• Конструирование «Дворец снежной королевы». • Чтение «Под снегом на лугу» Н. Павлова. • Д/и «Дикие-домашние». • Досуговая деятельность «В гостях у зимушки-зимы». • Акция «Покормите птиц зимой». • Беседа «Зима и дети.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад комбинированного вида № 5 «Светлячок»Воспитатель: Закаляпина Мария Николаевна Проект в средней группе «Зимушка-зима»Продолжительность проекта: одна неделя.Исполнители проекта и основные участники:воспитатель группы, дети, родители. Цель: формирование у детей 4-5 лет представлений о живой и неживой природе в зимний период.Задачи:• Расширять и углублять знания детей о зимнем времени года.• Формировать представления о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.• Воспитывать бережное отношение к природе.• Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.• Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях. Актуальность проекта:В 4-5 лет ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослым. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы. Работа с педагогами:- рекомендации к оформлению участков и групп к тематической неделе;- подготовка методического материала по тематике недели. Работа с родителями:• Информационный материал «Детям о зиме»;• Акция «Покормите птиц зимой»: изготовление кормушек;• Консультации «Как одевать ребёнка зимой», «Как сделать прогулку зимой интересной», «Осторожно, грипп! » Ожидаемые результаты:• Формирование у детей разносторонних представлений о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период.• Воспитание бережного отношения к природе.• Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию. Содержание проекта. Понедельник «Ах, ты, зимушка зима».• Познавательно-исследовательская деятельность «Волшебница зима»• Продуктивная деятельность-лепка «Снеговик»• Физическая культура «Зимняя прогулка»• Беседа «Вот она какая! »• Рассматривание иллюстраций и картин «Художники о зиме»• Рисование снеговика из двух кругов• Д/и «Зима-лето»• П/и «Заморожу»• Наблюдение на участке «Участок нашей группы»• Опыты «Какой бывает снег? », «Снег-вода-лёд»• Чтение «Поет зима, аукает… » С. Есенин• Слушание музыкального произведения «Раз морозною зимой»• Разучивание стихотворений о зиме. Вторник «Жизнь диких животных зимой»• Познание: ФЭМП «В гостях у лесных зверей»• Конструирование «Дворец снежной королевы»• Чтение «Под снегом на лугу» Н. Павлова• Д/и «Дикие-домашние»• П/и «Лиса и зайцы»• Дыхательная гимнастика «Зимний ветер»• Рассматривание иллюстраций «Звери зимой»• Пальчиковая гимнастика «Птичка»• Слушание музыкального произведения «Зимняя сказка» Среда «Растения зимой»• Составление рассказа по картинке снег на деревьях.• «Зима. Зимние узоры. » (рисование)• Беседа «Зима в лесу»• Экспериментирование «Где прячутся листья? »• Чтение «Где зимуют почки? » Н. Павлова, «Лес зимой» В. Бианки, ст. Е. Благиной «Огонёк»• Д/и «Что растёт в лесу? »• П/и «Лыжник»• Слушание музыкального произведения «Весёлая зима» Четверг «Зимующие птицы»• Продуктивная деятельность: декоративное рисование "Узор на шарфике"• Наблюдение и беседа на участке «Зачем нужна кормушка»• Чтение «Снег – что это такое? » З. Трофимова.• Слушание музыкального произведения «Кабы не было зимы. »• Д/и «Зимующие птицы»• П/и «Птичий переполох» Пятница «Зимние забавы»• Досуговая деятельность «В гостях у зимушки-зимы»• Акция «Покормите птиц зимой»• Беседа «Зима и дети. Зимние забавы»• Чтение стихотворения «Я знаю, что нужно придумать» А. Барто• Рассматривание иллюстраций «Зимние забавы»• Слушание музыкального произведения «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик», муз. П. И. Чайковского• Д /и «Зимние слова»• П/и «Снежный бой»

Приложенные файлы

  • pptx 1241217
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий