Основное содержание История России – часть всемирной истории Особенности становления и развития российской цивилизации. Календарно—тематическое планирование по истории России в 10 классе на 2014 — 2015 учебный год.

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории России для 10 класса составлена на основе:
Основной образовательной программы основного общего образования МОУ Синьковской СОШ №2.
примерной программы, соответствующей федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования
Общая характеристика учебного предмета
История – один из важнейших компонентов гуманитарного образования, она необходима для приобретения конкретных знаний в части раскрытия духовно
- мировоззренческой стороны социальной жизни, вопросов социального познания и социального развития. Важнейшей задачей курса истории России является воспитание в учащихся общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности. История позволяет ориентировать учащихся на традиционные духовные ценности российской культуры. История позволяет школьникам усваивать не только рациональных знаний и теорий, сложившихся в научной социологии, но и спектра представлений, сложившихся в других сферах общественной жизни – религии, искусстве, обыденном сознании. История знакомит учащихся с обществом во все его многообразии.
Цели обучения:
Изучение истории на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
1. воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;
2. развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;
3. освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
4. овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;
5. формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

Описание места учебного предмета в учебном плане.
Примерная программа рассчитана на ч. согласно базисному учебному плану идет синхронно - параллельное изучение истории, состоящее из двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории» (1час в неделю/1 час в неделю).
Рабочая программа скорректирована на учебных часа (1 час в неделю) в соответствии с годовым учебным календарным графиком работы школы на 2014-2015 учебный год за счет объединения тем.
Тематическое планирование

№ п/п
Наименование разделов и тем
Дата

1
Раздел 1: Народы и древнейшие государства на территории России.
1

2
Раздел 2: Русь в IX – начале XII века.
2

3
Раздел 3: Русские земли и княжества в XII середине XV века.
5

4

Раздел 4: Российское государство во второй половине XV –ХVII века.
6

5

Раздел 5: Россия в ХVIII – середине ХIХ вв.

14

6
Раздел 9 : Россия во второй половине XIX века.
4


Основное содержание
История России – часть всемирной истории
Особенности становления и развития российской цивилизации. Роль и место России в мировом развитии: история и современность. Источники по истории Отечества.
Народы и древнейшие государства на территории России
Природно-климатические факторы и особенности освоения территории Восточной Европы и Севера Евразии. Стоянки каменного века. Переход от присваивающего хозяйства к производящему. Скотоводы и земледельцы. Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество.
Великое переселение народов и его влияние на формирование праславянского этноса. Место славян среди индоевропейцев. Восточнославянские племенные союзы и их соседи: балтийские, угро-финские, тюркоязычные племена. Занятия, общественный строй и верования восточных славян. Усиление роли племенных вождей, имущественное расслоение.
Русь в IX – начале XII вв.
Происхождение государственности у восточных славян. «Повесть временных лет». Возникновение Древнерусского государства. Новгород. Происхождение слова «Русь». Начало династии Рюриковичей. Дань и подданство. Князья и их дружины. Вечевые порядки. Торговый путь «из варяг в греки». Походы на Византию. Принятие христианства. Развитие норм права на Руси. Категории населения. Княжеские усобицы.
Христианская культура и языческие традиции Руси. Контакты с культурами Запада и Востока. Влияние Византии. Монастырское строительство. Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской народности.
Русские земли и княжества в XII – середине XV вв.
Причины распада Древнерусского государства. Усиление экономической и политической самостоятельности русских земель. Крупнейшие земли и княжества Руси в XII – начале XIII вв. Монархии и республики. Православная Церковь и идея единства Русской земли. Русь и Степь. Расцвет культуры домонгольской Руси.
Образование Монгольского государства. Нашествие на Русь. Включение русских земель в монгольскую систему управления завоеванными землями. Золотая Орда. Принятие Ордой ислама. Роль монгольского завоевания в истории Руси. Экспансия с Запада. Борьба с крестоносной агрессией. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.
Начало возрождения Руси. Внутренние миграции населения. Восстановление экономики русских земель. Формы землевладения и категории населения. Роль городов в объединительном процессе.
Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси. Политические, социальные, экономические и территориально-географические причины превращения Москвы в центр объединения русских земель. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и борьбы против ордынского владычества. Зарождение национального самосознания на Руси.
Великое княжество Московское в системе международных отношений. Начало распада Золотой Орды. Образование Казанского, Крымского, Астраханского ханств. Закрепление католичества как государственной религии Великого княжества Литовского. Автокефалия Русской Православной Церкви.
Культурное развитие русских земель и княжеств в конце XIII – середине XV вв. Влияние внешних факторов на развитие русской культуры. Формирование русского, украинского и белорусского народов. Москва как центр развития культуры великорусской народности.
Российское государство во второй половине XV – XVII вв.
Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Особенности процесса складывания централизованного государства в России. Свержение золотоордынского ига. Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения. Формирование новой системы управления страной. Роль церкви в государственном строительстве. «Москва – третий Рим».
Установление царской власти и ее сакрализация в общественном сознании. Складывание идеологии самодержавия. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Развитие поместной системы. Установление крепостного права. Опричнина. Учреждение патриаршества. Расширение территории России в XVI в. Рост международного авторитета Российского государства.
Причины и характер Смуты. Пресечение правящей династии. Боярские группировки. Обострение социально-экономических противоречий. Борьба против агрессии Речи Посполитой и Швеции. Национальный подъем в России. Восстановление независимости страны.
Земской собор 1613 г. и восстановление самодержавия. Первые Романовы. Расширение территории Российского государства в XVII в. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Освоение Сибири. Участие России в войнах в XVII в.
Юридическое оформление крепостного права. Новые явления в экономике: начало складывания всероссийского рынка, образование мануфактур. Развитие новых торговых центров. Социальные движения в России во второй половине XVII в. Церковный раскол и его значение. Старообрядчество.
Культура народов Российского государства во второй половине XV-XVII в. вв. Усиление светских элементов в русской культуре. Новые формы зодчества. Расцвет русской живописи и декоративно-прикладного искусства. Начало книгопечатания и распространение грамотности. Зарождение публицистики. Славяно-греко-латинская академия. «Домострой»: патриархальные традиции в быте и нравах. Крестьянский и городской быт.
Особенности русской традиционной (средневековой) культуры. Формирование национального самосознания. Дискуссия о предпосылках преобразования общественного строя и характере процесса модернизации в России.
Россия в XVIII – середине XIX вв.
Петровские преобразования. Реформы армии и флота. Создание заводской промышленности. Политика протекционизма. Новая система государственной власти и управления. Провозглашение империи. Превращение дворянства в господствующее сословие. Особенности российского абсолютизма. Россия в период дворцовых переворотов. Расширение прав и привилегий дворянства. Просвещенный абсолютизм. Законодательное оформление сословного строя. Попытки укрепления абсолютизма в первой половине XIX в. Реформы системы государственного управления. Рост оппозиционных настроений в обществе. Движение декабристов. Оформление российской консервативной идеологии. Теория «официальной народности». Славянофилы и западники. Русский утопический социализм. Особенности экономического развития России в XVIII – первой половине XIX в. Развитие капиталистических
отношений. Начало промышленного переворота. Формирование единого внутреннего рынка. Изменение социальной структуры российского общества. Сохранение крепостничества в условиях развертывания модернизации.
Превращение России в мировую державу. Россия в войнах XVIII в. Имперская внешняя политика. Разделы Польши. Расширение территории государства в XVIII – середине XIX вв. Участие России в антифранцузских коалициях в период революционных и наполеоновских войн. Отечественная война 1812 г. и заграничный поход русской армии. Россия в Священном союзе. Крымская война.
Культура народов России и ее связи с европейской и мировой культурой XVIII – первой половины XIX вв. Особенности русского Просвещения. Научно-техническая мысль и научные экспедиции. Основание Академии наук и Московского университета. Ученые общества. Создание системы народного образования. Формирование русского литературного языка. Развитие музыкально-театрального искусства. Новаторство и преемственность художественных стилей в изобразительном искусстве. Изменение принципов градостроительства. Русская усадьба.
Глава 2. Россия во второй половине XIX в.
Отмена крепостного права. Социально-экономическое развитие страны к началу 60-х гг. XIX в. Настроения в обществе. Личность Александра II. Начало правления Александра II. Смягчение политического режима. Предпосылки и причины отмены крепостного права. Подготовка крестьянской реформы. Великий князь Константин Николаевич. Основные положения крестьянской реформы 1861 г. Значение отмены крепостного права.
Либеральные реформы 6070-х гг. Земская и городская реформы. Создание местного самоуправления. Судебная реформа. Военные реформы. Реформы в области просвещения. Цензурные правила. Значение реформ. Незавершенность реформ. Борьба консервативной и либеральной группировок в правительстве на рубеже 7080-х гг. «Конституция» М. Т. Ло-рис-Меликова.
Национальный вопрос в царствование Александра II. Польское восстание 1863 г. Рост национального самосознания на Украине и в Белоруссии. Усиление русификаторской политики. Расширение автономии Финляндии. Еврейский вопрос. «Культурническая русификация» народов Поволжья.
Социально-экономическое развитие страны после отмены крепостного права. Перестройка сельскохозяйственного и промышленного производства. Реорганизация финансово-кредитной системы. «Железнодорожная горячка». Завершение промышленного переворота, его последствия. Начало индустриализации. Формирование буржуазии. Рост пролетариата.
Общественное движение. Особенности российского либерализма середины 50-хначала 60-х гг. Тверской адрес 1862 г. Разногласия в либеральном движении. Земский конституционализм. Консерваторы и реформы. М. Н. Катков.
Причины роста революционного движения в пореформенный период. Н. Г. Чернышевский. Теоретики революционного народничества: М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев. Народнические организации второй половины 1860-хначала 1870-х гг. С. Г. Нечаев и «нечаевщина». «Хождение в народ», «Земля и воля». Первые рабочие организации. Раскол «Земли и воли». «Народная воля». Убийство Александра II.
Внешняя политика Александра II. Основные направления внешней политики России в 18601870-х гг. А. М. Горчаков. Европейская политика России. Завершение кавказской войны. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика. Продажа Аляски.
Русско-турецкая война 18771878 гг.: причины, ход военных действий, итоги. М. Д. Скобелев. И. В. Гурко. Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.
Внутренняя политика Александра III. Личность Александра III. Начало нового царствования. К. П. Победоносцев. Попытки решения крестьянского вопроса. Начало рабочего законодательства. Усиление репрессивной политики. Политика в области просвещения и печати. Укрепление позиций дворянства. Наступление на местное самоуправление. Национальная и религиозная политика Александра III.
Экономическое развитие страны в 8090-е гг. Общая характеристика экономической политики Александра III. Деятельность Н. X. Бунге. Экономическая политика И. А. Вышнеградского. Начало государственной деятельности С. Ю. Витте. Золотое десятилетие русской промышленности. Состояние сельского хозяйства.
Положение основных слоев российского общества. Социальная структура пореформенного общества.
Размывание дворянского сословия. Дворянское предпринимательство. Социальный облик российской буржуазии. Меценатство и благотворительность. Положение и роль духовенства. Разночинная интеллигенция. Крестьянская община. Усиление процесса расслоения русского крестьянства. Изменения в образе жизни пореформенного крестьянства. Казачество. Особенности российского пролетариата.
Общественное движение в 8090-х гг. Кризис революционного народничества. Изменения в либеральном движении. Усиление позиций консерваторов. Распространение марксизма в России.
Внешняя политика Александра III. Приоритеты и основные направления внешней политики Александра III. Ослабление российского влияния на Балканах. Поиск союзников в Европе. Сближение России и Франции. Азиатская политика России.
Развитие образования и науки во второй половине XIX в. Подъем российской демократической культуры. Просвещение во второй половине XIX в. Школьная реформа. Развитие естественных и общественных наук. Успехи физико-математических, прикладных и химических наук. Географы и путешественники. Сельскохозяйственная наука. Историческая наука.
Литература и журналистика. Критический реализм в литературе. Развитие российской журналистики. Революционно-демократическая литература.
Искусство. Общественно-политическое значение деятельности передвижников. «Могучая кучка» и П. И. Чайковский, их значение для развития русской и зарубежной музыки. Русская опера. Мировое значение русской музыки. Успехи музыкального образования. Русский драматический театр и его значение в развитии культуры и общественной жизни.
Развитие и взаимовлияние культур народов России. Роль русской культуры в развитии мировой культуры.
Быт: новые черты в жизни города и деревни. Рост населения. Урбанизация. Изменение облика городов. Развитие связи и городского транспорта. Жизнь и быт городских «вер-
хов». Жизнь и быт городских окраин. Досуг горожан. Изменения в деревенской жизни.
История России.

Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен знать/понимать:
основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории с древнейших времен до середины XIX в.;
периодизацию всемирной и отечественной истории с древнейших времен до середины XIX в.;
современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории с древнейших времен до середины XIX в.;
особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
уметь:
проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);
анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;
осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.





Календарнотематическое планирование по истории России
в 10 классе на 2014 2015 учебный год.

№ урока
№ урока по разделу
Наименование разделов и тем
Дата




План
Факт

Раздел 1: Народы и древнейшие государства на территории России. (1 час)

1
1.
Ранняя история народов Восточной Европы .
1.09


Раздел 2: Русь в IX – начале XII века. (2 часа)

2
1.
Древнерусское государство.
8.09


3
2.
Культура Древней Руси
15.09


Раздел 3: Русские земли и княжества в XII середине XV века. (5 часов )

4
1.
Земли и княжества удельной Руси.
22.09


5
2.
Особенности развития западных русских земель.
29.09


6
3.
Борьба за политическую гегемонию в Северо Восточной Руси.
6.10


7
4.
Культура Руси в период ордынского владычества.
13.10


8
5.
Зачёт по теме: « Русь в IX – XV в.»
20.10


Раздел 4: Российское государство во второй половине XV –ХVII века.(6 часов)

9
1.
Реформы середины XVI века. «строительство» царства.
27.10


10
2.
Ливонская война и опричнина. Россия в конце XVI века.
10.11


11
3
Смутное время в начале XVII века. Апогей смуты.
17.11


12
4.
«Богатырский век». Русское государство в XVII веке.
24.11


13
5
Век потрясений. На новых рубежах.
1.12


14
6
Русская культура XVI – XVII веков.
8.12


Раздел 5: Россия в ХVIII – середине ХIХ вв. (14 часов)

15
1.
Путями реформ.
15.12


16
2.
Преображённая Россия.
22.12


17
3.
Зачёт по теме: «Россия в XVI – XVII в».
29.12


18
4.
Россия после Петра I.
12.01


19
5.
Российская империя в середине второй половине XVIII века.
19.01


20
6.
Внутренняя политика Российского самодержавия во второй половине XVIII века.
26.01


21
7.
Внешняя политика во второй половине XVIII века.
2.02


22
8.
Русская культура в XVIII века.
9.02


23
9.
Правление Александра I.
16.02


24
10.
Образование тайных обществ в России.
2.03


25
11.
. Общественная мысль и общественное движение в 30 50-е годы XIX века
23.03


26
12.
Движение и выступление декабристов
30.03


27
13.
Культура России в первой половине XIX века.
6.04


28
14.
Внешняя политика России в начале XIX века и Отечественная война 1812 года.
13.04


Раздел 9 : Россия во второй половине XIX века. ( 4 часа)

29
1.
Александр II царь реформатор. Отмена крепостного права. Реформы 60 - 70-х гг. XIX века.
20.04


30
2.
Общественное движение в 60-90-е годы XIX века: консерваторы, либералы, народники.
27.04


31
3.
Пореформенная Россия. Правление Александра III.
18.05


32
4.
Внешняя политика России во второй половине XIX века. Культура России во второй половине XIX века
25.05



Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения:
Андреев И.Л. История. История России. 10 класс: учеб. для общеобразоват. Учреждений (базовый уровень)/ И.Л. Андреев, И.Н. Данилевский, В.В. Кириллов; под ред. И.Н. Данилевского, О.В. Волобоева. 7 – е изд., - М. : Мнемозина , 2013г.
Литература
Анисимов Е. В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты / Е. В. Анисимов. СПб., 2010.
Архангельский А. Н. Александр I / А. Н. Архангельский. - М., 2008.
Боханов А. Н. Александр III / А. Н. Боханов. М., 2007.
История России XVIIIXIX веков / под ред. Л. В. Милова. - М., 2008.
Киянская О. И. Очерки из истории общественного движения в России в правление Александра I / О. И. Киянская. М., 2008.
Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII начало XIX в.) / Ю. М. Лотман. М., 2008.
Ляшенко Л. М. Александр II / Л. М. Ляшенко. М., 2010.
Песков А. М. Павел I / А. М. Песков. М., 2005.
Эйделъман Н. Я. Грань веков / Н. Я. Эйдельман. М., 2010.
Эйделъман Н. Я. Твой девятнадцатый век / Н. Я. Эйдельман. - М., 2010.
Анисимов Е. В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты / Е. В. Анисимов. СПб., 2010.
История России XVIIIXIX веков / под ред. Л. В. Милова. - М., 2008.
Мыльников А. С. Пётр III / А. С. Мыльников. М., 2009. Павленко Н. И. Пётр Великий / Н. И. Павленко. М., 2010.
Павленко Н. И. Птенцы гнезда Петрова / Н. И. Павленко. - М., 2008.
Песков А. М. Павел I / А. М. Песков. М., 2005.
Скрынников Р. Г. Три Лжедмитрия / Р. Г. Скрынников. М., 2003.
Интернет-ресурсы по истории России
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] официальный сайт Государственного музея изобразительных искусств им. А. С. Пушкина.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] официальный сайт Государственного Русского музея.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] официальный сайт Государственной Третьяковской галереи.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] официальный сайт Государственного Эрмитажа.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] сайт электронной гуманитарной библиотеки «Гумер».
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] интернет-проект «Военная литература» (собрание исторических документов, научных исследований, мемуаров, имеющих отношение к военной истории).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] сайт электронной библиотеки исторического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] официальный сайт российского исторического иллюстрированного журнала «Родина».
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] интернет-проект «1812 год» (мемуары, карты, иллюстрации, посвященные Отечественной войне 1812 г.).
Согласовано.
ШМО
Протокол №
« » 2014


Согласовано.
Зам. директора по УВР

Е.Е. Чекрыгина

« » 2014










15

Приложенные файлы

  • doc 1283119
    Размер файла: 118 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий