2. Верниковская, А. В. Русский язык. 3 класс : в 2-х частях / А. В. Верниковская, Е. С. Грабчикова, Н. П. Демина. 5. Федорова, М. В. Грамматика русского языка : Правила и таблицы.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
С о с т а в и т е л ь
А. А. Самонова
«Белый Ветер»
Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования
Купить
Купить
Купить
Купить
УДК 311.161.1(075.2)
ББК 81.2.Рус-922
Р89
кандидат филологических наук, доцент кафедры управления и технологий образования ГУО «Гомельский
областной институт развития образования»
Л. И. Толчикова;
заместитель директора по учебной работе ГУО «Гимназия № 14 г. Гомеля»
И. Г. Шамедько
сост., 2014
© Оформление. ООО ИД «Белый Ветер», 2014
УДК 311.161.1(075.2)
ББК 81.2.Рус-922
Русский язык
. Курс начальной школы в таблицах и схемах : пособие для учащихся
учреждений общего среднего образования / сост. А. А. Самонова. — Мозырь : Белый
Ветер, 2014. — 38, [2] с.
IS.N 978-985-542-955-6.
Самонова А. А.,
Данное пособие представляет собой систематизированный свод правил за полный курс рус-
ского языка начальной школы. В пособие включены материалы по разделам: «Звуки и буквы»,
«Слово», «Части речи», «Предложение и словосочетание», «Речь. Текст». Даны памятки для про-
ведения разбора слова как части речи и синтаксического разбора простого предложения.
Пособие предназначено для учащихся начальных классов, педагогам для использования вне
образовательного процесса, родителям.
Купить
Купить
Купить
Купить
Предисловие
Данное
пособие представляет собой систематизированный свод правил
за полный курс русского языка начальной школы. В пособие включены мате-
риалы по разделам: «Звуки и буквы», «Слово», «Части речи», «Предложение
и словосочетание», «Речь. Текст». Даны памятки для проведения разбора
слова как части речи и синтаксического разбора простого предложения.
Передача материала в форме таблиц способствует приобретению уча-
щимися умения правильно строить высказывания, а также развитию логи-
ческого мышления.
Некоторые темы даны с опережением (парные твёрдые и мягкие соглас-
ные, понятие «форма слова», лексическое и грамматическое значение слов,
самостоятельные и служебные части речи, второстепенные члены предло-
жения, сложное предложение), чтобы учащиеся могли с успехом выполнять
разные творческие задания, развивать и обогащать речь.
Работа со справочником предполагает индивидуальную, групповую,
а также работу в парах. Для успешного овладения школьниками русским
языком на основе разнообразных видов деятельности в пособие введены
следующие условные обозначения:
— запомни,
— объясни другу,
— пиши грамотно.
Пособие предназначено для учащихся начальных классов, а также может
быть использовано для подготовки к олимпиадам и конкурсам по русскому
языку, будет полезно не только учащимся, но и педагогам вне образователь-
ного процесса, родителям.
Купить
Купить
Купить
Купить
Литература
Антипова, М. Б.
Русский язык. 2 класс : в 2-х частях / М. Б. Антипова,
А. В. Верниковская, Е. С. Грабчикова. Мн., 2011.
2.
Верниковская, А. В.
Русский язык. 3 класс : в 2-х частях / А. В. Верниковская,
Е. С. Грабчикова, Н. П. Демина. Мн., 2012.
3.
Грабчикова, Е. С.
Русский язык. 4 класс : в 2-х частях / Е. С. Грабчикова,
Н. Н. Максимук. Мн., 2013.
4. Учебные программы для учреждений общего среднего образования
с русским языком обучения. I—нI классы. Мн., 2012.
5. Федорова, М. В.
Грамматика русского языка : Правила и таблицы. 1—4
классы / М. В. Федорова, Н. В. Щукина. М., 1999.
Купить
Купить
Купить
Купить
содержание
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Алфави
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Гласные звуки
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Согласные звуки
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Звуко-буквенный разбор слова
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Состав слова
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Порядок разбора слова по составу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Правила переноса
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Правописание
ЖИ—ШИ
ЧА—ЩА
ЧУ—Щ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Безударные гласные в корне
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Неп
роизносимые согласные
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Разделительный твёрдый знак
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Правописание приставок
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Правописание предлогов
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Правописание большой буквы
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
Части речи
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
Им
я существительное
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Род имён существительных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
Число имён существительных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
Мягкий знак в конце существительных после шипящих . . . . . . . . . . . .
Склонение имён существительных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Три склонения имён существительных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Как определить падеж имени существительного . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Как различать падежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
Порядок разбора имени существительного как части речи . . . . . . . . .
Им
я прилагательное
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Род имён прилагательных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Число имён прилагательных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Окончания имён прилагательных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Падежные окончания имён прилагательных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Порядок разбора имени прилагательного . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Глагол. Не
определённая форма глагола
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Время глагола . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Правописание мягкого знака в глаголах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Купить
Купить
Купить
Купить
Спряжение глаголов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Безударные личные окончания глаголов настоящего времени . . . . . .
Изменение глаголов по лицам и числам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Порядок разбора глагола как части речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Местоимение
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
Склонение местоимений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
Порядок разбора местоимения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
аречие
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Виды предложений
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Члены предложени
я . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Однородные члены предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Схема разбора предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Реч
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Тек
ст. Признаки текста
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34
Типы текстов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
34
Словарные слова
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Купить
Купить
Купить
Купить
Учебное издание
УССК
Ий Я

Курс начальной школы в таблицах и схемах
Пособие для учащихся учреждений общего среднего образования
С о с т а в и т е л ь
Подписано в печать с оригинал-макета 30.07.2014. Формат 60х84/8. Бумага офсетная. Печать цифровая. Усл. печ. л. 4,65. Уч.-изд. л. 1,68.
Тираж 2013 экз. Заказ 665/5429556-1.
Издатель и полиграфическое исполнение:
Удостоверение о государственной гигиенической регистрации № 08-33-3.68371 от 03.03.2010. Общество с ограниченной ответствен
ностью «Издательский Дом «Белый Ветер». Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя, распространите-
ля печатных изданий № 1/35 от 16.09.2013. 247760, г. Мозырь, ул. Советская, 198/4. Тел./факс (0236) 32-51-03, 32-51-22. Филиал: 220007,
г. Минск, ул. Володько, 30, оф. 417. Тел. (017) 224-66-89, 298-50-26, 298-50-27.
http://belveter.by
. Е-mail:
[email protected]
Главный редактор
Ведущий редактор
Л. А. Стовба
Художник
Художник обложки
Компьютерная верстка
Л. А. Стовбы
Купить
Купить
Купить
Купить

Приложенные файлы

  • pdf 1271837
    Размер файла: 370 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий