v Научить добывать необходимую информацию о менее известных и вновь появляющихся в Списке ЮНЕСКО объектах и странах, в которых они находятся. Америке», Природные объекты Всемирного наследия в Евразии». Программой предусмотрено выполнение 9 практических работ.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.



2


Рабочая программа факультатива «Всемирное природное наследие
ЮНЕСКО» разработана на основе:

1.

Федеральног
о закона от 29.12.2012№273
-
ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»

2.

Программы учебного курса «Всемирное природно
е наследие ЮНЕСКО».
Утверждена Коллегией МОН РК протокол№2/7 от22.04.2015г, составитель
Супрычев А.В.


3.Учебного плана МОУ «Ярковская школа» на 2017
-
2018 учебный год,
приказ №196 от28.06.2017г.

4. Положения о
рабочей

учебной программе МОУ «Ярковская школа».

Современная тенденция развития общества заключается в поиске путей
социализации, гуманизации
, обращении к общечеловеческим ценностям и
экологическим приоритетам. Все эти веяния постепенно находят свое
отражение в отечественном школьном географическом образовании, которое
кроме своих основополагающих целей и задач имеет еще и мощнейший
воспитатель
ный потенциал, способствует формированию чувства
патриотизма и экологической культуры.

Одним из важнейших компонентов формирования комплексных
географических (страноведческих) знаний являются, на наш взгляд,
уникальные природные объекты, входящие в Список

Всемирного наследия
ЮНЕСКО.

Наиболее масштабным и глобальным образом идея сохранения
уникальных природных и культурных объектов отразилась в принятии в 1972
г. Конвенции ЮНЕСКО «Об охране Всемирного культурного и природного
наследия»
.

К великому сожале
нию, эта чрезвычайно актуальная тема
необоснованно упущена в учебной программе по «Географии» в основной и
старшей школе, а также обойдена авторами практически всех современных
школьных учебников, как в нашей стране, так и за рубежом. А ведь именно
эти объ
екты могут стать одной из составляющих «визитных карточек»
3


многих стран и регионов мира, «катализатором» получения интересной
дополнительной информации о них. Именно акцент на изучении таких
объектов позволит усилить познавательный интерес учащихся, выступ
ит в
роли дополнительного мотива активизации познавательной деятельности
учащихся. Более того, через изучение объектов Всемирного наследия
видится один из путей познания многих стран, которым мало уделено
внимания (или вообще не изучаются) в основной учебн
ой программе.

Следует добавить, чт
о имеющаяся на
сегодняшний день научно
-
популярная литература далеко не всегда достаточно полно и адекватно
отражает ситуацию со Всемирным наследием, и во
обще, богатейший

информационный, обучающий и воспитательный потенциал этой актуальной
и интересной темы далеко не исчерпан. Немаловажным является и тот факт,
что все справочные пособия по Всемирному наследию объективно
устаревают в связи с тем, что Список ЮНЕСКО ежегодно
пополняется в
среднем на 15
-
30 объектов.























4


Цель

курса:

Формирование у школьников комплексных страноведческих
знаний.

Задачи курса :



Раскрыть цели и задачи деятельности международной
организации ЮНЕСКО, а также ее организационную структуру
и основные направления работы.



Отразить суть Конвенции ЮНЕСКО «Об охране Всемирн
ого
культурного и природного наследия», т.е. уделить должное
внимание принципам формирования Списка Всемирного
наследия, критериям отбора объектов, их генетическому
разнообразию и географическому распределению.



Придать новый импульс экологическому
и эстетическому
воспитанию учащихся.



Сделать особый акцент на дидактическом, обучающем моменте


не просто сформировать у учащихся представление о том или
ином уникальном природном памятнике, но и помочь осознать
место этого объекта в палитре всевозможных
ландшафтов
данного региона Земли и сконцентрировать внимание на тех
природных силах, благодаря действию которых образовался
этот объект.



Дать характеристику наиболее известным уникальным
объектам.



Научить добывать необходимую информацию о менее
известных и

вновь появляющихся в Списке ЮНЕСКО объектах

и странах, в которых они находятся
.

Программа факультатива

«Всемирное природное наследие ЮНЕСКО»
предназначена для учащихся 10 (11) профильных классов естественного и
социально
-
гуманитарного направлений.

5


Программа рассчитана на 35 учебных часов

(1 час в неделю

Календарным учебным

графиком МОУ «Ярковская
школа»
установлено 34 учебны
х недели.




ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА.

В результате обучения учащиес
я должны
:

Знать/понимать
:

Цели , задачи
,

структуру Международной организации ЮНЕСКО.


Необходимость сохранности уникальных объектов планеты.

Понятия
«Всемирное природное наследие». Глобальные экологические проблемы.

Ранжирование природных территорий и объектов по статусу
охраны.
Различие объектов по генезису, процедуру обретения статуса «Объект
Всемирного природного наследия»
. Географическое распределение объектов
Всемирного наследия по материкам и частям света. Страны
-
лидеры по

количеству занесенных объектов.

Уметь:

Ра
зличать объекты по генезису: природные,

культурные,

природно
-
культурные.

Составлять характеристику природных объектов разных материков
,внесенных в список Всемирного наследия их специфику, своеобразие и
уникальность.

Анализировать секторные диаграммы геог
рафического распределения
объектов.

Наносить на контурную карту природные объекты материков.

Проводить презентации по природным объектам Всемирного
наследия и посвященным Международным Дням ,проходящим под эгидой
ЮНЕСКО.

Использовать разнообразный
картографический и наглядный
материал, интернет ресурс.

6


Определять и сравнивать по разным источникам информации объекты
природного наследия.

Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности

и повседневной жизни.

Добывать необходимую информацию о природных объектах и
странах в которых они находятся.




СОД
ЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ФАКУЛЬТАТИВА

«ВСЕМИРННОЕ
ПРИРОДНОЕ НАСЛЕДИЕ ЮНЕСКО»


Структура программы отражает
основ
ные объекты и задачи
изучения, включая в себя «Введение» и семь разделов: «
Организация
Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры
(ЮНЕСКО)», «Всемирное природное наследие», «Природные объекты
Всемирного наследия в Африке», «Природные
объекты Всемирного наследия
в Австралии и Океании», «Природные объекты Всемирного наследия в
Южной Америке», «Природные объекты Всемирного наследия в Северной
Америке», Природные объекты Всемирного наследия в Евразии».


Программой предусмотрено выполнение
9 практических работ. При
преподавании данного курса по выбору рекомендуется использовать
разнообразный картографический и наглядный материал, информационно
-
коммуникативные технологии, интерактивные формы и методы обучения:
проведение учебных видео

-
экскур
сий, уроков
-
конференций, круглых столов,
подготовку и защиту проектов, презентаций и рефератов.






7


ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА

«
ВСЕМИРНОЕ ПРИРОДНОЕ НАСЛЕДИЕ ЮНЕСКО
»

10
-
й класс



темы

Содержание программы

Кол
-
во
часов





1.







2.






3.




Введение

3
4

3

Предмет, цели, задачи и методы изучения курса. Необходимость
сохранности уникальных природных объектов планеты. Понятия
«Всемирное природное наследие», «ЮНЕСКО». Место учебного
курса в системе естественных наук и дисциплин. Взаимосвязь с
«Экологией», «Геог
рафией», «Страноведением».


Глобальная экологическая проблема. Природоохранная
деятельность. МСОП (
Всемирный союз охраны природы
)
,
ИКОМОС
(
Международный совет по охране памятников и исторических мест
).
Законодательная база. Источники и методы получения
эк
ологической и страноведческой информации.

Ранжирование
природных территорий и объектов по статусу охраны.


«Семь чудес Света»
-

прообраз объектов Всемирного наследия
человечества.


1







1





1



РАЗДЕЛ
I
. Организация Объединенных Наций по вопросам

образования, науки и культуры (ЮНЕСКО)



4

4.



5.



6.



7.


Цели и выполняемые функции ЮНЕСКО. История создания
ЮНЕСКО. Динамика развития. Штаб
-
квартира.


Организационная структура ЮНЕСКО. Международные (рабочие)
языки.


Основные направления
деятельности ЮНЕСКО. Международные
премии, дни, года и десятилетия.


Практикум №1.

«Презентация проектов, посвященных
Международным Дням и Годам, проходящим под эгидой
ЮНЕСКО».



1


1



1



1


РАЗДЕЛ
II
. Всемирное природное наследие



3


8.



Конвенция ЮНЕСКО «Об охране Всемирного культурного и
природного наследия» (вступила в силу в 1975 г.).
Список
объектов Всемирного наследия.

Различие объектов по генезису:

1


8




9.





10.

природные, культурные и природно
-
культурные.


Комитет Всемирного наследия.
Природные критерии отбора
объектов. Процедура обретения статуса «Объекта Всемирного
природного наследия». Динамика Списка Всемирного наследия.


Географическое распределение объектов Всемирного природного и
природно
-
культурного наследия по материкам и частя
м света.
Страны
-
лидеры по количеству занесенных объектов.

Практическая работа №2.
«Построение и анализ секторной
диаграммы географического распределения объектов Всемирного
природного наследия по материкам и частям света».







1




1


РАЗДЕЛ
III
.
Природные объекты Всемирного наследия в
Африке


4


11.








12.





13.





14.

Общая характеристика природных объектов Африки, внесенных в
Список Всемирного наследия: количество, географическое
распределение, специфика, своеобразие и уникальность.
Подготовка проектов.

Практическая работа №3.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Африки, входящих в Список Всемирного
наследия».


«Водопад Виктория» (Замбия/Зимбабве), Национальные парки на
озере Туркана (Кения), озеро Ишкель (Тунис), «Тассили
н
-
Адджер
(Алжир), «Нагорье Бандиагара


земля дагонов» (Мали), «Атолл
Альдабра» (Сейшельские острова).


Национальные парки: «Серенгети» (Танзания), «Ниоколо
-
Коба»
(Сенегал), «Дубль
-
W
) (Нигер), «Салонга» (ДР Конго), Комоэ (Кот
-
д`Ивуар), охраняемая территори
я Нгоронгоро и резерват «Селус»
(Танзания).


«Непроходимый лес Бвинди» (Уганда), резерват «Маунт
-
Кения»
(Кения), национальные парки «Килиманджаро» (Танзания),
«Рувензори
-
Маунтис» (Уганда), «Семиен» (Эфиопия), «Вирунга»
(ДР Конго), «Дракенсберг» (ЮАР).


1









1





1





1

РАЗДЕЛ
IV
. Природные объекты Всемирного наследия в
Австралии и Океании



3


15.






Общая характеристика природных объектов Австралии и Океании,
внесенных в Список Всемирного наследия: количество,
географическое
распределение, специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проектов.

Практическая работа №4.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Австралии и Океании, входящих в Список
Всемирного наследия».


1






9



16.





17.




«Большой барьерный риф», национальный парк «Ка
каду», «Шарк
-
Бей», острова Фрейзер и Лорд
-
Хау, «Западная Тасмания»,
«Риверслей и Наракот», «Блу
-
Маунтис», «Улуру
-
Катаюта».


Национальные парки «Лоренц» (Индонезия), «Тонгариро» (Новая
Зеландия), «Гавайские вулканы» (США), острова Южный (Новая
Зеландия), Р
еннел (Соломоновы острова).


1




1


РАЗДЕЛ
V
. Природные объекты Всемирного наследия в
Южной Америке


4


18.








19.




20.






21.

Общая характеристика природных объектов Южной Америки,
внесенных в Список Всемирного наследия: количество,
географическое распределение, специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проектов.

Практическая работа №5.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Южной Америки, входящих в Список
Всемирного наследия».


Национальные парки «Игуасу»
(Бразилия/Аргентина), «Канайма»
(Венесуэла), «Ману» (Перу), «Лос
-
Катиос» (Колумбия),
«Центральная Амазония» (Бразилия), «Талампайя» (Аргентина),
охраняемая территория «Пантанал» (Бразилия).


Анды: национальные парки «Сангай» (Эквадор), «Уаскаран»
(Перу),
Лос
-
Гласьярес (Аргентина).

«Галапагосские острова» (Эквадор), «Берег открытия» (Бразилия).
Исторический резерват «Мачу
-
Пикчу» (Перу).


Практикум №6.
«Составление и презентация туристического
маршрута с описанием основных достопримечательностей
объектов В
семирного наследия по одной
-
двум странам южных
материков» (по выбору).


1








1




1






1

РАЗДЕЛ
VI
. Природные объекты Всемирного наследия в
Северной Америке



4

22.








23.




24.


Общая характеристика природных объектов Северной Америки,

внесенных в Список Всемирного наследия: количество,
географическое распределение, специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проектов.

Практическая работа №7.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Северной Америки, входящих в Список
Всем
ирного наследия».


Национальные парки «Гранд
-
Каньон», «Йеллоустон», «Мамантова
пещера», «Олимпик», «Редвуд», «Грейт
-
Смоки
-
Маунтинс» (США).


Национальные парки «Йосемит» (США), «Вуд
-
Баффало» (Канада),
«Наханни» (Канада), «Эверглейдс (США), «Скалистые горы»
(Канада), «Глейшер
-
Бей» (Канада/США).


1







1




1


10




25.


Резерват китов «Эль
-
Вискаино» и биосферный резерват «Сиан
-
Каан» (Мексика), «Остров Кокос» (Коста
-
Рика), «Барьерный риф
Белиза» (Белиз), национальные парки «Александра Гумбольдта»
(Куба) и» Тикаль» (Гватемала)..


1

РАЗДЕЛ
VII
. Природные объекты Всемирного наследия в
Евразии


9


26.

Общая характеристика природных объектов Евразии, внесенных в
Список Всемирного наследия: количество, географическое
распределение, специфика, своеобразие и уникальность.
Подготовка проектов.

Практическая работа №8.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Евразии, входящих в Список Всемирного
наследия».




1




27.





28.




29.





30.

АЗИЯ


Национальный парк «Гѐреме
» и пещерные постройки Каппадокии
(Турция), гора Хуаншань (Китай), пейзажные районы Хуанлун и
Улинъюань (Китай), гора Тайшань (Китай), гора Эмэйшань и
статуя Большого Будды в Лэшани (Китай).



Озеро Байкал (Россия), Центральный Сихотэ
-
Алинь (Россия),
«Алта
й


золотые горы» (Россия), Вулканы Камчатки (Россия),
«Западный Кавказ» (Россия).


Горы Сираками (Япония), «Якусима» (Япония), бухта Ха
-
Лонг
(Вьетнам), «Уджунг
-
Кулон
-
Кракатау» (Индонезия), национальные
парки «Сагарматха» (Непал), «Ройал
-
Читаван» (Непал),

«Кинабалу» (Малайзия).


Остров Комодо (Индонезия), подземная река Пуэрто
-
Принсеса
(Филиппины), национальный парк «Гунунг
-
Мулу» (Малайзия),
национальные парки Индии: «Кеоладео», «Казиранга»,
«Сандарбан», «Нанда
-
Деви».





1




1



1





1





31.





32.




33.


Европа


«Лапландия» и «Высокий берег» (Швеция), «Мостовая гиганта»,
«Побережье Дорсетшира и Восточного Девоншира»
(Великобритания), «Девственные леса Коми» (Россия),
«Беловежская пуща» (Белорусь/Польша).


«Мессель» (Германия), гора Афон
(Греция), Национальные парки:
«Доньяна» (Испания), «Пирин» (Болгария), Дурмитор
(Сербия/Черногория), Плитвицкие озера (Хорватия).


«Девственные буковые леса Карпат и древние буковые леса
Германии» (Украина/Словакия/Германия), «Дельта Дуная»



1





1




1


11





34.

(Румыния), «
Охрид» (Македония), «Шкоцьянские пещеры»
(Словения), «Аггтелек
-
Словацкий карст» (Словакия).


Практикум №.9
«Экспертная оценка и презентация уникальных
природных объектов
России (Крыма)

для внесения в Список
Всемирного природного наследия ЮНЕСКО»





1














































12


КАЛЕНДАРНО


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ФАКУЛЬТАТИВА «ВСЕМИРН
ОЕ ПРИРОДНОЕ НАСЛЕДИЕ
ЮНЕСКО» 10

КЛАСС



п
/
п

Тема урока

Количество
часов

Дата проведения

План

Коррекция


Введение

34



1.

Предмет,

цели, задачи и методы изучения
курса. Необходимость сохранности
уникальных природных объектов планеты.
Понятия «Всемирное природное наследие»,
«ЮНЕСКО». Место учебного курса в
системе естественных наук и дисциплин.
Взаимосвязь с «Экологией», «Географией»,

«Страноведением».

1

06.09


2.

Глобальная экологическая проблема.
Природоохранная деятельность. МСОП
(Всемирный союз охраны природы),
ИКОМОС (Международный совет по охране
памятников и исторических мест).
Законодательная база. Источники и методы
получения

экологической и страноведческой
информации. Ранжирование природных
территорий и объектов по статусу охраны.

1

13.09


3.

«Семь чудес Света»
-

прообраз объектов
Всемирного наследия человечества.

1

20.09


РАЗДЕЛ I. Организация Объединенных Наций
по
вопросам образования, науки и культуры
(ЮНЕСКО)

4



4.

Цели и выполняемые функции ЮНЕСКО.
История создания ЮНЕСКО. Динамика
развития. Штаб
-
квартира.

1

27.09


5.

Организационная структура ЮНЕСКО.
Международные (рабочие) языки.


Основные направления
деятельности

1

04.10


13


6.


ЮНЕСКО. Международные премии, дни,
года и десятилетия.


1

11.10


7.

Практикум №1. «Презентация проектов,
посвященных Международным Дням и
Годам, проходящим под эгидой ЮНЕСКО».

1

18.10


РАЗДЕЛ II. Всемирное природное наследие

3



8.

Конвенция ЮНЕСКО «Об охране
Всемирного культурного и природного
наследия» (вступила в силу в 1975 г.).
Список объектов Всемирного наследия.
Различие объектов по генезису: природные,
культурные и природно
-
культурные.


1

25.10


9.

Комитет Всемирного
наследия. Природные
критерии отбора объектов. Процедура
обретения статуса «Объекта Всемирного
природного наследия». Динамика Списка
Всемирного наследия.


1

01.11


10.

Географическое распределение объектов
Всемирного природного и природно
-
культурного насле
дия по материкам и частям
света. Страны
-
лидеры по количеству
занесенных объектов.

Практическая работа №2. «Построение и
анализ секторной диаграммы
географического распределения объектов
Всемирного природного наследия по
материкам и частям света».

1

15.11


РАЗДЕЛ III. Природные объекты Всемирного
наследия в Африке

4



11.

Общая характеристика природных объектов
Африки, внесенных в Список Всемирного
наследия: количество, географическое
распределение, специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проект
ов.

Практическая работа №3. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Африки, входящих в Список Всемирного
наследия».

1

22.11


12.

«Водопад Виктория» (Замбия/Зимбабве),
Национальные парки на озере Туркана
(Кения), озеро Ишкель (Тунис), «
Тассилин
-
Адджер (Алжир), «Нагорье Бандиагара


земля дагонов» (Мали), «Атолл Альдабра»
(Сейшельские острова).

1

29.11


14


13.

Национальные парки: «Серенгети»
(Танзания), «Ниоколо
-
Коба» (Сенегал),
«Дубль
-
W) (Нигер), «Салонга» (ДР Конго),
Комоэ

(Кот
-
д`Ивуар), охраняемая
территория Нгоронгоро и резерват «Селус»
(Танзания).

1

06.12


14.

«Непроходимый лес Бвинди» (Уганда),
резерват «Маунт
-
Кения» (Кения),
национальные парки «Килиманджаро»
(Танзания), «Рувензори
-
Маунтис» (Уганда),
«Семиен» (Эфиопия)
, «Вирунга» (ДР Конго),
«Дракенсберг» (ЮАР).

1

13.12


РАЗДЕЛ IV. Природные объекты Всемирного
наследия в Австралии и Океании

3



15.

Общая характеристика природных объектов
Австралии и Океании, внесенных в Список
Всемирного наследия: количество,
географическое распределение, специфика,
своеобразие и уникальность. Подготовка
проектов.

Практическая работа №4. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Австралии и Океании, входящих в Список
Всемирного наследия».

1

20.12


16.

«Большой барьерный

риф», национальный
парк «Какаду», «Шарк
-
Бей», острова
Фрейзер и Лорд
-
Хау, «Западная Тасмания»,
«Риверслей и Наракот», «Блу
-
Маунтис»,
«Улуру
-
Катаюта».


1

27.12


17.

Национальные парки «Лоренц» (Индонезия),
«Тонгариро» (Новая Зеландия), «Гавайские
вулканы
» (США), острова Южный (Новая
Зеландия), Реннел (Соломоновы острова).

1

10.01


РАЗДЕЛ V. Природные объекты Всемирного
наследия в Южной Америке

4



18.

Общая характеристика природных объектов
Южной Америки, внесенных в Список
Всемирного наследия:
количество,
географическое распределение, специфика,
своеобразие и уникальность. Подготовка
проектов.

Практическая работа №5. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Южной Америки, входящих в Список
Всемирного наследия».

1

17.01


19.

Национальные

парки «Игуасу»
(Бразилия/Аргентина), «Канайма»
(Венесуэла), «Ману» (Перу), «Лос
-
Катиос»
(Колумбия), «Центральная Амазония»
(Бразилия), «Талампайя» (Аргентина),
1

24.01


15


охраняемая территория «Пантанал»
(Бразилия).

20.

Анды: национальные парки «Сангай»

квадор), «Уаскаран» (Перу), Лос
-
Гласьярес (Аргентина).

«Галапагосские острова» (Эквадор), «Берег
открытия» (Бразилия). Исторический
резерват «Мачу
-
Пикчу» (Перу).

1

31.01


21.

Практикум №6. «Составление и презентация
туристического маршрута с описанием
основных достопримечательностей объектов
Всемирного наследия по одной
-
двум странам
южных материков» (по выбору).

1

07.02


РАЗДЕЛ VI. Природные объекты Всемирного
наследия в Северной Америке

4



22.

Общая характеристика природных объектов
Северной
Америки, внесенных в Список
Всемирного наследия: количество,
географическое распределение, специфика,
своеобразие и уникальность. Подготовка
проектов.

Практическая работа №7. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Северной Америки, входящих в Спи
сок
Всемирного наследия».

1

14.02


23.

Национальные парки «Гранд
-
Каньон»,
«Йеллоустон», «Мамантова пещера»,
«Олимпик», «Редвуд», «Грейт
-
Смоки
-
Маунтинс» (США).

1

21.02


24.

Национальные парки «Йосемит» (США),
«Вуд
-
Баффало» (Канада), «Наханни»
(Канада), «
Эверглейдс (США), «Скалистые
горы» (Канада), «Глейшер
-
Бей»
(Канада/США).

1

28.02


25.

Резерват китов «Эль
-
Вискаино» и
биосферный резерват «Сиан
-
Каан»
(Мексика), «Остров Кокос» (Коста
-
Рика),
«Барьерный риф Белиза» (Белиз),
национальные парки «Александра
Гумбольдта» (Куба) и» Тикаль» (Гватемала)..

1

07.03


РАЗДЕЛ VII. Природные объекты Всемирного
наследия в Евразии

9



26.

Общая характеристика природных объектов
Евразии, внесенных в Список Всемирного
наследия: количество, географическое
распределение,
специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проектов.21.03

Практическая работа №8. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Евразии, входящих в Список Всемирного
1

14.03


16



наследия».

АЗИЯ

27. Национальный парк «Гѐреме» и пещерные
постро
йки Каппадокии (Турция), гора Хуаншань
(Китай), пейзажные районы Хуанлун и Улинъюань
(Китай), гора Тайшань (Китай), гора Эмэйшань и
статуя Большого Будды в Лэшани (Китай).

1

21.03


28.

Озеро Байкал (Россия), Центральный
Сихотэ
-
Алинь (Россия), «Алтай


золотые
горы» (Россия), Вулканы Камчатки (Россия),
«Западный Кавказ» (Россия).


1

04.04


29.

Горы Сираками (Япония), «Якусима»
(Япония), бухта Ха
-
Лонг (Вьетнам),
«Уджунг
-
Кулон
-
Кракатау» (Индонезия),
национальные парки «Сагарматха» (Непал),
«Ройал
-
Читаван
» (Непал), «Кинабалу»
(Малайзия).

1

11.04


30.

Остров Комодо (Индонезия), подземная река
Пуэрто
-
Принсеса (Филиппины),
национальный парк «Гунунг
-
Мулу»
(Малайзия), национальные парки Индии:
«Кеоладео», «Казиранга», «Сандарбан»,
«Нанда
-
Деви».

1

18.04


ЕВРОПА


31. «Лапландия» и «Высокий берег» (Швеция),
«Мостовая гиганта», «Побережье Дорсетшира и
Восточного Девоншира» (Великобритания),
«Девственные леса Коми» (Россия), «Беловежская
пуща» (Белорусь/Польша).

1

25.04


32.

«Мессель» (Германия), гора
Афон (Греция),
Национальные парки: «Доньяна» (Испания),
«Пирин» (Болгария), Дурмитор
(Сербия/Черногория), Плитвицкие озера
(Хорватия).

1

02.05


33.

«Девственные буковые леса Карпат и
древние буковые леса Германии»
(Украина/Словакия/Германия), «Дельта
Д
уная» (Румыния), «Охрид» (Македония),
«Шкоцьянские пещеры» (Словения),
«Аггтелек
-
Словацкий карст» (Словакия).


1

16.05


34.

Практикум №.9 «Экспертная оценка и
презентация уникальных природных
объектов России (Крыма) для внесения в
Список Всемирного приро
дного наследия
ЮНЕСКО»

1

23.05


17




ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА

«
ВСЕМИРНОЕ ПРИРОДНОЕ НАСЛЕДИЕ ЮНЕСКО
»

11
-
й класс



темы

Содержание программы

Кол
-
во
часов





1.







2.






3.




Введение

34

3

Предмет, цели, задачи и методы изучения курса. Необходимость
сохранности уникальных природных объектов планеты. Понятия
«Всемирное природное наследие», «ЮНЕСКО». Место учебного
курса в системе естественных наук и дисциплин. Взаимосвязь с
«Экологией», «Геог
рафией», «Страноведением».


Глобальная экологическая проблема. Природоохранная
деятельность. МСОП (
Всемирный союз охраны природы
)
,
ИКОМОС
(
Международный совет по охране памятников и исторических мест
).
Законодательная база. Источники и методы получения
эк
ологической и страноведческой информации.

Ранжирование
природных территорий и объектов по статусу охраны.


«Семь чудес Света»
-

прообраз объектов Всемирного наследия
человечества.


1







1





1



РАЗДЕЛ
I
. Организация Объединенных Наций по вопросам

образования, науки и культуры (ЮНЕСКО)



4

4.



5.



6.



7.


Цели и выполняемые функции ЮНЕСКО. История создания
ЮНЕСКО. Динамика развития. Штаб
-
квартира.


Организационная структура ЮНЕСКО. Международные (рабочие)
языки.


Основные направления
деятельности ЮНЕСКО. Международные
премии, дни, года и десятилетия.


Практикум №1.

«Презентация проектов, посвященных
Международным Дням и Годам, проходящим под эгидой
ЮНЕСКО».



1


1



1



1


РАЗДЕЛ
II
. Всемирное природное наследие



3


18


8.





9.





10.

Конвенция ЮНЕСКО «Об охране Всемирного культурного и
природного наследия» (вступила в силу в 1975 г.).
Список
объектов Всемирного наследия.

Различие объектов по генезису:
природные, культурные и природно
-
культурные.


Комитет Всемирного наследия.
Природные критерии отбора
объектов. Процедура обретения статуса «Объекта Всемирного
природного наследия». Динамика Списка Всемирного наследия.


Географическое распределение объектов Всемирного природного и
природно
-
культурного наследия по материкам и частя
м света.
Страны
-
лидеры по количеству занесенных объектов.

Практическая работа №2.
«Построение и анализ секторной
диаграммы географического распределения объектов Всемирного
природного наследия по материкам и частям света».





1





1




1


РАЗДЕЛ
III
.
Природные объекты Всемирного наследия в
Африке


4


11.








12.





13.





14.

Общая характеристика природных объектов Африки, внесенных в
Список Всемирного наследия: количество, географическое
распределение, специфика, своеобразие и уникальность.
Подготовка проектов.

Практическая работа №3.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Африки, входящих в Список Всемирного
наследия».


«Водопад Виктория» (Замбия/Зимбабве), Национальные парки на
озере Туркана (Кения), озеро Ишкель (Тунис), «Тассили
н
-
Адджер
(Алжир), «Нагорье Бандиагара


земля дагонов» (Мали), «Атолл
Альдабра» (Сейшельские острова).


Национальные парки: «Серенгети» (Танзания), «Ниоколо
-
Коба»
(Сенегал), «Дубль
-
W
) (Нигер), «Салонга» (ДР Конго), Комоэ (Кот
-
д`Ивуар), охраняемая территори
я Нгоронгоро и резерват «Селус»
(Танзания).


«Непроходимый лес Бвинди» (Уганда), резерват «Маунт
-
Кения»
(Кения), национальные парки «Килиманджаро» (Танзания),
«Рувензори
-
Маунтис» (Уганда), «Семиен» (Эфиопия), «Вирунга»
(ДР Конго), «Дракенсберг» (ЮАР).


1









1





1





1

РАЗДЕЛ
IV
. Природные объекты Всемирного наследия в
Австралии и Океании



3


15.



Общая характеристика природных объектов Австралии и Океании,
внесенных в Список Всемирного наследия: количество,
географическое
распределение, специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проектов.


1



19






16.





17.



Практическая работа №4.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Австралии и Океании, входящих в Список
Всемирного наследия».


«Большой барьерный риф», национальный парк «Ка
каду», «Шарк
-
Бей», острова Фрейзер и Лорд
-
Хау, «Западная Тасмания»,
«Риверслей и Наракот», «Блу
-
Маунтис», «Улуру
-
Катаюта».


Национальные парки «Лоренц» (Индонезия), «Тонгариро» (Новая
Зеландия), «Гавайские вулканы» (США), острова Южный (Новая
Зеландия), Р
еннел (Соломоновы острова).





1




1


РАЗДЕЛ
V
. Природные объекты Всемирного наследия в
Южной Америке


4


18.








19.




20.






21.

Общая характеристика природных объектов Южной Америки,
внесенных в Список Всемирного наследия: количество,
географическое распределение, специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проектов.

Практическая работа №5.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Южной Америки, входящих в Список
Всемирного наследия».


Национальные парки «Игуасу» (Бразилия
/Аргентина), «Канайма»
(Венесуэла), «Ману» (Перу), «Лос
-
Катиос» (Колумбия),
«Центральная Амазония» (Бразилия), «Талампайя» (Аргентина),
охраняемая территория «Пантанал» (Бразилия).


Анды: национальные парки «Сангай» (Эквадор), «Уаскаран»
(Перу), Лос
-
Глась
ярес (Аргентина).

«Галапагосские острова» (Эквадор), «Берег открытия» (Бразилия).
Исторический резерват «Мачу
-
Пикчу» (Перу).


Практикум №6.
«Составление и презентация туристического
маршрута с описанием основных достопримечательностей
объектов Всемирного

наследия по одной
-
двум странам южных
материков» (по выбору).


1








1




1






1

РАЗДЕЛ
VI
. Природные объекты Всемирного наследия в
Северной Америке



4

22.








23.



Общая характеристика природных объектов Северной Америки,
внесенных в Список Всемирного наследия: количество,
географическое распределение, специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проектов.

Практическая работа №7.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Северной Америки, входящих в Список
Всеми
рного наследия».


Национальные парки «Гранд
-
Каньон», «Йеллоустон», «Мамантова
пещера», «Олимпик», «Редвуд», «Грейт
-
Смоки
-
Маунтинс» (США).



1







1



20



24.




25.

Национальные парки «Йосемит» (США), «Вуд
-
Баффало» (Канада),
«Наханни» (Канада), «Эверглейдс (США), «Скалистые горы»
(
Канада), «Глейшер
-
Бей» (Канада/США).


Резерват китов «Эль
-
Вискаино» и биосферный резерват «Сиан
-
Каан» (Мексика), «Остров Кокос» (Коста
-
Рика), «Барьерный риф
Белиза» (Белиз), национальные парки «Александра Гумбольдта»
(Куба) и» Тикаль» (Гватемала)..


1



1

РАЗДЕЛ
VII
. Природные объекты Всемирного наследия в
Евразии


9


26.

Общая характеристика природных объектов Евразии, внесенных в
Список Всемирного наследия: количество, географическое
распределение, специфика, своеобразие и уникальность.
Подготовка проектов.

Практическая работа №8.

«Нанесение на контурную карту
природных объектов Евразии, входящих в Список Всемирного
наследия».




1




27.





28.




29.





30.

АЗИЯ


Национальный парк «Гѐреме
» и пещерные постройки Каппадокии
(Турция), гора Хуаншань (Китай), пейзажные районы Хуанлун и
Улинъюань (Китай), гора Тайшань (Китай), гора Эмэйшань и
статуя Большого Будды в Лэшани (Китай).



Озеро Байкал (Россия), Центральный Сихотэ
-
Алинь (Россия),
«Алта
й


золотые горы» (Россия), Вулканы Камчатки (Россия),
«Западный Кавказ» (Россия).


Горы Сираками (Япония), «Якусима» (Япония), бухта Ха
-
Лонг
(Вьетнам), «Уджунг
-
Кулон
-
Кракатау» (Индонезия), национальные
парки «Сагарматха» (Непал), «Ройал
-
Читаван» (Непал),

«Кинабалу» (Малайзия).


Остров Комодо (Индонезия), подземная река Пуэрто
-
Принсеса
(Филиппины), национальный парк «Гунунг
-
Мулу» (Малайзия),
национальные парки Индии: «Кеоладео», «Казиранга»,
«Сандарбан», «Нанда
-
Деви».





1




1



1





1





31.





32.



Европа


«Лапландия» и «Высокий берег» (Швеция), «Мостовая гиганта»,
«Побережье Дорсетшира и Восточного Девоншира»
(Великобритания), «Девственные леса Коми» (Россия),
«Беловежская пуща» (Белорусь/Польша).


«Мессель» (Германия), гора Афон (Гр
еция), Национальные парки:
«Доньяна» (Испания), «Пирин» (Болгария), Дурмитор
(Сербия/Черногория), Плитвицкие озера (Хорватия).




1





1



21



33.





34.


«Девственные буковые леса Карпат и древние буковые леса
Германии» (Украина/Словакия/Германия), «Дельта Дуная»
(Румыния), «Охр
ид» (Македония), «Шкоцьянские пещеры»
(Словения), «Аггтелек
-
Словацкий карст» (Словакия).


Практикум №.9
«Экспертная оценка и презентация уникальных
природных объектов России (Крыма) для внесения в Список
Всемирного природного наследия ЮНЕСКО»



1





1














































22


КАЛЕНДАРНО


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ФАКУЛЬТАТИВА «ВСЕМИРНОЕ ПРИРОДНОЕ НАСЛЕДИЕ
ЮНЕСКО» 11 КЛАСС



п
/
п

Тема урока

Количество
часов

Дата проведения

План

Коррекция


Введение

34



1.

Предмет,
цели, задачи и методы изучения
курса. Необходимость сохранности
уникальных природных объектов планеты.
Понятия «Всемирное природное наследие»,
«ЮНЕСКО». Место учебного курса в
системе естественных наук и дисциплин.
Взаимосвязь с «Экологией», «Географией»,
«Страноведением».

1

07
.09


2.

Глобальная экологическая проблема.
Природоохранная деятельность. МСОП
(Всемирный союз охраны природы),
ИКОМОС (Международный совет по охране
памятников и исторических мест).
Законодательная база. Источники и методы
получения
экологической и страноведческой
информации. Ранжирование природных
территорий и объектов по статусу охраны.

1

14
.09


3.

«Семь чудес Света»
-

прообраз объектов
Всемирного наследия человечества.

1

21
.09


РАЗДЕЛ I. Организация Объединенных Наций
по вопрос
ам образования, науки и культуры
(ЮНЕСКО)

4



4.

Цели и выполняемые функции ЮНЕСКО.
История создания ЮНЕСКО. Динамика
развития. Штаб
-
квартира.

1

28
.09


5.

Организационная структура ЮНЕСКО.
Международные (рабочие) языки.


Основные направления
деятельности

1

05
.10


23


6.


ЮНЕСКО. Международные премии, дни,
года и десятилетия.


1

12
.10


7.

Практикум №1. «Презентация проектов,
посвященных Международным Дням и
Годам, проходящим под эгидой ЮНЕСКО».

1

19
.10


РАЗДЕЛ II. Всемирное природное наследие

3



8.

Конвенция ЮНЕСКО «Об охране
Всемирного культурного и природного
наследия» (вступила в силу в 1975 г.).
Список объектов Всемирного наследия.
Различие объектов по генезису: природные,
культурные и природно
-
культурные.


1

26
.10


9.

Комитет Всемирного
наследия. Природные
критерии отбора объектов. Процедура
обретения статуса «Объекта Всемирного
природного наследия». Динамика Списка
Всемирного наследия.


1

02
.11


10.

Географическое распределение объектов
Всемирного природного и природно
-
культурного насле
дия по материкам и частям
света. Страны
-
лидеры по количеству
занесенных объектов.

Практическая работа №2. «Построение и
анализ секторной диаграммы
географического распределения объектов
Всемирного природного наследия по
материкам и частям света».

1

16
.11


РАЗДЕЛ III. Природные объекты Всемирного
наследия в Африке

4



11.

Общая характеристика природных объектов
Африки, внесенных в Список Всемирного
наследия: количество, географическое
распределение, специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проект
ов.

Практическая работа №3. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Африки, входящих в Список Всемирного
наследия».

1

23
.11


12.

«Водопад Виктория» (Замбия/Зимбабве),
Национальные парки на озере Туркана
(Кения), озеро Ишкель (Тунис), «
Тассилин
-
Адджер (Алжир), «Нагорье Бандиагара


земля дагонов» (Мали), «Атолл Альдабра»
(Сейшельские острова).

1

30
.11


24


13.

Национальные парки: «Серенгети»
(Танзания), «Ниоколо
-
Коба» (Сенегал),
«Дубль
-
W) (Нигер), «Салонга» (ДР Конго),
Комоэ

(Кот
-
д`Ивуар), охраняемая
территория Нгоронгоро и резерват «Селус»
(Танзания).

1

07
.12


14.

«Непроходимый лес Бвинди» (Уганда),
резерват «Маунт
-
Кения» (Кения),
национальные парки «Килиманджаро»
(Танзания), «Рувензори
-
Маунтис» (Уганда),
«Семиен» (Эфиопия)
, «Вирунга» (ДР Конго),
«Дракенсберг» (ЮАР).

1

14
.12


РАЗДЕЛ IV. Природные объекты Всемирного
наследия в Австралии и Океании

3



15.

Общая характеристика природных объектов
Австралии и Океании, внесенных в Список
Всемирного наследия: количество,
географическое распределение, специфика,
своеобразие и уникальность. Подготовка
проектов.

Практическая работа №4. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Австралии и Океании, входящих в Список
Всемирного наследия».

1

21
.12


16.

«Большой барьерный

риф», национальный
парк «Какаду», «Шарк
-
Бей», острова
Фрейзер и Лорд
-
Хау, «Западная Тасмания»,
«Риверслей и Наракот», «Блу
-
Маунтис»,
«Улуру
-
Катаюта».


1

28
.12


17.

Национальные парки «Лоренц» (Индонезия),
«Тонгариро» (Новая Зеландия), «Гавайские
вулканы
» (США), острова Южный (Новая
Зеландия), Реннел (Соломоновы острова).

1

11
.01


РАЗДЕЛ V. Природные объекты Всемирного
наследия в Южной Америке

4



18.

Общая характеристика природных объектов
Южной Америки, внесенных в Список
Всемирного наследия:
количество,
географическое распределение, специфика,
своеобразие и уникальность. Подготовка
проектов.

Практическая работа №5. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Южной Америки, входящих в Список
Всемирного наследия».

1

18
.01


19.

Национальные

парки «Игуасу»
(Бразилия/Аргентина), «Канайма»
(Венесуэла), «Ману» (Перу), «Лос
-
Катиос»
(Колумбия), «Центральная Амазония»
(Бразилия), «Талампайя» (Аргентина),
1

25
.01


25


охраняемая территория «Пантанал»
(Бразилия).

20.

Анды: национальные парки «Сангай»

квадор), «Уаскаран» (Перу), Лос
-
Гласьярес (Аргентина).

«Галапагосские острова» (Эквадор), «Берег
открытия» (Бразилия). Исторический
резерват «Мачу
-
Пикчу» (Перу).

1

01.02


21.

Практикум №6. «Составление и презентация
туристического маршрута с описанием
основных достопримечательностей объектов
Всемирного наследия по одной
-
двум странам
южных материков» (по выбору).

1

08
.02


РАЗДЕЛ VI. Природные объекты Всемирного
наследия в Северной Америке

4



22.

Общая характеристика природных объектов
Северной
Америки, внесенных в Список
Всемирного наследия: количество,
географическое распределение, специфика,
своеобразие и уникальность. Подготовка
проектов.

Практическая работа №7. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Северной Америки, входящих в Спи
сок
Всемирного наследия».

1

15
.02


23.

Национальные парки «Гранд
-
Каньон»,
«Йеллоустон», «Мамантова пещера»,
«Олимпик», «Редвуд», «Грейт
-
Смоки
-
Маунтинс» (США).

1

22
.02


24.

Национальные парки «Йосемит» (США),
«Вуд
-
Баффало» (Канада), «Наханни»
(Канада), «
Эверглейдс (США), «Скалистые
горы» (Канада), «Глейшер
-
Бей»
(Канада/США).

1

01
.0
3


25.

Резерват китов «Эль
-
Вискаино» и
биосферный резерват «Сиан
-
Каан»
(Мексика), «Остров Кокос» (Коста
-
Рика),
«Барьерный риф Белиза» (Белиз),
национальные парки «Александра
Гумбольдта» (Куба) и» Тикаль» (Гватемала)..

1

15
.03


РАЗДЕЛ VII. Природные объекты Всемирного
наследия в Евразии

9



26.

Общая характеристика природных объектов
Евразии, внесенных в Список Всемирного
наследия: количество, географическое
распределение,
специфика, своеобразие и
уникальность. Подготовка проектов.21.03

Практическая работа №8. «Нанесение на
контурную карту природных объектов
Евразии, входящих в Список Всемирного
1

22
.03


26



наследия».

АЗИЯ

27. Национальный парк «Гѐреме» и пещерные
постро
йки Каппадокии (Турция), гора Хуаншань
(Китай), пейзажные районы Хуанлун и Улинъюань
(Китай), гора Тайшань (Китай), гора Эмэйшань и
статуя Большого Будды в Лэшани (Китай).

1

05.04


28.

Озеро Байкал (Россия), Центральный
Сихотэ
-
Алинь (Россия), «Алтай


золотые
горы» (Россия), Вулканы Камчатки (Россия),
«Западный Кавказ» (Россия).


1

12
.04


29.

Горы Сираками (Япония), «Якусима»
(Япония), бухта Ха
-
Лонг (Вьетнам),
«Уджунг
-
Кулон
-
Кракатау» (Индонезия),
национальные парки «Сагарматха» (Непал),
«Ройал
-
Читаван
» (Непал), «Кинабалу»
(Малайзия).

1

19
.04


30.

Остров Комодо (Индонезия), подземная река
Пуэрто
-
Принсеса (Филиппины),
национальный парк «Гунунг
-
Мулу»
(Малайзия), национальные парки Индии:
«Кеоладео», «Казиранга», «Сандарбан»,
«Нанда
-
Деви».

1

26
.04


ЕВРОПА


31. «Лапландия» и «Высокий берег» (Швеция),
«Мостовая гиганта», «Побережье Дорсетшира и
Восточного Девоншира» (Великобритания),
«Девственные леса Коми» (Россия), «Беловежская
пуща» (Белорусь/Польша).

1

03.05


32.

«Мессель» (Германия), гора
Афон (Греция),
Национальные парки: «Доньяна» (Испания),
«Пирин» (Болгария), Дурмитор
(Сербия/Черногория), Плитвицкие озера
(Хорватия).

1

10
.05


33.

«Девственные буковые леса Карпат и
древние буковые леса Германии»
(Украина/Словакия/Германия), «Дельта
Д
уная» (Румыния), «Охрид» (Македония),
«Шкоцьянские пещеры» (Словения),
«Аггтелек
-
Словацкий карст» (Словакия).


1

17
.05


34.

Практикум №.9 «Экспертная оценка и
презентация уникальных природных
объектов России (Крыма) для внесения в
Список Всемирного приро
дного наследия
ЮНЕСКО»

1

24
.05


27




Приложенные файлы

  • pdf 1275886
    Размер файла: 360 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий