6 класс. «Действия. с рациональными числами». Контрольная работа. Мониторинг. Распределение учащихся по уровням знаний после изучения темы «Действия с рациональными числами».


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

МБОУ Муравьихинская средняя общеобразовательная школаПрезентация методической разработки раздела образовательной программы по математике6 класс«Действия с рациональными числами»Жиляева Валентина Алексеевна,учитель математикипервой квалификационной категории,стаж работы 29 лет Актуальность темы В процессе обучения ребятам неоднократно приходится встречаться с рациональными числами. И вот тут возникает масса проблем. Учащиеся неверно выполняют действия (заменяют одно действие другим), «теряют» знаки или наоборот ставят там, где не нужно. УМК Цель раздела программы: познакомить учащихся с правилами арифметических действий положительных и отрицательных чисел, отработать навыки действий с рациональными числами. Задачи раздела программы:Познавательные:продолжение  формирования центральных математических понятий;знание и правильное употребление терминов, связанных с рациональными числами;умение складывать рациональные числа на координатной прямой;формирование логической культуры учащихся, связанной с процессом выполнения действий с рациональными числами;выработка прочных навыков арифметических действий с положительными и отрицательными числами.Развивающие:подведение учащихся на доступном для них уровне к осознанию взаимосвязи математики и окружающего мира, пониманию математики как части общей культуры человечества;развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся, познавательной активности, интереса к изучению математики;овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни.Воспитательные:воспитание качеств личности, формируемых в ходе учебной математической деятельности и обеспечивающих социальную мобильность, творческую активность, способность принимать самостоятельные решения. Мониторинг Распределение учащихся по уровням готовности к изучению темы «Действия с рациональными числами» Ожидаемые результаты освоения разделаЗнать:что означает к числу а прибавить число в;чему равна сумма противоположных чисел;правило сложения отрицательных чисел;правило сложения чисел с разными знаками;правило вычитания;правило умножения двух отрицательных чисел; правило умножения чисел с разными знаками;правило деления отрицательного числа на отрицательное;правило деления чисел с разными знаками;определение рационального числа; свойства рациональных чисел.Уметь:складывать числа с помощью координатной прямой;складывать отрицательные числа;складывать числа с разными знаками;выполнять вычитание отрицательных чисел; умножать отрицательные числа;умножать числа с разными знаками;выполнять деление чисел с разными знаками;выполнять деление отрицательных чисел;применять свойства рациональных чисел при решении упражнений. В результате изучения раздела «Действия с рациональными числами» ученик должен: МетодыУчитывая возрастные и психологические особенности учащихся, для реализации целей и задач раздела программы целесообразно использовать следующие методы обучения:объяснительно – иллюстративный,проблемныйчастично – поисковый Элементы используемых педагогических технологийПроблемное обучениеУчебная дискуссияИгровые технологииЗдоровьесберегающие технологииИКТ – технологии. Формы организации деятельности учащихсяКоллективнаяРабота в группахРабота в парахСамостоятельнаяИндивидуальная Формы контроля знаний, умений и навыковУстный опрос Индивидуальная работа по карточкам Самостоятельная работа Тесты Контрольная работа. Мониторинг Распределение учащихся по уровням знаний после изучения темы «Действия с рациональными числами» Сравнение Спасибо за внимание

Приложенные файлы

  • pptx 1210902
    Размер файла: 691 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий