1. В цитате из стихотворения А.С. Пушкина «Жуковскому» пропущено слово. 2) «Не хочу учиться, а хочу жениться» – реплика Хлестакова в комедии «Ревизор». 3) По своему жанру «Хамелеон» А.П. Чехова – рассказ-сценка.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Тексты олимпиадных заданий регионального этапа Всероссийской
олимпиады школьников по литературе

(2014



2015
уч
ебный

год)


9 КЛАСС

Второй тур



Суммарный балл за вопросы 1
-
5 в задании № 1


10 баллов



Максимальный балл в задании №2

















40

баллов



Максимальный балл в задании №3

















10 баллов


Задание №1

Запишите в таблицу
ответы на

вопросы 1

4 (в виде последовательности
цифр, одним словом, несколькими слов
ами


в зависимости от вопроса)

и
ответы на вопрос №5. Таблицы
заполните

в бланках

для выполнения
заданий 2 тура.


1.

В цитате из стихотворения А.С.

Пушкина «Жуковскому» пропущено
слово. Заполните пропуск, выбрав «пушкинское» слово из предложенного
ниже списка (впишите
в таблицу

ну
жную цифру). Руководствуйтесь
в

сво
ё
м выборе ч
увством ритма, логикой описываемой ситуации и
степенью стилистической уместности конкретного слова.


Когда сменяются виденья

Перед тобой в волшебной мгле

И быстрый _________ вдохновенья

Власы подъемлет на челе….

1) шорох

2) восторг

3) холод

4) светоч

5
) огнь


2.

Найдите
4 неверных

утвер
ждения и впишите

в таблицу

последовательность цифр, соответствующих порядковым номерам этих
утверждений:

1) Историческую основу «Слова о полку Игореве» составляют события,
происходившие в
XIV

в
еке.

2) «Не хочу учиться, а хочу жениться»


реплика Хлестакова в
комедии
«Ревизор
».

3) По своему жанру «Хамелеон» А.П. Чехова


рассказ
-
сценка.

4) «Горе от ума» написано четыр
ё
хстопным ямбом
.


5) Главным героем «Капитанской дочки» по первоначальному плану авто
ра мог
стать офиц
ер, перешедший на сторону Пугачё
ва.

6) «Илиаду»
перев
ё
л В.
А.

Жуковский, а «Одиссею»


Н.
И.

Гнедич.

7) Один из персонажей комедии Н.В.

Гоголя носит фамилию Яичница.

8) Резонёр


это персонаж, выраж
ающий авторскую точку зрения
на

изображаемые в произведении

события.


3.

Перед вами


заключительные строки известных стихотворений
русских поэтов.
Запишите в таблицу
фамилии авторов в той
последовательности, в которой приведены цитаты:

1. Петь,


но только песня зреет.

2. И лишь молча
ние понятно говорит.

3. И тихонько плачет он в пустыне.

4. Плыв
ё
т. Куда ж нам плыть?


4.

Какие герои имеют отчества? Впишите их в таблицу
, указав отчества
:

1) Онегин
;

2) Гринёв (Петр)
;

3) Хлестаков
;

4) Чацкий
.



5.

Раздайте вещи их обладателям: соотнесите цифры, соответствующие
номеру того или иного описания предметов в их общем перечне, с именем
или фамилией персонажа. Каждому персонажу в списке соответствует
только
ОДНА

позиция описания. Внесите нужные цифры в табл
ицу
.

Мосье
Трике

Княжна
Елена

Молчалин

Екатерина
II

Башмачкин

Кирибеевич


Вещи
: 1)
т
юлевый чепец; 2)
в
ицмундир «какого
-
то рыжевато
-
мучного цвета»
с

узеньким, низеньким воротничком; 3)
с
оболиная шапка; 4)
б
елое утреннее
платье, ночной чепец и душегрейка; 5)
ф
рак брусничного цвета с искрой;

6) «…туалет, прехитрая работа


// Снаружи зеркальцо, и зеркальцо внутри, //
Кругом всё прорезь, позолота; // Подушечка, из бисера узор…»; 7)
ч
епец
с

лентами, перекрашенны
ми домашнею краскою; 8)
р
ыжий парик
.


Задание №2

Вы


известный филолог. К вам поступило предложение от издательского
холдинга «Олимпионик» написать популярную статью в рубрику
«Литературная жизнь замечательны
х вещ
ей». Вы можете выбрать
для

публикации
статьи один из тр
ё
х журналов холдинга: журнал
для

авиапассажиров «Аэроолимпиец», ж
урнал для домохозяек
«Олимпиада

Самсоновна» и популярный психологический журнал
«Олимпийское спокойствие». Требования редактора:



объ
ё
м


разворот журнала (6
00

10
00 слов)
;



с
татья должна быть занимательной и посильной

и

для читателя
-
не
филолога и
неспециалиста
-
литературоведа; при этом она должна расширить его кругозор,
пробудить интерес к тому, о ч
ё
м идет речь
;



статья должна учитывать общую специфику и направленность журнала,
о
собенности его аудитории;



тема статьи


образ вещи в литературе; необходимо показать, как одна и та же
вещь «жив
ё
т» у разных авторов, в разных произведениях мировой литературы;
при этом необходимо учесть предметное и символическое значение вещи
;




статья до
лжна иметь заголовок (желательно в виде цитаты) и врез (из 3

5
предложений;
обычно такой врез в журнале
печатается крупно,
другим
шрифтом, чтобы привлечь внимание читателя



врез в своей работе
подчеркните или отметьте иным способом
)
;



автор сопровождает те
кст запиской для художественного редактора, в которой
да
ё
т советы по поиску иллюстр
аций к статье (например, называет

картины
художников
, кадры из записей спектаклей или фильмов и др.
).

Напишите такую статью.


Список «вещей»

(выбрать нужно только
ОДНУ
):
часы; цветок; зеркало;
письмо; окно.

Задание №3

2015 год объявлен в России Годом литературы. Вас попросили выступить
в

телевизионном ток
-
шоу (Вариант: Вас попросили дать комментарий по
телефону для радиостанции) на одну из тем, связанных с литературой. Вре
мя
для выступления (комментария)


3 минуты. Напишите текст своего
выступления (комментария). Для этого обдумайте проблему, выберите
позицию, аргументируйте ее. Не забудьте, что текст прид
ё
тся произносить
(то

есть он должен быть построен с уч
ё
том особенно
стей устной речи)!


Темы для выступлений (выберите ОДНУ из тем):

1) Стоит ли изучать в школе современную литературу


книги, ещ
ё

не ставшие
классикой?

2)
Мой

совет: как сегодня увлечь чтением молодых людей?

3) Каким бы я сделал учебник по литературе для ш
колы?




Приложенные файлы

  • pdf 1207121
    Размер файла: 475 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий