Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию «Моя любимая игрушка» в первой младшей группе. Цель: формировать у детей раннего возраста интерес к играм с игрушками, учить обыгрывать сюжеты.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Конспект занятия по социально
-
коммуникативному развитию «Моя
любимая игрушка» в

первой
младшей группе


Цель:

формировать у детей раннего возраста интерес к играм с игрушками,
учить обыгрывать сюжеты.

Задачи : образовательные:

учить отвечать детей на вопросы взрослого,
учить детей аккуратно относиться к игрушкам.

развивающие:

развивать словарный запас

Приобщение к

играм с игрушками развивать внимание на цветовые свойства
предмета развивать слуховое и зрительное внимание.

Воспитательные:

воспитывать дружелюбие, воспитывать уважение к труду
взрослых.

Материал:

Любимые игрушки, принесенные детьми из дома.

Ход

Вп.

Ребя
та сегодня мне сказали, что вы принесли свои любимые игрушки.

Д. :

Да

Вп.

Мне бы хотелось у вас узнать почему это ваша любимая игрушка?

Вот, например какая красивая игрушка у Коли, а давайте Коля нам про нее
расскажет.

Д. :

я принес собаку, моя собака очен
ь добрая, она белая с большим черным
пятном на спине, ее зовут Чапа. Я люблю с ней играть в разные игры.

Вп.

Какая у тебя красивая собака чапа, а вот у нашей Лерочки тоже есть
красивая игрушка, Лера нам сейчас расскажет про нее.

Д. :

Я принесла свою любимую куклу Машу, мне ее подарили на день
рождения, она очень красивая у нее длинные белые волосы, красивое красное
платье. Я люблю с ней играть в дочки матери.

Вп.

Спасибо Лерочка, у вас у всех много игрушек, а давайте мы с вами
вспомним

стихи про игрушки.

Дети.

Давайте.

Вп.

Я напомню вам первую строчку, а вы продолжайте их рассказывать.

Вот Данил, принес медведя, давайте мы вспомним стихотворение о мишке.

мишка:

уронили мишку на пол,

оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу

Потому что

он хороший.

Самолет:

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме.

Грузовик:

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык
-

Опрокинул грузовик.

Зайка:

Зайку бросила хозяйку,

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Мячик:

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

-
тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

Вп.

Вот какие вы молодцы, все стихи вы знаете. А покажите, как вы любите
св
ои игрушки.

Дети:

обнимают игрушки (показывают, как они их любят)

Вп.

Ребята я вижу вы очень сильно любите свои игрушки, это очень хорошо.
У вас у всех очень красивые игрушки, вы очень много о них знаете и хорошо
к ним относитесь.

Вп.

скажите мне нужно ли
делиться своими игрушками с другими детьми?

Вп.

Правильно, а почему вы так думаете?

А теперь я хочу вам предложить поиграть в “магазин игрушек ”

Проведение сюжетно
-
ролевой игры «Магазин игрушек».

Цель:

формировать у детей интерес играм с игрушками: развивать
воображение и умение обыгрывать заданный сюжет.

Задачи:

Образовательные:

учить детей действовать в соответствии с заданными
ролями; обогащать словарный запас.

Развивающие:

развивать интерес к игре; з
накомить детей с правилами
поведения в магазине.

Воспитательные:

воспитывать уважение к труду взрослых.

Материалы и оборудование:

игрушки, «деньги», руль шофѐра.

Ход:

В. :

Ребята, в нашей станице открылся новый магазин игрушек! Но он
находиться далеко, на
чем мы можем добраться к нему?

Д. :

На автобусе.

В. :

правильно! Но нам нужен водитель! Костя, ты будешь водителем! Вот
твоя руль!

В. :

Дети, занимайте свои места! Отправимся в путь! А что бы нам было не
скучно ехать, мы с вами споѐм песенку.

Мы едем, едем
, едем

В далѐкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живѐтся,

Мы песенку поѐм,

И в песенке поѐтся

О том, как мы живѐм.

Красота! Красота!

Мы везѐм с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку
-
забияку,

Обезьяну, попугая


Вот компания какая!

В. :

А в
от и наш магазин! В нем очень много разных игрушек. Но что бы
совершать покупки, вам нужны деньги. Вот вам монетки, за которые вы
сможете купить понравившуюся игрушку. А я буду продавцом. Покупая
игрушки, не забывайте говорить «Пожалуйста» и «Спасибо».

(Де
ти покупают понравившиеся им игрушки, воспитатель помогает им при
этом).

В. :

Наш магазин уже скоро закроется! Вы молодцы, купили очень красивые
игрушки! Но нам пора уже возвращаться в детский сад. Где наш шофер?
Занимаем места в автобусе! Поехали!

Мы едем, едем, едем

В далѐкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живѐтся,

Мы песенку поѐм,

И в песенке поѐтся

О том, как мы живѐм.

Красота! Красота!

Мы везѐм с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку
-
забияку,

Обезьяну, попугая


Вот компания ка
кая!

В. :

Дети, вам понравился магазин? А какие игрушки вы купили?

Д. :

Машинки, медведя, куклу….

В. :

А игра вам понравилась? Мы обязательно еще съездим в этот магазин и
сыграем в эту игру в другой раз!



Приложенные файлы

  • pdf 1264197
    Размер файла: 206 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий