Доклад. Экологическое воспитание- это воспитание нравственности, духовности Важно в таких праздниках воспроизведение знакомых музыкальных произведений, стихотворений, игр, отгадывание загадок на темы природы, а «Мы хозяева нашей природы, и она для нас


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


Доклад

Экологическое воспитание
-

это воспитание нравственности,
духовности, интеллекта
.



старший воспитатель Луткова Н.В.


Душ
а ребѐнка


это росток

Чтобы из семечка вырос цветок


нужно много потратить сил и тепла.

Нежного слова, улыбок, добра!



Природа


это первый эстетический воспитатель ребенка. Наблюдая природу,
ребенок научится видеть, понимать и ценить ее красоту. И нам

педагогам надо
воспитывать в детях

бережное отношение к природе, а начинать нужно с


самых
маленьких. В дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее
продуктивно, так как малыш воспринимает природу очень эмоционально. Влияние
природы н
а ребѐнка огромно: она встречает малыша морем звуков и запахов, тайнами и
загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься. Чтобы научить ребенка
увидеть красоту

педагог должен

сам уметь жить в гармонии с природой.

Экологическое воспитание д
етей дошкольного возраста предполагает:

-
воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание);

-
формирование системы экологических знаний и представлений
(интеллектуальное развитие);

-
развитие эстетических чувств (умения увидеть и прочувствов
ать красоту
природы, восхититься ею, желания сохранить еѐ);

-
участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и
животными, по охране и защите природы.

Одним из условий успешного экологического воспитания является создание среды,
в кото
рой взрослые своим примером демонстрируют детям правильное отношение к
природе и по мере своих возможностей, вместе с детьми участвуют в природоохранной
деятельности.

В нашем
санатории
проводится большая работа по экологическому воспитанию
дошкольников. В
группах
имеется природоведческая литература, пособия, схемы,
таблицы, дидактические пособия, игры экологического содержания.
С
озданы уголки
природы, которые знакомят детей с комнатными растениями, условиями необходимыми
для их роста и развития, для наблюде
ний и труда в природе.

В работе с детьми широко используются для экологического воспитания детей
прогулки.

Педагоги знакомят детей с изменениями природы по сезонам
(продолжительность дня, погода, изменения в жизни растений и животных, труд людей).
На прог
улках

воспитатели

организуют игры с природным материалом (песок, вода, снег,
листья, плоды).

Именно на прогулке дети знакомятся со свойствами песка, земли, глины,
снега, льда, воды.

Для установления причин явлений, связей и отношений между предметами и
я
влениями воспитатели стараются использовать, как можно больше опытов Опыт всегда
должен строиться на основе имеющихся представлений, которые дети получили в
процессе наблюдений и труда.

Н
аши педагоги испол
ьзуют художественную литературу

о природе
, что

глубоко
воздействует на чувства детей. Дети с умилением слушают "звуки природы".

Для этого в
санатории
имеется специально подобранная музыка, которая используется

как на
занятиях,
так и в самостоятельной деятельности детей.

В
санатории
постоянно проводят
ся различные конкурсы детских рисунков



и
поделок из природного материала.

Воспитатели стараются привлечь родителей к
изготовлению поделок. Также наши педагоги вместе с

старшими
воспитанниками
являются постоянными участниками конкурсов поделок и рисунко
в. Детям это очень
нравится. За свои работы дети получают

призы. С детьми также проводятся викторины,
интеллектуальные игры.

Следующей формой экологического воспитания являются праздники и
развлечения. Важно в таких праздниках

воспроизведение знакомых му
зыкальных
произведений, стихотворений, игр, отгадывание загадок на темы природы, а особенно
включенность детей в переживание событий, в осознание экологических проблем,
доступных пониманию детей. По ходу сюжета разыгрываемой детьми сказки педагоги
стараютс
я вызвать у детей переживание гуманных чувств, сочувствия, острого желания
помочь героям.

Очень тесно в нашем

санатории
ведѐтся работа по экологическому воспитанию с
семьѐй. В работе с родителями


по экологическому воспитанию детей педагоги детского
дошко
льного учреждения используют

традиционные формы (родительские собрания,
консультации, беседы
)

Очень важно привлечь родителей к участию в конкурсах, развлечениях, выставках.
В дошкольных учреждениях заранее вывешивается яркое, красочное сообщение о
проведен
ии мероприятия. Родители не остаются равнодушными:
они собирают рисунки
,
готовят вместе с детьми поделки из природного и бросового материала. Участие каждой
семьи не остается без внимания.

Хорошей традицией может стать забота о зимующих птицах. Ежегодно

проводится экологический праздник "День птиц". В программе праздника
-

конкурс
"Лучший домик для птиц". Родители приносят корм для птиц, вместе с детьми
развешивают на деревьях сделанные ими домики и кормушки. Дети счастливы, а
взрослые, помогая им, прояв
ляя заинтересованность, поднимают свой авторитет.

Для решения задач экологического воспитания и развития

в нашем
санатории
используются программы "Юный эколог" С.Н. Николаевой, "Наш дом
-

природа" Н.А.
Рыжовой

В своей работе воспитатели постоянно прислуш
иваются к строкам, которые
написал замечательный писатель и большой любитель природы М. Пришвин:


«Мы хозяева нашей природы, и она для нас


кладовая солнца с великими
сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать
и показыв
ать».



Приложенные файлы

  • pdf 1240423
    Размер файла: 399 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий