2. &lt…&gt был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Он имел непрестанную нужду в рассеянии и непрестанно скучал. 4. Он был в душе добрый человек, хорош с товарищами, услужлив, но генеральский чин совершенно сбил его с толку.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Всероссийская олимпиада школьников по литературе 2017 ‬ 201 8 учебный год Региональный этап 9 класс Задание №1 (10 баллов) 1.1. Соотнесите названия литературных произведений с жанровыми определениями: 1) «Вольность», 2) «Вечер», 3) «К Чаадаеву», 4) Я пережил и многое и многих…» , 5) «Песнь о вещем Олеге», 6) «И.И. Пущину», 7) «Погасло дневное светило…», 8) «На смерть князя Мещерского», 9) «Рыцарь Тогенбург», 10) «Моему Аристарху», 11) «Воздушный корабль». Запишите номера произведений в соответствующий столбик таблицы , п омещённой на Листе для ответов . ода элегия баллада дружеское послание 1.2. В приведё нных ниже фрагментах стихотворений современных поэтов найдите отсылки к текстам классической русской литературы. Подчеркните соответствующую цитату (словосочетание, фрагмент предложения) в тексте стихотворения , приведё нном на Листе для ответов. Укажите там же автора и произведе ние, к которому даё тся отсылка. а) На реках вавилонских стонем. В тимпаны да кимвалы бьё м. То домового мы хороним, то ведьму замуж выдаё м. Тимур Кибиров б) То ль звезда со звездой разговор держала, то ль в асфальте кварцит норовил блеснуть… Вижу, в розовой рубашке вышел Окуджава. На дорогу. Один. На кремнистый путь. Лев Лосев в) Стоит одиноко на севере диком Писатель с обросшею шеей и тиком Щеки, собирается выть . Сергей Гандлевский 1.3. Приведё нные ниже характеристики относятся к разным литературным персонажам. Сгруппируйте цитаты, относящиеся к каждому герою; укажите имя персонажа, название произведения и его автора. Ответ запишите в таблицу на Листе для ответов. Персонаж Номера цитат Произведение Автор 1. Приё мы и обычаи < …> были солидны и величественны, но не многосложны. Главным основанием его системы была строгость. «Строгость, строгость и ‭ строгость», ‭ говаривал он обыкновенно и при последнем слове обыкновенно смотрел очень значительно в лицо тому, которому говорил. 2. … > был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Лицо у него было очень румяное, с белыми à la Nicolas I под витыми усами, белыми же, подведё нн ыми к усам бакенбардами и с зачё санными вперед височками, и та же ласковая, радостная улыбка, как и у дочери, была в его блестящих глазах и губах. 3. … > было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнури л и его здоровие и положили на нё м свою неизгладимую печать. Несмотря на то, наружность его была приятна, замечательна, а привычка быть всегда в обществе придавала ему некоторую любезность, особенно с женщинами. Он имел непрестанную нужду в рассеянии и непре станно скучал. 4. О н был в душе добрый человек, хорош с товарищами, услужлив, но генеральский чин совершенно сбил его с толку. Получивши генеральский чин, он как - то спутался, с бился с пути и совершенно не знал, как ему быть. 5. Когда мы подошли к дверям, < … > отказывался, говоря, чт о он разучился танцевать, но всё - таки, улыбаясь, закинув на левую сторону руку, в ынул шпагу из портупеи, отдал её услужливому молодому человеку и, натянув замшевую перчатку на правую руку, ‭ «надо всё по закону», ‭ улыбаясь, сказал он, взял руку дочери и стал в четверть оборота, выжидая такт. 6. …> довольный тем, что эффект превзошел даже ожидание, и совершенно упоё нный мыслью, что слово его может лишить даже чувств человека, искоса взглянул на приятеля, чтобы узнать, как он на это смотрит, и не без удовольствия увидел, что приятель его находился в самом неопределё нном состоянии и начинал даже с своей стороны сам чув ствовать страх… 7. Она тихонько вручила письмо < … � , тот прочё л его наедине и нимало не был тронут откровенностию своей невесты. Напротив, он увидел необходимость ускорить свадьбу и для того почё л нужным показать письмо будущему тестю. 8. З десь он, подобно весьма многим, имеющим богатырскую наружность, почувствовал такой страх, что не без причины даже стал опасаться насчет какого - нибудь болезненного припадка. Он сам даже скинул поскорее с плеч шинель свою и закрича л кучеру не своим голосом: «Пошё л во весь д ух домой!» 9. …> , не теряя ни минуты, вынул другой пистолет, но ему не дали времени выстрелить, дверцы растворились, и несколько сильных рук вытащили его из кареты и вырвали у него пистолет. Над ним засверкали ножи. 10. Вдруг < … > остановился и быстро приб лизился к одному из солдат. ‭ Я тебе помажу , ‭ услыхал я его гневный голос. ‭ Будешь мазать? Будешь? И я видел, как он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого, слабосильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина. Задание №2 (60 баллов) Прочитайте рассказ Юрия Нагибина «Котят топят слепыми» и дайте развёрнутый, точный, подробный, аргументированный примерами из текста ответ на вопрос : «К акова роль повторяющихся деталей в сюжетно - композиционной и повествовательной структуре произведения ?» Примерный объё м ответа ‬ 400 - 450 слов. Юрий Нагибин Котят топят слепыми Мы жили тогда в поселке под Шатурой, отец строил там желе знодорожную ветку. У нас была чё рная кошка Акулина, она каждые три месяца приносила по шесть - семь котят. На котят в молодом поселке был большой спрос, мы уступали их с разбором, в хорошие руки; потом стали раздавать кому попало, лишь бы взяли. Наконец желающих не оказалось, поселок был с излишком насыщен потомс твом Акулины. Тогда - то и прозвучало впервые в нашем доме страшное слово «утопить». Не помню, кто первый произнес это слово, кажется Симочка. ‭ А если оставить их?.. ‭ неуверенно сказала мама. Отец взял карандаш. О, неумолимый язык цифр! Через год к наличны м семи котятам прибавятся еще двадцать восемь. А еще через год и три месяца у Акулины будет тридцать пять детей и сорок девять внуков. Даже я понимал, что восемьдесят пять кошек в доме ‭ это слишком много! Выхода не было: придё тся котят топить. Но у кого п однимется на такое дело рука? Отец не мог убить и клопа, мать могла убить клопа, Симочка жарила живьем карасей в сметане, приговаривая себе в утешение: «Карась любит, чтоб его жарили в сметане». По сравнению с ними я был кровопийцей. Я обрывал хвосты ящери цам, стрелял из рогатки по воробьям, мог запустить камнем в лягушку, высунувшую из воды зеленую треугольную морду. Но все мои злодеяния были скрадены охотничьим азартом, хладнокровно утопить котят я, конечно, не мог. Словом, дни проходили, а котята по - преж нему оставались на дне глубокого картонного ящика, устланного ватой и войлоком. Они гомозились там, сосали Акулину, тонко, пронзительно пищали, всё более требовательно заявляя о своем гибельном для нас существовании. Выручила нас молочница. ‭ Экая беда!.. ‭ сказала она в ответ на Симочкины жалобы. ‭ Кликните солдата, он за пол - литра не то что котят ‭ сам утопится! И как только нам не пришло в голову обратиться к солдату! Этот солдат был достопримечательностью посё лка. Всегда пьяноватый, заросший пегой ‭ соль с перцем ‭ щетиной, растерзанный и неумытый, с Георгием на засаленной куртке, он ютился в хибаре за лесопилкой, в свободное от пьянства время пробавляясь всякой случайной работой. Наколоть дров, собрать шишки для самовара, опростать помойку, выбить пы ль из половиков ‭ он брался за все с угрюмой охотой. Но его рвения хватало ненадолго, он быстро уставал и тогда начинал курить, надрывно, смертно кашляя, канючить стопку и безбожно хвастаться былыми подвигами. «Солдатом» прозвали его в шутку, никто не вери л его россказням о боях под Мукденом в японскую войну, его прямой, будто деревянной ноге, не гнущейся от застрявшей в колене пули, его тускло - серебряному Георгию на темной, замусоленной ленточке, его умению выкрикивать отрывистым, сиплым голосом слова воен ной команды. Считали, что и ногу он сломал по пьянке, и Георгия нашел в мусорной куче, и героические небылицы подслушал у других вралей. Его безудержное хвастовство , да и весь размундиренный облик слишком уж не вязались с представлением о боевой славе. Лиш ь один человек в посё лке знал, что солдат говорит правду, и человеком этим был я. Однажды я попался ему под трезвую руку, что случалось редко, и солдат тихо, печально рассказал мне свою жизнь: и о солдатчине, и о том, как ходил в штыковую атаку, и как ему было страшно, и о том, как, вернувшись с войны калекой в маленькую деревушку на Каме, узнал, что жена его умерла в родах, и как затосковал он и махнул рукой на свою жизнь. Странно, но эта узнанная правда о солдате никак не отразилась на моем отношении к не му. Вместе с другими ребятами я по - прежнему дразнил его, когда он, пьяный, ковылял к своей хибаре, кричал ему в сякие глупые и обидные слова, дё ргал за мотню штанов, отчего он спотыкался и падал. Видимо, мо ё грустное уважение относилось не к нему, а к похор оненному в нем доброму и несчастному русскому солдату. Да и сам он, хоть и доверился мне, не делал различия между мной и другими мальчишками, когда, обороняясь, довольно метко швырял в нас камнями и комьями глины... Тщетно наведывалась Симочка в хибару за лесопилкой. Солдат, постоянно мотавшийся по поселку, когда в н ё м не было нужды, сейчас куда - то запропастился. А в воскресенье мы вдруг нежданно - негаданно увидел и его близ нашей калитки, да ещё непривычно прибранного, с надраенным Георгием. Он был не пьян, но под хмельком, и говорил что - то громкое и весело - вызывающее нашим соседям через дорогу. Симочка проворно сбегала за ним. Волоча свою негнущуюся ногу, солдат прошел через двор и ступил в сени, где стоял ящик с котятами. ‭ Здравия желаю! ‭ гаркнул он, вкусно дохнув вином и хлебом. При звуке его голоса Акулина выпрыгнула из ящика и потянулась, сперва выгнув горбом, а потом длинно и узко растянув свое черно - лоснящееся тело. Солдат захотел увидеть десятку, которую ему определили за труды. Мама принесла ден ьги и положила их на кухонный стол. ‭ Это по - нашенски ‭ деньги на бочку! ‭ весело сказал солдат, снова дохнув своим теплым, вкусным запахом, но десятку не взял. Он заглянул в ящик, где извивались червяками разноцветные Акулинины дети. ‭ Всех топить будем? На развод не оставите? Дело! Давай мешок! Симочка подала ему черный мешок из - под угля. ‭ И стопочку! ‭ деловито добавил солдат. Симочка посмотрела на маму, доста ла из шкафа бутылку водки, гранё ную стопку и кружок колбасы. ‭ Лишнее! ‭ сказал солдат колба се. ‭ Я сытый. Он взял стопку двумя пальцами, посмотрел на свет и ловко опрокинул под рыжеватые с проседью усы. Утерши ладошкой не губы, а усы, умиленно - радостно сказал: ‭ Эх, до чего ж хорошо это пшеничное винцо! ‭ Он встряхнул мешок и поглядел на нас та к радостно, светло и довольно, что мне показалось: топить котят ‭ это нужное и весё лое дело, способствующее общему радостному порядку жизни. ‭ Вам - то небось в непривычку, ‭ заметил солдат, кивая на ящик, ‭ а кто кровушки пови дал, тому это, милые вы мои, п лё вое дело! Четвероногая тварь, она тварь и есть. Ино дело ‭ человек!.. ‭ Он махнул рукой и нагнулся над ящиком. ‭ Ишь червячки!.. ‭ засмеялся он. ‭ Елозят, елозят, а чего, спрашивается, елозят? Слепенькие. Это правильно, котят то пят слепыми... А ну дай - ка сь ещё стопочку! ‭ крикнул он так восторженно и доверчиво, что отказать было нельзя. Симочка наполнила гранё ный стаканчик. На этот раз солдат погладил его ладонями, долго разглядывал на свет, ловя гранями блики, и уже не опрокинул в рот, а осушил маленьким и глотками. ‭ Спасибо за угощенье! Затем он как - то расправился и шагнул к ящику. Все обмерло во мне. Но солдат опять рассмеялся и показал на Акулину, которая тревожно прохаживалась в озле ящика, порой, изгибаясь, тё рлась о ноги солдата и тихонько, самой гл убиной нутра, поурчивала. ‭ Ишь стерва, ведь чует! И как это животная может знать, чего над ней человек загадал, если она слов не понимает! ‭ Он сделал строгое лицо и, ткнув пальцем в Акулину, веско произнес: ‭ Потому ‭ тоже мать! Было похоже, что солдату не очень - то по душе взятое им на себя поручение, и меня не удивило, когда мама сама наполнила ему стопку. ‭ Благодарствую! ‭ все так же строго, без улыбки, сказал солдат, быстро выпил водку, мотнул головой и отщепил кусочек колбасы. ‭ Да... А с другой с тороны, коли их не топить, что же получится? Вся планета кошками заселится, а человек!.. Акулина прыгнула в ящик, легла на бок, и тут в се семь червячков сразу нашли её и присосались к полным молока соскам. Только и слышался слабый чмок маленьких жадных рто в. ‭ Пусть попьют напоследок из матери, ‭ добрым голосом сказал солдат. ‭ И мы выпьем. ‭ Он сам потянулся за бутылкой и перелил в стаканчик оставшуюся водку. ‭ Живешь только раз, можно и погулять! ‭ Он ещё что - то говорил о жизни и смерти, но путано, глухо , в себя, и я ничего не понял. Затем он выпил, но не духом ‭ споловинил, и, неловко откинув ногу, присел над ящиком. Насытившиеся котята отвалились от материнского брюшка, и кошка лежала расслабшая, умиротворенная, сонно щуря зелё ные глаза с узкими, ножево го надреза, зрачками. Солдат резко и шатко поднялся и опрокинул в рот остаток водки. ‭ Будет!.. ‭ сказал он и трясущейся рукой полез в карман брюк, кисть его ходуном ходила, будто он играл на балалайке. Достав смятые рубли, он шмякнул их на стол. ‭ Трояка не хватает... Ладно, за мной не пропадё т, отработаю... А котят сами топите, душа из вас вон! ‭ И, покачиваясь, тяжело волоча негнущуюся ногу, пошел со двора. 1962 Задание №3 (15 баллов) Н апишите лирическую миниатюру, или стихотворение в прозе, или верлибр (по вашему выбору), представляющие собой описание любимой игрушки . Вам н еобходимо использовать в работе: а) опорные слова: пуговица, потрепанный, терять, глухой, набок, помнить; б ) метафору, в ) инверсию г ) синтаксический параллелизм ( эти тропы и стилистические фигуры в своей работе подчеркните и надпишите). Придумайте короткий и ёмкий заголовок для вашего текста. Объё м текста не должен превышать 8 строк в стихотворном тексте или 7 - 8 предложений в прозе. Шифр работы _________________________________ ВсОШ по литературе 2017 - 2018 г. Региональный этап. 9 класс Лист для ответов (задание №1) 1.1. Заполните таблицу, вписав в неё соответствующие цифры : ода элегия баллада дружеское послание 1.2. Подчеркните в тексте стихотворений необходимые слова, словосочетания, строчки. В пишите ответы вместо пропусков : а) На реках вавилонских стонем. В тимпаны да кимвалы бьем. То домового мы хороним, то ведьму замуж выдаем. Тимур Кибиров Автор: ____________ _____________________________________________________ Название стихотворения: ________________________________________________ б) То ль звезда со звездой разговор держала, то ль в асфальте кварцит норовил блеснуть… Вижу, в розовой рубашке вышел Окуджава. На дорогу. Один. На кремнистый путь. Лев Лосев «В альбом О.» Автор: _________________________________________________________________ Название стихотворения: ________________________________________________ в) Стоит одиноко на севере диком Писатель с обросшею шеей и тиком Щеки, собирается выть . Сергей Гандлевский Автор: _________________________________________________________________ Название стихотворения: ________________________________________________ 1.3. Заполните таблицу: Персонаж Номера цитат Произведение Автор Д ля проверяющих ______________________________________________________ Баллы за задание №1 Максимальный балл Полученный балл Задание 1.1 4 Задание 1.2 3 Задание 1.3 3 Итого: 10 Подписи проверяющих___________________________ ___________________________ ___________________________

Приложенные файлы

  • pdf 1396688
    Размер файла: 611 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий