Кроссворд по теме «Былинные богатыри» может использоваться на уроках литературы в 5-7 классе при изучении Список используемых информационных источников: 1. Библиотека русского фольклора.

Автор: Зилова Марина Юрьевна
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Ржева Тверской области
Название кроссворда: «Былинные богатыри»
Предмет: литература, внеклассное мероприятие.
Номинация: «Традиционный кроссворд»
Возрастная группа: 5 -7 класс
Цель создания кроссворда:
развивать интерес учащихся к предмету;
способствовать мотивации их учебной деятельности;
организовать различные виды деятельности учащихся на уроке литературы и во внеурочное время;
побуждать к самостоятельному поиску и отбору информации;
способствовать развитию внимания, логики, памяти, аналитического мышления.
Педагогическая задача:
обогащать лексический запас учащихся;
развивать речь обучающихся;
формировать чувство патриотизма школьников.
Краткая аннотация:
Кроссворд по литературе является эффективным средством развития компетенций учащихся, определенных ФГОС.
Разгадывание кроссворда вносит в урок или во внеклассное мероприятие элемент игры, способствует более глубокому усвоению материала. Кроссворд по теме «Былинные богатыри» может использоваться на уроках литературы в 5-7 классе при изучении темы «Былины» на этапе обобщения и систематизации изученного, а также на внеклассном мероприятии по предмету. Можно использовать при подготовке к олимпиаде по русскому языку, для самостоятельной работы высокомотивированных учащихся, также – как форму текущего и промежуточного контроля качества знаний учащихся по теме. Кроссворд можно предложить учащимся для индивидуального разгадывания, для работы в парах, группах. Вопросы и задания в меру сложны, но не совсем просты, чтобы не утрачивался интерес обучающихся. Для разгадывания кроссворда потребуется привлечение текста произведения, справочная литература, следовательно, процесс разгадывания потребует более внимательного прочтения.
В кроссворд включены вопросы теории литературы, связанные с изучением данной темы.

Список используемых информационных источников:
1. Библиотека русского фольклора. Том 1. Былины. Москва. Издательство «Советская Россия». 1988 год.
2. Б.И. Турьянская, Е.В. Комиссарова, Л.А. Холодкова. Методическое пособие для учителя. 7 класс. Раздел «Устное народное творчество. Былины» . Москва. Издательство «Русское слово». 2002 год.
3. Ю.И. Юдин. Героические былины: поэтическое искусство. Москва. Издательство «НАУКА». 1975 год.
4 . А.П. Квятковский. Школьный поэтический словарь. Издательский дом «ДРОФА». Москва. 2000 год.
5. Статьи учебника – христоматии 5,7 классов под редакцией В.И. Коровина, В.Я. Коровиной.
6. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
7. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ КРОССВОРДА
Внимательно прочитайте вопрос – задание.
Вписывайте ответ по одной букве в каждую клетку кроссворда.
При возникновении затруднений переходите к следующему вопросу.
В случае необходимости пользуйтесь текстом произведения, обращайтесь к справочной литературе.
Внимательно проверьте все свои ответы.

·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Ответы к кроссворду «Былинные богатыри»















А








Л



У
С
Л
И

О





А



Н


Л





Д


А
Б
Е
Д
Ь
Е

Ь





И


Ц

Ч





М


О
Л
О
В
А
Я

У





И


В



Г




О
Б
Р
Ы
Н
Я



У
Г
А
Р
И
Н





О
П





А
Д
К
О



У
Р
О
М4



А








И



Ф



П




А

К



Ь



И
П
Е
Р
Б
О
Л
А

У



Я

11Б

Т

Е


И



Л



Н

Ы

Е

Т


Ц

Р

А





Л

Т

Ь


А

А






И


12И

Я

13О


Б




10К
О
Н
Ь

Д

К

М

11Т
Р
И
*



А

А

12С
О
Л
О
В
Е
Й

Ы

14З



Л


Л

В

Ш


А



И

13О
Б
Ж
И



14И
Л
Ь
Я

Ч



К



Щ



К



И



И


15Ш
Л
Е
М

16Щ
И
Т
*


Н






































По горизонтали:1. Музыкальный инструмент, под который исполнялись былины. 2. Время около полудня. «Тут ехали они третий день, //а третий день еще до ».3. Лошадь желтоватой масти со светлым хвостом и гривой. 4. Былинный богатырь, изображенный на картине В.М. Васнецова «Бой со змеем».5. Персонаж былины, хитростью побежденный Алешей Поповичем, рассеченный им на мелкие части, разбросанные по полю. 6. Новгородский богатырь, играющий на гуслях. 7. Кем был по социальному статусу Левонтий Ростовский, отец богатыря Алеши Поповича? 8. Родина богатыря Ильи Муромца. 9.Стилистическая фигура, образное выражение, преувеличивающее какое – либо действие, предмет, явление. 10. Верный друг любого богатыря. 11. Сколько богатырей изображено на картине «Богатыри»?. 12. Как звали разбойника, которого победил Илья Муромец? 13. Рукоятка у сохи (по былине «Вольга и Микула Селянинович»). 14. Имя богатыря, которому поставлен памятник в г. Муроме. 15. Доспех богатыря, одеваемый на голову. 16. Защитный доспех богатыря.
По вертикали:1. Художник, автор картины «Богатыри». 2. Имя князя, которому служил Илья Муромец.3. Старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец. 4. Богатырь, пахарь, который одной рукой «сошку из земли он повыдернул бросил сошку за ракитов куст». 5. Троп, художественное определение предмета, явления. 6. Как называется выделанная козлиная кожа, из которой сшиты сапожки пахаря. 7. Известный русский меценат, приобретший для своей галереи полотно богатыри. 8. Тяжелая дубина с утолщенным концом, употреблявшаяся в старину как оружие. 9. Как называли богатырей на Руси до XV века? 10. Бродячие богомольцы, исцелившие Илью Муромца. 11. Жанр устного народного эпоса, песни – сказания о богатырях, их подвигах и исторических событиях Древней Руси. 12. Былинный враг, обобщенный образ захватчика, употребляющийся в былинах с эпитетом «поганый», противник, побежденный Ильей Муромцем. 13. Лезвие, лемех у сохи. «Сошка у оратая поскрипывает, // по камешкам почиркивают». 14. Вступительная часть былины, подготавливающая слушателя к дальнейшему повествованию.

Приложенные файлы

  • doc 1396369
    Размер файла: 577 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий