(И.С. Тургенев) В. С баржи несли раненых. Некоторые стонали, но большинство молчало. (К. Симонов) С. Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ІІ ЭТАП ВСЕУКРАИНСКОГО КОНКУРСА - ЗАЩИТЫ НАУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧЕНИКОВ - ЧЛЕНОВ МАЛОЙ АКАДЕМИИ НАУК УКРАИНЫ КИЕВ – 2014 РУССКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАС С І уровень 1. Объясните значение фразеологизмов: в час по чайной ложке – кривить душой – гонять лодыря – кожа да кости — 2. Расположите синонимы в порядке усиления степени признака: гениальный, способный, талантливый, устремиться, метнуться, ринуться, броситься. 3. Определите количество букв и звуков в словах: восстание, подъезд, ее. 4. Расставьте ударение в словах: красивее, звонишь, добела, щавель , украинский, сливовый, досуг, мельком. ІІ уровень 1. К каким частям речи относятся следующие слова: пятеро, пять, пятый, пятак, пятиэтажный, в - пятых, пятерня, впятером. 2. Замените данные заимствованные слова русскими синонимами: сентиментальный, ротационный комментарий компромисс привилегия триумф 3. Укажите односоставные предложения (в том числе и в составе сложных), назовите их вид. 1. Без конца еду, а погода не унимается. Все залило, мосты разнесло. 2. Мутная вода. Белые волны хлещут по глине. ІІІ уровень 1. Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Звезды еще сверкали остро и холодно но небо на востоке уже стало светлеть. Деревья (по)немногу выступали из тьмы и по вершинам и х вдруг прош…лся такой сильный и свежий ветер что лес сразу ожил зашумел полн…озвучно и звонко. Через (не)сколько минут ветер стих и деревья (с)нова застыли в холодном оц…пенени… Настала такая полная и торжестве…ая тишина что сразу стали слышны все (пред) утренние лесные звуки жадная грызня волков на соседней поляне осторожное тявканье лисиц и первые еще (не) увере…ые удары проснувшегося дятла. (По Б. Полевому) 2. Просклоняйте числительное 2174. 10 КЛАС С І ур о вень 1. Раскройте смысл народных сравнений: свалился как снег на голову вертится как белка в колесе набито как сельдей в бочке крепок как молодой дубок 2. Вставьте вместо точек слова, данные в скобках: … вещи, … нравы (чуждый, чужой) … каменные глыбы, … турбину (вращать, ворочать) заводской … , надежный … (страж, сторож). 3. Найдите общий корень в словах: пехота – опешить , пружина – упругий, мрачный – обморок. 4. Расставьте ударения в словах: о беспечение, корысть, перчить, каталог, коклюш, принудить, облегчить, они правы, она права, творог. ІІ уровень 1. Найдите грамматические основы данных предложений: А. Вошла Фенечка с Митей на руках. (И.С. Тургенев) В. С баржи несли раненых. Некоторые стонали, но большинство молчало. (К. Симонов) С . Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. (Л. Толстой) 2. О каких предметах можно сказать: построен, сооружен, воздвигнут; огромный, большой, значительный, исполинский. 3. Определите, какими частями речи и какими их формами могут быть слова: т ри -- дуло -- чай – гладь -- стих -- ІІІ уровень 1. Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Это была такая ночь какой я уже никогда (не)видала после. Полный месяц стоял над домом так что его (не) было видно и половина тени крыши столбов и полотна террасы наискось лежала на пе с … аной дорожк е и газонном круге. Остальное все было светло и облито серебром росы и месячного света. Широкая цветочная дорожка по которой с одного края косо л…жились тени георгин и подпорок вся светлая и холодная блестя (не)ровным щебнем уходила в туман и (в)даль. Из - з а деревьев виднелась светлая крыша оранжереи и из (под) оврага подн…мался р…стущий туман. 2. Просклоняйте числительное 44 791 . 11 КЛАСС І уровень 1. Подберите фразеологизмы, имеющие в своем составе местоимения или числительные. (Например, быть вне себя, семь пятниц на неделе .) 2. Почему употребление сочетаний слов экспонаты выставки, свободная вакансия, информационное сообщение противоречат нормам современного русского языка? 3. Найдите грамматическую основу предложений. Расставьте зн а ки препинания. Егоровна увидела необходимость уведомить обо всем молодого Дубровского. Я не почел з а нужное упрекнуть его в несостоятельности и уложившись спать на сене опять попытался заснуть. Я возвратился к Зурину грустен и молчалив. 4. Расставьте ударения в словах: мастерский, облегчить, полудновать, о скольких, танцовщица, сосредоточение, сорить, отчасти. ІІ уровень 1. Определите синтаксическую функцию инфинитива: И жизнь хороша, и жить хорошо. Не раз поднималось в ее душе непреодолимое желание высказать все без утайки. Я бросился в горы искать оленей. Грустно нам слушать осеннюю вьюгу. 2. Надпишите, к акой частью речи являются выделенные слова: Туристы расположились вокруг костра. Вокруг стояла тишина. Татьяна Васильевна написала, что приедет в двадцатых числах июня. Она не сводит глаз с дороги, что идет через гору. На первое подали гороховый суп. Его первая книга сразу сделала его знаменитым. 3. Замените данные иноязычные слова их русскими эквивалентами: Гипотеза -- афоризм – фантазия -- шедевр – радикальный -- гармония – иллюзия - - дифирамб – ІІІ уровень 1. Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Молодой человек во фраке и плаще робким и трепетным шагом пошел в ту сторону где разв…вался (в)д али пестрый плащ то откидывающ…йся ярким блеском по мере приближения к свету фонаря то мгнове…о покрівающ…йся тьмою по удалении от него. Сердце его билось и он невольно ускорял свой шаг. Он не смел и думать о том что(бы) получить и право на внимание улетав шей вдали красавицы тем более допустить такую черную мысль о какой намекал ему поручик Пирогов но ему хотелось только увидеть дом заметить где имеет жилище это прелес…ное создание которое казалось слетело с неба прямо на Невский проспект и верно улетит неи звестно куда. 2. Просклоняйте числительное 291 764.

Приложенные файлы

  • pdf 1396689
    Размер файла: 326 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий