Источники семейного права. Семейные правоотношения (понятие, виды). 2 Подготовка к промежуточным тестам По лекционным материалам курса (см. 1 раздел УМК) повторяются и закрепляются

НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,
БИЗНЕСА И ПРАВА





Левицкая Е.А.



Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Семейное право»
для студентов очной формы обучения
















Ростов-на-Дону
2014
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семейное право» разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») (утвержден Приказом Минобрнауки от 4 мая 2010 года № 464).
Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой «Гражданско-правовые дисциплины» (протокол №1 от 27.08.13) и утвержден Учебно-методическим советом Академии Управления (протокол №1 от 31.08.13) НОУ ВПО Института управления, бизнеса и права.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации по выполнению учебных проектов (курсовых работ) и самостоятельной работы, требования к уровню освоения программы и аттестации по дисциплине, учебно-методическое и учебно-информационное обеспечение дисциплины.


Составитель: к.ю.н., доцент Левицкая Е.А. (НОУ ВПО ИУБиП)


Рецензенты: к.ю.н. Кулик Т.Ю. (НОУ ВПО ИУБиП)
к.ю.н. Пасикова Т.А. (РГЭУ РИНХ)



















содержание

13 TOC \o "1-3" \h \z \t "Заголовок (ненумерованный);1" 141 13LINK \l "_Toc276727453"14лекционные занятия 154

13LINK \l "_Toc276727454"142 Практические занятия 1520

3 Контроль овладения компетенциями37

13LINK \l "_Toc276727458"144 методические указания по выполнению УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ (КУРСОВЫХ РАБОТ) 1538
4.1 Перечень тем учебных проектов (курсовых работ) 38
4.2 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов (курсовых работ) 39

13LINK \l "_Toc276727457"145 самостоятельнАЯ работА студентов 1540

13LINK \l "_Toc276727470"146 аттестация 1541
6.1 Примерные вопросы к промежуточному тестированию42
6.2 Практические задания43
6.3 Вопросы и задания к итоговой аттестации43

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 46

8. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 48

13LINK \l "_Toc276727471"14Контактная информация преподавателя 1549
15

1. лекционные занятия
Модуль 1

Тема 1. Понятие, предмет, метод семейного права. Принципы семейного права. Источники семейного права
Круг отношений, регулируемых семейным правом. Понятие семьи. Принципы семейного права. Методы регулирования семейных правоотношений. Соотношение семейного и гражданского законодательства.
Понятие и правовая природа брака.
Место заключения брака и момент возникновения прав и обязанностей супругов.
Порядок заключения брака.
Условия вступления в брак.
Брачный возраст, порядок его снижения.
Обстоятельства, препятствующие заключению брака.
Медицинское обследование вступающих в брак.
Основания прекращения брака. Основания расторжения брака в административном порядке. Рассмотрение требований о расторжении брака в ЗАГСе. Основания для расторжения брака в судебном порядке. Вопросы, разрешаемые судом при рассмотрении спора о расторжении брака. Момент прекращения брака при его расторжении.
Основания и порядок признания брака недействительным. Правовые последствия признания брака недействительным.


Тема 2. Личные и имущественные правоотношения между супругами. Законный режим имущества
Личные неимущественные права и обязанности супругов.
Понятие законного режима имущества супругов. Режим совместной собственности супругов. Собственность каждого из супругов.
Основания и порядок раздела общего имущества супругов.
Основания и порядок обращения взыскания на имущество супругов по обязательствам.
Понятие брачного договора. Порядок заключения брачного договора. Содержание брачного договора. Изменение и расторжение брачного договора по соглашению сторон и в судебном порядке. Признание брачного договора недействительным. Ограничения свободы брачного договора. Гарантии прав кредиторов при заключении, изменении и расторжении брачного договора.




МОДУЛЬ 2.
Тема 3. Права несовершеннолетних детей. Установление происхождения детей
Право ребенка на проживание в семье, на общение с родителями, на выражение своего мнения. Порядок изменения фамилии, имени, отчества ребенка. Имущественные права ребенка. Защита прав и законных интересов несовершеннолетних детей. Роль и значение органов опеки и попечительства при осуществлении прав детей.
Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей. Документы, подтверждающие материнство. Презумпция отцовства. Добровольное установление отцовства. Установление отцовства в судебном порядке. Установление отцовства и материнства при применении методов искусственной репродукции человека. Порядок оспаривания отцовства и материнства.
Права и обязанности родителей, связанные с воспитанием, образованием, защитой прав и интересов несовершеннолетних детей. Санкции, применяемые к родителем за ненадлежащее осуществление своих обязанностей. Основания лишения родительских прав. Правовые последствия лишения родительских прав. Основания и порядок восстановления в родительских правах. Основания и порядок ограничения родительских прав. Основания немедленного отобрания ребенка.


Тема 4. Алиментные обязательства в семейном праве РФ
Понятие и виды алиментных обязательств. Алименты, взыскиваемые на содержание несовершеннолетних детей. Взыскание алиментов в твердой денежной сумме. Участие родителей в дополнительных расходах на содержание детей.
Обязанности совершеннолетних детей по содержанию нетрудоспособных родителей.
Алиментные обязательства иных членов семьи.
Порядок выявления и учета детей, оставшихся без попечения родителей. Функции органов опеки и попечительства. Формы устройства детей. Условия усыновления ребенка. Правовые последствия усыновления. Основания, порядок, последствия отмены усыновления. Особенности международного усыновления.
Правовое регулирование опеки и попечительства. Права и обязанности опекуна (попечителя). Приемная семья.
2. Практические занятия
Модуль 1

Занятие 1. Понятие, предмет, источники семейного права
Понятие, предмет и метод семейного права.
Основные начала (принципы) семейного права.
Источники семейного права.
Семейные правоотношения (понятие, виды).
Правоспособность и дееспособность в семейном праве.
Осуществление и защита семейных прав, исполнение семейных обязанностей. Ответственность в семейном праве.

Занятие 2. Брак в семейном праве РФ
Понятие брака по семейному праву.
Условия заключения брака. Препятствия к его заключению. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
Порядок заключения брака.
Понятие, основания и порядок прекращения брака.
Расторжение брака в органах загса.
Расторжение брака в судебном порядке.
Момент прекращения брака при его расторжении. Правовые последствия расторжения брака.

Занятие 3. Недействительность брака.
1. Основания недействительности брака.
2. Фиктивность брака.
3. Порядок признания брака недействительным.
4. Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.
5. Правовые последствия недействительности брака.
6.Статус добросовестного супруга в недействительном браке.

Занятие 4. Личные и имущественные права и обязанности супругов
Личные правоотношения супругов.
Законный режим имущества супругов.
Собственность каждого из супругов.
Совместная собственность супругов.
Владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов.

Занятие 5.
1. Брачный договор: понятие, содержание.
2. Порядок заключения брачного договора.
3.Соотношение брачного договора и соглашения о разделе имущества.
Порядок раздела общего имущества супругов.
Ответственность супругов по обязательствам.

Модуль 2

Занятие 6. Установление происхождения детей
Основания возникновения правоотношений родителей и детей.
Государственная регистрация рождения.
Основания для записи о матери ребенка.
Добровольное установление отцовства.
Установление отцовства в судебном порядке.
Установление отцовства (материнства) при применении методов искусственной репродукции человека.
Порядок оспаривания отцовства (материнства).

Занятие 7. Правоотношения родителей и детей
Личные и имущественные права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей.
Основания лишения родительских прав
Порядок лишения родительских прав.
Правовые последствия лишения родительских прав.
Основания ограничения родительских прав
Порядок ограничения родительских прав.
Правовые последствия ограничения родительских прав.
Соотношение лишения и ограничения родительских прав.
Немедленное отобрание ребенка у родителей.


Занятие 8. Алиментные обязательства членов семьи.
Понятие и значение алиментных обязательств.
Категории алиментообязанных лиц.
Алиментные обязательства родителей и детей.
Алиментные обязательства супругов (бывших супругов).
Алиментные обязательства других членов семьи.
Соглашение об уплате алиментов.
Порядок уплаты и взыскания алиментов.
Изменение размера алиментов.

Занятие 9,10. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
Усыновление как основная форма семейного устройства детей.
Требования к усыновителям.
Учет лиц, желающих усыновить ребенка.
Порядок усыновления детей.
Правовые последствия усыновления.
Основания и порядок отмены усыновления.
Особенности международного усыновления.
Опека и попечительство над детьми.
Порядок усыновления (удочерения) детей.
Отмена усыновления.
Приемная семья.
Опека и попечительство.
Законодательство субъектов РФ в сфере устройства детей, оставшихся без попечения родителей.


3. КОНТРОЛЬ ОВЛАДЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЯМИ

Перечень названий и шифров компетенций в соответствии с ФГОС ВПО:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в нормотворческой деятельности:
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

Табл. 3.1 - Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями

Задание
Компетенции

1
Анализ соотношения семейного и гражданского законодательства
ОК-4, ПК-15

2
Построение схемы соотношения предметов ведения РФ и ее субъектов в регулировании семейных правоотношений
ОК-4, ПК-15

3
Решение задач по теме «Заключение, прекращение и недействительность брака»
ОК-4, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16

4
Выявление соотношения понятий прекращение брака, расторжение брака, недействительность брака
ОК-7, ОК-9, ПК-15

5
Правовая оценка последствий признания брака недействительным
ОК-7, ОК-9, ПК-5, ПК-15

6
Составление таблицы «Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным»
ОК-4, ПК-5

7
Соотношение брачного договора и соглашения о разделе имущества
ОК-4, ПК-5, ПК-15

8
Составление проекта брачного договора
ПК-17

9
Определение состава раздельной и общей совместной собственности супругов
ПК-5, ПК-15, ПК-16

10
Решение задач по теме «Установление происхождения детей»
ПК-4, ПК-5, ПК-16

11
Составление сравнительной таблицы «Лишение и ограничение родительских прав»
ОК-4, ПК-5

12
Подготовка конспекта «Права и обязанности родителей и детей»
ОК-4, ОК-7

13
Решение задач по теме: «Установление происхождения детей»
ПК-4, ПК-5, ПК-16

14
Заполнение таблицы: «Алиментные обязательства членов семьи»
ОК-4, ПК-5

15
Сравнительный анализ форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей
ОК-9, ОК-4, ПК-5, ПК-15





4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ

4.1 Перечень тем учебных проектов

Правовые проблемы прекращения и недействительности брака.
Брачный договор как новый институт российского права.
Теоретические и практические проблемы раздела имущества супругов.
Особенности лишения и ограничения родительских прав.
Современные проблемы установления отцовства (материнства).
Проблемы установления происхождения детей при применении методов искусственной репродукции человека (суррогатное материнство, ЭКО).
Новеллы законодательства об опеке и попечительстве.
Актуальные вопросы усыновления детей в РФ.
Проблемы иностранного усыновления.


4.2 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов

Учебные проекты готовятся студентами индивидуально или небольшими группами по 2-3 человека. По результатам разработки проекта готовится презентация (10-15 слайдов) и доклад (в пределах 5 минут). На слайды презентации рекомендуется выносить рисунки, таблицы, схемы, в виде текста только основные положения доклада.
Структура презентации учебного проекта:
титульный лист (1 слайд);
теоретическая часть, раскрывающая основные теоретические концепции по выбранной теме (4-7 слайдов);
практическая часть, в которой проводится анализ судебной практики в соответствующей сфере семейных отношений (2-5 слайдов)
заключение, в котором излагаются собственные выводы и предложения (1 слайд).

5. самостоятельная работа студентов

Запланированные часы учебной программы по самостоятельной работе предусмотрены для приобретения студентами навыков работы со специальной литературой, развития творческого мышления, применения теоретических знаний в конкретных ситуациях, а так же закрепления знаний, полученных в процессе изучения дисциплины на аудиторных занятиях. Это достигается за счет решения студентами конкретных практических задач, выполнения сравнительного анализа по некоторым разделам дисциплины и подготовки к промежуточным тестам и итоговым аттестационным мероприятиям. Содержание аттестационных мероприятий приведено в 6 разделе учебно-методического комплекса, учебных проектов – в 4 разделе, материалов для подготовки – 1 разделе.

Табл. 5.1 – Содержание самостоятельной работы студента

Наименование
Содержание

1
Подготовка доклада с презентацией по темам учебного плана (определяется индивидуально)
Подготовка доклада, раскрывающего одну из проблем правового регулирования семейных правоотношений. Отражение содержания разработанного вопроса в презентации.

2
Подготовка к промежуточным тестам
По лекционным материалам курса (см. 1 раздел УМК) повторяются и закрепляются вопросы (см. 6 раздел УМК), рассмотренные на аудиторных занятиях, самостоятельно прорабатываются вопросы, не освещенные на аудиторных занятиях, выполняется тест на самопроверку в системе Moodle.

3
Подготовка к итоговым аттестационным мероприятиям
По лекционным материалам курса (см. 1 раздел УМК) повторяются и закрепляются вопросы (см. 6 раздел УМК), рассмотренные на аудиторных занятиях, самостоятельно прорабатываются вопросы, не освещенные на аудиторных занятиях, выполняется тест на самопроверку в системе Moodle.


6. АТТЕСТАЦИЯ
Структура аттестации

1. Аттестация студентов очной формы обучения проводится по четырем элементам: посещаемость, практические работы, промежуточное компьютерное тестирование, итоговая аттестация. За каждый элемент в учебном модуле студент набирает баллы, и итоговая оценка (неудовлетворительно / удовлетворительно / хорошо / отлично, зачет / незачет) выводится в зависимости от набранной суммы балов по всем четырем элементам (0-20 для одномодульной дисциплины, 0-40 для двухмодульной дисциплины). Все элементы должны выполняться вовремя в соответствие с установленным расписанием занятием и определенными преподавателем сроки.
2. Баллы за посещаемость (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента посещенных занятий, который рассчитывается отношением количества посещенных занятий студентом к общему количеству проведенных занятий по дисциплине.
3. Баллы за практические работы (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента выполненных работ, который рассчитывается отношением количества выполненных работ студентом к общему количеству определенных преподавателем работ.
4. Баллы за промежуточное компьютерное тестирование (от 0 до 5 баллов) начисляются в зависимости от процента правильных ответов студентов на тестовые задания, который рассчитывается отношением количества правильных ответов студента к общему количеству тестовых заданий.
5. Баллы за итоговую аттестацию (0, от 3 до 5 баллов), которая может проводиться в форме письменного экзамена, устного экзамена, компьютерного теста или защиты учебного проекта, начисляются в зависимости от соответствия ответа студента требованиям к этим формам. Если ответ студента на итоговой аттестации оценивается отрицательно или он не явился на итоговую аттестацию, то за нее он получает 0 баллов, а за дисциплину - неудовлетворительно или незачет.

Табл.6.1 – Баллы по элементам аттестации
Элементы аттестации
Критерий оценки
Баллы



0
1
2
3
4
5

Посещаемость
% посещ. занятий
<20

·20

·40

·60

·70

·85

Практические работы
% выпол. работ
<20

·20

·40

·60

·70

·85

Промежуточное компьютерное тестирование
% прав. ответов
<20

·20

·40

·60

·70

·85

Итоговая аттестация

не сдал, не явился
-
-
Требования к устному экзамену, письменному экзамену, компьютерному тесту, учебному проекту


Табл.6.2 – Перевод итоговых баллов в оценку
Кол-во баллов в одномодульной дисциплине
Кол-во баллов в двухмодульной дисциплине
Оценка
Зачет
Экзамен

18-20
36-40
5
зачет
отлично

15-17
30-35
4
зачет
хорошо

12-14
24-29
3
зачет
удовлетворительно

0-11
0-23
2
незачет
неудовлетворительно


6. В случае если студент получил оценку неудовлетворительно или незачет, то на основании полученного им направления на пересдачу в соответствие с графиком пересдач дисциплина сдается повторно. Если не сдана итоговая аттестация, то она пересдается в обязательном порядке. Компьютерное тестирование и выполнение практических работ обязательно пересдаются студентом в случае нехватки баллов для положительной аттестации.

6.1 Примерные вопросы к промежуточному тестированию

Модуль 1
Темы промежуточного тестирования:
Круг отношений, регулируемых семейным правом.
Соотношение личных и имущественных отношений в предмете семейного права.
Особенности отношений, регулируемых семейным правом.
Метод регулирования семейно-правовых отношени1.
Семейное право как отрасль частного права.
Источники семейного законодательства.
Соотношение семейного и гражданского законодательства.
Семейные правоотношения.
Правоспособность и дееспособность в семейном праве.
Юридические факты в семейном праве.
Общая характеристика семейных отношений.
Осуществление семейных прав. Меры защиты и ответственности в семейном праве.
Понятие и правовая природа брака.
Заключение брака.
Условия и препятствия к заключению брака.
Основания признания брака недействительным.
Последствия признания брака недействительным.
Расторжение брака в органах ЗАГСа.
Расторжение брака в судебном порядке.
Основания прекращения брака.
Личные неимущественные права и обязанности супругов.
Имущественные отношения супругов, общая характеристика.
Законный режим имущества супругов.
Совместная собственность супругов.
Имущество, составляющее собственность каждого из супругов.
Раздел общего имущества супругов.
Договорный режим имущества супругов.
Брачный договор.
Порядок заключения брачного договора.
Изменение или прекращение брачного договора.
Основания признания брачного договора недействительным.
Ответственность супругов по обязательствам.
Примерные вопросы:
1. Задание ТЗ_1 Р1Т1П1 среднее дихотомическая
Специфические юридические факты, из которых возникают семейные правоотношения.
13 FORMCHECKBOX 15 брак
13 FORMCHECKBOX 15 договор
13 FORMCHECKBOX 15 родство
13 FORMCHECKBOX 15 завещание
2. Задание ТЗ_4 Р1Т2 трудное дихотомическая
Указ Президента Верховного Совета СССР от 10.11.44 предусматривает:
13 FORMCHECKBOX 15 возможность признания юридической силы за фактическими брачными отношениями в установленных случаях
13 FORMCHECKBOX 15 возможность признания юридической силы за религиозными браками
13 FORMCHECKBOX 15 возможность признания юридической силы только за браком зарегистрированным в органах загса
3. К «негативным» условиям заключения брака относятся.
13 FORMCHECKBOX 15 достижение брачного возраста
13 FORMCHECKBOX 15 состояние одного из супругов в другом, нерасторгнутом браке
13 FORMCHECKBOX 15 состояние лиц, желающих вступить в брак, в близких степенях родства
13 FORMCHECKBOX 15 взаимное согласие лиц, желающих вступить в брак.
4. Задание ТЗ_16 Р2Т2 среднее дихотомическая
На имущество лиц, брак которых признан недействительным, распространяются:
13 FORMCHECKBOX 15 положения СК РФ
13 FORMCHECKBOX 15 статьи ГК РФ
13 FORMCHECKBOX 15 положения брачного договора



Модуль 2
Темы промежуточного тестирования:

Установление происхождения детей.
Добровольное установление отцовства.
Установление отцовства в судебном порядке.
Установление отцовства и материнства при применении искусственных методов репродукции человека.
Права несовершеннолетних детей.
Право ребенка на имя, фамилию и отчество.
Право ребенка на воспитание в семье.
Имущественные права детей.
Защита прав детей.
Права и обязанности родителей, общая характеристика.
Осуществление родительских прав отдельно проживающим родителем.
Осуществление родительских прав недееспособными и несовершеннолетними родителями.
Содержание родительских прав.
Санкции, применяемые к родителям за ненадлежащее осуществление родительских прав и обязанностей.
Лишение родительских прав.
Ограничение родительских прав.
Алиментные обязательства.
Соглашение об уплате алиментов.
Изменение и прекращение алиментных соглашений.
Признание алиментного соглашения недействительным.
Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей.
Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей.
Обязанности детей по содержанию своих родителей.
Отношения родителей и детей по поводу участия в дополнительных расходах.
Алиментные обязанности супругов.
Алиментные обязанности бывших супругов.
Алиментные обязательства других членов семьи.
Порядок уплаты и взыскания алиментов.
Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Усыновление, понятие усыновления.
Условия и порядок усыновления.
Отмена усыновления.
Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.
Прекращение опеки и попечительства.
Приемная семья.
Общая характеристика источников семейного коллизионного законодательства.
Правовое регулирование брака и развода при наличии иностранного элемента.
Примерные вопросы:

1. Задание ТЗ_37 Р4Т2 легкое дихотомическая
Если отец и мать ребенка не состоят между собой в браке, добровольное установление отцовства производится в:
13 FORMCHECKBOX 15 суде
13 FORMCHECKBOX 15 органах опеки и попечительства
13 FORMCHECKBOX 15 органах загса
2.Задание ТЗ_38 Р4Т2 среднее дихотомическая
В случае смерти матери, признании ее недееспособной для добровольного установления отцовства необходимо:
13 FORMCHECKBOX 15 согласие прокурора
13 FORMCHECKBOX 15 согласие органов опеки и попечительства
13 FORMCHECKBOX 15 соответствующее решение суда

3.Задание ТЗ_44 Р5Т2 среднее дихотомическая
Дела о лишении родительских прав суд рассматривает с участием
13 FORMCHECKBOX 15 органов опеки и попечительства
13 FORMCHECKBOX 15 представителей органов загса
13 FORMCHECKBOX 15 органов опеки и попечительства и прокурора
4.Задание ТЗ_47 Р6Т1П1 среднее дихотомическая
Виды заработка или иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей, определяются:
13 FORMCHECKBOX 15 Семейным кодексом Российской Федерации
13 FORMCHECKBOX 15 Постановлением Правительства Российской Федерации
13 FORMCHECKBOX 15 законами субъектов Российской Федерации
5. Задание ТЗ_54 Р7Т1 среднее дихотомическая
Учет детей, оставшихся без попечения родителей, ведут:
13 FORMCHECKBOX 15 руководители воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты
13 FORMCHECKBOX 15 органы опеки и попечительства
13 FORMCHECKBOX 15 органы внутренних дел

6.2 Практические задания

Модуль 1
1. Граждане Тимофеева и Демидов проживали совместно и вели общее хозяйство без регистрации брака несколько лет. Затем между ними возник конфликт, отношения разладились и они стали проживать раздельно. Через некоторое время Тимофеева обратилась в суд с иском о разделе совместно нажитого имущества (земельный участок, телевизор, холодильник, мебель, видеомагнитофон).
Нормы какой отрасли права могут быть применены судом при решении этого спора? Аргументируйте ответ.
2. В исковом заявлении о разделе общего имущества И.К. Судаков при его перечислении указал проданные без его письменного согласия бывшей женой за год до развода видеомагнитофон и телевизор «Сони», а также ценные бумаги – акции Сберегательного банка. В этой связи он потребовал признания указанных сделок купли-продажи недействительными с включением суммы, полученной женой от продажи аппаратуры и акций, в общую стоимость подлежащего разделу имущества.
В ходе рассмотрения дела суд установил, что видеомагнитофон, телевизор и ценные бумаги действительно были проданы Судаковой, а вырученные деньги были использованы ею на нужды семьи: плата за дополнительные занятия дочери с репетиторами и ремонт квартиры. Сам Судаков заведомо знал о совершенных женой сделках, но отнесся к данному факту безразлично, вспомнив о нем только после развода при разделе общего имущества.
Как должно быть разрешено судом требование Судакова?
3. В феврале 1996 г. 85-летний Т.М. Белоусов и 52-летняя Л.Я. Курасова договорились зарегистрировать брак при условии обеспечения Курасовой надлежащего ухода за Белоусовым, за что последний обещал оставить ей после смерти в наследство свою приватизированную квартиру. После государственной регистрации заключения брака (в мае 1996 г.) Курасова была зарегистрирована по месту жительства Белоусова. Через два месяца после этого она перестала выполнять супружеские обязанности и ухаживать за Белоусовым, а с ноября 1996 г. фактически перестала проживать вместе с ним. В этой связи Белоусов подал в суд о признании брака с Курасовой недействительным, сославшись на то, что брак был заключен фиктивно из-за квартиры, стороны поддерживали семейные отношения непродолжительное время, между ними есть значительная разница в возрасте (36 лет).
Какое решение должен принять суд?
4. Глава администрации области снизил до 16 лет возраст лиц, вступивших в брак ,а также утвердил Положение об усыновлении детей, предусматривающее упрощенный по сравнению с гл. 19 СК порядок усыновления детей на территории области. Прокурор области внес протест на эти решения, посчитав их противоречащими требованиям закона.
Обоснован ли протест прокурора? Вправе ли органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации принимать нормативные правовые акты, противоречащие нормам федерального семейного законодательства? В каких случаях и в какой форме субъекты РФ вправе регулировать семейные отношения?


Модуль 2
1. Н.П. Груздева на завершающем периоде беременности решила выехать в соседнюю область к матери, чтобы с ее помощью после рождения ребенка обеспечить надлежащий уход за ним. В поезде Груздева почувствовала себя плохо, что повлекло преждевременные роды. Находившийся в вагоне врач смог своевременно оказать ей необходимую помощь, роды прошли благополучно по прибытии на место проводница вагона и врач составили справку о рождении ребенка, которую передали Груздевой. Через неделю после приезда Груздевой ее мать передала эту справку и заявление дочери о регистрации рождения ребенка в местный орган загса. Однако заведующий органом загса посчитал представленные документы недостаточными для государственной регистрации рождения ребенка, предложив дополнительно оформить еще акт о рождении ребенка за подписью начальника пассажирского поезда и четырех свидетелей. Мать Груздевой сочла такое требование излишним и обратилась с жалобой на действия заведующего органом загса в городскую администрацию.
Правомерны ли требования заведующего органом загса?

2. После рождения дочери Т.С. Николаева почувствовала ухудшение состояния здоровья, в связи с чем была помещена на стационарное лечение в больницу и не смогла самостоятельно сделать заявление о рождении ребенка в орган загса. Выяснилось, что ориентировочный срок ее лечения будут составлять около двух месяцев. Муж Николаевой находился в длительной служебной командировке, а других близких родственников у Николаевой по месту рождения ребенка и лечения не было. Спустя две недели после начала лечения знакомая Николаевой подала по ее просьбе в орган загса заявление о регистрации рождения Николаевой ребенка, предъявив при этом справку медицинского учреждения о рождении ребенка и документы, удостоверяющие личность родителей ребенка. Однако работники органа загса отказались принять это заявление и зарегистрировать рождение ребенка, потребовав личного прибытия Николаевой после окончания лечения, независимо от его продолжительности.
Дайте правовую оценку действиям работников органа загса

3. Военнослужащий Е.С. Гнатюк, находившийся в длительном плавании, по возвращении из похода узнал о рождении у его жены дочери, отцом которой он не являлся, хотя и был записан в качестве такового в свидетельстве о рождении. Гнатюк решил смириться с этим фактом и не стал оспаривать актовой записи о своем отцовстве. По прошествии 5 лет отношения в семье обострились брак супругов Гнатюк был расторгнут судом. Вслед за эти Гнатюк предъявил в суд иск об оспаривании своего отцовства в отношении девочки, но в иске ему было отказано в связи с пропуском срока исковой давности. Гнатюк обжаловал решение суда в кассационном порядке, полагая, что к семейно-правовым спорам исковая давность не применяется.
Основаны ли доводы Гнатюка?
Подлежит ли его кассационная жалоба удовлетворению?




6.3 Вопросы и задания к итоговой аттестации

Круг отношений, регулируемых семейным правом.
Соотношение личных и имущественных отношений в предмете семейного права.
Особенности отношений, регулируемых семейным правом.
Метод регулирования семейно-правовых отношени1.
Семейное право как отрасль частного права.
Источники семейного законодательства.
Соотношение семейного и гражданского законодательства.
История семейного права.
Семейные правоотношения.
Правоспособность и дееспособность в семейном праве.
Юридические факты в семейном праве.
Общая характеристика семейных отношений.
Осуществление семейных прав. Меры защиты и ответственности в семейном праве.
Понятие и правовая природа брака.
Заключение брака.
Условия и препятствия к заключению брака.
Основания признания брака недействительным.
Последствия признания брака недействительным.
Расторжение брака в органах ЗАГСа.
Расторжение брака в судебном порядке.
Основания прекращения брака.
Личные неимущественные права и обязанности супругов.
Имущественные отношения супругов, общая характеристика.
Законный режим имущества супругов.
Совместная собственность супругов.
Имущество, составляющее собственность каждого из супругов.
Раздел общего имущества супругов.
Договорный режим имущества супругов.
Брачный договор.
Порядок заключения брачного договора.
Изменение или прекращение брачного договора.
Основания признания брачного договора недействительным.
Ответственность супругов по обязательствам.
Установление происхождения детей.
Добровольное установление отцовства.
Установление отцовства в судебном порядке.
Установление отцовства и материнства при применении искусственных методов репродукции человека.
Права несовершеннолетних детей.
Право ребенка на имя, фамилию и отчество.
Право ребенка на воспитание в семье.
Имущественные права детей.
Защита прав детей.
Права и обязанности родителей, общая характеристика.
Осуществление родительских прав отдельно проживающим родителем.
Осуществление родительских прав недееспособными и несовершеннолетними родителями.
Содержание родительских прав.
Санкции, применяемые к родителям за ненадлежащее осуществление родительских прав и обязанностей.
Лишение родительских прав.
Ограничение родительских прав.
Алиментные обязательства.
Соглашение об уплате алиментов.
Изменение и прекращение алиментных соглашений.
Признание алиментного соглашения недействительным.
Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей.
Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей.
Обязанности детей по содержанию своих родителей.
Отношения родителей и детей по поводу участия в дополнительных расходах.
Алиментные обязанности супругов.
Алиментные обязанности бывших супругов.
Алиментные обязательства других членов семьи.
Порядок уплаты и взыскания алиментов.
Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Усыновление, понятие усыновления.
Условия и порядок усыновления.
Отмена усыновления.
Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.
Прекращение опеки и попечительства.
Приемная семья.
Общая характеристика источников семейного коллизионного законодательства.
Правовое регулирование брака и развода при наличии иностранного элемента.











УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7. 1. Основная литература
№ п/п
Перечень литературы


НОМАТИВНЫЕ АКТЫ:

1
Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г с последующими изм. и доп.

2
Гражданский кодекс Российской Федерации Ч. 1 от 30 ноября 1994 г. В ред. 8.06.2011, Ч. 2 от 26 января 1996 г. с последующими изм. и доп.

3
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. с последующими изм. и доп.

4
Федеральный закон «Об актах гражданского состояния» от 15 ноября 1997 г. с последующими изм. и доп.


Специальная литература:

5
Антокольская М. В. Семейное право: Учебник. – М.: Юристъ.2010. Электронная библиотечная система IPRbooks.

6
Семейное право. Учебник. Под редакцией:   Алексий П. В. Петров И. В., КузбагаровА. Н.,  4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2012. // ЭБС http:// biblioclub.ru

7
Семейное право. Учебник. Под редакцией:   Беспалов Ю. Ф. Егорова О.А., ИльинаО.Ю.,  М.: Юнити-Дана, 2012. - 368 с. // ЭБС http:// biblioclub.ru

8
Нечаева А.М. Семейное право. Учебник.– М., Юристъ.2010. Электронная библиотечная система IPRbooks.

9
Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. – 4-е изд., перераб. – М.: НОРМА, 2011. Электронная библиотечная система IPRbooks

10
Рузакова О.А. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2012.

11
Гражданское право. Учебник. Часть 3 / Под ред. А. П. Сергеева, Ю.К. Толстого. – М.: ПРОСПЕКТ, 2010.

7.2 Дополнительная литература
№ п/п
Перечень литературы

1
Королев Ю.А. Брачный контракт // Семейное и жилищное право. – 2012. – № 5.

2
Каплунов В. Защита прав и интересов несовершеннолетних // Законность. – 2011. –№ 9.

3
Чефранова Е.А. Сделки, заключаемые между супругами // Юрист. – 2011. – № 1.

4
Реутов С.И. Практические вопросы заключения брачного договора // Нотариус. – 2011. – № 5.

5
Сорокин С. Имущественные права ребёнка в семье // Российская юстиция. – 2012. – № 2.


8. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п
Перечень

1
Электронная библиотечная система IPRbooks

2
ЭБС УНИВЕРСИТЕТСКАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА
http:// biblioclub.ru

3
Королев Ю.А. Комментарий к СК РФ (Эл. Учебник). М. 2009.

8
Справочно-информационная система «Гарант», «Консультант-плюс».

11
Левицкая Е.А. УМК «Семейное право». ИУБиП, 2012 (Эл.)





Контактная информация преподавателя

Фамилия, имя, отчество:
Левицкая Елена Алексеевна

Ученая степень:
К.ю.н.

Должность:
Доцент

Кабинет:
402

Телефон:
245-28-90 доб. 115














13PAGE 142415







Приложенные файлы

  • doc 1265619
    Размер файла: 216 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий