Ступени развития общества Вопросы для сравнения Традиционное (аграрное) общество Индустриальное общество Постиндустриальное общество.

Урок 2. «Общество как форма жизнедеятельности людей»
Тип урока: комбинированный урок.
Цели:
дать целостное представление о роли в жизни общества и человека социальных норм, ступенях развития общества;
формировать умение работать с книгой, отвечать на вопросы, делать несложные выводы;
воспитывать интерес к предмету;
коррекция внимания на основе упражнений в узнавании и различении объектов.
Оборудование: учебник Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Горецкая и др. Обществознание. 8 класс учебн. для общеобр. учреждений – Просвещение, 2013, презентация, набор карточек и иллюстраций.
Основные понятия: общество, социальные нормы, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество.

Ход урока
I. Организационный момент.
Речевая разминка.

II. Повторение.
Проверочная работа.
Задание 1. Расставьте ударение в словах
Общество, группа, человечество, политический, экономический, социальный, культурный.
Задание 2. Продолжи фразу.
Общество – это __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Структуру общества составляют ____________________________________________________.
Основные сферы жизни общества: __________________________________________________
________________________________________________________________________________.
Задание 3. Соотнесите.
Политическая
Охватывает взаимоотношения социальных групп в обществе, здравоохранение, досуг, социальное обеспечение.

Экономическая
Связана с наукой, образованием, культурой, религией, искусством.

Социальная
Обеспечивает порядок в обществе, издаёт законы и следит за их исполнением.

Духовная
Включает производство (товары и услуги), обмен, потребление и распределение.

Ответ: __________________________________________________________________________
Задание 4. Распредели понятия по сферам жизни общества.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНАЯ




ПОЛИТИЧЕСКАЯ ДУХОВНАЯ
народы,
государство,
бартер,
демократическая партия,
больница,
институт,
пенсия,
революционные движения,
библиотека,
коммунальное обслуживание,
кинотеатр,
президент,
законы,
учёный,
православие,
студенты и школьники,
крестьяне,
буржуазия,
производство, распределение, потребление, обмен,
инструменты.

III. Изучение нового материала
Тема урока: «Общество как форма жизнедеятельности людей».
Цели:
узнать что такое социальные нормы,
узнать каковы ступени развития общества,
План:
Социальные нормы.
Ступени развития общества.
ФИЗМИНУТКА
1. Социальные нормы.
Работа с учебником. Стр. 17.
Социальные нормы
Социальные нормы - ____________________________________________________________
Социальные нормы имеют форму:
1) _____________________________ (разрешение),
2) ______________________________ (указания),
3) ______________________________ (нельзя).
Нарушение социальных норм влечёт: _______________________________________________




Учащиеся записывают результаты работы в тетрадь.
Задание. Определи виды социальных норм.
Дарить подарки в день рождения.
Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии по обочинам.
Ставить елку на Новый год.
Платить налоги государству.
Недопустимо использовать салфетку вместо носового платка или в качестве полотенца для сильно испачканных рук.
Президент РФ избирается всенародным прямым голосованием.
Правоверный мусульманин обязан 5 раз в день совершать намаз.
Отмечать 7 января Рождество, а на Пасху красить яйца и печь кулич.
Переходить улицу нужно сначала посмотрев налево, а потом направо.
Маме уступить место в транспорте.
Не ввозить наркотики в другие страны.
Обнаружив пожар, позвонить по телефону 01 или с сотового 010, 112, сообщить фамилию, адрес, что и где горит.
Нельзя играть со спичками и зажигалками.

2. Ступени развития общества.
Задание 1: Заполни лестницу «Ступени развития общества».
Традиционное общество
Индустриальное общество
Постиндустриальное общество
Задание 2. Прочитайте материал учебника на стр. 17-19 и заполните таблицу.
Ступени развития общества
Вопросы для сравнения
Традиционное (аграрное) общество
Индустриальное общество
Постиндустриальное общество

Где живет население страны?




Что является основным занятием?




Кто управляет обществом?





III. Закрепление
- Какую тему мы изучали сегодня на уроке?
Задание 1. Назови слова, правильно расставляя ударение.
Общество, социальные нормы, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество..
Задание 2. Ответь на вопросы.
1. Что такое социальные нормы?
2.Назови формы социальных норм.
3. Что влечёт нарушение социальных норм?
4. Каковы ступени развития общества?
Задание. Определите ступень развития общества в каждом примере.
Примеры
Ступень развития общества

В обществе X большинство населения живёт в крупных городах. Во всех сферах жизни широко используются компьютерные технологии. Интенсивно развивается наука.


Z – небольшое островное государство, в котором активно развивается массовое промышленное производство. Увеличивается численность рабочего класса. Появляются новые города.


В государстве S крайне ограничено число образованных людей, школы существуют только для тех, кто принадлежит к высшим сословиям.


В государстве R активно развиваются средства коммуникации и транспорт. Рост числа рабочих среди населения. Растёт число городов.



IV. Обобщение.
V. Итог урока.
1. Рефлексия. Учащиеся по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана.
На уроке я работал(а)



Сегодня я узнал(а)
Я выполнял(а) задания
Материал урока мне был







понятен / не понятен

2. Оценивание работы учащихся. Выставление отметок.

3. Домашнее задание.
Выучить определения в тетради.
Информация предоставлена сайтом: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
С конспектами и презентациями по урокам истории и обществознанию Вы можете ознакомится на сайте [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Информация предоставлена сайтом: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
С конспектами и презентациями по урокам истории и обществознанию Вы можете ознакомится на сайте [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]









Информация предоставлена с сайта [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

13PAGE 15


13PAGE 14515










Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc 1226506
    Размер файла: 91 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий