компоненты природы и природный комплекс, а также рассмотреть ПК разного уровня, взаимосвязи между компонентами природы в конкретных ПК. В работе показаны основные приемы описания ПК по плану и составление схемы взаимосвязей компонентов природы в

Автор проекта

Фамилия, имя отчество
Чучева Ольга Александровна

Регион
Республика Татарстан

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ
Г. Казань

Номер и/или название школы/ОУ
МОУ СОШ №84

Описание проекта

Название темы учебного проекта

Взаимосвязь компонентов природы на примерах конкретных природных комплексов

Краткое содержание проекта

Данный проект позволяет учащимся познакомиться с определениями компоненты природы и природный комплекс, а также рассмотреть ПК разного уровня, взаимосвязи между компонентами природы в конкретных ПК. В работе показаны основные приемы описания ПК по плану и составление схемы взаимосвязей компонентов природы в конкретном ПК.

Предмет(ы)

Проект по предмету география. Формируются общие представления о компонентах природы и природных комплексах, а также общие представления о взаимосвязях в ПК (на конкретных примерах). Проблемы, предложенные к изучению в данном проекте, могут быть включены в учебные программы таких предметов, как биология и экология.

Класс(-ы)

Проект предназначен для учащихся 6,7 классов

Приблизительная продолжительность проекта

4 недели

Основа проекта

Образовательные стандарты

Тема проекта соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного образования в соответствии с авторской общеобразовательной программой МО и Н РТ.

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут иметь представление о компонентах природы, природных комплексах, а также представления взаимосвязях компонентов природы в конкретных ПК. Учащиеся смогут давать элементарное описание ПК по плану и составлять простые схемы взаимосвязей компонентов природы в ПК.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос
Почему важно знать взаимосвязи компонентов природы в конкретных ПК?

Проблемные вопросы учебной темы
1) Почему нам необходимо хорошо знать взаимные связи компонентов природы? 4) Почему изменение одного компонента природы приводит к изменению всего ПК в целом?

Учебные вопросы
1) Что такое компоненты природы? Назовите их. 2) Дайте определение понятия "Природный комплекс". Приведите примеры ПК разного уровня. 3) Как изменится ПК если изменить один из компонентов природы.

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом
Ученики работают над проектом и выполняют задания
После завершения работы над проектом

Фронтальный опрос
Самостоятельная работа в группах под руководством учителя
Презентация проектов в классе, выставка проектов, открытое голосование за лучшую работу, награждение и оценивание.
·

Описание методов оценивания

Опросы, таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности.

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Знания о сферах Земли, знание об элементах природы , природных сообществах, природных зонах. Необходимо умение использовать интернет-ресурсы и создавать презентацию.

Учебные мероприятия

Опережающее задание по теме с опорой на изученный материал природоведение 5 класс
Помощь и контроль в выполнении заданий
Фронтальный опрос
Подача основного материала
Презентации собственных проектов учащихся
Рефлексия

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)
Прочитать текст параграфа.
Ответить на вопросы после параграфа (устно) на уроке или в дополнительное время.
Сделать сообщение о любом ПК (по выбору).

Ученик, для которого язык преподавания не родной
Опиши природу своего края на родном языке по заранее заготовленным картинкам, подбери картинки сам.

Одаренный ученик
Используя интернет-ресурсы найти материал о конкретных ПК, описать по плану ПК , который выбран для изучения.
Составить схему взаимосвязей компонентов природы в выбранном ПК .
Сделать выводы по проделанной работе.
Продумать варианты продолжения работы над проектом.
Привести примеры использования данного материала на практике.
Создать презентацию о взаимосвязи компонентов природы в выбранным ПК.



Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

Компьютер, проекционная система, принтер, сканер.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

веб-браузер, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

Материалы на печатной основе
1. большая энциклопедия школьника, Оксфорд 2009
2. карта природных зон, физическая карту Африки
3. учебник Домогацкого Е.М. география 6 кл.
4. энциклопедия 1001 ответ
5. энциклопедия «Я познаю мир»
6. интернет ресурсы
7 методическое пособие по физической географии 6 класс

Другие принадлежности
Схема ПК. Картины ПК разного уровня.

Интернет-ресурсы
http://ru.wikipedia.org/wiki/География
http://www.school-collection.edu.ru
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
другие по усмотркнию ученика.

Другие ресурсы
Для успешного проведения проекта рекомендуется использовать электронную библиотеку по географии. Возможно провести экскурсию на местности.


15

Приложенные файлы

  • doc 1201993
    Размер файла: 60 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий