Образование настоящего времени длительной формы (Present Continuous).Основное значение. Настоящая перфектно-длительная форма в современной разговорной речи (эмфатическая речь, глаголы want и wish в этой форме).

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1 СЕМЕСТР

Функции в предложении многозначных глаголов “be, have, do”.
Настоящее неопределенное время (Present Indefinite). Образование. Основное значение.
Употребление настоящей неопределенной формы с некоторыми неопределенными глаголами для обозначения действий, совершающихся в момент речи (be, hear, see, love, know, understand, seem, appear, possess, contain, etc.).
Употребление настоящей неопределенной формы для обозначения будущего запланированного действия.
Употребление настоящей неопределенной формы для обозначения будущего действия в придаточных предложениях времени, условия, уступки.
Образование настоящего времени длительной формы (Present Continuous).Основное значение.
Употребление настоящей длительной формы для обозначения: временных занятий (He is working for an examination); обычных, повторяющихся действий в эмоционально окрашенных предложениях с наречиями always, continually и др.
Образование настоящего времени перфектной формы (Present Perfect).
Употребление настоящей перфектной формы для обозначения: действия, начавшегося в прошлом и продолжающегося в настоящий момент (“включающая” форма перфекта); действия, начавшегося в прошлом и закончившегося к настоящему моменту (“исключающая” форма перфекта).
Синтаксические условия употребления настоящей перфектной формы (обстоятельства незаконченного времени today, this week, this year, etc.; обстоятельства неопределенного времени often, seldom, just, already. etc.; обстоятельственные сочетания, обозначающие время начала действия и т.д.).
Образование настоящего времени перфектно-длительной формы (Present Perfect Continuous).
Настоящая перфектно-длительная форма в современной разговорной речи (эмфатическая речь, глаголы want и wish в этой форме).
Образование прошедшего времени неопределенной формы (Past Indefinite)
Употребление прошедшей неопределенной формы глагола для обозначения регулярных действий в прошлом.
Другие функции прошедшей неопределенной формы, соответствующие функциям настоящей неопределенной формы.
Глаголы used (to) и would, выражающие привычные, повторяющиеся действия в прошлом.
Разница употребления простого прошедшего и настоящего перфектного времени.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
2 СЕМЕСТР

The verb “to be” (a notional verb, an auxiliary ver
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
3 СЕМЕСТР

1. Значения и употребление модального глагола can.
2. Значения и употребление модального глагола may.
3. Значения и употребление модального глагола must.
4. Значения и употребление модальных глаголов should и ought to.
5. Значения и употребление модального глагола shall.
6. Значения и употребление модальных глаголов will и would.
7. Глаголы be, have как эквиваленты модальных глаголов.
8 Модальные глаголы need и dare.
9. Имя существительное и его морфологические характеристики и синтаксические функции.
10. Образование множественного числа имени существительного.
11. Имена существительные, употребляющиеся только в единственном и только во множественном числе.
12. Множественное число собирательных существительных.
13. Существительные, имеющие две формы множественного числа с разными значениями. Особенности их правописания.
14. Значение категории падежа имени существительного. Три способа выражения принадлежности в английском языке.
15. Структура «двойной родительный падеж» и особенности ее употребления. Абсолютное употребление притяжательного падежа.
16. Род имен существительных. Выражение рода имен существительных в английском языке.
17. Употребление неопределенного и определенного артиклей с исчисляемыми именами существительными.
18. Употребление неопределенного и определенного артиклей с неисчисляемыми именами существительными.
19. Особенности употребления определенного и неопределенного артиклей с абстрактными существительными.
20. Особенности употребления определенного и неопределенного артиклей с существительными разных семантических групп.
21. Особенности употребления артиклей с именами собственными и географическими названиями.










РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
4 СЕМЕСТР

1. Значения и употребление модального глагола can.
2. Значения и употребление модального глагола may.
3. Значения и употребление модального глагола must.
4. Значения и употребление модальных глаголов should и ought to.
5. Значения и употребление модального глагола shall.
6. Значения и употребление модальных глаголов will и would.
7. Глаголы be, have как эквиваленты модальных глаголов.
8 Модальные глаголы need и dare.
9. Имя существительное и его морфологические характеристики и синтаксические функции.
10. Образование множественного числа имени существительного.
11. Имена существительные, употребляющиеся только в единственном и только во множественном числе.
12. Множественное число собирательных существительных.
13. Существительные, имеющие две формы множественного числа с разными значениями. Особенности их правописания.
14. Значение категории падежа имени существительного. Три способа выражения принадлежности в английском языке.
15. Структура «двойной родительный падеж» и особенности ее употребления. Абсолютное употребление притяжательного падежа.
16. Род имен существительных. Выражение рода имен существительных в английском языке.
17. Употребление неопределенного и определенного артиклей с исчисляемыми именами существительными.
18. Употребление неопределенного и определенного артиклей с неисчисляемыми именами существительными.
19. Особенности употребления определенного и неопределенного артиклей с абстрактными существительными.
20. Особенности употребления определенного и неопределенного артиклей с существительными разных семантических групп.
21. Особенности употребления артиклей с именами собственными и географическими названиями.
22. Особенности употребления личных и притяжательных местоимений.
23. Особенности употребления указательных местоимений.
23. Особенности употребления возвратных и взаимных местоимений.
24. Особенности употребления неопределенных местоимений.
25. Особенности употребления относительных, вопросительных и союзных местоимений.
26. Классификация имен прилагательных.
27. Место прилагательных в предложении
28. Особенности употребления форм степеней сравнения прилагательных.
29. Особенности употребления сравнительных конструкций.
30. Способы образование наречий в современном английском языке.
31. Место наречий в предложении.
32. Разница в употреблении наречий и прилагательных
33. Образование степеней сравнения наречий.
34. Особенности употребления числительных в современном английском языке.
35. Классификация предлогов в современном английском языке.





Рекомендуемые экзаменационные практические задания
2 семестр

Underline the correct tense forms of the verbs to complete the sentences.
Put the verbs in brackets into the correct tense forms
Find and correct mistakes in the text.
Underline the correct item.
Complete the conversation. Choose the correct tense forms of the verbs.




Рекомендуемые экзаменационные практические задания
4 семестр
1. Choose the correct modal verb.
2. Translate the modal verbs into English to complete the meaning of the sentence.
3. Use the correct form of the noun.
4. Put the nouns into the possessive case.
5. Use the correct article.
6. Use the correct form of the pronoun.
7. Underline the correct pronoun.
8. Put the adjectives into the correct order in the sentence.
9. Use the adjective in the appropriate form of degrees of comparison.
10. Choose between the adjective or adverb.
11. Use the correct form of the adverb.


15

Приложенные файлы

  • doc 1262214
    Размер файла: 55 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий