Практическая работа №2 (тренировочная) Определение направлений и расстояний по глобусу и карте. Цель: Закрепить на практике знания по теме «Масштаб», научить определять масштабы различных карт, различать виды масштабов


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Практическая работа №2 (тренировочная)

Определение направлений и расстояний по глобусу и карте.

Цель:

Закрепить на практике знания по теме «Масштаб»͕ научить определять масштабы различных
карт͕ различать виды масштабов͕ развивать навыки работы с картами и глобусом͖ уметь определять
расстояния по глобусу.


Оборудование:

курвиметр͕ глобус͕ атлас͕ тетрадь͕ п
олоска бумаги͕ линейка͕ карандаш.


ХОД РАБОТЫ

Задание 1.

Переведите численный масштаб карты в именованный:

а) 1 : 200 000

б) 1 : 10

000 000

в) 1 : 25

000

Правило для учащихся.

Для более легкого перевода численного масштаба в именованный нужно
посчитать͕ на

сколько нулей кончается число в знаменателе. Например͕ в масштабе 1

:

500

000 в
знаменателе после цифры 5 находится пять нулей.

Если после цифры в знаменателе пятьи более нулей͕ то͕ закрыв (пальцем͕ авторучкой или просто
зачеркнув) пять нулей͕ получим чис
ло километров на местности͕ соответствующее 1 сантиметру на
карте. Пример для масштаба 1 : 500

000. В знаменателе после цифры


пятьнулей͕ закрыв их͕ получим
для именованного масштаба: в 1 см на карте 5 километров на местности.

Если после цифры в знаменате
ле менее пяти нулей͕ то͕ закрыв два нуля͕ получим число метров на
местности͕ соответствующее 1 сантиметру на карте. Если͕ например͕ в знаменателе масштаба 1

:

10

000
закроем два нуля͕ получим: в 1

см


100

м.


Задание 2.
Переведите именованный масштаб в чис
ленный:

а) в 1 см


500 м

б) в 1 см


10 км

в) в 1 см


250 км

Правило для учащихся.
Для более легкого перевода именованного масштаба в численный нужно
перевести расстояние на местности͕ указанное в именованном масштабе͕ в сантиметры. Если
расстояние на
местности выражено в метрах͕ чтобы получить знаменатель численного масштаба͕ нужно
приписать два нуля͕ если в километрах͕ то пять нулей.

Например͕ для именованного масштаба в 1 см


100 м расстояние на местности выражено в метрах͕
поэтому для численного ма
сштаба приписываем два нуля и получаем: 1 : 10

000. Для масштаба в 1

см


5

км приписываем к пятерке пять нулей и получаем: 1

:

500

000.


Задание 3.
Определите расстояние между пунктами по физической карте России в атласе 6
-
го класса:

а) Москва и Мурманск

б
) гора Народная (Уральские горы) и гора Белуха (горы Алтай)

в) мыс Дежнева (Чукотский полуостров) и мыс Лопатка (полуостров Камчатка)

Правило для учащихся.
При определении расстояния по карте между пунктами следует:

1.

Измерить при помощи линейки расстояни
е в сантиметрах между пунктами. Например͕ расстояние
между городами Москва и Астрахань на карте составляет 6͕5 см.

2.

Узнать по именованному масштабу͕ сколько километров (метров) на местности соответствует 1

см на
карте.

(На физической карте России в геогр
афическом атласе 6
-
го класса 1 см на карте соответствует 200 км на
местности.)

3.

Измеренное линейкой расстояние между пунктами умножить на количество километров (метров) на
местности для данного масштаба.

6͕5 x 200 = 1300 км.



Приложенные файлы

  • pdf 1217896
    Размер файла: 382 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий