариант-2.
У прилагательного нет следующего признака:
а) времени в) числа
б) рода г) падежа
2. В какой строке даны только имена прилагательные?
а) зимний, деревянный, вступаться, ищущий
б) тихий, яркие, ценный, памятный
в) весело, колючий, горяч, ненавистный
г) чудесный, высокий, кирпичом, медленно
3. У кажите род выделенного прилагательного в предложении Однажды мы встретились на весёлом празднике :
а) м.р. в) ж.р.
б) ср. р.
4. У кажите падеж выделенного прилагательного в предложении
Маленький дом на краю опушки манил меня к себе:
а) И.п. в) П.п.
б) Д.п. г) Т.п.
5. В какой группе словосочетаний прилагательное не является лишним ( учитывайте значение определяемого существительного)?
а) молодой юноша, мокрый дождь, тонкий аромат, ледяная льдина,
б) Весёлый юноша, сильный дождь, тонкий аромат, большая льдина;
в) Молодой юноша, сильный дождь, душистый аромат, большая льдина;
6. Где нужен Ь?
а) реч.. в) товарищ...
б) горюч.. г) пахуч..
7. В каком предложении прилагательное является сказуемым?
а) Весеннее солнце радует всё живое.
б) От хороших друзей жди хороших новостей.
в) Наша речка глубока.
8. В каком прилагательном надо писать О?
а) больш..й дом в) несчастн..й прогульщик
б) колючего кустарника г) ситц..вое полотенце
9. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Море спокойно лежало у наших ног и очаровывало всех.
б) Дом, кажется, рассохся от старости.
в) Дети любят разные игры волейбол, футбол, городки..
г) Лондон город туманов.
В каком прилагательном морфемы выделены правильно?
а) не-навист-ный в) не-навист-н-ый
б) ненавист-ны-й г) ненавист-н-ый












15

Приложенные файлы

  • doc 1396879
    Размер файла: 199 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий