Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Аннотация
к рабочей программе
по
русскому языку
основного
общего образования
(
8
9
классы,
базовый
уровень
)
Критерии
Описание
Наименование
Рабочая программа по предмету
©Русский языкª
Уровень образования
Начальное
общее
образование,
8
е
классы
.
Нормативная основа
Рабочая программа составлена на основе
примерной основной
образовательной программы начальног
о общего образования,
программы
по
…
для
основного
общего образования к
учебнику
…
под редакцией
…
Соответствует Федеральному государ
ственно
му
образовательному
стандарт
у начального
общего образования.
Срок реализации
2017
-
2018 уч. год
Кол
-
во часов
102
часа
(из расчета
3
часа в н
еделю
)
для
об
уча
ю
щихся
8
х
класс
ов (по
3
часа
в
кажд
ом
класс
е
)
Учебники,
учебные пособия
Русский яз
ык. 8 класс: учеб.для общеобразоват. организаций
/Л.М. Рыбченкова, О.М. Александрова, О.В. Загоровская,А.Г.
Нарушевич.
2
-
е изд.
М.: Просвещение, 2014.
Дата утверждения
Рассмотрена на заседании
МО учителей русского языка и
литературы
М
БОУ
с
пециализированная
ш
кола №
2
города
Феодосии
(
Протокол № 1 от
2
9
августа 201
7
года
)
.
Согласовано заместителем директора
МБОУ
специализированная
школа № 2
Ефимовой Т.В.
.
Утверждена
директором МБ
ОУ специализированная
школа №
2 Саниной Т.В.
Основная цель и
задачи
Цель
:
обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им
овладеть речевой деятельностью, сформировать умения и
навыки грамотного письма, рационального чтения
, научить их
свободно, правильно и выразительно говорить и писать на
родном языке, пользоваться им в жизни как основным
средством общения.
Задачи:
развивать коммуникативные, интеллектуальные,
информационные, организационные умения учащихся.
Основные т
ребования
к результатам
освоения программы
В результате изучения русского языка
ученик должен:
п
онимать определения основных изучаемых в 8 классе
языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных
правил,
обосновывать свои ответы, приводя нужные пр
имеры;
дифференцировать главную и второстепенную информацию;
пересказывая текст, отражать свое понимание проблематики и
позиции автора исходного текста; правильно произносить
употребительные слова с учетом вариантов произношения;
разъяснять значение, его н
аписание и грамматические
признаки, опираясь на словообразовательный анализ и
типичные морфемные модели слов;
распознать части речи и их формы;
опознавать, правильно
строить и употреблять словосочетания разных видов,
использовать односоставные предложения
в речи с учетом их
спец
ифики и стилистических свойств.
Краткая информация
о системе оценивания
результатов освоения
программы
Основные
виды контроля:
Стартовый контроль
Входная ( диагностическая) работа
(диктант с грамматичес
ким заданием)
Промежуточный контроль
Контрольные работы ( тестирование, комплексная работа с
текстами), изложения, сочинения, диктанты.
Итоговый контроль:
Контрольная работа
Приложенные файлы
