Прочитайте текст и выполните задания 1 – 3. (1) Общаясь, люди передают друг 7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой 10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
РУССКИЙ ЯЗЫК



Прочитайте текст и выполните задания 1


3.


(1) Общаясь, люди передают друг другу ту или иную информацию, но прежде
чем перейти к обмену логико
-
содержательной информацией, необходимо вступить в
речевой контакт, а это совершается по
определенным правилам, которые мы почти
не замечаем. (2) Заметным становится как раз нарушение неписаных правил:
неисполнение норм речевого поведения оборачивается обидой, а то и конфликтом.
(3) … важно обратить внимание на правила вступления в речевой к
онтакт,
поддержания такого контакта


ведь без этого деловые отношения невозможны,
особенно в тех сферах, которые тесно связаны с коммуникацией: в педагогике,
медицине, юриспруденции, сервисе.


1. В каком из приведенных ниже предложений верно передана
ГЛАВ
НАЯ

информация,
содержащаяся в тексте?

1) Необходимо соблюдать правила речевого поведения, чтобы не нарушать
неписаные законы общения.

2) В процессе общения люди обмениваются информацией, но, чтобы общение не
переросло в конфликт, следует соблюдать правила

речевого поведения, что
особенно важно в деловых отношениях для людей таких профессий, которые
предполагают активное общение.

3) Педагогам, врачам, юристам, работникам сферы обслуживания важно
соблюдать правила вступления в речевой контакт, поддержания т
акого контакта.

4) Правила речевого поведения должны соблюдаться в ситуациях установления и
поддержания контакта при обмене логико
-
содержательной информацией.

5) Общение


это не только обмен информацией, но и соблюдение правил
вступления в речевой контакт

и его поддержания, иначе возможно возникновение
конфликтов; особенно важно следование нормам речевого поведения для деловых
отношений, особенно в тех сферах, которые тесно связаны с коммуникацией.


Ответ:



2. Какое из приведенных ниже слов
(сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в
третьем (3) предложении. Выпишите это слово.

Известно,

Поэтому

Кажется,

Именно

Поскольку


Ответ: ______________________________________


3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значе
ния слова
КОНТАКТ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3)
предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном
фрагменте словарной статьи.

КОНТАКТ

1)

Деталь, обеспечивающая соприкосновение проводов электриче
ской цепи.

2)

Деловая связь, согласованность в действиях.



3)

Соприкосновение, соединение.

4)

Непосредственное общение, соприкосновение с кем
-
нибудь

5)

Поверхность соприкосновения горных пород.


Ответ: ______________________________________


4. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения:
НЕВЕРНО

выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.


облегчИт баловАться недУг подкрАлась переклЮчит



Ответ: _________________________________________


5. В одном из приведенных ниже предложений
НЕВЕРНО

употреблено выделенное
слово.
Исправьте ошибку

и запишите слово правильно.


О
ПЛАТИТЬ

расходы по командировке должны заранее.

Всё, о чём мы услышали,
закончилось весьма
ДРАМАТИЧНО
.

Андрей приютил племянника, ОДЕЛ и обул его, помог найти интересную работу.

Мастерство писателя вырастает из тонкого и ДЛИТЕЛЬНОГО наблюдения за
окружающими его людьми.

Густые заросли кустарника чередовались с ВЕЧНЫМИ дубовыми

рощами и березовыми
лесочками.


Ответ: _________________________________________


6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы. Исправьте
ошибку и запишите слово правильно.


в

ДВЕ ТЫСЯЧИ ЧЕТЫРНАДЦАТОМ

году


ЕХАЙ

быстрее

У ОБЕИХ г
имнасток

Оплатить СЧЕТА

КРАТЧАЙШИЙ путь


Ответ: _________________________________________


7. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в
которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую
позицию

из второго столбца.


ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении
предложения с причастным

оборотом


1)
Счастливы те, кто после долгой дороги с

её хо
лодом и слякотью видит знакомый
до
м и
слышит голоса родных людей.

Б)
нарушение в
построении

предложения с несогласованным
приложением


2)
С. Михалков утверждал, что мир

купеческого
Замоскворечья можно
увидеть н
а сцене Малого
театра благодаря великолепной игре актёров.

В
)
ошибка в построении

сложного
предложения


3)
И.
С. Тургенев подвергает Базарова самому
сложному испытанию


«испытанию любовьюª


и

этим раскрыл истинную сущность своего
героя.

Г)
нарушение связи между

подлежащим
и сказуемым


4)
В пейзаже И. Машкова «Вид Москвыª

ес
ть
ощущение звонкой красочности
город
ской
улицы.

Д)
нарушение видовременной
соотнесённости глагольных
форм


5)
Теория красноречия для всех родов

поэтических сочинений написана
А.И. Г
аличем,
преподававшим русскую и
латинск
ую
словесность в Царскосельском
лицее.


6)
В основе произведения
«Повести о

нас
тоящем человекеª лежат реальные
события,
произоше
дшие с Алексеем Маресьевым.


7)
Читая классическую литературу, замечаешь,

что нас
колько по
-
разному «град Петровª
изображё
н в произведениях А.С. Пушкина,
Н.В.
Г
оголя, Ф.М. Достоевского.


8)

Вс
е, кто побывал в Крыму, увёз с собой

после
расставания с ним яркие
впечатле
ния о море,
горах, южных травах и цветах.


9)

В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал

на
пере
движной выставке девяносто семь
этюдов,
привез
ённым из поездки на Восток.


Запишите в
таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:





8. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня.
Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.



т…рновник

произв…сти

доск…нально

прокл…нать

насл…ждение


Ответ: _________________________________________


9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.


б
е...вкусный, бе...подобный

дез...нфекция, пред...стория

пр
...ручить, пр...льститься

н
е...держанный, обе...ценить

о…бросить, по…стелить


Ответ: _________________________________________


10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.


А

Б

В

Г

Д






завистл…вый

обеспеч…вать

затм…вать

задумч…вый

больш…нство


Ответ: _________________________________________


11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.


о
беспоко...нный

вытерп...шь

недвиж…мый

засе…нный

прикле…м

Ответ: _________________________________________


12. Найдите предложение, в котор
ом
НЕ

со словом пишется
СЛИТНО
. Раскройте скобки
и выпишите это слово.


Да это же (не)

что иное, как чудесное озеро, о котором мы так много слышали.

Чего только
(не)

вспомнишь из далекой поры юности!

Он стал читать стихи по памяти, (не) подозревая, как он
смешон в эту минуту.

Ему (не) достало сил сказать правду.

Мы увидели (не) заметенный снегом заборишко.


Ответ: _________________________________________


13. Найдите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся
СЛИТНО
.
Раскройте
скобки и выпишите эт
о слово.


Сотрудник, имеющий возмо
жность обучаться, (ЗА
)
ЧАСТУЮ

откладывает поис
к более
выгодных предложений (НА
)
ЗАВТРА
.

Мы откликаемся на

звучание родного слова, как (НА
)
ВСТРЕЧУ

с самым б
лизким
человеком, и, находясь (В
)
ДАЛИ

от родных мест, мы способны буквально расплакаться,
услышав родную речь.

Сегодня он (НА
)
КОНЕЦ взял меня с собой (В
)
ГЛУБЬ

острова.

(В)
ТЕЧЕНИЕ
часа необходимо
ТАК (ЖЕ
) ответить на ряд вопросов.

В театр, а
ТАК (ЖЕ) на концерты он не ходил, ЗА (ТО
)
увлекался компьютерными
играми.


Ответ: _________________________________________



14. Укажите цифры,

на месте которых пишется одна буква

Н
.


Нет исти(1)о художестве(2)ых произведений, убивающих добро: гений и талант
устрое(3)ы так, что направле(4)ы на бл
аго человеку.


Ответ: _________________________________________


15.
Расставьте знаки препинания
. Укажите номера предложений, в которых нужно
поставить
ОДНУ

запятую.


1)

Я не верю

чт
о есть на земле места скучные не

дающие никакой пищи ни уму ни
сердцу.

2)

Ярко б
лестит кое
-
где утреннее солнце и хочется по
скорее седлать лошадь.

3)

Мы выяснили сколько можно хранить солнцезащитные средства и как быстро они
начинают действовать.

4)

Ты внемлешь грохо
ту громов и гласу бури и валов и крику сельских пастухов.

5)

Пароход движется т
о ускоряя ход

то замедляя его.


Ответ:



16.
Расставьте знаки препинания
: у
кажите

все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.


Дождь прошумел (1) омыв землю щедрыми струями (2) и затих (3) уступая
место (4) разгорающемуся рассвету.

Ответ: _________________________________________


17.
Расставьте знаки препинания
: у
кажите

все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.


Медведи (1) к счастью (2) не приходят, а уток

Маруся стрелять (3) откровенно
говоря (4)
опасалась.


Ответ: _________________________________________


18.
Расставьте знаки препинания
: у
кажите

все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.


Дубильные вещества (1) содержание (2) которых в чае составляет 12


16 % (3)
укрепляют
стенки кровеносных сосудов (4) и способствуют накоплению в организме
аскорбиновой кислоты, необходимой для нормальной жизнедеятельности.


Ответ: _________________________________________


19.
Расставьте знаки препинания
: у
кажите

все цифры, на месте которых

в предложении
должны стоять запятые.


Почти все кошки умны (1) и сообразительны (2) и (3) если их не обижать (4)
они стараются (5) не огорчать хозяина своим поведением.


Ответ: _________________________________________


Прочитайте текст и выполните задани
я 20


25.


(1) Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того чтобы не
потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими
людьми, но и общение с пажитями, лесами, заречьями, старыми ивами, с пересвистом
птиц

и с каждым цветком, что кивает из
-
под куста лещины.

(2) Должно быть, у каждого человека случается свое счастливое время открытий.
(3) Случилось и у меня одно такое лето открытий и лесистой и луговой стороне Средней


России


лето, обильное грозами и радуга
ми.

(4) В это лето я узнал наново


на ощупь, на вкус, на запах


много слов, бывших
до той поры хотя и известными, но далекими и непережитыми. (5) Раньше они вызывали
только один обычный скудный образ. (6) А вот теперь оказалось, что в каждом слове
заложе
на бездна живых образов.

(7) Какие же это слова? (8) Их так много, хоть отбавляй, что неизвестно даже, с
каких слов начинать. (9) Легче всего, пожалуй, с
«
дождевых
ª.

(10) Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные,
спорые, дожди,

идущие полосами


полосовые, косые, сильные окатные дожди и,
наконец, ливни.

(11) Но одно дело


знать умозрительно, а другое дело


испытать эти дожди на
себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от
признаков други
х дождей.

(12) Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются
выразительной силой. (13) Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чем
говоришь, а не произносишь его машинально, по одной привычке.

(14) Между прочим, суще
ствует своего рода закон воздействия писательского слова
на читателя. (15) Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и
читатель ничего не увидит за ними. (16) Но если писатель хорошо видит то, о чем пишет,
то самые простые и поро
й даже стертые слова приобретают новизну, действуют на
читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие
писатель хотел ему передать.


(По К. Паустовскому)


20. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
Укажите номера ответов.


1)

В тексте сформулирован закон воздействия писательского слова на читателя.

2)

Писатель должен уметь описывать ярко, образно даже то, что никогда не видел.

3)

Писатель может воздействовать на читателя только в том случае, если сам
прочувст
вовал, пережил все то, о чем он пишет.

4)

Чтобы в совершенстве овладеть языком, необходимо постоянно общаться на нем.

5)

Только те слова обладают силой воздействия, которые прочувствованы, осознаны
автором, в которых автор видит живые образы.


Ответ: __________
_______________________________


21. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.



1)

Предложения 15


16 содержат доказательство того, о чем говорится в
предложении 14.

2)

В предложениях 1


2 содержится рассуждение.

3)

Предложения

6


7 указывают на причину того, о чем говорится в предложении 5.

4)

В предложении 11


13 содержится повествование.

5)

В предложении 10 содержится описание.


Ответ: _________________________________________



22. Из предложений 4


10 выпишите фразеологизм.


Ответ: _________________________________________


23. Среди предложений 4


9 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью
союза, частицы и наречия. Напишите номер этого предложения.


Ответ: _________________________________________


Прочитайте фр
агмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы
анализировали, выполняя задания 20


23.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.
Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места
пропусков (А, Б, В
, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.


24.
«В приведенном отрывке очевидно желание автора убедить читателя в
необходимости развивать чувство языка. Он использует такой троп, как ____
(предложение 6), чтобы подчеркнуть глубину и неисчерпаемость языка. Для
привлечения внимания читателя используются т
акие синтаксические средства, как
____ (предложение 7) и ____ (предложения 12, 13). Употребляя ряд ____ (предложение
10), К. Паустовский подчеркивает тонкие смысловые отличия между близкими
словами.


Список терминов:

1)

сравнительный оборот


2)

метафора

3)

фразеологизм

4)

анафора

5)

парцелляция

6)

экспрессивный повтор

7)

риторический вопрос

8)

эпитет

9)

антитеза



Ответ:




А

Б

В

Г






Приложенные файлы

  • pdf 1263308
    Размер файла: 236 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий