Важнейшие природные зоны умеренных, субполярных и полярных поясов. Особенности природы и населения южных материков. Основные черты природы Австралии. Природные ресурсы и их использование.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17»

(МАОУ СОШ № 17)


Тюменская область, г.Тобольск 7А микрорайон, дом 6а, тел./факс 8 (3456) 24
-
35
-
66,
E
-
mail
:
schkola
[email protected]
mail
.
ru







РАССМОТРЕНО

на заседании методического

объединения учителей


СОГЛАСОВАНО

на заседании методического

совета

УТВЕРЖДЕНО

Директор И.И. Перевалова





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА




ГЕОГРАФИЯ___________________________

(наименование учебного предмета)



ДЛЯ

7 КЛАССА












Составитель программы:

Кищенко Марина Петровна
,

первая квалификационная категория


Тобольск



1.
Планируемые результаты освоения учебного предмета «География»


Личностные

воспитание
росси
йской гражданской идентичности
;

формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию, осознанному выбору с учетом познавательных интерес
ов;

формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки

и учитывающего многообразие
современного мира;

формирование ценности здорового и безопасного образа жизни;

формирование основ экологической культуры;

уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи;

развитие эстетического сознания через освоение
художественного наследия народов мира и России.

Метапредметные

результаты

умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной

деятельности;

умение самостоятельно планировать пути до
стижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и
познавательных задач;

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения
результата, корректировать
свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной
деятельности;

умение определять понятия, создавать обобщения, самостоятельно в
ыбирать основания и критерии для классификации, устанавливать
причинно
-
следственные связи и делать выводы;

умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебных и познавательных задач;

умение организовывать сотрудничество, работ
ать индивидуально и в группе;

умение осознанно использовать речевые средства для выражения своих мыслей и потребностей;

формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ;

формирование и развитие экологического мышления, умение применять ег
о на практике.

Предметные

результаты

Формирование представлений о географической науке, ее роли в освоении планеты человеком, о географических знаниях. Как компон
енте
научной картине мира, их необходимости для решения современных практических задач человеч
ества, в том числе задачи охраны
окружающей среды и рационального природопользования;

Формирование первичных навыков использования территориального подхода как основы географического мышления для осознания своег
о
места в целостном, многообразном и быстро
изменяющемся мире и адекватной ориентации в нем;

Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в
пространстве и во времени, основных этапах ее географического освоения, особенностя
х природы, жизни, культуры и хозяйственной
деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах;

Овладение элементарными практическими умениями использования приборов и инструментов для определения количественных и
качестве
нных характеристик компонентов географической среды, в том числе ее экологических параметров;

Овладение основами картографической грамотности и использование географической карты как одного из «языков» международного
общения;

Овладение основными навыками н
ахождения, использования и презентации географической информации;

Формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки
разнообразных явлений и процессов, самостоятельного оценивания ур
овня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям
территории проживания, соблюдение мер безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф

Формирование представлений об особенностях экологических проблем на различных территор
иях и акваториях, умений и навыков
безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде;

2. Содержание учебного предмета «География»

Введение. Источники географической информации.

Страноведение.
Современный облик планеты Земля.

Источники

географических
знаний

1.
Современный облик планеты Земля
Происхождение материков и впадин океанов.

Соотношение суши и океана на Земле, их
распределение между полушариями планеты. Материки и океаны как крупные природные комплексы Земли.

Географическая среда



земное окружение человеческого общества
.

Разнообразие природы Земли. Широтная зональность и высотная поясность.
Сравнение
географических особенностей природных и природно
-
хозяйственных комплексов разных материков и океанов.

2

Население Земли.

Население Земли

Расселение людей. Численность населения Земли.
ДРЕВНЯЯ РОДИНА ЧЕЛОВЕКА.

Особенности
расселения людей и их хозяйственная деятельность.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ПУТИ ЕГО РАССЕЛЕНИЯ.

Народы мира и разнообразие
стран.
Определение и сравнение различий в
численности, плотности и динамике населения разных регионов и стран мира.

Религии
мира и культурно
-
исторические регионы.
ГЕОГРАФИЯ СОВРЕМЕННЫХ РЕЛИГИЙ. Материальная и духовная культура как
результат жизнедеятельности человека, его взаимодействия с окружающ
ей средой.


3.

Главные особенности природы Земли.


Планетарные формы рельефа. Закономерности размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых.
Преобразование рельефа в результате хозяйственной деятельности людей. Климатообразующие
факторы. Климатообразующие факторы.
Человек и климат. Мировой океан


главная часть гидросферы. Воды суши. Закономерности их питания и режима. Изменение вод суши
под влиянием хозяйственной деятельности. Закономерности размещения крупных форм рельефа и мест
орождений полезных ископаемых.
Преобразование рельефа в результате хозяйственной деятельности людей. Климатообразующие факторы. Климатообразующие факторы.
Человек и климат.

Мировой океан


главная часть гидросферы. Воды суши. Закономерности их питания и ре
жима. Изменение вод суши под влиянием
хозяйственной деятельности. Важнейшие природные зоны экваториального, субэкваториального и тропического поясов. Природные зон
ы
субтропических поясов. Важнейшие природные зоны умеренных, субполярных и

полярных поясов. О
собенности природы и населения
южных материков. Особенности природы и населения северных материков. Природа Тихого и Индийского океанов. Виды хозяйственной
деятельности в океанах. Природа Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Виды хозяйственной де
ятельности в океанах

4.

Материки и страны.

Особенности природы Африки.
Материки и страны.
Население и политическая карта Африки

Северная Африка. Египет. Западная и Центральная Африка. Нигерия. Восточная Африка. Эфиопия. Южная Африка. ЮАР.

Основные
черты природы Австралии.

Природные ресурсы и их использование.

Австралийский Союз (Австралия)
.
Океания
.

Особенности природы

Южной Америки.

Население и политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека.
Катаст
рофические явления природного и техногенного характера. Охрана природы.

Внеандийский Восток. Бразилия.

Аргентина.


Андийский Запад. Перу. Чили. Венесуэла.

Основные черты природы Антарктиды.


Основные черты природы Северной Америки.
Изменение природы п
од влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления природного и техногенного
характера. Охрана природы.

Соединённые Штаты Америки
.

Канада. Средняя Америка. Мексика.

Основные черты природы Евразии.

Северная Европа. Швеция и Норвегия .

Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города. ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ
ПРИРОДНОГО И КУЛЬТУРНОГО

НАСЛЕДИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.

Западная Европа. Великобритания. Франция.
Изучение политической карты мира и отдельных
материков. Краткая географическая хара
ктеристика

материков, их регионов и стран различных типов.

Западная Европа.
Великобритания.

Франция.
Изучение политической карты мира и отдельных материков. Краткая географическая


характеристика
материков, их регионов и стран различных типов.

Западная Е
вропа.


Нидерланды. Германия. Швейцария. Восточная Европа. Польша.
Чехия. Словакия. Венгрия.

Белоруссия. Украина. Южная Европа. Италия и Греция. Южная Европа. Италия и Греция. Юго
-
Западная Азия.
Республики Закавказья. Турция. Юго
-
Западная Азия. Израиль. А
рабские страны. Иран. Южная Азия. Индия. Страны Центральной Азии.
Восточная Азия. Китай.Япония. Юго
-
Восточная Азия. Индонезия
.

5.
Природа Земли и человек
.

Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления.
Охрана п
рироды.

Роль географической науки в рациональном использовании природы
.

Охрана природы.

Роль географической науки в
рациональном использовании природы
.





3.Т
ематическое планирование



урока

Раздел, тема

Количес
тво
часов



Введение. Источники
географической информации (2 ч)

2

1

Инструктаж по ОТ и ТБ.
Введение. Страноведение
.
Современный облик планеты Земля

1

2

Источники географических знаний
.



Практическая работа №1
.
Описание карт по плану
.


1


Раздел 1.
Современный облик планеты Земля (4
ч)

4

3

Происхождение материков и впадин океанов
.

Соотношение суши и океана на Земле, их распределение между
полушариями планеты. Материки и океаны как крупные природные комплексы Земли.

1


Г
еографическая среда и человек (3

ч)

3

4

Географическая среда


земное окружение человеческого общества
.
Входной контроль.

1

5

Разнообразие природы Земли. Широтная зональность и высотная поясность.
Сравнение географических
особенностей природных и природно
-
хозяйственных комплексов разных материков и океанов.


1

6

Повторение и обобщение раздела «Современный облик планеты Земля»

1


Раздел 2.
Население Земли (5 ч)

5

7

Население Земли

Расселение людей. Численность населения Земли
.
ДРЕВНЯЯ РОДИНА ЧЕЛОВЕКА

1

8

Особенности расселения людей и их хозяйственная
деятельность
.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ПУТИ ЕГО РАССЕЛЕНИЯ
ПО МАТЕРИКАМ.

1

9

Народы мира и разнообразие стран.
Определение и сравнение различий в численности, плотности и динамике
населения разных регионов и стран мира.


1

10

Религии мира и культурно
-
исторические регионы.
ГЕОГРАФИЯ СОВРЕМЕННЫХ РЕЛИГИЙ. Материальная и
духовная культура как результат жизнедеятельности человека, его взаимодействия с окружающей средой.


1

11

Повторение и обобщение раздела «Население Земли»

1


Раз
дел 3.
Главные особенности природы Земли (17 ч)

17


Рельеф Земли (3 ч)

3

12

Планетарные формы рельефа

1

13

Закономерности размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых

1

14

Преобразование рельефа в результате хозяйственной
деятельности людей

1


Климаты Земли (3 ч)

3

15

Климатообразующие факторы

1

16

Климатические пояса

1

17

Человек и климат

1


Вода на Земле (3 ч)

3

18

Мировой океан


главная часть гидросферы

1

19

Воды суши. Закономерности их питания и режима

1

20

Изменение вод суши под влиянием хозяйственной деятельности

1


Природные зоны (3 ч)

3

21

Важнейшие природные зоны экваториального, субэкваториального и тропического поясов

1

22

Природные зоны субтропических поясов

1

23

Важнейшие природные зоны
умеренных, субполярных и

полярных поясов
.
Пр
актическая

р
абота №2.

Характеристика одной из зон (по выбору)


1


Самые крупные природные комплексы на Земле


м
атерики и океаны (5

ч)

5

24

Особенности природы и населения южных материков

1

25

Особенности
природы и населения северных материков

1

26

Природа Тихого и Индийского океанов. Виды хозяйственной деятельности в океанах

1

27

Природа Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Виды хозяйственной деятельности в океанах
.

Пр
актическая

р
абота №3.

Моделирование на контурной карте функций одного из океанов.


1

28

Повторение и обобщение раздела «Главные особенности природы Земли»

1


Раздел 4.
Материки и страны (34 ч)



Африка (6 ч)

6

29

Особенности природы Африки
.
Материки и страны.
Практическая работа №
4
.
Определение
географического

положения
материка
.


1

30

Население и политическая карта Африки
.

1

31

Северная Африка. Египет

1

32

Западная и Центральная Африка. Нигерия

1

33

Восточная Африка. Эфиопия

1

34

Южная
Африка. ЮАР

1


Австралия и Океания (3 ч)

3

35

Основные черты природы Австралии.
Природные ресурсы и их использование
.


Практическая работа


5.

Сравнение
компонентов природы

Австралии и Африки.

1

36

Австралийский Союз (Австралия)

1

37

Океания

1


Южная

Америка (5 ч)

5

38

Особенности природы
.



Практическая работа


6.

Определени
е сходства и различий в природе
Африки и Южной

Америки.




39

Население и политическая карта.
Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека.
Катастрофические явления природного и техногенного характера. Охрана природы.



Практическая работа



7.
Составление описания природы, населения и хозяйственной

деяте
льности одной из стран
материка.



1

40

Внеандийский Восток. Бразилия

1

41

Аргентина

1

42

Андийский Запад. Перу. Чили. Венесуэла

1


Антарктида (1 ч)

1

43

Основные черты природы
Антарктиды

1


Северная Америка (4 ч)

4

44

Основные черты природы Северной
Америки.
Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности
человека. Катастрофические явления природного и техногенного характера. Охрана природы
.



45

Соединённые

Штаты Америки

1

46

Канада

1

47

Средняя Америка. Мексика

1


Евразия (15
ч)

15

48

Основные черты природы Евразии.


Практическая работа №
8.

Определение
географического

положения материка
.



49

Северная Европа. Швеция и Норвегия .
Многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города.
ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ПРИРОДНОГО И КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.


1

50

Западная Европа. Великобритания. Франция.
Изучение политической карты мира и отдельных материков. Краткая
географическая характеристика материков, их регионов и стран различных типов.


1

51

Западная Европа. Нидерланды. Германия. Швейцария
.


Практическая работа №
8.

Определение
географического

положения материка
.


1

52

Восточная Европа. Польша. Чехия. Словакия. Венгрия

1

53

Белоруссия. Украина

1

54

Южная Европа. Италия и Греция

1

55

Юго
-
Западная Азия. Республики Закавказья. Турция

1

56

Юго
-
Западная Азия. Израиль. Арабские страны. Иран

1

57

Южная Азия. Индия

1

58

Страны Центральной Азии

1

59

Восточная Азия. Китай

1

60

Япония

1

61

Юго
-
Восточная Азия. Индонезия

1

62

Повторение и обобщение раздела «Материки и страны»

1


Природа Земли
и человек (3 ч)

3

63

Природа


основа жизни людей

1

64

Изменение природы под влиянием хозяйственной деятельности человека. Катастрофические явления природного и
техногенного характера. Охрана природы

1

65

Роль географической науки в рациональном
использовании природы

1


Резерв
-





Приложенные файлы

  • pdf 1251881
    Размер файла: 568 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий